SESIÓN TALLER MATEMÁTICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 3033 “ANDRÉS AVELINO CÁCERES”DOCENTE CECILIA GARCIA QUIROGA GRADO: TERCEROÁREA: MATEMÁTICA FECHA: 16 - 17de julio de 2014 TIEMPO: 90 MINUTOSUNIDA DE APRENDIZAJE: Nº 04: “Reconociendo nuestra identidad cultural” SEGUNDO BIMESTREVALOR INSTITUCIONAL: Identidad.TEMA TRANSVERSAL: “Educación para la gestión de riesgos y Conciencia Ambiental”TÍTULO DE LA SESIÓN: “Raíces en Excel”

SITUACIÓN DE CONTEXTOEn la conmemoración de las fiestas patrias se observa distintas manifestaciones culturales como las ferias gastronómicas, ferias regionales, de danza, etc. donde los estudiantes participan. Estas actividades son oportunidades para afianzar la identidad nacional.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICASi se quiere hallar raíces de varios números en un tiempo mínimo sin usar la calculadora ¿De qué otra manera se pueden obtener?

IndicadoresUtiliza la potenciación y la radicación como operaciones inversas para calcular las raíces de números naturales que expresan números irracionales, en la hoja de trabajo de Excel.

Contexto

Situación del contexto. Situaciones matemáticas

Conocimiento

Radicación en R.

Grado3º Grado de secundaria.

¿Cómo hacerlo?

La docente presenta una página en Excel para desarrollar la sesión de aprendizaje.

Les presenta la siguiente propiedad:

La docente procede a explicar cómo se halla la raíz usando el programa. Los estudiantes desarrollan la actividad del texto del MED, de la página 20.

Cada estudiante hallará las 10 raíces de los múltiplos de 2, 3 y 5. Los estudiantes guardan el archivo correspondiente en el escritorio.

Sirve para:

Aplicar fórmulas matemáticas en el desarrollo de actividades económicas. Conocer las aplicaciones del programa Excel.¿Qué necesitas? Libro del MED Salón AIP Programa Excel

Conocimientos previos Propiedades de la Potenciación. Múltiplos de un número.