Sesion Religion Hijo Prodigo
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INSTITUCION EDUCATIVA N° 1245SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
I.- DATOS INFORMATIVOS DOCENTE : ANTONIA DAVILA QUIQUIN GRADO Y SECCION : 4º “____” FECHA: / / 201
I.- MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIA CAPACIDAD ACTIVIDADSISTEMA DE EVALUACIÓN
INDICADOR DE LOGRO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con Él
Identifica que Dios es nuestro Padre y que nos invita a vivir como Él: en fraternidad.
Los valores y su aplicación en nuestra vida diaria.
Menciona las características del Padre que perdona a través de la parábola del Hijo pródigo.
Hoja de aplicaciónLista de cotejo
II.-SECUENCIA METODOLOGICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADESMATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
MOTIVACIÓN
INIC
IO
Entonan la canción titulada: “Padre nuestro” https://www.youtube.com/watch?v=6IPH8XqBzJk&hd=1
Textos del MED
SABERES PREVIOS
Se realizara mediante interrogantes;Comentan sobre la canción y responden: ¿De qué nos habla la canción? ¿A qué papá se refiere? ¿Qué hace un papá por nosotros? Cuando un hijo se porta mal ¿Qué hace el papá? Pero al final te perdona? ¿Por qué? ¿Conocen algún relato sobre el padre que perdona?
Cartel preguntón
CONFLICTOS COGNITIVOS
Si estuvieras en el lugar de Víctor, ¿qué harías?¿Qué valores deberían orientar tu decisión? La docente da a conocer el propósito de la sesión: conocer y practicar valores.
Texto
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
(CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO)
Activación de los procesos
PR
OC
ES
O
Observan el video “El Hijo pródigo”: https://www.youtube.com/watch?v=Twhhb2w5Fgw&hd=1 Responden: ¿Qué observamos en el video? ¿Qué pidió el hijo? ¿A dónde se fue?, ¿Qué hizo con la herencia?, ¿Por qué regresó el hijo donde su padre? ¿Cómo lo recibe el padre? ¿Por qué? Se anotará las distintas respuestas de los niños. Forman grupos. Cada grupo reciben la imagen del padre de la historia. Y escribe sus características.(anexo 1) Socializan de manera voluntaria las características escritas.
SiluetasPlumonesPaleógrafos Texto del MED
Refuerzan con ayuda de la maestra sobre las características del Padre que perdona
SA
LID
A
METACOGNICIÓN
Responden ¿Qué aprendimos de la parábola del Hijo pródigo? ¿Cómo aprendí las características del padre que perdona? ¿Cómo me sentí al realizar este tema? ¿Para qué me sirve lo aprendido en esta parábola? Escriben un compromiso personal que les ayude a poner en práctica las enseñanzas de esta parábola.
EVALUACIÓN Se evaluará a través de la ficha de aplicación. (anexo 2) Hojas de cotejo
EXTENSIÓN Dibujan a su papá y escriben las características positivas que observas.
BIBLIOGRAFÍA Para el docente : Biblia latinoamericana. Perú. Ministerio de Educación. (2010). Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular Para el estudiante : Textos del MED, Materiales Educativos del MED.
ANEXO 01
ANEXO 02