Sesion Revolucion Francesa Revolucion Francesa
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN “FORTUNATO L. HERRERA”
SESION DE APRENDIZAJE Nº 01
I. AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA Prof. Gloria B. Huaycochea Sota
TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA:
REVOLUCION BURGUESA
TITULO DE SESION: REVOLUCION FRANCESAGRADO/SECCION: 3RO A DURACION:FECHA DE INICIO: 04/07/12
01 HORA 20 MINUTOSFECHA DE TERMINO: 04/07/12
II. PROPOSITO DE LA SESION:APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las causas, procesos e importancia de la Revolución Francesa.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS COGNITIVOS
PRO
CESO
S PE
DAG
OG
ICO
S
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPOMin
Recepción de información
Responden preguntas:¿Qué fue la revolución francesa?¿Cuáles fueron las causas de la revolución Francesa?¿Qué importancia tiene la revolución Francesa?
Observa el material audiovisual.
Imágenes.Plumones.
Pizarra.50
Caracterización
Analizan y opinan sobre lo observado en el material audio visual.
Identifican fechas y personajes importantes de la revolución francesa
Participación de los
estudiantes10
Reconocimiento y expresión
Identifica los acontecimientos importantes de la revolución francesa.
Completan la ficha de trabajo con la información otorgada.
Ficha de trabajo
20
IV. EVALUACION:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSMANEJO DE INFORMACION Identifica las causas, procesos e
importancia de la Revolución Francesa.Ficha de trabajo.
ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO INSTRUMENTO
Responsabilidad. Respeto. Solidaridad
Respeta la opinión de sus compañeros.
Demuestra interés en el tema a desarrollar.
Participa activamente. Es solidario con sus compañeros
Lista de cotejos.
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V B Coord. Area V B Docente Area Practicante