Sesión de aprendizaje
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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa : I.E. “Santa María Magdalena” 1.2. Grado y Sección : Segundo “A, B, C” 1.3. Área Curricular : Educación para el Trabajo 1.4. Ciclo : VI 1.5. Profesora : Sofía S. Escobedo Arribasplata 1.6. Unidad de Aprendizaje : Mejorando mis capacidades comunicativas 1.7. Sesión de aprendizaje : Utilizando el Grabador de sonido en las XO. Propósito didáctico o pedagógico: Comparte a través de Ivoox utiliza las herramientas de las XO. Propósito social: Desarrollo de las capacidades comunicativas para interactuar de manera más apropiada. Áreas articuladas: Educación para el trabajo, Comunicación PROCESO METODOLÓGICO MOMENTOS ESTRATEGIAS (SECUENCIA DIDÁCTICA) MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO DE INICIO: · · La docente y los alumn@s realizan la clase en la biblioteca del colegio. Se reparte las XO y se indica que escuchen el poema: “A cocachos aprendí” (Nicomé de Santa Cruz), alojado en Ivoox. Se pregunta al grupo. ¿Qué emociones experimentaron al escuchar ese poema? Libros. Computadora s XO, internet Ivoox 30´
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Sesión de aprendizaje incorporando Ivoox en el área de Educación para el Trabajo relacionada con el área de Comunicación
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SESIÓN DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS1.1. Institución Educativa : I.E. “Santa María Magdalena”1.2. Grado y Sección : Segundo “A, B, C”1.3. Área Curricular : Educación para el Trabajo1.4. Ciclo : VI1.5. Profesora : Sofía S. Escobedo Arribasplata1.6. Unidad de Aprendizaje : Mejorando mis capacidades comunicativas1.7. Sesión de aprendizaje : Utilizando el Grabador de sonido en las XO.
Propósito didáctico o pedagógico: Comparte a través de Ivoox utiliza las herramientas de las XO.Propósito social: Desarrollo de las capacidades comunicativas para interactuar de manera más apropiada.Áreas articuladas: Educación para el trabajo, ComunicaciónPROCESO METODOLÓGICO
MOMENTOS ESTRATEGIAS (SECUENCIA DIDÁCTICA)
MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO
DE INICIO: ·
·
La docente y los alumn@s realizan la clase en la biblioteca del colegio.Se reparte las XO y se indica que escuchen el poema: “A cocachos aprendí” (Nicomé de Santa Cruz), alojado en Ivoox.Se pregunta al grupo.¿Qué emociones experimentaron al escuchar ese poema?¿El recitador hizo pausas al leer el poema?¿La entonación ayudo a entender las emociones que querían expresarse?
Los alumnos escogen los poemarios y realizan la lectura silenciosa de los poemas que más llama su interés.
Libros.
ComputadorasXO, internetIvoox
30´
DE PROCESO O DESARROLLO:
Luego se les pide que practiquen en el grabador de sonido la lectura de sus poemas, teniendo en consideración las pautas de lectura y entonación dadas en el área de Comunicación
ComputadorasXO, grabador de sonido
45´
DE SALIDA: A través de una lista de cotejo se evalúa sus capacidades lectoras y la adecuada utilización de la herramienta grabador de sonido.Posteriormente se archivan todos los poemas y se compilan en un CD titulado “Caricias del corazón”.
Se suben los poemas a Ivoox y se comparten entre alumnos, profesores y personas interesadas.
Reflexionan sus aprendizajes escribiendo una conclusión y compartiéndola en el documento de google titulado “¿Qué aprendí?”
ComputadorasXO, internetgoogle drivedocumentos de googleIvoox
45´
