SESSIONS

20202021

CUADERNO DE ACTIVIDADESAlicante • Barcelona • BilbaoCádiz • Castilla y León • GaliciaGranada • Madrid • MálagaMurcia • San Sebastián • Sevilla Tarragona • Valencia • Zaragoza

INSTITUTODEL CAMPOFREUDIANO

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2020 - 2021

RED IFC-E

Red de FormaciónContinuada en

Clínica Psicoanalítica

La Red ________________________________________________________ 3

Prólogo de Guitrancourt. Jacques-Alain Miller ____________ 4 Alicante _______________________________________________________ 6Barcelona y Tarragona _____________________________________ 8Bilbao ________________________________________________________ 10Castilla y León ______________________________________________ 12Galicia _______________________________________________________ 14Granada _____________________________________________________ 16Madrid _______________________________________________________ 17Málaga _______________________________________________________ 20Murcia _______________________________________________________ 21San Sebastián _______________________________________________ 23Sevilla y Cádiz _______________________________________________ 24Valencia _____________________________________________________ 25Zaragoza _____________________________________________________ 28

Principios Rectores del Acto Psicoanalítico ____________ 30

Coordinadores y Direcciones de la RED ICF-E ___________ 34

Webs de la Red _____________________________________________ 35

L a Red de Formación Continuada en Clínica Psicoanalítica agrupa y coordina las diversas actividades de formación que siguen la orientación del Instituto del Campo Freudiano en España y que se realizan en las siguientes ciudades: Alicante, Barcelona, Burgos, Bilbao, Cádiz, Granada, La Coruña, León, Madrid, Málaga, Murcia, Palencia, San Sebastián, Sevilla, Tarragona, Valencia, Valladolid, Vigo y Zaragoza.

Su estatuto legal es el de una Unión o Federación de Asociaciones.

La enseñanza del Instituto del Campo Freudiano en España realizada en las Secciones Clínicas, Seminarios y Espacios se ha desarrollado desde 1984 siguiendo la orientación marcada por la enseñanza de Jacques Lacan, cuyo Seminario aseguró por sí solo la formación permanente de varias generaciones de analistas. La enseñanza dispensada por el Instituto es una enseñanza tanto teórica como clínica, tiene un carácter sistemático y gradual, de acuerdo con los principios que orientaron la creación del Departamento de Psicoanálisis de la Universidad de París VIII. Es un principio del Instituto que la docencia se fundamente en un trabajo de investigación.

En Francia, además de París, hay una Sección Clínica en Angers, Burdeos, Rouen, Clermont-Ferrand y Lyon. También hay Secciones Clínicas en Bruselas, Roma y Tel Aviv. En Argentina, existe el Colegio Freudiano de Córdoba y, en Buenos Aires, el Instituto Clínico de Buenos Aires y una institución asociada, el Centro Descartes.

La dirección del Instituto está asegurada por Jacques-Alain Miller.

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2020 - 2021

PRÓLOGODE

GUITRANCOURT

Jacques-Alain Miller

En el año 1976 Jacques Lacan inauguró la Sección Clínica de París, con el propósito de brindar una enseñanza metódica y rigurosa del psicoanálisis, en contrapunto con el modelo del discurso universitario. En el Prólogo de Guitrancourt, escrito en 1988, Jacques-Alain Miller clarifica lo que es y lo que no es la enseñanza impartida en la Sección Clínica.

• No es algo que habilite para el ejercicio del psicoanálisis. El imperativo formulado por Freud a partir de 1910, que un analista sea analizado, fue no sólo confirmado por Lacan sino radicalizado desde el momento en que un análisis no tiene otro fin propio que la producción de un analista. Añadamos que la transgresión se paga cara y en todos los casos a cuenta de aquel que la comete.

• Ya sea en París, en Bruselas o en Barcelona, ya sean modalidades públicas o privadas, esta enseñanza es de orientación lacaniana. Aquellos que la reciben se definen como participantes: este término es preferible al de estudiante, para subrayar el alto grado de iniciativa que se les pide. El trabajo que ofrezcan no les será expropiado: depende de ellos.

No existe paradoja en plantear la más estricta exigencia para aquellos que se ponen a prueba en una función de enseñanza sin precedentes, ya que el saber enseñado, si obtiene su autoridad por su coherencia, sólo encuentra su verdad en el inconsciente, es decir, en un saber en el que no hay nadie para decir “yo sé”. Lo que se traduce en lo siguiente: que sólo se dispensa una enseñanza en el Campo Freudiano a condición de sostenerla con una elaboración inédita, por modesta que sea.

Se empieza, tanto en España como en Bélgica, por la parte clínica de dicha enseñanza. La clínica no es una ciencia, es decir, no es un saber que se demuestre. Es un saber empírico, inseparable de la historia de las ideas. Al enseñarlo, no sólo estamos supliendo las debilidades de una psiquiatría de la que el progreso de la química ha dejado de lado a menudo su tesoro clásico; introducimos también un elemento de certeza (el matema de la histeria).

En el futuro, las presentaciones de enfermos vendrán a consolidar esta enseñanza. Más adelante, se añadirá el ámbito llamado en Francia de “Études Approfondies”, cuyo resorte es la redacción de una tesis de Doctorado. De acuerdo con lo que se hizo antaño bajo la dirección de Lacan, nosotros procedemos paso a paso.

Jacques-Alain Miller 15 de agosto de 1988

* Del griego mathema, lo que se enseña.

En ninguna parte del mundo existe Diploma de Psicoanálisis. Y no por azar o por inadvertencia, sino por razones debidas a la esencia de lo que es el psicoanálisis.

N o se ve cuál podría ser la prueba de capacitación que verificaría al psicoanalista, ya que el ejercicio del psicoanálisis es de orden privado, reservado a la confidencia que el paciente hace a un analista de lo más íntimo de su cogitación.

Admitamos que el analista responde con una operación, que es la interpretación, y que se dirige a aquello que denominamos el inconsciente. ¿Podría constituir esta operación el material para esa prueba? dado que la interpretación no es la culminación del psicoanálisis y que cualquier crítica de textos, documentos e inscripciones, también la emplea. Pero el inconsciente freudiano sólo se constituye en la relación de palabra que ya he mencionado, no puede homologarse fuera de ella. Además, la interpretación analítica no prueba nada en sí misma, sino por los efectos, imprevisibles, que suscita en aquel que la recibe, y ello en el marco de la misma relación. No hay salida.

El resultado es que debería recibirse al analizante para que, él sólo, atestara la capacidad del analista, si no fuera que su testimonio está falseado por el efecto de transferencia que se instala de entrada y a sus anchas y no da ningún seguro con respecto al trabajo que se ha hecho.

Todo ello deja ya entrever que el único testimonio que podría recibirse sería el de un analizante postransferencia, pero que quisiera servir aún a la causa del psicoanálisis. Lo que aquí designo como el testimonio del analista es el núcleo de la enseñanza del psicoanálisis, en tanto que éste responde a la pregunta de saber qué es lo que puede trasmitirse al público de una experiencia esencialmente privada.

Jacques Lacan estableció este testimonio bajo el nombre de el pase (1967); y dio el ideal de esa enseñanza, el mathema* (1974). De uno a otro, hay toda una gradación: el testimonio del pase, todavía sobrecargado con la particularidad del sujeto, está confinado a un círculo restringido, interno al grupo analítico; la enseñanza del mathema*, que debe ser demostrativa, es para todos -y es ahí donde el psicoanálisis se encuentra con la Universidad.

La experiencia se realiza en Francia desde hace catorce años; ya se ha dado a conocer en España desde hace cuatro años a través del Seminario del Campo Freudiano; tomará desde enero próximo la forma de la Sección Clínica.

Debo dejar bien claro qué es y qué no es esta enseñanza:

• Es universitaria; es sistemática y gradual; la imparten responsables cualificados; se sanciona con Certificados y Diplomas.

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2020 - 2021

ALICANTE

Seminariodel CampoFreudianoen Alicante

SEMINARIO DE TEXTOS

Seminario 19. …O peor. De J. Lacan

SÁBADO 31 OCTUBRE 2020Conferencia de aperturaClase introductora general al Seminario 19Marie Hélène Brousse (Paris)

SÁBADO 14 NOVIEMBRE 2020Capítulo I y IIMiquel Bassols (Barcelona)

SÁBADO 23 ENERO 2021Capítulo III y IVManuel Montalbán Peregrín (Málaga)

SÁBADO 20 FEBRERO 2021Capítulo V y VIMiriam Chorne (Madrid)

SÁBADO 27 MARZO 2021Capítulo VII y VIIIÓscar Ventura (Alicante)

SÁBADO 24 ABRIL 2021Capítulo IX, X y XIAntoni Vicens (Barcelona)

SÁBADO 22 MAYO 2021Capítulo XII, XIII y XIVFabián Fajnwaks (Paris)

SÁBADO 12 JUNIO 2021Capítulo XV y XVIDomenico Cosenza (Milán)

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOSSe realizarán dos presentaciones clínicas con cada docente invitado.

PRESENTACIONES CLÍNICAS

VIERNES 24 ABRIL 2021Entrevistador: Antoni Vicens (Barcelona)

VIERNES 22 MAYO 2021Entrevistador: Fabián Fajnwaks (París)

SEMINARIO DE FUNDAMENTOSDEL PSICOANÁLISIS

La sesión analítica. Una práctica fuera de protocolos. ¿Cómo se trabaja desde el psicoanálisis lacaniano?

Dispositivo analítico• Puntualizaciones sobre RSI• La sesión analítica: Cuestiones éticas de

la clínica• Asociación libre y abstinencia: “Hable de

todo lo que se le ocurra”• Atención flotante: ¿Qué es escuchar?• El dinero: Entre lo simbólico y objeto de goce• Viñeta clínica.

Transferencia• El lugar del analista como Sujeto

Supuesto Saber

• Rectificación subjetiva. ¿A dónde se apunta con ella?

• Entrada en análisis• Presencia del analista hoy: ¿Presencial

o virtual?.• El deseo del analista• Viñeta clínica.

Acto analítico• Puntualizaciones del objeto a• Entre el goce y el bien decir• Las formas de la interpretación• La función del tiempo y la sesión

breve• Uso del diván• Viñeta clínica.

Conclusiones en análisis • Respuesta fantasmática de Un real:

Atravesamiento del fantasma. • Efectos terapéuticos y su diferencia

con otras psicoterapias• Sesiones de fin de análisis.

Viñetas clínicas por parte de los participantes • Obstáculos en la dirección de la cura• La lógica de los casos• El control en el trípode analítico. FRECUENCIA QUINCENAL

GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES¿De que sufren los niños y adolescentes? Segunda parte Primer módulo: El establecimiento de una defensa radical; el autismo y otros modos de defensa.

Segundo módulo: Algumas temas cruciales de la problemática adolescente.

INICIO SEPTIEMBRE 2020

CICLO DE CONFERENCIAS ABIERTAS A LA CIUDADLa nueva normalidad

VIERNES 27 MARZO 2021Óscar Ventura (Alicante)

VIERNES 23 ENERO 2021Manuel Montalván Pelegrín (Málaga)

El Alemán de Freud, de la letra a la palabra, de la palabra al concepto

SÁBADO 21 NOVIEMBRE 2020Los sonidos del alemán

SÁBADO 5 DICIEMBRE 2020La palabra, su composición y significado

SÁBADO 16 ENERO 2021Del término alemán al término español

SÁBADO 27 FEBRERO 2021De la palabra al concepto psicoanalítico

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ÁREA DE PSICOANÁLISIS APLICADOResponsable: Elvira Guilañá

Talleres y Grupos de Investigación:

• Grupo de Investigación “El niño y el adolescente en el discurso analítico”.

• Grupo de Investigación “Lo femenino en la clínica, el cine y la literatura”.

• Grupo de Investigación “Psicoanálisis y Pedagogía”.

• Grupo de Investigación “Psicosis y Autismo”.

• Grupo de Investigación “Toxicomanía y Alcoholismo”.

• Grupo de Investigación “Síntomas en la pequeña infancia”.

• Taller “La palabra en Medicina”.

CICLO DE CONFERENCIAS

¿Cómo se orienta la clínica?

1 OCTUBRE 2020

14 ENERO 2021

15 ABRIL 2021

17 JUNIO 2021

ACTIVIDADES EN TARRAGONA

PRESENTACIONES CLÍNICAS EN EL HOSPITALLugar: Servei d’Addiccions i Salut Mental de l’Hospital Universitari Sant Joan de Reus.

TALLER CLÍNICO

CICLO SOBRE LOS USOS Y LA FORMACIÓN DE LOS SÍNTOMASActividades en la sede de Tarragona

Responsables: Àngela Gallofré, Gemma Ribera y Josep Sanahuja

SEMINARIO DEL CAMPO FREUDIANOSeminario 18. De un discurso que no fuera del semblante. De J. Lacan

SEMINARIO DE CASOSEntre semblante y goce, dar lugar a lo realDocentes: Miquel Bassols, Graciela Brodsky, Marie Hélène Brousse, Manuel Fernández Blanco, Amanda Goya, Fabián Naparstek, Vicente Palomera, Marta Serra, Antoni Vicens.

Responsable: Laura Canedo.

ÁREA DE EXTENSIONES DEL SEMINARIO• Taller del Seminario

Responsable: Laura Canedo

ÁREA DE LA TÉTRADA

Responsable: Antoni Vicens

SEMINARIOS OBLIGATORIOS

• Elucidación prácticas

Lucía D’Angelo. La práctica analítica.

Xavier Esqué. La puesta en forma del síntoma necesaria para el inicio de un tratamiento.

Elvira Guilañá. Las entrevistas preliminares.

• Orientación Lacaniana

Alicia Calderón de la Barca. De la naturaleza de los semblantes.

Estela Paskvan y Hebe Tizio. Extimidad.

Marta Serra. Causa y consentimiento.

• Clínica freudiana

Margarita Álvarez. El superyó en la clínica y en el malestar de la cultura. Una actualización.

Enric Berenguer. El Hombre de los Lobos, un inclasificable. Forclusión generalizada y psicosis ordinaria.

Vicente Palomera. Actualización de la clínica freudiana de las obsesiones.

SEMINARIOS OPTATIVOS

Miquel Bassols. Lectura de “Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis”, de J. Lacan.

Anna M. Castell. Lacan y lo femenino o el reverso de la sexualidad femenina.

Isabelle Durand. De la pulsión al goce.

Antoni Vicens. Las psicosis ordinarias.

ÁREA DEL PRACTICUMResponsable: Xavier Esqué

• Prácticas en instituciones.

• Presentaciones clínicas en instituciones.

2020 - 2021

BARCELONA

SecciónClínica

de Barcelona

2020 - 2021

TARRAGONA

Antena Clínica

en Tarragona

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LABORATORIO CLÍNICO: ELUCIDACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Responsable: Mónica Marín.

OTRAS ACTIVIDADES Grupo de investigación sobre el niño en el discurso analítico. Inscripto en DH, Nueva Red Cereda.

Grupo de estudio sobre Psicoanálisis de niños y adolescentes vinculado al ICFE

Espacio de investigación de Psicoanálisis aplicado a la Salud Mental, vinculado al ICFE

Grupo de trabajo sobre Psicoanálisis y Prácticas Educativas en Cantabria.

SEMINARIO DE LECTURA Y COMENTARIO DE TEXTOS

Seminario 11. Los Cuatro Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis. De J. LacanResponsables: Cristina Califano y Luis Fermín Orueta.

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOSResponsables: Mónica Marín y Félix Rueda.

PRESENTACIONES CLÍNICAS EN EL HOSPITAL PSIQUIÁTRICOResponsables: Luis Alba y Antonio Múgica.

Colaboradora: Fátima Uribe.

24 OCTUBRE 2020

28 NOVIEMBRE 2020

12 DICIEMBRE 2020

16 ENERO 2021

14 FEBRERO 2021

14 MARZO 2021

17 ABRIL 2021

16 MAYO 2021

13 JUNIO 2021

Docentes: Paloma Blanco; Graciela Brodsky; Shula Eldar, Fabián Fajnwaks; Mónica Marín; Debora Nitzcaner; Vicente Palomera; Gustavo Stiglitz; Silvia Tendlarz; Mónica Torres.

TALLER SOBRE LAS PRESENTACIONES CLÍNICAS EN EL HOSPITAL Responsables: Julio González y Luis Alba.

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Sobre el sueñoResponsables: Cristina Califano y Francesc Vilá. Colaboradora: María Verdejo.

SESIONES CLÍNICAS En Centros de Salud Mental de la red de Salud Mental de Osakidetza - Servicio Vasco de Salud: CSM Ajuriaguerra; CSM Barakaldo – Adicciones; CSM-Basauri ;CSM Santurce; CSM Sestao; y en el Hospital de día de Erandio; en la Unidad de Primeros Episodios-Lehenak Getxo; en Agintzari; y en la Unidad Terapéutica Educativa - UTE de Ortuella.

Comisión organizadora: Pablo Cardona; Consuelo González; Esther González; Félix Rueda (Responsable).

ESTUDIOS FREUDIANOS

Análisis terminable e interminable (1937), S. FreudResponsables: Julio González y Felicidad Hernández.

MESA DE LECTURA Responsables: Consuelo González y Antonio Múgica.

2020 - 2021

BILBAO

Antena Clínica

de Bilbao(SCFBI)

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SEMINARIO CENTRALSEMINARIO DE TEXTOSSeminario 20. Encore. De J. Lacan.SÁBADO 23 ENERO 2021 El saber y la verdad. Del barroco. Domenico Cosenza

SÁBADO 20 FEBRERO 2021 Redondeles de cuerda. La rata en el laberinto. Vicente Palomera

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOSSÁBADO 23 ENERO 2021 José María Álvarez

SÁBADO 20 FEBRERO 2021 Fernando Martín Aduriz

PRESENTACIONES CLÍNICAS SÁBADO 23 ENERO 2021 Domenico Cosenza

SÁBADO 20 FEBRERO 2021 Vicente Palomera

SEMINARIO COMPLEMENTARIO DE ESTUDIO Seminario intensivo “Lalange y la locura de Joyce”

SÁBADO 20 MARZO 2021 José María Álvarez

Seminario intensivo “Encore y el desamor” SÁBADO 17 ABRIL 2021 Fernando Martín Aduriz

SEMINARIO DE ANALIZANTESINICIO SEPTIEMBRE 2020 PERIODICIDAD QUINCENAL

Responsable: Fernando Martín Aduriz.

CURSUSINICIO SEPTIEMBRE 2020

CONFERENCIAS Y PRESENTACIONES DE LIBROS DE DOCENTES 22 ENERO 2021 Domenico Cosenza (Milán). Presentación de su libro La comida y el inconsciente (NeD, 2019)

19 FEBRERO 2021 Conferencia de Vicente Palomera (Barcelona)

19 MARZO 2021 José María Álvarez (Valladolid). Presentación de su libro

18 ABRIL 2021 Fernando Martín Aduriz (Palencia). Presentación de su libro

2020 - 2021

CASTILLA Y LEÓN

Seminariodel CampoFreudiano

en Castilla y León

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2020 - 2021

GALICIA

Seminariodel CampoFreudianoen Galicia

SEMINARIO CLÍNICO

A cargo de participantes inscritos al Seminario.

Coordinadores del Seminario: Eugenio Castro y Eugenia Insua.

CURSO DE CLÍNICA PSICOANALÍTICA DE ORIENTACIÓN LACANIANA¿Cómo opera el psicoanálisis?Nociones fundamentales en psicoanálisis

3 Y 17 OCTUBRE 2020 El cuerpo en la teoría psicoanalítica Liana Velado

7 Y 14 NOVIEMBRE 2020 Mujeres, madres y niños Marta Maside

12 Y 19 DICIEMBRE 2020 Sexualidad y vida amorosa en Freud Carmen Garrido

16 Y 23 ENERO 2021 La sexuación en Lacan José Gómez

6 Y 20 FEBRERO 2021 El amor en la clínica lacaniana Eugenia Insua

13 MARZO 2021 Lo imposible en la sexualidad femenina Marta Maside

10 ABRIL 2021 El parlêtre y la sexualidad Liana Velado

Coordinación: Liana Velado y Eugenia Insua.

Acreditado por el Sistema Acreditador da Formación Continuada das Profesions Sanitarias.

SEMINARIO DEL CAMPO FREUDIANOEN GALICIA

Seminario 2. El yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica. De J. Lacan

SEMINARIO DE TEXTOS

23 OCTUBRE Miquel Bassols Capítulos I, II, III y IV

27 NOVIEMBRE Estela Paskvan Capítulos V, VI y VII

29 ENERO Concha Lechón Capítulos VIII, IX, X, XI y XII

26 FEBRERO Andrés Borderías Capítulos XIII, XIV, XV y XVI

16 ABRIL Ana Aromí Capítulos XVII, XVIII, XIX, y XX

21 MAYO Manuel Fernández Blanco Capítulos XXI, XXII, XXIII y XXIV

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SEMINARIO TEXTOS Y CASOS CLÍNICOSSeminario 5. Las formaciones del inconsciente. De J. Lacan. Segunda parte.SÁBADO 17 OCTUBRE 2020 El deseo y el goce La niña y el falo Las insignias del Ideal Cap. XIV - XV - XVI Enric Berenguer (Barcelona) Seminario de Casos

SÁBADO 12 DICIEMBRE 2020 Las fórmulas del deseo Las máscaras del síntoma El significante, la barra y el falo Cap. XVII - XVIII - XIX Vilma Cocooz  (Madrid) Seminario de Casos

SÁBADO 16 ENERO 2021 El sueño de la bella carnicera Los sueños de “agua mansa” Cap. XX - XXI Patrick Monribot  (Burdeos) Seminario de Casos

SÁBADO 20 FEBRERO 2021 El deseo del Otro El obsesivo y su deseo Cap. XXII - XXIII  Marta Serra (Barcelona) Seminario de Casos

SÁBADO 13 MARZO 2021 Transferencia y sugestrión La significación del falo en la cura

Cap. XXIV - XXV Rosa López (Madrid) Seminario de Casos

SÁBADO 24 ABRIL 2021 Los circuitos del deseo Una salida por el sóntoma Tú eres ese a quién odias Cap. XXVI - XXVII - XXVIII Doménico Cosenza (Milan) Seminario de Casos

SÁBADO 22 MAYO 2021 Epílogo del seminario Participan en la conversación los inscritos al seminario  

CICLO DE CONFERENCIAS EN LA CIUDAD Y tú, ¿de quién eres? El deseo de reconocimiento16 OCTUBRE 2020 Enric Berenguer (Barcelona)11 DICIEMBRE 2020 Vilma Coccoz (Madrid)15 ENERO 2021 Patrick Monrribot (Burdeos)19 FEBRERO 2021 Marta Serra (Barcelona)12 MARZO 2021 Rosa López (Madrid)23 ABRIL 2021 Domenico Cosenza (Milan)21 MAYO 2021 Eduardo Velázquez (Granada)

2020 - 2021

GRANADA

Seminariodel CampoFreudiano

en Granada

2020 - 2021

MADRID

SecciónClínica

de Madrid(NUCEP)

SEMINARIO DEL CAMPO FREUDIANO

De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis. De J. Lacan.31 OCTUBRE 2020 Domenico Cosenza Hacia Freud: Crítica de la psicología de las facultades y relación significante/ sujeto (puntos 1, 2, 3, 4) Fenómenos de código y fenómenos de mensaje (punto 5)

12 DICIEMBRE 2020 Andrés Borderías Después de Freud I: la pérdida de realidad (puntos 1;2;3), Ida Macalpine (puntos 4, 5)

30 ENERO 2021 Marie-Hélène Brousse Con Freud I: relación con el Otro (puntos 1, 2, 3, 4)

27 FEBRERO 2021 Santiago Castellanos Con Freud II: La metáfora paterna (5, 6, 7)

20 MARZO 2021 Patrick Monribot Por el lado de Schreber I: La forclusión (puntos 1, 2, 3, 4)

24 ABRIL 2021 Marco Focchi Por el lado de Schreber II: La hiancia imaginaria (5, 6, 7)

29 MAYO 2021 Shula Eldar Por el lado de Schreber III: La resolución asintótica (punto 8)

26 JUNIO 2021 Vicente Palomera Post-scriptum, tratamiento de la psicosis y transferencia

SEMINARIO DE CASOS Presentación de casos clínicos a cargo de los participantes al Seminario

TALLER DE LECTURA Lectura previa del texto de la que surgen preguntas para trasladar al seminario.

CITA CON LA PRÁCTICA PSICOANALÍTICA HOY30 OCTUBRE 202011 DICIEMBRE 202029 ENERO 202126 FEBRERO 202119 MARZO 202123 ABRIL 202128 MAYO 202125 JUNIO 2021

RED MADRILEÑA DE PSICOANÁLISISResponsables: Amanda Goya y Esperanza Molleda.

Asesores científicos: Luis Solano y Domenico Cosenza.

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TÉTRADAFundamentos del psicoanálisis

Docentes: Santiago Castellanos, Dolores Castrillo (responsable), Amanda Goya, Ana Ruth Najles, Mónica Unterberger (responsable)

Adjunto: Joaquín Caretti

Casos de la práctica

Docentes: Andrés Borderías, Araceli Fuentes, Rosa López, Ana Ruth Najles (responsable).

Introducción a la clínica freudiana

Docentes: Carmen Cuñat, Gustavo Dessal, Graciela Sobral (responsable)

Adjunta: Julia Gutiérrez.

Seminario de lectura de Lacan

Docentes: Mercedes de Francisco (responsable), Sergio Larriera

Adjuntos: Joaquín Caretti, Esperanza Molleda.

Seminario de lectura de J.-A. Miller

Docentes: Amanda Goya, Rosa López (responsable)

Adjunta: Gabriela Medín.

DEPARTAMENTOS DE ESTUDIODepartamento de estudio de psicopatología clínica: Las grandes psicosis: Esquizofrenia, Paranoia y Melancolía

Coordinación: Santiago Castellanos y Rosa López.

Colaboradores: Antonio Ceverino, Beatriz García y Rodrigo Bilbao.

Departamento de estudio de psicoanálisis con niños. Lo que el psicoanálisis con niños enseña: la Angustia

Coordinación: Carmen Cuñat.

Colaboradoras: Blanca Cervera, Mariam Martín, Gabriela Medín, Celeste Stecco.

Departamento de estudio de psicoanálisis lacaniano y pensamiento contemporáneo: Lacan y las lógicas feministas

Coordinación: Jorge Alemán y Mercedes de Francisco.

Colaboradoras: Julia Gutiérrez y Constanza Meyer.

Departamento de estudio de psicoanálisis aplicado en instituciones: Clínica del parlêtre, clínica del sujeto

Invitados: Camilo Ramírez y Ariane Chottin, Daniela Fernández, Jacques Ruff, Carolina Koretzky.

Coordinación: Andrés Borderías y Araceli Fuentes.

Colaboradores: Antonio Carrero, Noemí Castiñeira, Amanda Goya, Yudmila Lima y Gabriela Medín.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ASOCIADOSGrupo de Investigación asociado “Psicoanálisis y educación”: Docentes, padres y alumnos enREDados

Responsable: Olga Montón.

Colaboradora: Marta Mora.

Grupo de Investigación asociado: Clínia de la angustia

Responsable: Joaquín Caretti.

LA VIGENCIA DEL PSICOANÁLISIS, 20 AÑOS DESPUÉS

20º aniversario de la Sección Clínica de Madrid

Ciclo de debates y encuentros

LOS DEBATES TENDRÁN LUGAR DURANTE EL CURSO 2020-2021

2020 - 2021

MADRID

SecciónClínica

de Madrid(NUCEP)

20 21

SEMINARIO DE TEXTOS

Síntoma y discurso analítico: dos conferencias de Jacques Lacan17 OCTUBRE 2020 Rosa López Presentación Conferencia en Ginebra

14 NOVIEMBRE 2020 Gerardo Arenas Comentario primera parte Conferencia en Ginebra

16 ENERO 2021 Miquel Bassols Comentario segunda parte Conferencia en Ginebra

6 FEBRERO 2021 Óscar Ventura Presentación conferencia en Lovaina

17 ABRIL 2021 Manuel Montalbán Comentario primera parte Conferencia en Lovaina

22 MAYO 2021 Montserrat Puig Comentario segunda parte Conferencia en Lovaina

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOS17 OCTUBRE Ruth Pinkasz

14 NOVIEMBRE Esperanza Molleda

16 ENERO Rodolfo Pujol

6 FEBRERO Manuel González Molinier

17 ABRIL Rocío Cid

22 MAYO Yolanda González Cámara

MESA DE LECTURAMiércoles anterior a cada sesión

Responsables: Rocío Cid y Blanca Fernández

2020 - 2021

MÁLAGA

Seminariodel CampoFreudianoen Málaga

2020 - 2021

MURCIA

Seminariodel CampoFreudianoen Murcia

SEMINARIO DE LECTURA Y COMENTARIO DE TEXTOS

De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis. De J. Lacan. 3 OCTUBRE 2020

14 NOVIEMBRE 2020

9 ENERO 2021

20 FEBRERO 2021

24 ABRIL 2021

30 MAYO 2021

Coordinan: Fernando González y Mª José Herrera.

Docentes: Mónica Marín, Concha Lechón, Fabian Fanjwuaks y Julio González.

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOSMaribel Sánchez, Fernando González., Elena Navio, Elena Acosta, Carmen Ripoll, Manuel Moreno.

MESA DE LECTURAPRIMEROS LUNES DEL MES

Responsables: Elena Navío, Catalina Sánchez.

GRUPOS DE INVESTIGACION Y TALLERES “Memorias de un enfermo de nervios” De Daniel Paul Schreber.

Responsables: Antonio Morenete, Elena Acosta, Elena Navio, Rebeca Abad, Catalina Sánchez.

CURSOS DE INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS CURSO I

1. ¿Qué es el Psicoanálisis?

2. Actos fallidos, sueños y primera tópica freudiana

3. El sentido de los Síntomas

4. Pulsión, Repetición

5. Inconsciente, Transferencia

6. El malestar en la cultura

21 NOVIEMBRE, 16 ENERO, 6 FEBRERO, 6 MARZO, 8 MAYO, 12 JUNIO

CURSO II

1. Edipo y Estructura

2. Estructuras clínicas: Neurosis; Histeria y Fobia

3. Estructuras clínicas: Neurosis; N. Obsesiva

22 23

2020 - 2021

SAN SEBASTIÁN

Seminariodel CampoFreudiano

en San Sebastián

SEMINARIO DE TEXTOS

PRESENTACIÓN CASOS CLÍNICOS

MESAS DE LECTURA

Seminario 20. Aún, de J. Lacan. (2ª parte)SÁBADO 21 NOVIEMBRE 2020 Capítulo VII Patrick Monribot Presentación caso

SÁBADO 23 ENERO 2021 Capítulo VIII Dalila Arpin Presentación caso

SÁBADO 20 FEBRERO 2021 Capítulo IX Rosa López Presentación caso

SÁBADO 27 MARZO 2021 Capítulo X Vilma Coccoz Presentación caso

SÁBADO 15 MAYO 2021 Capítulo XI Fabián Fajnwaks Presentación caso

SEMINARIO DE FUNDAMENTOS

ÁREA DE EXTENSIÓN DEL SEMINARIO

Clínica psicoanalítica de la femineidad (2ª parte)

Araceli Fuentes

VIERNES 28 MAYO 2021

SÁBADO 29 MAYO 2021

TALLER DE LECTURA PREPARATORIO

Coordinación: Isabel Montes, Rosa Ruiz.

FECHAS A DETERMINAR

CICLO DE CONFERENCIAS

Una mirada desde el Psicoanálisis sobre temas de actualidad22 ENERO 2021 Dalila Arpin

19 FEBRERO 2021 Rosa López

12 MARZO 2020 Vilma Coccoz

4. Estructuras clínicas: Psicosis: Paranoia

5. Estructuras clínicas: Psicosis: Melancolía, Manía

6. Estructuras clínicas: Psicosis:Esquizofrenia,Debilidad Mental; Fenómeno psicosomático

7. Estructuras clínicas: Perversión: Fetichismo y Parafília

8. Qué es un Psicoanálisis lacaniano hoy

17 OCTUBRE, 7 NOVIEMBRE, 19 DICIEMBRE, 13 FEBRERO, 20 MARZO, 17 ABRIL, 29 MAYO, 26 JUNIO

Responsables: Fernando Gozález, M.José Herrera y Antonio Morenete.

OTRAS ACTIVIDADES• Conferencias en la Universidad.

Responsables: Fernando González y Mª José Herrera

• Taller de Psicoanálisis y Cine

Responsables :Mª Cruz Alba y Trinidad Cámara

• Presentación de libros:

Del padre al Ipad J.R.Ubieto

Responsables: Catalina Sánchez y Rebeca Abad

• Ciclo de Conferencias:

El malestar en lo tiempos del COVID

Responsables: Catalina Sánchez y Rebeca Abad

2020 - 2021

MURCIA

Seminariodel CampoFreudianoen Murcia

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ACTIVIDADES EN SEVILLA

SEMINARIO DE TEXTOS Y CASOS CLÍNICOS

El Partenaire-síntoma. De J.-A. Miller31 OCTUBRE 2020 Capítulo I, II,III y IV Enric Berenguer

21 NOVIEMBRE 2020 Capítulos V , VI y VII Montse Puig

12 DICIEMBRE 2020 Capítulos VIII, IX y X Domenico Cosenza

23 ENERO 2021 Capítulo XI y XII Manuel Fernández Blanco

6 FEBRERO 2021 Capítulos XII y XIV Marco Focchi

13 MARZO 2021 Capítulos XV, XVI y XVII Andrés Borderías

10 ABRIL 2021 Capítulo XVII y XIX Vicente Palomera

15 MAYO 2021 Capítulo XX y XXI Estela Paskvan

TALLER CLÍNICO Clausura Seminario 18-19 JUNIO 2021 Fabián Fajnwaks

CONFERENCIASEn colaboración con la Sede de la ELP de Sevilla.

ACTIVIDADES EN CÁDIZ

Espacio de Investigación e Intervención Adeamed- CPME Cádiz. Vinculado a la DHH-NRC. INICIO ENERO 2021

Coordinación: Carmen Campos.

ESPACIO CLÍNICO EN CÁDIZ 1º Taller: La transferencia y el caso Dora

2º Taller: La neurosis obsesiva y el hombre de las ratas

3º Taller: La psicosis, Schreber, y el Hombre de los Lobos

4º Taller: Psicoanálisis en niños. El caso Juanito

FRECUENCIA MENSUAL

INICIO SEPTIEMBRE 2021

Coordinación: Carmen Campos y Estanislao Mena.

SEMINARIO DE TEXTOS

Seminario 16, De un Otro al otro. De J. Lacan24 OCTUBRE 2020 Introducción Manuel Fernández Blanco

21 NOVIEMBRE 2020 La inconsistencia del otro I. De la plusvalía al plus-de-gozar II. Mercado del saber, huelga de la verdad III. Topología del Otro Domenico Cosenza

12 DICIEMBRE 2020 Hacia una práctica lógica en psicoanálisis IV. El hecho y el dicho V. Yo soy lo que yo es VI. Hacia una práctica lógica en psicoanálisis Estela Paskvan

16 ENERO 2021 De la apuesta de Pascal VII Introducción a la apuesta de Pascal VIII. El Uno y el a minúscula IX. De Fibonacci a Pascal Shula Eldar

20 FEBRERO 2021 El acontecimiento Freud X. Las tres matrices XI Debilidad de la verdad, administración del saber XII. El acontecimiento Freud Guy Trobás

13 MARZO 2021 El goce: su campo XIII. Del goce planteado como un absoluto XIV. Las dos vertientes de la sublimación XV. 39 de fiebre Miquel Bassols

17 ABRIL 2021 El goce: su real I XVI. Clínica de la perversión XVII. Pensamiento censura XVIII. Adentro afuera Rosa López

15 MAYO 2021 El goce: su real II XIX. Saber poder XX. Saber goce XXI. Aporías respuestas Vicente Palomera

29 MAYO 2021 El goce: su lógica XXII. Paradojas del acto psicoanalítico XXIII. Génesis lógica del plus-de-gozar XXIV. Del uno-en-más XXV. La arrebatadora ignominia de la hommelle Fabián Fajnwaks

Responsables: Gabriela Alfonso, Rosa Bardisa, Eugenia Blasco (coordinadora), Teresa Ferrer, Francisco Hernández

2020 - 2021

SEVILLA-CÁDIZ

Seminariodel CampoFreudiano

en Sevilla y Cádiz

2020 - 2021

VALENCIA

Antena Clínica

en Valencia

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SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOS24 OCTUBRE 2020 Manuel Fernández Blanco Presenta: Rosa Durá

21 NOVIEMBRE 2020 Domenico Cosenza Presenta: Carmen Carceller

12 DICIEMBRE 2020 Estela Paskvan Presenta: Magdalena Climent

16 ENERO 2021 Shula Eldar Presenta: Francesc Roca

20 FEBRERO 2021 Guy Trobás Presenta: Patricia Tassara

13 MARZO 2021 Miquel Bassols Presenta: Ruth Pinkasz

17 ABRIL 2021 Rosa López Presenta: Xavier Giner

15 MAYO 2021 Vicente Palomera Presenta: Miguel A. Vázquez

29 MAYO 2021 Fabián Fajnwaks Presenta: Ana Meyer

Responsables: José Rubio (coordinador), Patricia Tassara, Elvira Tabernero.

SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN

Seminario 3. Las psicosis. De J. Lacan

Todo el mundo es loco, es decir delirante

SEGUNDA PARTE

8 Y 22 OCTUBRE: Capítulos XII y XIII Patricia Tassara

5 Y 19 NOVIEMBRE: Capítulo XIV Francesc Roca

3 Y 17 DICIEMBRE: Capítulos XV y XVI Francesc Roca

7 Y 21 ENERO: Capítulos XVII y XVIII Gabriela Alfonso

4 Y 18 FEBRERO: Capítulo XIX Carmen Carceller

4 Y 25 MARZO: Capítulos XX y XXI Ricardo Rubio

15 Y 29 ABRIL: Capítulos XXII y XXIII Xavier Giner

13 Y 27 MAYO: Capítulo XXIV Concha Lechón

10 Y 24 JUNIO: Capítulo XXV Margarita Bolinches

Coordinadora: Margarita Bolinches

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Lituraterre, De J. Lacan

26 NOVIEMBRE 2020

14 ENERO 2021

11 MARZO 2021

20 MAYO 2021

Docente invitado: Miquel Bassols

Responsables: Gabriela Alfonso, Carmen Carceller, Concha Lechón (coordinadora).

CONFERENCIAS

I- ¿CÓMO TE VA?

En colaboración con el Instituto Francés de Valencia.

Ciclo de tres conferencias.

II- PULSOS DE NUESTRA ÉPOCA

En colaboración con diferentes instituciones

Ciclo de conferencias.

Responsable: Carmen Carceller.

IV JORNADAS

Nuevas aportaciones a la clínica de las psicosis

3 JULIO 2021

2020 - 2021

VALENCIA

Antena Clínica

en Valencia

2020 - 2021

VALENCIA

Antena Clínica

en Valencia

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SEMINARIO DE TEXTOSSeminario 10. La angustia. De J. Lacan.

SÁBADO 24 OCTUBRE Capítulos I-III La angustia en la red de los significantes La angustia, signo del deseo Del cosmos al Unheimlichkeit Vicente Palomera

SÁBADO 21 NOVIEMBRE Capítulos IV-VI Más allá de la angustia de castración Lo que engaña Lo que no engaña Carmen Cuñat

SÁBADO 19 DICIEMBRE Capítulos VII-IX No sin tenerlo La causa del deseo Pasaje al acto y acting out Rosa López

SÁBADO 16 ENERO 2021 Capítulos X-XI De una falta irreductible al significante Puntuaciones sobre el deseo Antoni Vicens

SÁBADO 20 FEBRERO Capítulos XII - XIII

La angustia, señal de lo real Aforismos sobre el amor Óscar Ventura

SÁBADO 20 MARZO Capítulos XIV-XV La mujer, más verdadera y más real Un asunto de macho Enric Berenguer

SÁBADO 17 ABRIL Capítulos XVI- XVIII Los párpados de Buda La boca y el ojo La voz de Yahvé Vilma Coccoz

SÁBADO 22 MAYO Capítulos XIX- XXI El falo evanescente Lo que entra por la oreja El grifo de Piaget Marga Auré

SÁBADO 19 JUNIO Capítulos XXII- XIV De lo anal al ideal De un círculo imposible de reducir al punto Del a de los nombres del padre Elvira Guilanya

Responsable: Paloma Larena

SESIONES CLÍNICAS

23 OCTUBRE20 NOVIEMBRE18 DICIEMBRE15 ENERO19 FEBRERO19 MARZO16 ABRIL21 MAYO18 JUNIO

Comentadas por el docente invitado.

PRESENTACION DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A cargo de participantes del Seminario.

MESA DE LECTURAS

Entre cada uno de los encuentros, los participantes cuentan con una reunión para la lectura del texto, aclaraciones y preguntas.

RESPONSABLES DEL ICF EN ZARAGOZA

Carmen Conca, Angela Mancho y Paloma Larena (Coordinadora).

2020 - 2021

ZARAGOZA

Seminariodel CampoFreudiano

en Zaragoza

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Durante el Congreso de la AMP Asociación Mundial de Psicoanálisis en Comandatuba, en el 2004, la Delegada General presentó una Declaración de principios ante la Asamblea General. Luego los Consejos de las Escuelas hicieron llegar los resultados de sus lecturas, de sus observaciones y señalamientos. Después de ese trabajo, presentamos ahora, ante la Asamblea, estos Principios que les pedimos adopten.

Primer principio

El psicoanálisis es una práctica de la palabra. Los dos participantes son el analista y el analizante, reunidos en presencia en la misma sesión psicoanalítica. El analizante habla de lo que le trae, su sufrimiento, su síntoma. Este síntoma está articulado a la materialidad del inconsciente; está hecho de cosas dichas al sujeto que le hicieron mal y de cosas imposibles de decir que le hacen sufrir. El analista puntúa los decires del analizante y le permite componer el tejido de su inconsciente. Los poderes del lenguaje y los efectos de verdad que este permite, lo que se llama la interpretación,

constituyen el poder mismo del inconsciente. La interpretación se manifiesta tanto del lado del psicoanalizante como del lado del psicoanalista. Sin embargo, el uno y el otro no tienen la misma relación con el inconsciente pues uno ya hizo la experiencia hasta su término y el otro no.

Segundo principio

La sesión psicoanalítica es un lugar donde pueden aflojarse las identificaciones más estables, a las cuales el sujeto está fijado. El psicoanalista autoriza a tomar distancia de los hábitos, de las normas, de las reglas a las que el psicoanalizante se somete fuera de la sesión. Autoriza también un cuestionamiento radical de los fundamentos

de la identidad de cada uno. Puede atemperar la radicalidad de este cuestionamiento teniendo en cuenta la particularidad clínica del sujeto que se dirige a él. No tiene en cuenta nada más. Esto es lo que define la particularidad del lugar del psicoanalista, aquel que sostiene el cuestionamiento, la apertura, el enigma, en el sujeto que viene a su encuentro. Por lo tanto, el psicoanalista no se identifica con ninguno de los roles que quiere hacerle jugar su interlocutor, ni a ningún magisterio o ideal presente en la civilización. En ese sentido, el analista es aquel que no es asignable a ningún lugar que no sea el de la pregunta sobre el deseo.

Tercer principio

El analizante se dirige al analista. Pone en el analista sentimientos, creencias, expectativas en respuesta a lo que él dice, y desea actuar sobre las creencias y expectativas que él mismo anticipa. El desciframiento del sentido no es lo único que está en juego en los intercambios entre analizante y analista. Está también el objetivo de aquel que habla. Se trata de recuperar junto a ese interlocutor algo perdido. Esta recuperación del objeto es la llave del mito freudiano de la pulsión. Es ella la que funda la transferencia que anuda a los dos participantes. La fórmula de Lacan según la cual el sujeto recibe del Otro su propio mensaje invertido incluye tanto el desciframiento como la voluntad de actuar sobre aquel a quien uno se dirige. En última instancia, cuando el analizante habla, quiere encontrar en el Otro, más allá del sentido de lo que dice, a la pareja de sus expectativas, de sus creencias y deseos. Su objetivo es encontrar a la pareja de su fantasma. El psicoanalista, aclarado por la experiencia analítica sobre la naturaleza de su propio fantasma, lo tiene en cuenta y se abstiene de actuar en nombre de ese fantasma.

Cuarto principio

El lazo de la transferencia supone un lugar, el “lugar del Otro”, como dice Lacan, que no está regulado por ningún otro particular. Este lugar es aquel donde el inconsciente puede manifestarse en el decir con la mayor libertad y, por lo tanto, donde aparecen los engaños y las dificultades. Es también el lugar donde las figuras de la pareja del fantasma pueden desplegarse por medio de los más complejos juegos de espejos. Por ello, la sesión analítica no soporta ni un tercero ni su mirada desde el exterior del proceso mismo que está en juego. El tercero queda reducido a ese lugar del Otro. Este principio excluye, por lo tanto, la intervención de terceros autoritarios que quieran asignar un lugar a cada uno y un objetivo previamente establecido del tratamiento psicoanalítico. El tercero evaluador se inscribe en esta serie de los terceros, cuya autoridad sólo se afirma por fuera de lo que está en juego entre el analizante, el analista y el inconsciente.

Quinto principio

No existe una cura estándar ni un protocolo general que regiría la cura psicoanalítica. Freud tomó la metáfora del ajedrez para indicar que sólo había reglas o para el inicio o para el final de la partida. Ciertamente, después de Freud, los algoritmos que permiten formalizar el ajedrez han acrecentado su poder. Ligados al poder del cálculo del ordenador, ahora permiten a una máquina ganar a un jugador humano. Pero esto no cambia el hecho de que el psicoanálisis, al contrario que el ajedrez, no puede presentarse bajo la forma algorítmica. Esto lo vemos en Freud mismo que transmitió el psicoanálisis con la ayuda de casos particulares: El Hombre de las ratas, Dora, el pequeño Hans, etc. A partir del

2020 - 2021

PRINCIPIOSRECTORESDEL ACTO

PSICOANALÍTICO

Éric Laurent

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Hombre de los lobos, el relato de la cura entró en crisis. Freud ya no podía sostener en la unidad de un relato la complejidad de los procesos en juego. Lejos de poder reducirse a un protocolo técnico, la experiencia del psicoanálisis sólo tiene una regularidad, la de la originalidad del escenario en el cual se manifiesta la singularidad subjetiva. Por lo tanto, el psicoanálisis no es una técnica, sino un discurso que anima a cada uno a producir su singularidad, su excepción.

Sexto principio

La duración de la cura y el desarrollo de las sesiones no pueden ser estandarizadas. Las curas de Freud tuvieron duraciones muy variables. Hubo curas de sólo una sesión, como el psicoanálisis de Gustav Mahler. También hubo curas de cuatro meses como la del pequeño Hans o de un año como la del Hombre de las ratas y también de varios años como la del Hombre de los lobos. Después, la distancia y la diversificación no han cesado de aumentar.

Además, la aplicación del psicoanálisis más allá de la consulta privada, en los dispositivos de atención, ha contribuido a la variedad en la duración de la cura psicoanalítica. La variedad de casos clínicos y de edades en las que el psicoanálisis ha sido aplicado permite considerar que ahora, en el mejor de los casos, la duración de la cura se define “a medida”. Una cura se prolonga hasta que el analizante esté lo suficientemente satisfecho de la experiencia que

ha hecho como para dejar al analista. Lo que se persigue no es la aplicación de una norma

sino al acuerdo del sujeto consigo mismo.

Séptimo principio

El psicoanálisis no puede determinar su objetivo y su fin en términos de

adaptación de la singularidad del sujeto a normas, a reglas, a determinaciones

estandarizadas de la realidad. El descubrimiento del psicoanálisis es, en primer lugar, el de la

impotencia del sujeto para llegar a la plena satisfacción sexual. Esta impotencia es designada con el término de castración. Más allá de esto, el psicoanálisis con Lacan, formula la imposibilidad

de que exista una norma de la relación entre los sexos. Si no hay satisfacción plena y si no existe una norma, le queda a cada uno inventar una solución particular que se apoya en su síntoma. La solución de cada uno puede ser más o menos típica, puede estar más o menos sostenida en la tradición y en las reglas comunes. Sin embargo, puede también remitir a la ruptura o a una cierta clandestinidad. Todo esto no quita que, en el fondo, la relación entre los sexos no tiene una solución que pueda ser “para todos”. En ese sentido, está marcada por el sello de lo incurable, y siempre se mostrará defectuosa. El sexo, en el ser hablante, remite al “no todo”.

Octavo principio

La formación del psicoanalista no puede reducirse a las normas de formación de la universidad o a las de la evaluación de lo adquirido por la práctica.

La formación analítica, desde que fue establecida como discurso, reposa en un trípode: seminarios de formación teórica (para-universitarios), la prosecución por el candidato psicoanalista de un psicoanálisis hasta el final (de ahí los efectos de formación), la transmisión pragmática de la práctica en las supervisiones (conversaciones entre pares sobre la práctica). Durante un tiempo, Freud creyó que era posible determinar una identidad del psicoanalista. El éxito mismo del psicoanálisis, su internacionalización, las múltiples generaciones que se han ido sucediendo desde hace un siglo, han mostrado que esa definición de una identidad del psicoanalista era una ilusión. La definición del psicoanalista incluye la variación de esta identidad.

La definición es la variación misma. La definición del psicoanalista no es un ideal,

incluye la historia misma del psicoanálisis y de lo que se ha llamado psicoanalista en distintos contextos de discurso.

La nominación del psicoanalista incluye componentes contradictorios. Hace falta una formación académica, universitaria o equivalente, que conlleva el cotejo general de los grados. Hace falta una experiencia clínica que se transmite en su particularidad bajo el control de los pares. Hace falta la experiencia radicalmente singular de la cura. Los niveles de lo general, de lo particular y de lo singular son heterogéneos. La historia del movimiento psicoanalítico es la de las discordias y la de las interpretaciones de esa heterogeneidad. Forma parte, ella también, de la gran Conversación del psicoanálisis, que permite decir quién es psicoanalista. Este decir se efectúa en procedimientos que tienen lugar en esas comunid ades que son las instituciones analíticas. El psicoanalista nunca está solo, sino que depende, como en el chiste, de un Otro que le reconozca. Este Otro no puede reducirse a un Otro normativizado, autoritario, reglamentario, estandarizado. El psicoanalista es aquel que afirma haber obtenido de la experiencia aquello que podía esperar de ella y, por lo tanto, afirma haber franqueado un “pase”, como lo nombró Lacan. El “pase” testimonia del franqueamiento de sus impases. La interlocución con la cual quiere obtener el acuerdo sobre ese atravesamiento, se hace en dispositivos institucionales. Más profundamente, ella se inscribe en la gran Conversación del psicoanálisis con la civilización. El psicoanalista no es autista. El psicoanalista no cesa de dirigirse al interlocutor benevolente, a la opinión ilustrada, a la que anhela conmover y tocar en favor de la causa analítica.

Éric LaurentTraducción: Carmen Cuñat

2020 - 2021

PRINCIPIOSRECTORESDEL ACTO

PSICOANALÍTICO

Éric Laurent

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COORDINADORES DE LA REDXavier Esqué y Mercedes de Francisco

ASESORMiquel Bassols

ALICANTERuth Pinkasz.Tlf: 965 212 906info@scfalicante.es

BARCELONACoordinadora: Margarita ÁlvarezAsesor: Miquel Bassols. Santa Perpètua, 10 -12. 08012 Barcelona.Tlf: 934 121 489 y fax 933 183 349secretaria@scb-icf.net

BILBAOMónica Marín y adjunto Julio González.Avda. Universidades 2, lonja. 48007 Bilbao.Tlf: 94 445 4100porosbi@telefonica.net

CASTILLA Y LEÓNJosé Mª Álvarez y Fernando Martín Aduriz.Centro Lacan. Plaza Poniente, 3-3º izq.47003 Valladolid.Tlf: 616 638 488psicoanalisiscyl@gmail.com

GALICIAMaría Eugenia Insua y Eugenio Castro.Sede en Vigo: Dr. Cadaval 21, 4º of. 17.36202 Vigo.Tlf. y fax: (34) 986 227 228Sede en A Coruña: Plaza de María Pita 16, 1º izq. 15001 A Coruña.Tlf. y fax: (34) 981 213 369eugeniainsua0015@gmail.com

GRANADAMaría José Olmedo y Juan Carlos Ríos.Camino Real de los Neveros 4818008 Granadatlf: 658200769 - 626976859secretaria@icf-granada.net

MADRIDSantiago Castellanos y Carmen Cuñat Calle La Reina, 31,1º dcha. 28004 Madrid.Tlf: 915 591 487secretaria@nucep.com

MÁLAGABlanca Fernández.Alcazabilla, 14, 2ª planta. 29015 Málaga.Tlf: 952 603 729 icf_malaga@yahoo.es

MURCIAFernando González y María José Herrera.C/ San Patricio 10,3º dcha, p. 4. 30004 Murcia.Tlf: 654 540 570campofreudianomurcia@gmail.com

SAN SEBASTIÁNIsabel Montes y Rosa Ruiz.C/ José Miguel Barandiarán, 18. 20013 San Sebastián-Donostia.Tlfs: 629 746 294 - 615 719 081scfdonosti@gmall.com

SEVILLA-CÁDIZEstanislao Mena.Avda. de la Buhaira. 5, 2º A. 41018 Sevilla.Tlfs: 686 561 166 - 956 308 970info@campofreudianosevilla.es

TARRAGONAÀngela Gallofré, Gemma Ribera y Josep SanahujaFortuny 23, 1r. 43001 TarragonaTlf: 679 92 69 69tgn-cdc@elp.cat

VALENCIAMiguel Ángel Vázquez.C/ Padilla, 8, 1º 2ª. 46001 Valencia.Tlf: 963 924 792info@scf-valencia.es

ZARAGOZAPaloma Larena.C/ Miguel de Cervantes 18, local. 50006 Zaragoza.Tlf: 976 210 003icfaragon@campofreudiano.es

2020 - 2021

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