SESION DE APRENDIZAJE SITUACIN DE APRENDIZAJE: Como queremos vivir y cuidar nuestro medio ambiente Fecha: 08-09/06/15Docentes: Guadalupe Martnez Vlchez Aula: 4 aos B

APRENDIZAJES ESPERADOS:

rea Indicadores

p.sElige Explora su entorno inmediato, segn iniciativa e inters.

Comunicacin Establece relaciones de causa y efecto entre dos ideas que escucha .

Ciencia y tecnologa Describe en bases a su observacin o conocimientos previos las caractersticas de los objetos y seres vivos del entorno.

Psicomotricidad Disfruta de las sensaciones que originan a partir de los estmulos sensoriales diversos .

Momentos Estrategias Recursos

No reunimos en el punto de encentro para recordar las normas de convivencia y establecemos recodamos nuestra visita Prevemos coloca algunos objetos en una caja INICIO: La docente muestra nios ingresan al aula nos sentamos en semicrculo para recordar las normas de convivencia, dejamos por un momento que observen y comenten con sus apreciaciones DESARROLLO :La profesora presenta los materiales a los nios y las nias recuerdan la clase anterior : Nios que observan?, Cmo les gustara colocar los letreros en los depsitos y sectores ?Por qu debemos poner sus nombres a las cosas ?Qu faltara ?,la profesora coloca en los centro los carteles escritos lpices ,plumones ,crayones, cartulinas ,para que los nios decoren Seguidamente proponemos a los nios rotular y ubica los letreros en los diferentes espacio de sectores ,cestos ,tarros Propicia que todos los nios participen y aclara sus dudas.Propone a los nios realizan un dibujo de las actividades que realizaron VERBALIZACIONLos nios mencionan como se sintieron y lo que ms les gust del trabajo realizado en el aula

IIBLOQUES TALLER:

Me divierto Decorando los lemas para mi sectores.

ASAMBLEA Nos sentamos en nuestras mesas para recordar las normas de convivencia para la actividad presentar materiales, mencionamos lo que haremos. DESARROLLO DE ACTIVIDAD :Iniciamos con los nios un dialogo, la docente da indicaciones : para ejecutar a decorar los lemas para los sectores .La docente coloca en un papel sabana en la piarra con los pasos a segur :1 . Contornear la siluetas de diferentes letras.2 . arruga papel crepe de diferentes colores 3 . pega y modela plastilina 4 . Rasga papel arcolor Preguntamos a los nios: nios que es lo que ms les ha gustado de la actividad, Que es lo que hacemos para demostrar lo aprendido en clase , se acuerdan los lemas ?, etc.Procuramos que todos los nios participen en forma libre VERBALIZACION los nios comentan sus apreciaciones .dibujan lo que ms les gusto .comentan lo trabajado

SEGN DA DE ACTIVIDAD

Prevemos materiales para letrear y colocar los carteles en los diferentes sectores .los nios INICIO Nos sentamos en semicrculo para recordar normas de convivencia, comentamos lo que haremos hoy .Desarrollo : La profesora comenta que podemos hacer con estos materiales que hemos elaborado .Entonces manos a la obra, los nios se organizan por mesas para decorar el aula.Seguidamente colocamos los letreros con ayuda de los nios y las nias en forma individual y grupal Entregamos una hoja para que los nios y las nias dibujen lo que ms le gustado de la clase Cierre :comentan lo que hicieron ,como lo hicieron y si les gusto la actividad y a que se

SESION DE APRENDIZAJE SITUACIN DE APRENDIZAJE: Fecha: 01/06/15Docentes: Guadalupe Martnez Vlchez Aula: 4 aos B

APRENDIZAJES ESPERADOS:

EL MUECO DE BREA En un pueblo Vivian un abuelito y una abuelita ellos tenan una huerta pero ya no podan trabajar, tampoco tenan hijos Qu podemos hacer? dijo el abuelito .sembramos flores y cuidamos flores para despus venderlas y vivir mejor.Sembraron muchas flores en la huerta .las flores crecan y ellos las vendan .pero de pronto se dieron cuenta que las flores estn mordidas ?Un ratn entro en la huerta y se comi las flores; los abuelitos preocupados dijeron: Ay .no puede ser el ratn va volver esta noche Los abuelitos buscaron por todas partes hasta que encontraron un hueco, hicieron un mueco BREA y lo colocaron delante del hueco El raton vino en la noche.Buenas noches papa hazte a un lado, estas parado en el camino dijo el ratn el mueco no le contesto. ( 3) qutate si no voy a patearte Se quedo pedo de la pata, oye sultame papa ,si no te doy un lapo en los ojos ,le dio una bofetada y se pego su mano y luego la otra y asi mismo Pego con su pata. Con mi cola le pego en la barriga .te voy a tumbar con mi cabeza y le dio un cabezazo fuerte quedan pegado por completo .Al siguiente da lo encontraron pegado al raton sobre el mueco de BREA: lo castigaron y aprendi la leccin y los abuelitos vivieron tranquilosVendiendo sus flores.