SESIN DE APRENDIZAJE Comprensin de textos reconociendo las ideas principales y secundariasI.- DATOS INFORMATIVOSREA:COMUNICACION.CICLO:VI.GRADO/SECCIN:1 E TIEMPO:80 minutosFECHA:21 de octubre de 2013I.E.:072 SAN MARTIN DE PORRESCAPACIDAD (ES): Comprensin de textosII.- TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOSTEMA TRANSVERSALVALORES

Educacin para la prctica constante de valores en un ambiente escolar y familiar.Puntualidad y honestidad.

III.- SECUENCIA DIDCATICAMOMENTOSESTRATEGA/ ACTIVIDADESRECURSOSTIEMPO

APLICAR/EMPLEAR/UTILIZAR = PONER EN PRACTICA

Ejecucin de procesos ySecuenciar procesos yIdentificacin del proceso, principio oRecepcin de la Informacin

INICIOMotivacinRecuperacin de saberes PreviosConflicto Cognitivo

DESARROLLOAdquisicin de la informacin, aplicacin y transferencia de lo aprendido

CIERREMetacognicinEvaluacin Observan los diferentes ejercicios sobre comprensin lectora presentados en la web de fondo lector. Ingresan a la Direccin web de Fondo Lector: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ Seleccionan la opcin Nivel Avanzado y lee con atencin cada texto que se presenta y luego responden a las preguntas planteadas, haciendo click en las respuestas.Observan su resultado, el programa les muestra la respuesta correcta y luego pasan al siguiente texto.

Se le presenta la informacin de tcnicas de comprensin lectora a travs de formas para identificar el tema, las ideas principales y secundarias. Revisar el texto del MED Comunicacin 1. En grupo de dos comentan cmo aplicaron las tcnicas en la compresin textos presentados. Se pregunta: Cmo se sintieron? Qu han aprendido? Para qu nos sirve en nuestra vida diaria?PC, parlante, internet web del fondo lector, proyector multimedia (opcional)

Ficha de metacognicin10

5

30

10

5

10

5

IV.- EVALUACIND E LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIN/CAPACIDADESINDICADOR (ES) DE EVALUACININSTRUMENTO DE EVALAUCIN

Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto.Identifica el tema central, las ideas principales y secundarias en lecturas variadas.

Ficha de cotejo.

ACTITUDINDICADORINSTRUMENTO

- Se expresa siempre con la verdad.- Participa puntualmente de sus actividades acadmicas.

- Se expresa siempre con la verdad al realizar su tarea e interactuar con sus pares.- Participa puntualmente de sus actividades acadmicas al presentar sus trabajos.

Ficha de observacin

V.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS/ LINKOGRAFIAS

Libro de MEDhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/

VB Director y/o Sub Director Firma del DocenteRosario Snchez Ampuero