Setmana del 11 al 15 de maig de 2020

Hola nens i nenes de 2n!!

Aquí teniu les tasques d’aquesta setmana. Recordeu d’anar

guardant les feines que feu en una carpeta que sigui el bagul

dels tresors d’aquesta aventura. Ens podeu enviar alguna de

les feines que hàgiu fet, no cal totes, solament les que us faci

més il·lusió.

Carles (tutor 2A): cberbelr@montessori.cat

Montse (tutora (2B): mtenaf@montessori.cat

Crisol (edu.física): cfabregam@montessori.cat

Cristina (anglès): cgarciar@montessori.cat

Sílvia (música): sgarcias@montessori.cat

Per aquesta setmana us proposem:

Fer la COBRA!! Amb aquesta postura reforcem la

mobilitat de la columna vertebral i millorem la nostra

flexibilitat!! S’ha de fer cinc vegades, aguantar la postura

comptant fins a deu i fer el soroll de la serp ....

SSSSHHHHHHHHHHHH!!

https://youtu.be/LcsFcwgaMmA

***IMPORTANT!!!!MIREU LA ÚLTIMA PÀGINA!!!**

LECTURA. Recordeu que cal llegir cada dia, una miqueta i en

veu alta. Millor si us escolta algú per corregir-vos. Poden ser

llibres de l’escola o d’altres que tingueu a casa.

MATES

Sèries

Anem a practicar sèries que fa molt de temps que no en fem. Agafeu

la llibreta blava i feu aquestes tres sèries:

1. Del 150 al 200 de 2 en 2. Exemple: 150 – 152 – 154 - …..

2. Del 300 al 345 de 3 en 3. Exemple: 300 – 303 – 306 - ...

3. Del 350 al 450 de 5 en 5. Exemple: 350 – 355 – 360 - …

Torneu a revisar-les i comproveu que no us hagueu descuidat cap

número. Després demaneu als pares que us les revisin o bé envieu-

nos-les per correu perquè us les corregim nosaltres.

I, per acabar, observeu detingudament la següent imatge i trobeu les

10 diferències:

DILLUNS 18 de maig 2020……..MATES i MÚSICA

MÚSICA

HOLA BONICS I BONIQUES!!

Espero que estigueu tots bé a casa.

Comencem?

1/ Comencem amb una cançó de la Dàmaris que coneixeu. Després de

cantar i ballar-la, podeu fer un dibuix sobre la cançó.

T’has preguntat alguna vegada qui ets tu?....dons amb aquesta cançó

sabràs que ets moltes persones a la vegada i molt important !!

https://www.youtube.com/watch?v=V1p89c4_klU

2/ Ara seguirem amb un MUSICOGRAMA. L’has de mirar i escoltar amb

atenció i després endevinar quina figura sortirà abans de que surti. Es

tracta d’un joc de memòria musical

https://www.youtube.com/watch?v=NYyL9OKhpeI&t=71s

3/Ara farem una mica de rítmica confinada (es a dir a casa).Us poso

un vídeo de nens i nenes que fan la rítmica seguint la música.

Es titula “Pizzicato” de l’òpera “Silvya”.

Espero que gaudiu fent tots els moviments i escoltar amb atenció la

música

https://www.youtube.com/watch?v=t5YbwVaZhwE

4/ Per acabar us presento un vídeo preciós d’una cançó que tots i totes

coneixeu:FROZEN

Només l’heu de mirar tantes vegades com vulgueu. És per vosaltres,

perquè gaudiu de les veus tan boniques de totes aquestes persones

que canten.

https://www.youtube.com/watch?v=DAJYk1jOhzkEspero que hàgiu

gaudit molt.

SUPERBÉ!!!!!! MOOOOOOOOOLTS PETONSSS!! Silviademúsica

CATALÀ

ACROSTICS

Un acròstic és una composició poètica en què les lletres que ocupen

determinats llocs formen una paraula.

Les paraules escollides han d’estar relacionades amb la paraula

que has triat, per exemple: jo et proposo mar i fruita i ho faig

així.

MAREA

ALGA

RAP

FIGA

PRÉSSEC

MADUIXA

CAQUI

TARONJA

CIRERA

Ara et proposo que facis l’acròstic del teu nom. Has d’utilitzar

paraules relacionades amb coses que t’agradin o et descriguin.

Com a exemple, et faig dos acròstics amb els nostres noms.

MÚSICA

DORMIR

NEU

MO TO

SERIES

ESQUI

CHOCOLATA

FRANCÊS

RIURE

FAMI LIA

TEATRE

BROMES

Decora les lletres de la paraula que has triat (jo les he fet de colors)

Envia’m la foto dels acròstics del teu nom i dels amics o familia.

DIMARTS 19 de maig de 2020……..CATALÀ I MEDI

MEDI

Els arbres

La setmana passada vam començar a parlar de les plantes. Durant

aquesta setmana en seguirem parlant i ens centrarem en els arbres

per aprendre coses sobre ells.

Entreu en aquest enllaç i llegiu tota la informació per poder respondre

després les preguntes següents:

https://drive.google.com/file/d/1JbbAnV3i3lbk59VzCb5rO3dgP3QC-

XYW/view?usp=sharing

Respon per escrit:

1. Digues tres motius de per què són importants els arbres a la nostra

vida?

2. Quines són les tres parts principals dels arbres?

3. Què vol dir que un arbre és perennifoli? I caducifoli?

Ara ja sabeu per què és tan important aprofitar al màxim i reciclar els

fulls de paper, perquè el paper surt dels arbres i, com més paper fem

servir, més arbres s’hauran de talar.

CASTELLANO

Esta semana podemos hacer un cómic.

Un cómic es una serie de viñetas con un relato breve y entretenido

que consta principalmente de dibujos encuadrados y que encierra los

diálogos o pensamientos escritos de sus personajes en una especie de

“burbuja”.

Pon un título al cómic y selecciona el texto apropiado para cada viñeta.

Escribe el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de

puntuación adecuados en cada caso. Al escribir el texto puedes utilizar

nombres humorísticos, comparaciones, ironías, etc…

Colorea los dibujos del cómic.

DIMECRES 20 de maig de 2020…..CASTELLANO I VALORS

No olvides firmar al final del cómic, puesto que tú eres su autor.

Te dejo una ayuda para las “bafaradas” y para el diseño de tu cómic.

VALORS

Hola nens i nenes!Avui parlarem de les feines de casa.

Mira els dibuixos i pinta les coses que tu fas a casa…Alerta! Pensa-ho

bé.

Després escriu dues frases de les coses que tu fas i una de les coses

que no fas.

Fer el llit Rentar els plats Escombrar

Recollir les joguines Netejar el lavabo Anar a comprar

Fer els deures Cuinar

Jo a casa________________________________.

_______________________________________.

Jo a casa no_____________________________ .

Recorda : les feines de casa són

responsabilitat de tots.

ANGLÈS

ANGLÈS

1ª tasca:

Recordeu la diferència entre he or she? Escriviu a cada columna els

membres de la família i els noms que trobeu a continuació.

2ª tasca:

En el següent enllaç trobareu activitats per repassar els colors en

anglès:

https://www.anglomaniacy.pl/coloursTopic.htm

DIJOUS 21 de maig de 2020....ANGLÈS I EDUCACIÓ FÍSICA

Per aquells que ho necessitin, recomano començar amb:

Wordlist and Picture Dictionary.

3ª tasca:

Per últim, us proposo un joc amb el vocabulari del temps:

https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-

crocodile-board-game/

4ª tasca:

Trobeu dintre de la figura els següents verbs: write, eat, sing, drink,

fly, swim, read, dance, listenandjump; i escriviu-los en el dibuix

corresponent.

EDUCACIÓ FÍSICA

Recordeu que per veure l’activitat d’Educació Física d’avui (i les de les

properes setmanes) heu d’entrar en aquest enllaç i clicar a dalt a

l’esquerra a on trobareu els diferents cursos. Vosaltres entreu a 2n.

https://sites.google.com/xtec.cat/psicomotricitatieducaciofisica/benvinguda

MATES

Repassem les taules

Avui no ens aprendrem cap taula més però sí que repassarem les que

ja sabem. Abans de res, anem a fer memòria cantant les cançons de

les taules:

https://youtu.be/EzMMHKyNYZc

https://youtu.be/4BIKXnkExCQ

https://youtu.be/jUCswsBCznc

https://youtu.be/_VuAY9KzS9o

I ara entreu en els següents enllaços a veure si sou capaços de fer els

següents jocs sobre les taules que us sabeu de cap (no heu de fer els

tres jocs amb totes les taules que us sabeu, entreu en el primer i quan

us canseu passeu al següent joc i així).

https://www.tablasdemultiplicar.com/galeria-de-tiro.html

https://www.tablasdemultiplicar.com/con-gatos.html

https://www.tablasdemultiplicar.com/memoria.html

PLÀSTICA

DIVENDRES 22 de maig 2020……..MATES I PLÀSTICA

Material:

▪Paper i cartolina o cartró

▪Retoladors o llapis de colors

▪2 Gomes elàstiques (o cordill o llana)

▪Màquina de fer forats (o punxó o tisores amb punxa) ▪Tisores

▪Cola

▪Got

Procediment:

1. Dibuixeu en un paper dos cercles iguals resseguint el got

posat cap per avall.

2. Dibuixeu un altre d’igual al cartró o cartolina

3. Retalleu els tres cercles.

4. En un dels cercles de paper dibuixeu un peixet i en l’altre

dibuixeu una peixera, com en aquest exemple. El peix no ha

ser massa gran, que hi càpiga dins de la peixera. La peixera

feu-la força gran. Desprès si voleu podeu pintar el peix.

5. Ara enganxeu els cercles de paper a banda i banda del

cercle de cartró o cartolina,però atenció!!! S’han

d’enganxar de manera que un quedi cap per amunt i

l’altre cap per avall:

6. Feu un forat a cada costat del cercle com en el dibuix.

Els forats han d’estar en línia.

7. Passeu una goma per a cada forat de manera que

quedin enganxades. Aquesta potser una manera senzilla

de fer-ho:

Si no teniu gomes podeu utilitzar cordill o llana.

8. Ara ja podeu agafar les gomes i fer girar el cercle. Si el feu girar

ràpid veureu el peixdins la peixera. Quan més ràpid feu girar el cercle,

millor es veurà l’efecte òptic.També el podeu fer girar com en aquest

altre vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=9gBo6xvJf6Y

Un cop heu fet aquest podeu fer-ne més amb altres parelles de

dibuixos, ocell i gàbia, gerro i flors… A internet hi ha un munt d’idees…

Poseu imaginació!!!

Esperem que us hagi agradat i estarem encantats de rebre fotos dels

vostres Taumatrops!

IMPORTANT!!!

El proper dijous 21 de maig

• a les 17h. 2n. A CARLES

• a les 18 h. 2n. B MONTSE

•

hem pensat de tornar a fer una trobada a través

d’una vídeotrucada amb tots els nens i nenes de la

classe. Per això creiem que estaria bé donar unes

pautes per facilitar la conexió.

• haureu de baixar-vos l’aplicació “google

meet” al mòbil, a la tablet o a

l’ordinador.

• donarem l’enllaç pel grup de wasap de

pares el dimecres.

• haureu de tenir el micro TANCAT durant

la connexió fins que no us toqui parlar

• estaria bé que penséssiu el que us ha

impactat més del confinament i

compartie-ho amb tots.