Sesion de Clases Hoy Jueves
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Iglesia Evangélica Presbiteriana y Reformada en el Perú Av. Trujillo Mz. G3 Lt. 02 Mi Perú – Ventanilla 6, Telef. 553-1765 SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: I.1 Actividad significativa: Somos responsables. I.2 Área: Raz. Matemático Fecha: /08/15 Hora : _______ I.3 Tema/ titulo : figuras semejantes I.4 II .- Aprendizaje esperado ( Rutas de aprendizaje COMPETENCIAS. CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. Soluciona problemas de razonamiento de incognitas diversas usando estrategias Literales o figuras semejantes Resuelve y construye figuras literales para resolver las incognitas Identifican los datos de las bases inferiores para hallarla ltra que sigue o que esté entre las letras . Fichas de aplicación Ejercicios en equipo metacognición ACTITUD: Demuestra respeto frente a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas. Secuencia didáctica de la sesión : MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES /RECURSOS Inicio Propósito didáctico: Se presenta a los alumnos láminas con el tema a tratar- Lámina. Objetos del aula. Recursos Saberes previos: Relacionan y observar láminas similares en el entorno Conflicto cognitivo ¿Cómo haremos los ejercicios para encontrar la figura semejante.?
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SESION DE APRENDIZAJE PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LAS AREAS DE MATEMATICA,RAZ. MATEMATICO,RELIGION ARTE ,MUSICA
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Iglesia Evanglica Presbiteriana y Reformada en el PerAv. Trujillo Mz. ! "t. #$ Mi Per % &entanilla '( Telef. ))!*+,')SESIN DE APRENDIZAJEI.- DATOS INFORMATIVOS:I.1 Actividad signifcativa: Somos responsables.I.2 rea: Raz. MatemticoFeca: !"#!$%&'ra : (((((((I)*Te+a! tit,-' : fg,rasse+e.antesI.4 II ./ A0rendi1a.ees0erad'2 R,tas dea0rendi1a.e3OMPETEN3IAS) 3APA3IDAD INDI3ADOR DE4O5ROINSTR6MENTOS DEEVA46A3INRes,e-ve sit,aci'nes 0r'7-e+8ticas de c'nte9t' rea- : +ate+8tic' ;,e i+0-ican -a c'nstr,ccie+0-eand' diversas estrategias de s'-,ci .,stifcand' : va-'rand' s,s0r'cedi+ient's : res,-tad's)S'-,ci'na 0r'7-e+asde ra1'na+ient' de inc'gnitas diversas ,sand' estrategias 4itera-es' fg,ras se+e.antesResuelvey construye figuras literales -ara resolver las incognitasIdentifican los datosde las bases inferiores-ara .allarla ltra /ue sigue o /ue est entre las letras.Fichas deaplicacinEercicios ene!"ipometaco#nicinA3TIT6D:0emuestrares-etofrentealaso-inionesdelosdem1s( aun/ueseandiferentesalassuyas.Sec,enciadid8cticade -a sesi e+0-eand' diversas estrategias de s'-,ci .,stifcand' : va-'rand' s,s0r'cedi+ient's : res,-tad's)Rea-i1a +,-ti0-icaci
