SESIÓN DE APRENDIZAJE: LUNES 27 DE AGOSTO- Tercer grado de primaria

ACTIVIDADES DE LA I.E. Ceremonia cívica. ACTIVIDADES PERMANENTES Narran una noticia Indican qué tipo de texto es Cuáles son los datos más importantes que narraron y escucharon. Se lavan las manos. Revisar permanentemente sus sitios que no haya basuras. Revisión de tareas con los niños. ACTIVIDAD: Elaboremos textos informativos.

3. Produce

con

seguridad,

textos

informativos…

3.1. Elabora

un plan de

escritura

eligiendo el

formato del

texto.

Estrategias

para la

elaboración de

planes o

esquemas de

escritura.

Etapas del

proceso de

producción.

Demuestra

iniciativa,

interés y

creatividad

al proponer

su plan de

escritura.

Se interesa

por

producir

diversos

tipos de

textos,

teniendo

en cuenta

la función

social de

los

mismos.

Elabora su plan de escritura para producir sus textos.

Distingue las etapas de redacción y aplica.

3.3. Escribe

textos

informativos,

descriptivos e

instructivos

de

vocabulario

sencillo en

situaciones

comunicativas

personales,

familiares, de

la vida

escolar y

comunitaria.

Tipos de

textos:

informativos

Escribe textos informativos afiches,

3.6. Escribe

libremente

textos

originales

haciendo uso

de su

creatividad.

Estructura y

secuencia

lógica de

textos,

informativos

Es cribe textos haciendo uso de su creatividad.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES

Entregar a los niños unos afiches Describen lo que observan Preguntar ¿De qué trataremos hoy? ¿Qué es un afiche? ¿Para qué sirve? ¿Qué propósito tiene un afiche? ¿Qué características debe tener un afiche? ¿Qué elementos debe tener un afiche? ¿Qué debemos tener en cuenta para hacer un afiche? Dan sus respuestas y se anota en un organizador gráfico ¿Podremos hacer afiches? ¿Cómo podemos saber con exactitud sobre los afiches? Los niños leen un texto. Identifican palabras que no comprenden y deducen por el contexto. Leen el texto subrayando las ideas claves. Preguntar ¿De qué trata el texto? Comparan los afiches en dibujo con lo que van leyendo. Dan las respuestas correctas a las preguntas de los saberes previos. Contrastan con lo que sabían y lo que aprendieron. Realizan la metacognición en relación a lo que aprendieron, cómo aprendieron y qué dificultades han tenido, así como la forma en que resolvieron. Retomar el tema de la contaminación que se viene produciendo en Arequipa. Piensan sobre qué desean hacer el afiche. Sobre la contaminación del aire o del agua o de los suelos. Realizan la planificación para hacer un afiche Elaboran sus afiches. Presentan y explican el mensaje que quieren dar a conocer. Exponen los procesos que siguieron para hacer sus afiches. Los demás copian en sus cuadernos y valoran el trabajo de sus

Afiches Copias Papelote Plumones

compañeros realizando la coevaluación. Escriben la sistematización utilizando organizadores gráficos.

EL AFICHE 1. El FICHE:

El afiche es un texto informativo por medio del cual se difunde un mensaje. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.

2. ¿PARA QUÉ SIRVE? El objetivo es convencer al lector de algo determinado con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma.

3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER UN AFICHE?

Todo afiche debe tener las siguientes características:

Debe ser llamativo, con figuras y colores llamativos.

Debe entenderse a primera vista.

Debe comunicar un mensaje.

Debe anunciar algo.

Debe grabarse fácilmente en la memoria.

Bebe tener en cuenta a quién va dirigido.

Debe colocarse una imagen que sea significativa de acuerdo al tema o mensaje que quiere dar a conocer.

Que utilice texto preciso, conciso y fácil de entender y retener en la memoria.

4. ¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UN AFICHE?

El afiche posee tres elementos importantes: Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche. El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.

Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.

5. ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES UN AFICHE?

El afiche es un texto informativo.

6. ¿QUÉ PROPÓSITO TIENE EL AFICHE?

El propósito es de informar sobre algo y conmover al lector para modificar su pensamiento o compre el producto.

7. ¿CÓMO HACER UN AFICHE? Primero es necesario que observes afiches. Luego:

a. PLANIFICA : Para hacer la planificación debes pensar en estas tres

preguntas. ¿QUÉ VOY HACER? ¿CÓMO HARÉ EL AFICHE? ¿PARA QUE LO HARÉ?

b. REDACTA

Haz el primer borrador.

Revisa la redacción y las ideas que has escrito.

Vuelve a redactar con las correcciones hechas.

Edita el texto con las imágenes que has pensado hacer y debe estar de acuerdo al tema.