7/17/2019 Si Te Equivocas Reset

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Universidad Tecnológica de Puebla

Ingeniería en Tecnologías para la

 Automatización

Dirección de Equipos de Alto Rendimiento

Sí te equivocas “reset” 

González List Verónica

Toscano Tobón Guadalupe Kassandra

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Si te equivocas “reset” 

En este trabajo hablaré sobre una actividad llamada “un gato, un perro”  que

hicimos de manera grupal realizada en el salón de clases por la profesoraVerónica acerca del pensamiento lateral.

Este es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica

para la resolución de problemas de manera imaginativa.

Todo el salón tenía que cooperar aunque al principio había pocos compañeros

así que la profesora decidió esperar un poco a que los demás llegaran.

Cuando la mayoría de los compañeros estaban presentes comenzó la actividad

formándonos todos en un círculo. La profesora dió dos tarjetas con un dibujo de

un perro en una y en la otra había un gato, dicha actividad consistía en que

teníamos que pasar la tarjetas, una de lado izquierdo y otra del lado derecho,diciendo toma un gato/perro respectivamente y el compañero que las recibía

tenía que contestar con un ¿Qué?, de inmediato la misma persona que decía

toma un gato/perro te afirmaba si era un perro o un gato.

Inicio de la actividad.

 Al inicio de dicha actividad la mayoría se equivocaba y comenzábamos desde

el principio. Resultaba un poco difícil al principio debido a que el compañero

que tenía las tarjetas no sabía de qué lado estaba cada tarjeta así que “reset”. 

Ya casi al finalizar comenzamos desde cero con la condición de terminar en

trabajo correctamente. El mayor problema se presentó al momento del cruce de

las tarjetas porque teníamos que responder y preguntar al mismo tiempo y secruzaban las palabras si era un perro o un gato.

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Comenzando de nuevo la actividad.

En conclusión, el pensamiento lateral se caracteriza por producir ideas que

estén fuera del patrón de pensamiento habitual para así poder solucionar

problemas tomando en cuenta otras opciones y reaccionar de manera

impulsiva. Este tipo de actividades son de gran utilidad para la resolución de

problemas en los EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO, para que cada

integrante de dicho equipo pueda resolver los problemas que se le presenten y

actuar de manera lógica y acertada.