Setmana Cultural 2009

Click here to load reader

  • date post

    05-Jul-2015
  • Category

    Education

  • view

    1.161
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Un resum de les activitats de la setmana cultural d'aques curs a l'Educació Infantil

Transcript of Setmana Cultural 2009

  • 1. Educaci Infantil Setmana cultural 2009DESCOBRIM LUNIVERS

2. METODOLOGIA

  • L'Astronomia , s el punt de partida per treballar la setmana cultural.
  • A partir de linters sorgit, es crea tot un seguitdactivitats per tallersamb lobjectiu de treballar la relaci social de tot el cicle, el coneixement i apropamentde lastronomia .
  • Les activitats es duran a terme a nivell individual i en petit/gran grup (els grups seran de 18 nens/es barrejats, 6 de cada nivell), amb lobjectiu dafavorir la interacci entre tots els nens/es del cicle, que estira i estimula.
  • Lacci de la mestra consistir en motivar i estimular els aprenentatges des duna ptica ldica i en diferent entorn (els nens/es canviaran de classe,ambient... segons el taller).
  • Pel que fa a lorganitzaci de lespai, s duran a terme activitats en:
    • Espai de treball a les classes
    • Classe de psicomoticitat.
    • Porxos.
  • Lorganitzaci del temps estar programada, amb possibilitat de flexibilitzar lhorari depenent de les necessitats i respostes dels nens/es davant lactivitat que es planteja, per la qual cosa es faran dos tallers al mat, de 915 a 10 i de 10 a 1045.

3. SETMANA CULTURAL 2009 TALLERS; DESCOBRIM LUNIVERS

  • SOM ASTRONAUTES. Mati i Ma. Jos.
  • TERRESTRES I MARCIANS. Liliana i Rosalia.
  • ET REGALO UN ESTEL. Gemma i Amparo.
  • CONEIXEM ELS ASTRES. Eva i Ester.
  • BUSCANT COET. Lourdes i Adriana
  • UN CONTE DE LESPAI. Charo i Nuria.

4. GUARNIM LENTRADA 5. MOMENTS DE PREPARACI 6. SOM ASTRONAUTES.

  • OBJECTIUS:
  • Experimentar les possibilitats de joc psicomotriu.
  • Aprendre a relaxar-se abans i desprs de lactivitat
  • Desenvolupar la creativitat de lalumne/a.
  • Gaudir amb les activitats psicomotrius .
  • CONTINGUTS
  • Descoberta de les possibilitats que tenen amb els materials:
  • Introducci al joc simblic (som astonautes i extraterrestres),viatgem.
  • Interacci entre els diferents alumnes de diferents edats ..
  • ACTIVITATS.
  • Exploraci del viatge a la lluna en nau espacial, escalfament articular de les parts del cos, per preparar-nos pel viatge.
  • Circuit espacial disfressats(bosses verdes i negres)
  • Joc lliure (Descobriment) amb el material de la nau.
  • Relaxaci amb la msica espacial

7. IMATGES SOM ASTRONAUTES 8. TERRESTRES I MARCIANS.

  • OBJECTIUS:
  • Respectar les normes de joc.
  • Escoltar, comprendre i parlar del conte.
  • Col.laborar i participar en les activitats de grup
  • Identificar elements del joc
  • Explicar les prefncies, interesosi emocions en el joc.
  • CONTINGUTS
  • Iniciativa inters per les activitats.
  • Aceptaci de les normes de joc.
  • Organitzaci dhabilitats motrius .
  • Explicaci de les preferncies, els interesos i les emocions en el joc.
  • ACTIVITATS.
  • Conte la Berta i la lluna.
  • Carreres de sacs.
  • Omplir sacs- omplir galledes daigua
  • Joc de cadires.
  • Parlar dels jocs que hem fet i les seves preferncies.

9. IMATGES TERRESTRES I MARCIANS 10. ET REGALO UN...

  • OBJECTIUS:
  • Conixer qu s un estelmitjanant conceptes com: lespai, lluny, explosi, llum...
  • Relacionar un element cientific (estel) amb un valor emocional (regal i destinatari).
  • Elaborar lestel utilitzant lescriptura dun nom i la motricitat fina.
  • CONTINGUTS
  • Aproximaci als conceptes; lluny, explosi, espai, llum.
  • Elecci i argumentaci individual del destinatari del regal.
  • Elaboraci de lestel fen servir tcniques de motricitat fina (escriptura i escampar plastelina) .
  • ACTIVITATS.
  • Explicaci senzilla del que s un estel i com es va formar
  • Provocar la reflexi sobre un regal alternatiu i ben ben especial.
  • Tria individual del destinatari del regal (lestel)
  • Elaboraci de lestel

11. IMATGES ET REGALO UN ESTEL 12. CONEIXEM ELS ASTRES

  • OBJECTIUS :
  • Identificaci dels astres ms propers a nosaltres: planetes del sistema solar, sol i lluna.
  • Reconeixement dels astres en les imatges.
  • Reconeixement del nom dels astres treballats.
  • Aproximaci a les T.I.C.
  • Afavoriment del treball en parelles
  • CONTINGUTS
  • El sol.
  • La lluna.
  • Els planetes del sistema solar.
  • ACTIVITATS .
  • Utilitzaci de les T.I.C. amb ordinadors porttils.
  • Creaci de parelles formades per alumnes de diferents nivells (p-3,p-4,p-5).
  • Joc JCLIC Coneixem els astres
  • JocJCLIC Els planetes.
  • Consulta de llibres sobre el tema

13. IMATGES CONEIXEM ELS ASTRES 14. BUSCANT COET

  • OBJECTIUS:
  • Gaudir amb les experincies plstiques i artstiques.
  • Elaborar un coet amb material reciclat.
  • Extreure i identificar formes en diferents elements grfics
  • Treballar amb precisi i polidesa en les activitats de motricitat fina.
  • CONTINGUTS:
  • Elaboraci dun coet amb material reciclat
  • Descobriment delements del llenguatge plstic; les formes.
  • Expressi visual i plstica com a mitjde comunicaci i repressentaci.
  • Coordinaci de lacci visomotriu
  • ACTIVITATS
  • Construcci dun coet fent servir material reciclat, enganxem diferents trossos de colors de paper al tub de cartr (paper de cuina) afegim els alerons, la flama del coet i un con a la part superior.

15. IMATGES BUSCANT COET 16. UN CONTE DE LESPAI

  • OBJECTIUS :
  • Potenciar la imaginaci a partir de lauduci dun conte que tracta sobre lespai i les persones que all viuen.
  • Participar activament en el desenvolupament del taller.
  • CONTINGUTS :
  • Escolta activa del conte dels Marcians.
  • Manipulaci dels diferents materials relacionats amb el tema a tractar.
  • ACTIVITATS
  • Audici dun conte dels Marcians.
  • Pintar-se la cara de Marcians.
  • Confeccionar un braalet fent servir diferents materials (paper, cartolina, pintures, colors, tisores)

17. UN CONTE DE LESPAI