UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

COORDINACIN DE PRCTICA PREPROFESIONAL

SESIN DE APRENDIZAJE N 19

I. Datos informativos 1.1. Profesor practicante : Marino Cayetano Quinto Romn 1.2. Especialidad : Lengua espaola y literatura 1.3. Institucin Educativa : I.E.P. Mara Parado de Bellido 1.4. Grado y Seccin : 4to A

1.5. Ambiente : Aula (X) Laboratorio ( ) Campo ( ) Otros ( ) 1.6. Duracin : 90 minutos de 2:15pm a 3:45pm 1.7. Lugar y Fecha : Ayacucho, mayo 29 de 2015 1.8. Profesora Supervisora : Norma Sonia Crdova Gmez

II. TTULO DE LA SESIN

La descripcin

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos

escritos

Recupera informacin de

diversos textos escritos. Localiza informacin relevante y vocabulario

variado.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los

textos escritos

Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de

los argumentos de una historieta comparndolo

con el contexto sociocultural

IV. SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

El docente acuerda las normas de convivencia para la realizacin de la sesin. El docente muestra imgenes. El docente pregunta: qu observan? qu diferencia hallan? Las estudiantes responden a las preguntas de manera voluntaria con sus respuestas. DESARROLLO

El docente pega en la pizarra el ttulo del tema: La descripcin . El docente pregunta: qu entienden por una descripcin? Las estudiantes, mediante lluvia de ideas, expresan lo que saben. El docente proporciona material impreso sobre el tema El docente procede a explicar el tema. El docente consolida, responde a preguntas y aclara dudas. CIERRE

El docente construye un organizar visual. Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICIN

Qu aprendimos hoy?

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

Conseguir una historieta y pegar en el cuaderno.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Material impreso. - Plumones, mota. - Cuaderno de trabajo. - Papelotes

VII. Bibliografa

Literatura peruana. Edit. Lumbreras. (2010)

ANEXOS:

Hoja de prctica

Profesor practicante V B Profesor Supervisor

TEXTO DESCRIPTIVO

Describir es relatar con palabras lo que se observa o se siente. Es una tcnica literaria que se utiliza

cuando se quiere plasmar, como en una pintura, aquello que se ve. Es el modo que utilizamos para

presentar textualmente, la realidad.

ELEMENTOS:

La precisin, la claridad y la vivacidad.

PASOS PARA DESCRIBIR:

1. Describiendo una persona: Primero la presentamos, o sea, decimos quin es; luego decimos

cmo es, para esto es necesario destacar algunos rasgos que caracterizan a la persona.

2. Describiendo un lugar o un ambiente: Para describir un lugar hay que elegir detalles como

luces, colores, sonidos, objetos,., que den la impresin de realidad; se pueden describir lugares cerrados como habitaciones o lugares abiertos como plazas y campos.

3. Describiendo un objeto: En la descripcin de un objeto se dice qu es, cmo es y dnde est.

CLASES DE DESCRIPCIN

1. Topografa o pintura de un lugar

Es la descripcin, o pintura con palabras, de un lugar o un paisaje.

2. Descripcin de un objeto

3. Descripcin de persona

A) Prosopografa o descripcin de persona a nivel fsico:

.....

B) Etopeya o descripcin del carcter o de los rasgos sicolgicos de una persona:

.....

C) Retrato o descripcin tanto fsica como del carcter de una persona:

.....

Ejemplo:

Miguel no era precisamente alto: era ms bien bajo y eso le provocaba cierto complejo de

inferioridad al momento de acercarse a las chicas. Era bastante delgado y de brazos largos. Sus

facciones eran finas, tal vez demasiado delicadas: una nariz pequea y respingada, ojos

almendrados. En general, podra decirse que su apariencia era frgil, salvo por la maana de

pelos castaos que enmarcaba su cara, lo que le daba una apariencia ms bien extraa.

Ejercicio

Elabora un texto en la que describas tu saln de clases.

FICHA DE OBSERVACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

N APELLIDOS Y NOMBRES

Indicadores de aprendizaje

Indicadores de las capacidades de logro

PU

NT

AJE

1 2 3 4

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Par

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o.

1 ARAMBURU BAUTISTA Emelin Miluska

2 ARONI VENTURA Briset Yesarely

3 CASTILLO LUDEA Frida Melina

4 CAYLLAHUA AURIS, Lizbeth

5 CUYA CALLE Giomayra Samantha

6 FIGUEROA TINEO Miriam

7 GARAY SULLCARAI Soledad Carolina

8 GOMEZ QUISPE Beatriz Diana

9 HUACHO ENRIQUEZ, Flor

10 HUAMAN JAULIS, Yudith R

11 HUAMAN PARIONA Yudith Luz

12 HUAMANI ROBLES Nancy Fiorela

13 HUAYHUA SACSARA, Luz Maria

14 LAURA MANCILLA, Yulisa

15 MEDRANO QUISPE Thais Erica

16 MENDIETA DE LA CRUZ ,wynn pilar

17 MISARAIME TAYPE Mayumi

18 MITMA HUAMAN, Estefany

19 MORENO SACSARA Katty Adela

20 OBREGON BENDEZU, Jenny Lucero

21 PAREDES PACOTAYPE Nilda Mariory

22 PARIONA JAYO Florabel

23 PILLORAZA PEA Cecilia Zenaida

24 QUISPE HUAYTALLA, Maria Consuelo

25 QUISPE SOTO Karen Estefany

26 RODRIGUEZ OCHOA, Flor Vicky

27 SANTIAGO YUPANQUI Rosa Isabel

28 SULCA DE LA CRUZ Carmen Lucia

29 TAQUIRI VILCA, Brillit

30 VALLEJO DE LA CRUZ Janeth Adela

31 ZENTENO RODRIGUEZ Rocio Heydy

32

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36

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