I.E.P. "Angelitos de Jesús” TACNA Prof. Paloma Berríos Velarde

SESIONES DE APRENDIZAJE

El Abecedario, Cuadros de Doble Entrada

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DÍA MOMENTO

ESTRATEGIAS RECURSO

lunES

23

23

NOVIEmbre

INICIO

PROCESO

SALIDA

ACTIVIDADES DE INICIO:Actividades libresJuego en sectoresActividades permanentesSaludo: Entonan y aprenden la canción de saludo: “Como están amigos” y la profesora irá saludando niño por niño dándoles la mano.Oración: Rezamos la oración “Padre Nuestro”. Luego cantamos “Din Din Din”Carteles: Pasamos Asistencia:Normas: Leen el cartel de las normas y se comprometen a portarse bien¿Cómo está el día hoy? Ubicamos el cartel que corresponde.Responsabilidad: Eligen a un niño responsable del día y le recuerdan sus tareas.ACTIVIDADES DE PROCESO: COMUNICACIÓN :Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra una canción sobre el abecedario ¿De qué trata la canción?Conflicto Cognitivo:¿Conocen el abecedario? ¿Cuántas letras tiene el abecedario?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestraAplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja de aplicación donde refuerzan el tema:Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos?¿Qué aprendimos hoy?MATEMÁTICA:Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra un cuadro de doble entrada ¿Qué observamos?Conflicto Cognitivo:¿Qué elementos se encuentran en la columna vertical? ¿Qué elementos se encuentran el columna horizontal?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra:Aplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja de aplicación donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos?¿Qué aprendimos hoy?Los niños salen al recreo y al regresar se lavan las manos.Dan gracias a Dios por los alimentosLuego cantan la canción:” Los Alimentos” y “El Tacho de Basura”RECREOACTIVIDADES DE SALIDA:Se lavan las manosSe peinanGuardan sus toallasOrdenan el aula.Miran un videoSe preparan para la salida.

NiñosAulaSectores

Video,Siluetas

Imágenes,

Papelotes

JabónToallaCepilloPeine

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SESIONES DE APRENDIZAJE

Lectura de sílabas: sa, se, si, so, su;

Los Números

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DÍA MOMENTO

ESTRATEGIAS RECURSO

MARTES

2424

NOVIEmbre

INICIO

PROCESO

SALIDA

ACTIVIDADES DE INICIO:Actividades libresJuego en sectoresActividades permanentesSaludo: Entonan y aprenden la canción de saludo: “Como están amigos” y la profesora irá saludando niño por niño dándoles la mano.Oración: Rezamos la oración cantando el “Padre Nuestro”Carteles: Pasamos Asistencia:Normas: Leen el cartel de las normas y se comprometen a portarse bien¿Cómo está el día hoy? Ubicamos el cartel que corresponde.Responsabilidad: Eligen a un niño responsable del día y le recuerdan sus tareas.ACTIVIDADES DE PROCESO:COMUNICACIÓN:Rescate de Saberes Previos:La maestra escribe en la pizarra las sílabas: sa, se, si, so, su ; y muestraDiferentes imágenes ¿Qué observamos? Conflicto Cognitivo:¿Cómo se llaman las sílabas? ¿Qué palabras empiezan con la sa, se, si, so, su ? .Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación breve de la maestra.

Aplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja de aplicación donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos?¿Qué aprendimos hoy ?MATEMÁTICA:Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra una lámina de los números del 1 al 20 con sus respectivas cantidades ¿Qué observamos ? .Conflicto Cognitivo:¿Ustedes conocen los números?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra:Aplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos?¿Qué hemos aprendido hoy?Los niños salen al recreo y al regresar se lavan las manos. Dan gracias a Dios por los alimentos. Luego cantan la canción:” Los Alimentos” y “El Tacho de Basura”RECREOACTIVIDADES DE SALIDA:Se lavan las manosGuardan sus toallasOrdenan el aula.Se preparan para la salida.

NiñosAulaSectores

Video,Plumones,Tijeras.

Papelotes,

Hojas

Colores

Lámina

Plumones

Hojas

JabónToallaCepilloPeine

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SESIONES DE APRENDIZAJE

Formación de palabras con sa, se, si, so,

su ; Los Números

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DÍA MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSO

MIERCOLES

2525

N O V I E M B R e

INICIO

PROCESO

SALIDA

ACTIVIDADES DE INICIO:Juego en sectoresSaludo: Entonan la canción de saludo.Oración: Rezamos la oración “Padre Nuestro”. Luego cantamos “En un barco van”Carteles: Pasamos Asistencia:Normas: leen el cartel de las normas y se comprometen a portarse bien¿Cómo está el día hoy? Ubicamos el cartel que corresponde.Responsabilidad: Eligen a un niño responsable del día y le recuerdan sus tareas.ACTIVIDADES DE PROCESOCOMUNICACIÓN:Rescate de Saberes Previos:La maestra escribe en la pizarra la sílaba sa, se, si, so, su ¿Qué observamos?Conflicto Cognitivo:¿Qué palabras podemos formar con la sa, se, si, so, su?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra:Aplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja de aplicación donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos?¿Qué hemos aprendido hoy?MATEMÁTICA:Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra escribe en la pizarra los números en desorden. ¿Qué observamos? .Conflicto Cognitivo:¿Dónde está el número 10, ..... , 20?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestraAplicación del Nuevo Aprendizaje:Se les entregará una hoja donde refuerzan el tema..Meta cognición:¿Les gusto lo hicimos? ¿Qué aprendimos hoy?Los niños salen al recreo y al regresar se lavan las manos. Dan gracias a Dios por los alimentos. Luego cantan la canción:” Los Alimentos” y “El Tacho de Basura”RECREOTALLER DE PSICOMOTRICIDAD:Saltar con los dos pies en diferentes direcciones(salto de la ranita)ACTIVIDADES DE SALIDA:Se lavan las manosGuardan sus toallasMiran un videoSe preparan para la salida.

NiñosAulaSectores

Video,Plumones,Tijeras.

Papelotes,

Hojas

Plumón,Imágenes, hojas de aplicación

JabónToallaCepilloPeine

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SESIONES DE APRENDIZAJE

Conociendo qué Hora es, Analogías

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DÍA MOMENTO ESTRATEGIAS RECURSO

JUEVes

2 6

26

NOVIEmbre

INICIO

PROCESO

SALIDA

ACTIVIDADES DE INICIO:Juego en sectoresActividades de inicioSaludo: Entonan la canción de saludo.Oración: Rezamos la oración “Padre Nuestro”. Luego cantamos “El amor de Dios”Carteles: Pasamos Asistencia:Normas: leen el cartel de las normas y se comprometen a portarse bien¿Cómo está el día hoy? Ubicamos el cartel que corresponde.Responsabilidad: Eligen a un niño responsable del día y le recuerdan sus tareas.ACTIVIDADES DE PROCESOMATEMÁTICA:Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra un reloj ¿Qué observamos?Conflicto Cognitivo:¿Para qué sirve el reloj? ¿Cuántos números tiene el reloj? ¿Cuantos minutos tiene una hora? ¿Cómo se llama la aguja más corta ? ¿Cómo se llama la aguja más larga ?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra.Aplicación del Nuevo Aprendizaje:La maestra reparte una hoja de aplicación donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo que hicimos? ¿Qué aprendimos hoy?COMUNICACIÓN:Rescate de Saberes Previos:La maestra muestra imágenes en desorden de animales y de sus alimentos más un elemento distractor ¿Qué observamos?Conflicto Cognitivo:¿Cómo se llaman los animales? ¿Conocen de que seAlimentan?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra.Aplicación del Nuevo Aprendizaje:La maestra reparte una hoja donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo que hicimos? ¿Qué aprendimos hoy?Los niños salen al recreo y al regresar se lavan las manos.Dan gracias a Dios por los alimentosLuego cantan la canción:” Los Alimentos” y “El Tacho de Basura”RECREO

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD:Saltar con uno y otro pie al frente, atrás según la indicación. ACTIVIDADES DE SALIDA:Se lavan las manosGuardan sus toallasOrdenan el aula.Miran un videoSe preparan para la salida.

NiñosAulaSectores

Cds

Video

Lamina,

Reloj

Hojas

Plumones

Imágenes

,Papelotes

JabónToallaCepilloPeine

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SESIONES DE APRENDIZAJE

Lectura de palabras con sa, se, si, so, su

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DÍA MOMENTO

ESTRATEGIAS RECURSO

VIERNES

2727

NOVIEMBRe

INICIO

PROCESO

SALIDA

ACTIVIDADES DE INICIO:Juego en sectoresActividades de inicioSaludo: Entonan la canción de saludo.Oración: Rezamos la oración “Padre Nuestro”. Luego cantamos “El amor de Dios”Carteles: Pasamos Asistencia:Normas: leen el cartel de las normas y se comprometen a portarse bien¿Cómo está el día hoy? Ubicamos el cartel que corresponde.Responsabilidad: Eligen a un niño responsable del día y le recuerdan sus tareas.ACTIVIDADES DE PROCESO:COMUNICACIÓN:Rescate de Saberes PreviosLa maestra muestra palabras con sa, se, si, so, su. ¿Qué observamos?Conflicto Cognitivo:¿Ustedes pueden leer cada palabra?Construcción del Nuevo Aprendizaje:Escuchan la explicación de la maestra.Aplicación del Nuevo Aprendizaje:La maestra reparte una hoja donde refuerzan el tema.Meta cognición:¿Les gusto lo que hicimos? ¿Qué aprendimos hoy?Los niños salen al recreo y al regresar se lavan las manos.Dan gracias a Dios por los alimentosLuego cantan la canción:” Los Alimentos” y “El Tacho de Basura”RECREOTALLER DE PSICOMOTRICIDAD:Saltar con uno y otro pie al frente, atrás según la indicación. ACTIVIDADES DE SALIDA:Se lavan las manosGuardan sus toallasOrdenan el aula.Miran un videoSe preparan para la salida.

Niños

Aula

Sectores

Cds

Plumones

Pizarra

Colores

Hojas de aplicación

Láminas

Sillas

JabónToallaCepilloPeine