Autoras: Ligia Glass Alejandra Esteila

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS ENEDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR,

LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Y LA INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

Comunidad de Aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L.

Requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.

Requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.

Son marcas ortográficas que indican pausas o inflexiones necesarias para destacar las relaciones gramaticales entre las palabras, los signos de puntuación y el sentido de las oraciones y sus miembros.

Son marcas ortográficas que indican pausas o inflexiones necesarias para destacar las relaciones gramaticales entre las palabras, los signos de puntuación y el sentido de las oraciones y sus miembros.

La lengua oral nos permite expresar claramente lo que queremos decir y cómo queremos decirlo. Al hablar nos ayudamos con la entonación, las pausas, los gestos y otros recursos.

Ejemplo: ¡ Qué alegría!.

También se utilizan para indicar la entonación imperativa que conlleva una orden o mandato.

Ejemplo: ¡ Cállate!

Son signos gráficos que nos permiten señalar la entonación que utilizamos en la lengua oral para indicar emoción, sentimiento o sorpresa.

Los signos de admiración acompañan a las frases exclamativas. Ejemplo: ¡Qué interesante exposición!

Las interjecciones van entre signos de admiración. Ejemplo: ¡Oh! ¡Ay! ¡Olé!.

Se utilizan dos signos uno al inicio y otro al final de la oración.

El uso de un único signo de admiración entre paréntesis significa asombro y si son dos es para enfatizar el asombro (¡) (¡!)

Cuando las interjecciones se usan como sustantivo pierden la entonación de asombro o emoción y por lo tanto no van encerradas entre signos de admiración. Ejemplo: Todos pronunciaron un ay de tristeza

• Se separan con coma los elementos de una enumeración, a excepción del último que se enlaza con una conjunción.Ej. Poder contemplar los ríos, los árboles, las montañas y las flores hace que agradezca la vida.

•Se usa para separar varias partes de una misma oración. Ejemplo: María, Juan, Alberto y yo saldremos de paseo.

La coma indica una pausa breve, es nuestra gran aliada al leer un texto escrito porque nos permite hacer pausas para respirar. El uso u omisión de la coma modifica, a veces totalmente, el sentido de los textos. Ej. No es lo mismo: “ Si estoy mal, me cuidan” que “Si estoy, mal me cuidan”

Se utiliza coma antes y después de un vocativo. Ej.: Créeme, querida amiga, el mundo es un pañuelo.

Cuando la información principal se interrumpe por otra mas breve, esta se interrumpe por medio de una coma. Ej.: La moda de usar sombreros, aunque era muy elegante, se terminó hace mucho tiempo.

Para introducir alguna palabras o palabras que amplían, explican o aclaran los contenidos expuestos. En estos casos sabemos que la coma esta bien colocada si podemos eliminar el texto escrito entre ella. Ej. Mi hermana, la que es sicóloga, se casa el mes que viene.

También se separan con coma las oraciones, frases o expresiones de igual jerarquía sintáctica. Ej.: Los crisantemos adornaban los corredores, las rosas, los pasillos y un clavel solitario brillaba en una copa.

Cuando se cambia el orden lógico de una oración o cuando se inicia con un complemento del verbo. Ej. Esperanza, es lo que me sobra. Mientras llovía, aprovecharon para descansar.

Cuando se invierte un nombre propio. Ej. Glas Ramírez, Ligia Del valle.

Se usa coma para sustituir un verbo que se repite. Ej. Inés se inscribió en un curso de computación, y su hermana, en uno de peluquería.

Se usa coma para separar oraciones que tienen diferentes sujetos y están unidos por conjunción. Ej. Los estudiantes aceptaron el reglamento, y los profesores quedaron contentos.

Se usa la coma en la escritura numérica para separar los decimales. Ej. Una caja de galletas cuesta 25,50 Bs.

Se coloca la coma antes de: pero, aunque, sin embargo, si las oraciones que introducen son cortas. Ej. Salí temprano, pero llegué tarde. Cada día me siento más gorda, aunque estoy haciendo dieta.

Para separar expresiones adverbiales. Ej. En tal sentido, De acuerdo con lo dicho, a mi modo de ver, enseguida, por lo antes expuesto.

No se puede separar con coma el sujeto del predicado, ni el verbo del complemento directo, por muy larga que sea la oración.

No se usa coma antes de paréntesis ni de guión

Signos ortográficos que anteceden y cierran una cita textual. Se emplean para:

Los títulos de las obras y los nombres de las revistas y periódicos pueden ir entre comillas, pero generalmente se escriben en cursiva (bastardilla) mejor que entre comillas.

Ej. ¨El Nacional¨; ¨El Universal¨; ¨Times¨; ¨National Geografic¨ El Nacional; El Universal; mes; National Geografic.

El uso de la comilla tiene un valor ético, ya que no utilizarlas significa que nos estamos apropiando de las ideas y expresiones de otros y esto constituye delito de plagio

Para destacar palabras en un texto. Ej. Llegaste “temprano” ya está amaneciendo.

Al principio y al fin de una palabra o frase sobre la que se desea llamar la atención, bien para indicar que es copia literal de otro escrito Los títulos de las obras y los nombres de las revistas y periódicos pueden ir entre comillas, pero generalmente se escriben en cursiva (bastardilla) mejor que entre comillas.

Cuando las comillas abren con minúscula, cerrarán antes del punto, y se pondrá este a continuación.

Se colocan los dos puntos cuando se enumera algo.

Cuando se aclara algo

Cuando se cita

Cuando se resume

Cuando se empieza una carta, después de la fórmula de cortesía

Es un signo ortográfico que se usa para separar las sílabas de una palabra que no caben en una misma línea-.

Ejemplo: Si hubiera una máquina pa- ra hacer retroceder el tiempo, y si pudiéramos ver la Villa de Santiago de León de Caracas donde nació Simón Bolívar…

Para separar las fechas comprendidas en un período: años

Ejemplo: Llegaron los vinos _de la cosecha de 1940 - y fueron servidos enseguida.

Los guiones largos se emplean para separar las oraciones incidentales más necesarias que las encerradas entre paréntesis

Ejemplo: Hispano-alemán.

Cuando une dos partes de una palabra compuesta

Como su nombre lo indica, los signos de interrogación sugieren

que se está haciendo una pregunta ya sea porque se desconoce la información

requerida o porque se la quiere comprobar.

Se colocan siempre los dos signos: uno al principio y otro al final de la oración interrogativa.

Se utilizan para realizar una pregunta directa.

¿Cuándo vienes?¿Quién llama?

¿Sabes cómo llegar a Lagunillas?¿Cuánto cuesta el pasaje?

Cuando se formulan preguntas mediante el auxilio de una oración previa, no se usa los signos de interrogación:

Ejemplo: Me gustaría saber por qué no llegaste temprano.

Cuando se hace una pregunta mediante una conjunción o un adverbio , el signo de apertura se coloca donde empieza el

sentido interrogativo:Pero, ¿Cómo se mojó tanto?Entonces, ¿Cuánto dinero nos queda?

Ejemplos:Vino Pedro, (lo había encontrado antes).

La coma va siempre después del paréntesis, no antes.

Ejemplo: Tenía tiempo (demasiado, creo yo), pero eso no importa.

Signo ortográfico en el que suele encerrarse una oración aclaratoria, sin enlace con los demás miembros del periodo, cuyo sentido interrumpe, pero no altera.

Se emplea para separar períodos relacionados entre sí, pero enlazados por una conjunción.Ejemplo: Eso, se hará, como siempre; no obstante, las impresiones no son buenas.

También se usa punto y coma antes de pero, más, aunque cuando preceden a frases explicativas.Ejemplo: Vino; pero, de todas formas, no se quedará.

Cuando al poner solo coma puede haber confusión, se utiliza el punto y coma Eran muchos; unos, inteligentes; otros, torpes.

Es punto y seguido cuando la escritura sigue en la misma línea.

Ejemplo: La tierra pertenece a un grupo de planetas que forman el Sistema Solar. Cada planeta está rodeado por una mezcla de diferentes gases llamada Atmósfera.

Tampoco hay atmósfera porque su fuerza de gravedad es tan débil que no puede mantener ningún gas sobre su superficie.

Es punto y aparte cuando se continúa en la línea siguiente.

Ejemplo: En la luna no hay agua, ni viento y está cubierta por polvo.

También en las abreviaturas: Ejemplo: Sr. Sra.

Este signo formado por tres puntos suspensivos indica una pausa larga , más larga que el punto y seguido. El efecto que pretende lograr el escritor al usar este signo

es precisamente producir un suspenso, dejar incompleto el sentido de lo expresado.

Este signo se utiliza en las enumeraciones para indicar que hay otros elementos además de los mencionados

Sustituye al etcétera: Me gustaría realizar un viaje para conocer el viejo continente…. Visitar París, Londres, Roma, Madrid…

También se utiliza al inicio o al final de una cita textual, cuando ésta no se copia completa:…”es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencialEs invisible a los ojos”. Antoine de Saint-Exupéry, el Principito.

Cuando se omiten palabras intermedias del texto original los puntos suspensivos se colocan entre paréntesis:

Ejemplo: “El hombre es el único ser en la naturaleza que tiene conciencia de que morirá (…) hagamos de la vida una lucha digna de un ser eterno”. Paulo Coelho, El Peregrino.

Para indicar duda, intriga o crear sorpresa dentro de las oraciones :Es posible que regrese… no sé… a lo mejor…De repente… supo que todo era… sólo un sueño

Este signo Ü se usa para indicar que la u ha de pronunciarse en güe, gui.

La diéresis son dos puntos que se colocan sobre una vocal, como en agüero, lingüística o agüita. También se la puede llamar crema, aunque esta última denominación ha caído en desuso, al menos en España.En la actual ortografía del español, solo se emplea para indicar que la u de las secuencias güe, güi se pronuncia. Estos son casos excepcionales; de ahí la necesidad de darles un tratamiento ortográfico diferenciado.

Ü

Lo normal en esas combinaciones es que la u forme un dígrafo con la ge (piénsese en palabras como guerra o guitarra). Nunca aparece diéresis en las secuencias gua, guo, puesto que aquí siempre se pronuncia la u: guateque, antiguo. No hay necesidad ni posibilidad, por tanto, de diferenciar nada. Y, naturalmente, nunca aparece la diéresis si después de la u no hay otra vocal, como en el ejemplo inicial, cuya escritura correcta es inauguración. El uso de la diéresis es aquí un caso claro de ultracorrección.

Ü

El palito arriba de la letra “ñ” se llama "virgulilla".

Es un signo de uso poco frecuente en español. Se emplea más comúnmente en otras lenguas, como el francés, para señalar la elisión o en inglés para indicar pertenencia. En el español de Venezuela lo utilizamos para señalar las omisiones propias de la pronunciación popular.

Ejemplo: ¡Échate pa’ llaá! ¡ Na’ guará!

Lee el siguiente texto y observa como varía totalmente el significado de lo dicho solamente con cambiar de lugar los signos de puntuación.Ejemplo: ¿ Para quién es el dinero? Este dinero es para mi hermano, no para mi hijo, nunca pensé en dárselo a Elisa.¿Este dinero es para mi hermano? No. Para mi hijo. Nunca pensé en dárselo a Elisa.

coloca los signos de interrogación de manera que el dinero sea para Elisa.

•ESTE DINERO ES PARA MI HERMANO NO PARA MI HIJO NUNCA PENSÉ EN DÁRSELO A ELISA