Sesión de Clase 2
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Formato de Plan de Sesión de Aprendizaje LOGO CALIDAD UPAGU Dirección de Calidad y Acreditación UPAGU Código Versión Formato Página 00000943 0.1 DCU-GD-003 1 de 3 PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nombre de la asignatura: CARTOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN REMOTA Título de la Unidad: Cartografía Tema: Determinación Geográfica Sesión de Aprendizaje N° 2 Fecha: 07 al 12 de Abril Objetivos: Comprender la importancia de la red geográfica para posicionar un punto en el espacio. Conocer los conceptos de latitud y longitud Obtener las coordenadas geográficas de un plano, mapa Ejercitar el manejo de coordenadas geográficas. Utilizar y manejar correctamente el Google Earth Cognitivo: Dar a conocer correctamente las coordenadas geográficas para la localización y orientación sobre la superficie terrestre Procedimental: Mediante la exposición, dinámica y participación de los alumnos, estos alcanzaran las metas alcanzadas. Investigar, comprender y analizar algunos conceptos claves sobre el sistema de coordenadas terrestres. Actitudinal: Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de sus procesos formativos Muestra seguridad y confianza al comunicar sus observaciones. Actividad (es): (¿Qué harán los estudiantes?) Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje y medios – materiales: 1. Leen y analizan el tema tratado 1. Aplica comprensión lectora para analizar la información del texto y del impreso alcanzado
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La Tierra era considerada de diversas formas, la más cercana a la realidad decía que la Tierra era redonda (Pitágoras).En 1735 la Academia de Ciencias Francesa envió dos expediciones y demostraron definitivamente que la forma de la tierra es un esferoide achatado.
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UPAGUDirección de Calidad y Acreditación UPAGU
Código Versión Formato Página
00000943 0.1 DCU-GD-003 1 de 3
PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Nombre de la asignatura: CARTOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN REMOTA Título de la Unidad: Cartografía
Tema: Determinación Geográfica
Sesión de Aprendizaje N° 2
Fecha: 07 al 12 de Abril
Objetivos: Comprender la importancia de la red geográfica para posicionar un punto en el espacio. Conocer los conceptos de latitud y longitud Obtener las coordenadas geográficas de un plano, mapa Ejercitar el manejo de coordenadas geográficas. Utilizar y manejar correctamente el Google EarthCognitivo: Dar a conocer correctamente las coordenadas geográficas para la localización y orientación
sobre la superficie terrestreProcedimental: Mediante la exposición, dinámica y participación de los alumnos, estos alcanzaran las metas
alcanzadas. Investigar, comprender y analizar algunos conceptos claves sobre el sistema de coordenadas
terrestres.Actitudinal: Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de sus procesos formativos Muestra seguridad y confianza al comunicar sus observaciones.Actividad (es): (¿Qué harán los estudiantes?)
Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje y medios – materiales:
1. Leen y analizan el tema tratado 1. Aplica comprensión lectora para analizar la información del texto y del impreso alcanzado
2. Muestra material elaborado 2. Pre visualización
3. Desarrollo de práctica 3. Aplica una práctica objetiva para comprobar el logro de los aprendizajes
Retroalimentación:Síntesis de clases y respuestas
Cantidad de Alumnos Inasistentes:
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Documentos que adjunta:Presentación Clase 2Clase 2Sección de clase 2Práctica de coordenadas
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INSTRUCTIVO DE LLENADO
PASO DESCRIPCIÓN
1. Anotar nombre de la asignatura.
2. Anotar título de la unidad.
3. Anotar el tema a tratar.
4. Anotar el número de sesión de aprendizaje.
5. Anotar objetivos cognitivos.
6. Anotar objetivos procedimentales.
7. Anotar objetivos actitudinales.
8. Anotar actividades a realizar por los alumnos.
9. Anotar estrategias de enseñanza-aprendizaje y los materiales a utilizar.
10. Anotar retroalimentación.
11. Anotar cantidad de alumnos inasistentes.
12. Anotar documentos que adjunta.
