Sessio cançons
-
Upload
soniacardona91 -
Category
Documents
-
view
170 -
download
2
Transcript of Sessio cançons
“Dalt del cotxe”Dalt del cotxe hi ha
una nina, Que repica els
cascavells.Trenata, quaranta,
l'ametlla amargantaPinyol madur, vés-
te’n tu.Si tu no te’n vas, nero, nero, neroSi tu no te’n vas, nero, nero, nas
“Dalt del cotxe”
• Cançó: Dalt del cotxe
• Origen: Popular catalana Intervals:
• Funció: Joc-Dansa Ascendents: 2M, 3M, 4J
• Sons utilitzats: Re - Fa# - Sol – La - Si - Do’ – Re’ Descendents: 2M, 3m, 3M, 4J, 5J
• Anàlisi harmònica: Anàlisi rítmic:
• Tonalitat: Sol M Compàs: Número de compassos 24
• Simple
• Forma: A A’ B B’ C C’ D D’ Subdivisió binària
• Metre: Isomètrica Figures rítmiques:
• Alteracions en l’armadura: Fa#
• Anàlisi melòdic: Signes d’allargament:
• Àmbit: VIII
• Nota més aguda: re4 Cèl·lules rítmiques:
• Nota més greu: re3 Inici Tètic
• Final Masculí
“Dalt del cotxe”• Propostes didàctiques:
• Edat dels nens per a cantar-la: P4 – P5
• Nivell: Segon Cicle d’Educació Infantil
• Dificultats: Possibles problemes alhora de reproduir tota la cançó degut a la seva durada,
inconvenients amb els diferents intervals durant la cançó.
• Àmbits a treballar: Respecte a la llengua catalana en aquesta cançó es poden treballar
aspectes de la morfologia com els pronoms (tu) o adjectius (amargant-madur), la
psicomotricitat pot ser treballada a partir de diferents desplaçaments que els infants poden
dur a terme seguint la marxa de la cançó, números i xifres naturals (trenta, quaranta),
respecte a la música es pot treballar la organologia a través d’instruments de percussió
(cascavells) la pulsació (binari), la naturalesa (ametller, pi) i els transports (cotxe).
• Activitats: Amb aquesta cançó els infants la poden cantar tot tocant diferents cascavells
per imitar la nina de la lletra, també poden fer veure com van en cotxes i quedar-se quiets
quan es diu Pinyol madur, vés-te’n tu. Aquesta cançó també es pot utilitzar quan la mestra
necessita escollir un alumne/a.
“La pastoreta”-Què li donarem, a la pastoreta?
Què li donarem, per anar a ballar?
-Jo li donaria una caputxeta,
I a la muntanyeta la faria anar.
A la muntanyeta no hi neva ni
plou,
I a la terra plana tot el vent ho
mou.
Sota l’ombreta, l’ombreta, l’ombrí,
Flors i violes i romaní.
“La pastoreta”• Cançó: La pastoreta
• Origen: Popular catalana Intervals:
• Funció: Joc-Dansa Ascendents: 2m, 2M, 3m, 4J
• Sons utilitzats: Do-Re-Mi-Fa-Sol–La-Si-Do’–Re’ Descendents: 2m, 2M, 3m, 3M, 4J
• Anàlisi harmònica: Anàlisi rítmic:
• Tonalitat: Do M Compàs: Número de compassos 32
• Simple
• Forma: AA’BB’ CC’DD’ Subdivisió binària
• Metre: Isomètrica Figures rítmiques:
• Silencis:
• Anàlisi melòdic:
• Àmbit: IX
• Nota més aguda: re4 Cèl·lules rítmiques:
• Nota més greu: do3 Inici Tètic
• Final Masculí
“La pastoreta”• Propostes didàctiques:
• Edat dels nens per a cantar-la: P4 – P5
• Nivell: Segon Cicle d’Educació Infantil
• Dificultats: Possibles problemes alhora de recordar tota la lletra.
• Àmbits a treballar: Estructura del diàleg, morfologia catalana com articles (la,
l’), conjuncions (i), noms diminutius (pastoreta, caputxeta, muntanyeta,
ombreta), danses, agents atmosfèrics (neva, plou, vent), flors (romaní, violes),
medi físic i relleu (muntanya, plana), vestimenta (caputxeta, faldilletes,
sabatetes).
• Activitats: Es pot dividir la classe en tres grups i que cada grup treballi i
s’aprengui una estrofa, alhora de cantar la cançó es començaria pel primer
grup, seguit pel segon i acabant pel tercer, d’aquesta manera treballaríem
l'estructura d’un diàleg o d’una narració.