UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

SILABO

Asignatura : Enfermera en Salud del Adulto II Cdigo : AC040 I. DATOS GENERALES

- Departamento acadmico : Ciruga - Nombre de la carrera : Enfermera - Ao de estudios : Tercer - Crditos : 10 - rea de la asignatura : Profesional - Condicin : Obligatorio - Pre requisitos : Enfermera en el Adulto I - Horas semanales : 17 hrs. (Teora 04; prctica 12) - Escuela profesional : Enfermera - Horas de clases Total :272 Horas (Teora=68 hs. Prctica=204

hs.) DOCENTE RESPONSABLE GRACIELA ALVA SAAVEDRA LIC. PRIMITIVA GODOY HOSPITAL. HIPOLITO UNANUE LIC. MARTA CORNEJO BREA HOSPITAL HIPLITO UNANUE LIC.SARITA BAZAN HOSPITAL HIPOLITO UNANUE LIC SILVIA SANCHEZ HOSPITAL HIPOLITO UNANUE LIC ROSA EUGENIO MAGALLANES HOSPITAL DOS DE MAYO LIC ISOLINA LANDAURO HOSPITAL DE POLICIA LIC.GRACIELA ALVA SAAVEDRA HOSPITAL LOAYZA

II. SUMILLA:

Enfermera en el adulto II, es una asignatura terico prctica, asignada en el Tercer ao del plan curricular. 2010 Esta materia prepara al estudiante para que desarrolle competencia en el cuidado integral del adulto mayor con problemas mdico quirrgica, en el contexto intrahospitalario y comunitaria. Incluyendo consumo de drogas repercusiones en su salud y estrategias para la prevencin. La asignatura incluye cinco unidades enfocadas en los problemas de salud frecuentes, que comprometen el funcionamiento de los sistemas; renal, urolgico, respiratorio, cardiovascular, seo, nervioso, as como en emergencias. Estas actividades y procedimientos de promocin de la salud y prevencin de situaciones de riesgo para la salud del adulto., Incidiendo en la valoracin, anlisis, diagnstico de enfermera, planificacin y evaluacin de los cuidados.

III. COMPETENCIAS GENERALES: Al trmino de la asignatura el estudiante desarrollar las siguientes competencias: Conceptuales

- Identifica, comprende compara y analiza la problemtica de salud del adulto en el mbito nacional e internacional y sus polticas; enfatizando actividades preventivo promocionales para disminuir los riesgos .en el adulto.

- Analiza los aspectos conceptuales, procedimientos y metodolgicos del cuidado integral del paciente, con alteracin en diferentes funciones orgnicas.

- Describe las etapas del proceso de enfermera para el cuidado con calidad y eficiencia de las especialidades estudiadas.

- Desarrolla su capacidad para tomar decisiones sobre el cuidado del paciente, acrecentando su espritu de investigacin.

Procedimentales

- Aplica y compara los lineamientos de poltica de salud en la poblacin del adulto.

- Demuestra inters compresivo con los pacientes a su cuidado y tambin con los familiares.

- Aplica la metodologa del proceso de enfermera con enfoque cientfico, tecnolgico, humanstico, y tico en los pacientes asignados.

- Aplica con seguridad y criterio profesional los principios que guan los procedimientos y tcnicas para el cuidado integral de enfermera, observando las reglas de asepsia.

- Evala responsablemente los cuidados que brindan al paciente con problemas antes mencionados.

Actitudinales

- Valora el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y procedimental, basado en la actitud tica, cientfica y tecnolgica.

- Asume con responsabilidad el trabajo individual as como el grupal, adems de compartir su experiencia en grupo desarrollando actividades preventivas promocionales para disminuir los riesgos o daos en el adulto.

IV.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino. SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y reumatolgicos TERCERA UNIDAD:

Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,

V.- PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino

CONTENIDOS Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales

- Identifica las estructuras y funciones del sistema renal tanto urinario como la prstata.

- Explica la secuencia clnica e las patologas ms comunes del aparato gentico urinario y renal.

- Describe la terminologa ms usada en el manejo de pacientes urolgicos.

- Aplica con seguridad procedimientos y tcnicas de enfermera ms frecuentes en pacientes con problemas urolgicos, segn protocolos de servicio.

- aplica el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes asignados.

- Participa en charlas educativas sobre la prevencin de alteraciones arenales y urolgicas adems de promocionar el autocuidado.

- Participa con el grupo de trabajo actividades de aprendizaje terico-prctico,

- Generalidades de anatomo fisiolgico del sistema renal.

- Cuidados de enfermera en pacientes con infeccin de vejiga y pelvis renal Procedimientos y tcnicas especficas en el cuidado del paciente con problemas urolgicos.

- Demostracin y monitoreo de pacientes con sondas urinarias. Cuidados de enfermera con incontinencia urinaria.

- Proceso de enfermera en pacientes con ciruga de prstata en el pre y post operatorio.

- Proceso de enfermera en el pre y post operatorio en pacientes con alteraciones en la vejiga, rin

- Proceso de enfermera en pacientes con alteraciones renales aguda y crnica Cuidados en pacientes con dilisis: hemodilisis y dilisis peritoneal

- Colecta, organiza y utiliza adecuadamente la informacin cientfica sobre anatoma y fisiologa del sistema renal.

- Identifica los diferentes procesos que intervienen en el proceso de salud y enfermedad y realiza comparaciones lo que manifiesta, la literatura y los casos patolgicos

- Demuestra inters en aprendizaje.

- Acta con responsabilidad y respeto a sus compaeros.

- Acta con tica

Actividades PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino

Da Hora Docente Actividades

02/04/2015

De 8:00. A10:00 .

Dra. Graciela Alva

Orientacin a la Asignatura Organizacin y Responsabilidades.

Entrega del Syllabus, programa de instruccin, guas de prctica clnica de acuerdo a la rotacin, hojas de evaluacin.

Presentacin de docentes participantes.

Conformacin de grupos de trabajo y distribucin de los Seminarios, dinmicas grupales.

Orientacin a la Prctica clnica.

, 02/04/2015

de 10:00 a 12:00

Docentes BIBLIOTECA

(Trabajos grupales)

09/.04.2015

De 8:00 a 10:00

Dra. Graciela Alva

Revisin anatomo fisiolgico del sistema renal, urinario

Cuidados de enfermera en pacientes con infeccin de vejiga y pelvis renal (base clnica sobre cistitis y pielonefritis).

Procedimientos y tcnicas especficas en el cuidado del paciente con problemas urolgicos.

Demostracin y monitoreo de pacientes con sondas urinarias. .

09.04.2015

De 10:00 a 12.00

Dra.GRACIELA ALVA

Cuidados de enfermera en pacientes con incontinencia urinaria

Proceso de enfermera en pacientes con ciruga de prstata en el pre y post operatorio

Cuidado de enfermera a pacientes con irrigacin vesical contina.

Auto cuidado en el hogar (talleres )Tgrupal I)

09/04/.2015

De 14:00 a 18 00 m.

Lic.SILVIASANCHEz

Proceso de enfermera en el pre y post operatorio en pacientes con alteraciones en la vejiga, Y rin

Cuidados de enfermera en pacientes con dilisis y: hemodilisis.

Plan de orientacin para el hogar

SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y reumatolgicos

CONTENIDOS

Competencias Conceptales Procedimentales Actitudinales

- Describe estructuras y funciones del sistema seo y muscular.

- Analiza y explica las caractersticas clnicas de las alteraciones osteo muscular.

- Aplica correctamente las diferentes modalidades de fijacin e inmovilizacin sea siguiendo principios bsicos.

- Aplica y evala el proceso de enfermera en pacientes con fracturas y ciruga ortopdica.

.

- Aplica sus conocimientos en la ejecucin de charlas educativas relacionadas con acciones preventivos, promocionales y de autocuidado en lecciones seas y articulares

- Conocimiento de las estructuras y funciones del sistema muscular y seo.

- Valoracin en enfermera en pacientes con lesiones msculo esquelticas terminologa ms usadas.

- Intervencin de enfermera en modalidades teraputicas no quirrgicas ms usadas: vendajes, enyesados, traccin

- Proceso de enfermera sometida a ciruga ortopdica, en el pre y post operatorio.

- Cuidados especficos al adulto mayor contractura de cadera Apoyo de la familia.

- Colecta, organiza y utiliza adecuadamente la informacin cientfica sobre anatoma y fisiologa del sistema msculo esqueltico

- Identifica los diferentes procesos que intervienen en el proceso de salud y enfermedad y realiza comparaciones lo que manifiesta la literatura y los casos patolgicos

- Demuestra inters en aprendizaje

- Acta con responsabilidad y respeto a sus compaeros.

- Acta con tica

Actividades SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y reumatolgicos

Da Hora Docente Actividades

10/ 04/.2015

De 8:00 a. a 10.00 pm.

Lic. Primitiva Godoy

- Valoracin en enfermera en pacientes con lesiones msculo esquelticas terminologa ms usadas.,

- Cuidados de enfermera en pacientes con problema traumatolgico teraputicas no quirrgicas ms usadas: vendajes, enyesados, traccin (definicin tipos objetivos indicaciones materiales aplicacin principios complicaciones

10/ 04/.2015

De 10.00 a 12:00 pm.

Lic.. Primitiva

Godoy

- Proceso de enfermera sometida a ciruga ortopdica, en el pre y post operatorio.

- Cuidados de enfermera al adulto mayor con fractura de cadera Apoyo de la familia Medidas de autocuidado Rehabilitacin

- (TRABAJO GRUPAL II )

TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular

CONTENIDOS

Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales

- Recuerda estructuras y funciones el Sistema respiratorio, pulmonar y cardiovascular.

- Explica la base clnica de las alteraciones ms frecuentes como la pulmonar y cardiovascular.

- Identifica y describe los factores de riesgo de las patologas antes mencionadas.

- Analiza el comportamiento de las enfermedades cardio pulmonares y elabora los planes de cuidados con criterio cientfico.

- Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes con patologa pulmonar y cardiaca.

- Evala los cuidados brindados al paciente de la especialidad versus resultados esperados.

- Asume responsablemente las intervenciones de enfermera en la ejecucin de tcnicas y procedimientos de diagnostico y tratamiento diversos aplicando los principales, siendo estos cientficos, tecnolgicos y ticos.

- Participa en la ejecucin de charlas educativas sobre la prevencin de alteraciones pulmonar y cardiovascular, medidas de autocuidado y rehabilitacin cardiaca y pulmonar.

- Conocimiento anatomo-fisiolgico del aparato respiratorio y cardiovascular.

- Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax. oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.

- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga pulmonar en el pre y post operatorio.

- Cuidados de enfermera especficos en procedimientos de terapia intensiva:, traquestoma catter venoso central, ventilacin mecnica, espirometra por incentivo, fisioterapia torcica)

- Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias cardiacas y trastornos de conduccin Tcnica e interpretacin de electrocardiograma.

- Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin 8orc8gico de

- Proceso de enfermera en pacientes con arterioplastias coronarias..

- Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA)

- Plan de orientacin al paciente y familia sobre medidas preventivas, de autocuidado y de rehabilitacin para el hogar.

- Utiliza informacin cientfica sobre anatoma y fisiologa del sistema pulmonar y cardiovascular.

- Identifica los diferentes procesos que intervienen en salud y enfermedad y realiza comparaciones lo que manifiesta la literatura y los casos patolgicos.

- Demuestra inters en aprendizaje

- Acta con responsabilidad y respeto a sus compaeros.

- Acta con tica

- Respetan los derechos del paciente y familia y aplican los principios de atencin de enfermera en la especialidad

TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular

Da Hora Docente Actividades

10/04/2015

De 14:00 a 18:00 pm.

Lic. Martha Cornejo

- Revisin anatomo-fisiolgico del aparato respiratorio y cardiovascular.

- Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax (cambio de frasco de drenaje, principios)

- Revisin de los principios de administracin de oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.

- Revisin de los cuidados de enfermera a pacientes con tuberculosis pulmonar.

16/04/2015

De 8.00 am. A12 :00 m.

Lic. Isolina Landauro

- Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias cardiacas y trastornos de conduccin Tcnica e interpretacin de electrocardiograma (EKG) (Practica)

- Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin cardioversin marcapasos y otros (grupos de trabajo, prctica hospitalaria)

- Proceso de enfermera en pacientes con arteriopatias coronarias (bases clnicas sobre angina de pecho e infarto de miocardio agudo (IMAc)

16.04.2015

De 15.00 a 18:00.

Lic. Isolina Landauro

- Cuidados especficos en angioplastia coronaria y trombolisis programa de rehabilitacin y educacin para el hogar.

- Terapia farmacologa ms usada en la especialidad

- Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA) Bases clnicas generales Plan de orientacin al paciente y familia. (trabajo grup0II LIIi)

17.04.2015

De 08 am. A 12:00 pm.

Lic. Martha Cornejo

- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga pulmonar en el pre y post operatorio Cuidados de enfermera especficos en procedimientos de terapia intensiva: invasiva y no invasiva (Entubacin endotraquial, traqueotoma catter venoso central, ventilacin mecnica, espirometra por incentivo, fisioterapia torcica)

- Implicaciones ticas en el cuidado de pacientes.

16/04/2015

DE 14.00 A 15.00 PM.

PRIMITIVA GODOY ISOLINA LANDAURO

PRIMERA EXAMEN ( PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD)

CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso

CONTENIDOS

Competencias Conceptales Procedimentales Actitudinale

s

- Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y perifrico.

- Describe la valoracin de pacientes con afecciones neurolgicas y neuroquirrgicas.

- Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del sistema nervioso considerando los principios cientficos, humansticos, tecnolgicos y ticos.

- Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados en pacientes de la especialidad, promoviendo el autocuidado.

- Elabora y aplica el proceso de enfermera en pacientes neurolgicos y neuroquirrgicos asignados.

- Aplica con seguridad las tcnicas y procedimientos de diagnsticos y teraputicos en pacientes neurolgicos, segn principios y protocolos del servicio.

-Valora las consecuencias de las afecciones neumolgicas y comparte su participacin en la rehabilitacin del paciente.

- Conocimiento de las estructuras y funciones del sistema nervioso.

- Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan de cuidados, intervencin y evaluacin de la atencin brindada en pacientes con hipertensin intracraneales Aplicacin de la escala de coma de Glasgow Monitorio de pacientes con HIC.

- Valoracin de la funcin neurolgica: Examen neurolgico, examen de pares craneanos, escala de coma de Glasgow, Proceso de enfermera a pacientes en estado de inconsciencia (coma)

- Apoyo a la familia Implicancias ticas.

- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga intracraneala ,en el PRE y post operatorio :bases teor4icas clnicas quirrgica

- Proceso de enfermera en pacientes con accidentes vascular cerebral.

- Colecta, organiza y utiliza adecuadamente la informacin cientfica sobre anatoma y fisiologa del sistema nervioso

- Identifica los diferentes procesos que intervienen en el proceso de salud y enfermedad y realiza comparaciones lo que manifiesta la literatura y los casos patolgicos

- Demuestra inters en aprendizaje

- Acta con responsabilidad y respeto a los derechos del paciente.

- Acta aplicando los principios bioticos.

Actividades CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del

sistema nervioso

Da Hora Docente Actividades

17 04.2015

De 14:00. A 16:00

LicSilvia Snchez

- Revisin de las estructuras y funciones del sistema nervioso.

- Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan de cuidados, intervencin y evaluacin de la atencin brindada en pacientes con hipertensin intracraneales Aplicacin de la escala de coma de Glasgow Monitorio de pacientes con HIC. (trabajo grupalV)

17/04.2015

De 1600 a 18:00 pm.

Lic. Silvia Snchez..

- Valoracin de la funcin neurolgica: Examen neurolgico, examen de pares craneanos, escala de coma de Glasgow, otros (laboratorio en grupos).

- Proceso de enfermera a pacientes en estado de inconsciencia (coma Apoyo a la familia Implicancias ticas.

23/04/.2015

De 930:00 a 12:00

Lic . Rosa Eugenia

- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga intracraneala, en el PRE y post operatorio :bases tericas clnicas quirrgicas sobre neurocisticercosis, tumor cerebral y TEC .-.-cuidados PRE y Post operatorio .-orientacin del paciente y familia .-rehabilitacin Auto cuidado en el hogar.( trabajo grupo V )

23/04/.2015

De 14:00 a 16:00

Lic. Rosa Eugenia

- Proceso de enfermera en pacientes con accidentes vascular cerebral (bases tericas sobre embolia y trombosis cerebral, mal formacin Arteriovenosa).

23/04/.2015

16am .a 18:00m.

Lic. Rosa Eugenia

- Proceso de enfermera en pacientes con traumatismo vertebro medular.-inmovilizacin. Cuidados de enfermera en hemiplejia ,paraplejia y cuadriplejia apoyo familiar rehabilitacin autocuidado. TRABAJO GRUPAL VI)

23/04/.2015 De 8:00. A9 :30 .

PROFESORA ROSA EUGENIO, ISOLINA LANDAURO

SEGUNDO EXAMEN (TERCERA UNIDAD)

QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia

CONTENIDOS

Competencias Conceptales Procedimentales Actitudinale

s

- Analiza con criterio profesional las situaciones de urgencia y prioriza los cuidados de auxilio inmediato, segn el caso

- Identifica y valora la situacin del adulto que ingresa a emergencia y monitorea con precisin el cuidado integral inmediato y mediato

- Demuestre habilidad, seguridad y ecuanimidad en situaciones crticas, aplicando sus conocimientos con criterio profesional.

- Valora las responsabilidades y decisiones de la enfermera para el cuidado del adulto lesionado y apoya segn su nivel de competencia

- Comparte con el equipo de trabajo el cuidado del paciente crtico aplicando principios ticos.

- Evaluacin de la situacin de urgencia. prioridades absolutas (ABC) de los cuidados crticos e intervenciones de enfermera.

- Tcnicas bsicas: RCPC. Y tcnicas avanzadas.

- Principios ticos legales y sicolgicos en la prestacin de cuidados al paciente y familia en situaciones de urgencia o crisis.

- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes politraumatizados

- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes con hemorragia: Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en crisis hipertensiva, crisis asmtica y crisis epilptica.-envenenamiento ,atencin a pacientes con adiccin a drogas ,alcohol y tabaco y mordedura de animales

- Valoracin y asistencia de enfermera inmediata y mediata en pacientes con quemaduras.

- Identifican los factores de riesgo en la atencin a pacientes de emergencia.

- Ejecuta estrategias seleccionadas con acierto en la atencin paciente de emergencia

- Valoracin y manejo acertado de enfermera en crisis, adiccin de drogas, alcohol.

- Ayuda a afrontar la situacin de crisis a encontrar soluciones y mejorar formas de vida.

- Demuestran habilidades y destrezas para la atencin de pacientes en emergencia acta con tica.

Da Hora Docente Actividades

24 /04/.2015

De 8:00 a 12:00 pm.

. Dra. Graciela Alva

- Valoracin y asistencia de enfermera inmediata y mediata en pacientes con quemaduras: bases clnicas sobre quemaduras.

- Hidratacin al paciente quemado regla de parlak.

- balance hdrico al paciente quemado

- Reglas para el clculo para el porcentaje de quemaduras y fluido terapia (Laboratorio).

- Cuidados de enfermera. Segn el proceso de evaluacin . (LABORATORIO)

24/04/.2015

De 14:00 a 18:00 pm.

Lic. SARITA BAZAN

- Evaluacin de la situacin de urgencia. prioridades absolutas (ABC) de los cuidados crticos e intervenciones de enfermera.

- Tcnicas bsicas: RCPC. (laboratorio en grupos) y tcnicas avanzadas.

- Principios ticos legales y sicolgicos en la prestacin de cuidados al paciente y familia en situaciones de urgencia o crisis.

30/04/.2015 De 8:00 pm. A 12,00 pm.

Lic .SARITA BAZAN

- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes poli traumatizados :inmediato y mediato

08/05/.2015

De 15:00 a 18:00 pm.

Lic SARITA BAZAN

- .Valoracin y cuidados iatosdinmede enfermera en crisis hipertensiva, crisis asmtica y crisis epilptica.-envenenamiento. Atencin de enfermera a pacientes con adiccin a drogas alcohol tabaco y mordedura de animales

- Prctica clnica en emergencia (TRABAJO GRUPO Vi I),

15/05/.2015

De 14:00 a 18:00 pm.

. Dra. Graciela Alva

- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en pacientes con hemorragia: definicin, Tipos caractersticas, tcnicas ms empleadas para cohibir hemorragias, cuidados.) (LAVORATORIO REDEMOSTRACION )

.08 05

.2015 DE 14:00 PM. A 15: PM.

ROSA EUGENIO SARITA BAZAN.

TERCER EXAMAN EXAMEN (CUARTA UNIDAD )

22-5-2015- De 14:00 pm. A 15: pm.

SILVIA SANCHEZ ,MARTHA CORNEJO

CUARTO EXAMEN (QUINTA UNIDAD )

29.05.2015 De 14:00 pm. A 18:00 pm.

Equipo de profesores

SUSTENTACIN DE PROCESO DE ENFERMERIA

05 .06.2015 De 08:00 am. A 12:00 pm.

Equipo de profesores

SUSTENTACIN DE PROCESO DE ENFERMERIA

12/06/.2015 De 08:00 am. A 12:00 pm.

Equipo de profesores

SUSTENTACIN DE PROCESOS DE ENFERMERIA

17/07/2015 De 8:00 am. A 12:00 pm.

Equipo de profesores

EXAMEN DE APLAZADOS

Actividades QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,

VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS METODOLOGIA:

Para las clases tericas y prcticas clnicas se usaran mtodos que estimulen la participacin activa del estudiante a travs de dinmicas de grupos, exposiciones, talleres, debates, seminarios, trabajos prcticos, entre otros. Los medios didcticos y materiales que coadyuvaran al logro de la metodologa activa son: videos, data, separatas, textos, pizarra, etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO Qu? Cmo? Cundo? EVALUACIN DIAGNOSTICA

Conoce, analiza, comprende, relaciona y expresa bien el contenido temtico programado para cada unidad de aprendizaje.

Cuestionarios escritos, observacin, auto evaluacin, trabajo en el laboratorio, Bsquedas en internet.

Semana 01 y 16

EVALUACIN FORMATIVA

Competencias y habilidades. Actitudes: responsabilidad, inters en la materia. Honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinacin y cooperatividad.

Observacin del profesor, evaluacin personal y/o en equipo, auto evaluacin. De acuerdo al Instrumento de Evaluacin.

Durante todo el proceso de enseanza- aprendizaje.

EVALUACIN SUMATICA

Capacidad de anlisis y sntesis de informacin, diagnsticos, manejo, tratamiento de pacientes.

Exmenes escritos, , trabajo de exposicin asignado. Cuatro Notas Parciales.

Semana 17.

1. Evaluacin formativa: Es un proceso permanente flexible e integral que se aplica. Durante el proceso enseanza aprendizaje

2. Evaluacin sumativa: Evala la capacidad de anlisis y sntesis de informacin a travs de los exmenes escritos, informes de trabajo asignados, seminarios, etc. Comprende la evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

3. La evaluacin conceptual,incluye los exmenes escritos, intervenciones clase, exmenes o pasos orales de la parte terica.

4. La evaluacin procedimental, comprende el desarrollo de procedimientos, habilidades y destrezas, coordinacin individualizado del avanza acadmico de cada estudiante, utilizando un instrumento de evaluacin con la siguiente calificacin:

Excelente: 18 20 Bueno : 15 17

Regular : 11 14 Malo : 06 10 Psimo : 00 05

La evaluacin actitudinal, se basa en la observacin que hace el profesor del alumno, de su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa, comportamiento tico, honestidad, puntualidad, orden y disciplina.

En la asignatura se tomar 4 exmenes parciales segn programacin. El promedio de cada examen parcial, es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al siguiente peso:

Conceptual 50% Procedimental 30% Actitudinal 20%

Cada evaluacin parcial es cancelatoria.

- En cada evaluacin de teora se tiene en cuenta: pruebas o pasos orales o escrito, intervencin en clases, seminarios, trabajo individual o grupal, exposiciones.

- Toda calificacin de trabajos es de cero a veinte y se promediar con los exmenes escritos de cada parcial.

- En la prctica clnica, la evaluacin es permanente a travs de la observacin por parte del docente, de las competencias que desarrolla el estudiante en el cuidado integral del paciente con calidad, en la ejecucin de tcnicas y procedimientos, charlas educativas, trabajos asignados, asistencia regular y puntual, etc. Cada estudiante al concluir la prctica en un servicio determinado, de acuerdo a la rotacin, rinde un examen terico practico (oral y escrito), cuyos resultados conjuntamente con las actividades antes desarrolladas se plasman en un instrumento Evaluacin de la practica con criterios previamente establecidos.

- La nota aprobatoria es 11. Toda fraccin igual o mayor de 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final de la asignatura.

- El estudiante que tiene 3 exmenes parciales desaprobados en teora o promedio desaprobado rendir el examen de aplazados.

- En relacin a la prctica, si tiene dos rotaciones hospitalarias desaprobadas en cualquier de las especialidades (aunque el promedio resulte aprobatorio) no puede rendir examen de aplazados y por lo tanto no se promediar con la teora.

- El estudiante que no rinde examen o no cumple con la prctica se le considera como no se presento (NSP), lo que lo inhabilita para seguir el curso.

VIII. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

- El estudiante que por causa justificada no asiste a rendir la evaluacin terica programada deber justificar su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas para ser considerado como REZAGADO, caso contrario quedar con nota de cero.

- El record mnimo obligatorio de asistencia a clases, para ser evaluado, es el 70% del total de horas programadas (solo para teora). La asistencia prctica clnica es obligatoria en el 100% de las horas programadas, caso contrario la nota ser proporcional al porcentaje de horas de asistencia en dicha rotacin y competencias logradas.

- El examen de aplazados se realizara de acuerdo a lo normado en el reglamento de la UNFV.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADO POR LA ASIGNATURA 1.-INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL TABLA DE EVALUACION DEL EXPOCITOR

TECNICAS INSTRUMENTO IC IP IA

Valoracin de respuestas orales: Exmenes orales Intervenciones orales Exposiciones(plenarias)

Escala de valoracin Escala de valoracin Escala de valoracin

X X X

X X

X X X

Valoracin de respuestas escritas : Pruebas objetivas Talleres, trabajos de investigacin.

Cuestionario Escala de valoracin

X X

X

X

Revisin y valoracin de productos : Informes

Escala de valoracin

X

X

X

NO SE ENTREGARAN NOTAS DE EVALUACION A LOS ALUNNOS QUE NO ESTEN MATRICULADOS IC: Indicador de logro conceptual IP: Indicador de logro actitudinal IA: Indicador de logro actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL Docente asesor: ________________________________________________ Tema: _________________________________________________________ Fecha: ________________________________________________________ Estudiante:_____________________________________________________ TABLA DE EVALUACION DEL EXPOSITOR

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS

PORCENTAJE

Cognitivos Conoce el tema de la exposicin

Los temas estn actualizados

0-1-2-3 0-1

50%

Proced mentales

Identifica conceptos y objetivos principales

Emplea adecuadamente el material didctico (es comprensible y centrado en el tema)

Tiene capacidad de sntesis (cumple con tiempo previsto )

Demuestra capacidad de motivacin del auditorio.

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4

30%

Actitudinal

Puntualidad en la asistencia

Presentacin

Lenguaje y modales apropiados

Respeto al profesor y compaeros

0-1 0-1 0-1-2-3 0-1

20%

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES TALLERES:

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS PORCENTAJE

Cognitivos Conoce el tema de la que se desarrolla en la dinmica grupal y o taller. Sus conocimientos son precisos actualizados

0-1-2-3-4

50%

Proced mentales

Identifica conceptos y objetivos principales

Emplea adecuadamente el material didctico (Aporta conocimientos que enriquecen la discusin.

Presenta sus ideas con claridad

0-1-2 0-1-2 0-1-2

30%

Actitudinal

Puntualidad en la asistencia

Presentacin personal adecuada

Lenguaje y modales apropiados

Respeto al profesor y compaeros

0-1 0-1 0-1-2-3 0-1

20%

Promedio total

Observaciones.

2.- INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA POR COMPETENCIAS

LOGRO DE LA COMPETENCIA

COMPETENCIA FECHA NOTA

FIRMA PROFESOR

1

UN

IDA

D

Valora la importancia de la asignatura en la carrera profesional

analiza y desarrolla histrico de la planificacin estratgica

Identifica las estructuras y funciones del sistema renal tanto urinario como la prstata.

Explica la secuencia clnica e las patologas ms comunes del aparato gentico urinario y renal.

Describe la terminologa ms usada en el manejo de pacientes urolgicos.

Aplica con seguridad procedimientos y tcnicas de enfermera ms frecuentes en pacientes con problemas urolgicos, segn protocolos de servicio

Aplica el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes asignados.

Participa en charlas educativas sobre la prevencin de alteraciones arenales y urolgicas adems de promocionar el auto cuidado.

Participa con el grupo de trabajo actividades de aprendizaje terico-prctico,

2

UN

IDA

D

Describe estructuras y funciones del sistema seo y muscular.

Analiza y explica las caractersticas clnicas de las alteraciones osteo muscular.

Aplica correctamente las diferentes modalidades de fijacin e inmovilizacin sea siguiendo principios bsicos.

Aplica y evala el proceso de enfermera en pacientes con fracturas y ciruga ortopdica.

.Aplica sus conocimientos en la ejecucin de charlas educativas relacionadas con acciones preventivos, promocionales y de auto cuidado en lecciones seas y articulares

.3

UN

IDA

D

Recuerda estructuras y funciones el Sistema respiratorio, pulmonar y cardiovascular.

Explica la base clnica de las alteraciones ms frecuentes como la pulmonar y cardiovascular.

Identifica y describe los factores de riesgo de las patologas antes mencionadas.

Analiza el comportamiento de las enfermedades cardio pulmonares y elabora los planes de cuidados con criterio cientfico.

Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes con patologa pulmonar y cardiaca.

Evala los cuidados brindados al paciente de la especialidad versus resultados esperados.

Asume responsablemente las intervenciones de enfermera en la ejecucin de tcnicas y procedimientos de diagnostico y tratamiento diversos aplicando los principales, siendo estos cientficos, tecnolgicos y ticos.

Participa en la ejecucin de charlas educativas sobre la prevencin de alteraciones pulmonar y cardiovascular, medidas de autocuidado y rehabilitacin cardiaca y pulmonar.

4

UN

IDA

D

Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y perifrico.(Aplicacin de la escala de Glasgow)

Describe la valoracin de pacientes con afecciones neurolgicas y neuroquirrgicas.

Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del sistema nervioso considerando los principios cientficos, humansticos, tecnolgicos y ticos.

Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados en pacientes de la especialidad, promoviendo el autocuidado.

Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y perifrico.

Describe la valoracin de pacientes con afecciones neurolgicas y neuroquirrgicas.

Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del sistema nervioso considerando los principios cientficos, humansticos, tecnolgicos y ticos.

Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados en pacientes de la especialidad, promoviendo el autocuidado.

Elabora y aplica el proceso de enfermera en pacientes neurolgicos y neuroquirrgicos asignados.

Aplica con seguridad las tcnicas y procedimientos de diagnsticos y teraputicos en pacientes neurolgicos, segn principios y protocolos del servicio..

Valora las consecuencias de las afecciones neumolgicas y comparte su participacin en la rehabilitacin del paciente.

5

UN

IDA

D

Analiza con criterio profesional las situaciones de urgencia y prioriza los cuidados de auxilio inmediato, segn el caso(ABC,RCP)

Identifica y valora la situacin del adulto que ingresa a emergencia y monitorea con precisin el cuidado integral inmediato y mediato

Demuestre habilidad, seguridad y ecuanimidad en situaciones crticas, aplicando sus conocimientos con criterio profesional.

Valora las responsabilidades y decisiones de la enfermera para el cuidado del adulto lesionado y apoya segn su nivel de competencia

Comparte con el equipo de trabajo el cuidado del paciente critico aplicando principios ticos.

Nota Total: observaciones.

3.-INSTRUMENTO DE EVALUACION: PRUEVA OBJETIVA PARCIAL ELABORACION DE EVALUACION DE LA PRUEBA PARA EXAMENES PARCIALES Y FINALES

1. La prueba debe tener no ms de 60 preguntas y no menos de 20, la ideal es de 40 preguntas.

2. Las preguntas por competencias sern elaborados con las siguientes porcentajes en contenidos;

Conceptuales: 50%

Procedimentales 30%

Actitudinales 20%

IX. BIBLIOGRAFIA

BRUNNER Y SUDDARTH. Enfermera Mdico-Quirrgica. 11va. Edicin. Vol. I y II. Interamericana. 2009.

BAUGHMAN D.C. y Otro. Manual de enfermera mdico quirrgico. Editorial

Interamericana. Madrid, 2010.

CHOCARRO G. Lourdes y VENTURINI M. Crmen. Procedimientos y Cuidados de Enfermera Mdico-Quirrgica. Edit. ELSEVIER. Madrid Epasa. 2010.

BALWIN K. y MC. Graw - Hill - Manual de teraputica en la unidad de

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GRUPO CTO. Manual CTO de Enfermera. 5ta. Edicin. CTO Editorial. Tomos I, II, y III. Madrid, 2011.

LEWIS H.D. Enfermera Mdico-Quirrgica. Valoracin y Cuidados de Problemas Clnicos. Mosby. Vol. I II. 2010.

MOORE K. y DALLEY A. Anatoma con Orientacin Clnica.. Cuarta Edicin. Editorial Mdica Panamericana. Espaa ,2009.

LONG B. y PHIPPS V.Carlos LovesioMedicina Intensiva. Segunda Edicin. Interamericana, Argentina, 2000.

HANMERY, Marcelo A.Enciclopedia Medicina Moderna .Tomo l Primeros Auxilios. Stima Edicin Cole y Puesto. Canad, 2011.

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IRVING, Richard yJanes RIPE.Manual de Cuidados Intensivos. CAMPBELL .Urologa. Editorial Panamericana, 8va edicin ,2005.

A.B.C.de emergencias. Edicin 2 Editorial medica Celsus, 2009.

FATTORUSSO V. y Otro.Vademcum Clnico. Editorial El Ateneo S.A. 7ma.

Edicin. Barcelona. 2009.

Tercera edicin, Editorial European, 2002.

The joint esc/acc comunittee myocardial infortction rrdefinedm a-concensus documentor th joint europea sociely of cardiology comitte fot the redefunition of myocardial information .2009 EUROPEAN 3 EDICION

THYGRSEN K.ALPERT JS.,WHYTE HD. Universal definition of myocardial infartetion . task .force fort the redefinition of myocardial infartction esc/ahEdition. Philadelphia, PA: Churchill Livingstone; 2008 Carson .

VAN DE WERF F ET ALGuas de prctica clnica de la sociedad europea de cardiologa (esc) manejo de infarto agudo de miocardio en pacientes elevacin persistente del segmento st. Editorial. Registriesalsointeract Paris, 2005.

VALLE V.. ALONCO A, AROS F.GUTIERRES J.SANZ G. Guas de prctica clnica de la sociedad espaola de cardiologa sobre requerimientos y equipamiento se la unidad coronaria. Editorial board Paris, France, 2003.

1. FIRMAS DE APROBACION DEL SILABO

Dr. Flix Mauro Cordero Pinedo Jefe del Departamento Acadmico de Ciruga

Mg. VIOLETA ROJAS DE OLANO Directora Escuela Profesional de Enfermera

Dra. Graciela Alva Saavedra. Responsable de Asignatura de

FECHA DE APROBACION DEL SILABO

PROGRAMACIN DE LA PRCTICA CLINICA 1. Informacin

Ao de estudios : IV Horas totales de prctica : 238 hrs. Crditos : 07 N. de estudiantes : 33 Grupos de prcticas : 07 Fecha inicio de prctica : 7 DE MAYO Fecha de trmino : 10 julio 2015 Horario de prctica : Jueves (7-12am, 2-6pm.) Viernes (De 7 12:00m) Sedes de prctica : Hospital nacional Dos de Mayo Hospital nacional A Loayza Hospital Hiplito Unnue Hospital Luis N. Senz P Enfermera en el adulto II, es una asignatura que trata sobre los cuidados de enfermera especficos que se brinda al paciente adulto mayor con afecciones urolgicas, respiratorias, cardiovasculares, neurolgicas, traumatolgicas, urgencias, mdico quirrgico, abordando aspectos conceptuales, procedimentales y aptitudinales.

2. Competencias especficas

- Aplica sus conocimientos en el cuidado integralde enfermera al paciente adulto y adulto mayor con problemas clnico-quirrgicos de mediano y alto riesgo, aplicando el proceso de enfermera y promoviendo la participacin del paciente y familia en sus auto cuidado intra y extra hospitalaria:

- Valore, diagnostique y realiza la atencin integral y evaluacin en pacientes de las especialidades antes mencionadas como enfoque preventivo promocional y de auto cuidado.

- Participa en tcnicas y procedimientos de diagnostico y teraputicos ,aplicando principios de atencin, antes, durante y depuse de la misma

- Asume con responsabilidad y criterio profesional al cuidado del paciente en las diversas especialidades y aplica medidas de informacin dirigidas a prevenir complicaciones.

- Aplica los principios de la tica y de asepsia en el ejercicio de sus funciones diarias

- Asegura el cuidado continu y de calidad a travs de la observacin, monitoreo, registr e informe de los cambios significativos de sus pacientes en las diferentes especialidades.

- Aplica sus conocimientos en al cuidado de pacientes con procedimientos invasivos y no invasivos, terapia nutricional y farmacolgica, entre otros.

- Planea, ejecuta y evala el plan de atencin que justifique cubrir las necesidades del paciente con ciruga torcico, cardiaca, urolgicas, traumatolgicas, intracraneal, as como para el paciente que se encuentra en estado crtico.

- Otras competencias, consideradas en silabo y segn necesidades del servicio.

3. Organizacin d la prctica:

Los alumnos estn agrupados en seis grupos ,cada uno integrado por cinco estudiantes, respectivamente ,quienes rotaran por las sedes antes mencionadas y por los servicios seleccionados segn cronograma de modo que todos los estudiantes adquieran similares experiencias de aprendizaje .en urologa ,ciruga ,de trax .y cardiovascular ,traumatologa ,neurologa y emergencia.

4. Asignacin de actitudes:

Durante la prctica, cada estudiante realizara: - Un proceso de enfermera en cada especialidad, excepto emergencia,

seguida de sustentacin. - Charlas educativas en cada rotacin (servicio) - Plan de cuidados de enfermera en cada servicio segn necesidad del

paciente - Preparacin de trabajo asignado por la docente de prctica, en cada rotacin

de servicio, exposicin y discusin en grupo. - Presentacin de casaos atendidos, en grupos y justificacin de los cuidados

brindados. 5. Metodologa de la enseanza:

Durante la prctica, la docente es responsable de un grupo se los alumnos quien se encargara de la orientacin y enseanza clnica permanente, quin se encargara de la orientacin y enseanza clnica permanente, a travs clases demostraciones, rondes de enfermera, evaluacin formativa, accesoria individual y /o grupal, y monitoreo continuo.

5. Asistencia y evaluacin

La asistencia a prcticas es puntual y obligatorio, los das y turnos planeados para el logro de las competencias deseadas .en caso de inasistencia por enfermedad, estas no deben superar las 10 horas en dicha rotacin (justificar segn reglamento de la U.N.F.V.) por nica vez, en cuyo caso recuperara las horas o turnos asistiendo a practica da sbado (turno tarde) o domingo (turno maana) Las inasistencias a practica injustificadas, no son recuperadas con turnos, ni guardias nocturnas, descontndose el puntaje correspondiente al porcentaje de horas programadas en dicha rotacin, en su respectiva hoja de evaluacin

PROGRAMACION DE LA PRCTICA CLINICA ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO ll - TERCER AO COD.AC0040 Rotacin de grupos de estudiantes por sedes hospitalarios y servicios 7 ABRIL al 10 Julio ao 2015

NOMBRES

07 AL 14 MAYO 15 AL 22 MAYO 28 MAYO AL

04 JUNIO 05 Y 12 DE

JUNIO 18 Y 25 DE

JUNIO 26 JUNIO AL03

DE JULIO 9 y 10 JULIO

1. ASCENCIOS ACUA, LYNETTE MELANIE 2. FERNANDEZ HUAMAN, KELLY MILAGROS 3. . PICON FIGUEROA, KAREN CINTHIA 4. SALVATIERRA ORELLANA, ROSSI 5. MARIA. VICTORIO ROMAN, EVA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA

H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

1. . CARDENAS NINAMANGO, CLAUDIA 2. FLORES NUEZ, JUNIOR PEDRO 3. QUEZADA ABANTO, JULIA 4.- . SANDOVAL BANCES, MARA 5 - VILLALOBOS ESPINOZA, EDUARDO BRYAN

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA

H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

1. CONDEZO JAVIER, MAYRA 2. FUENTES SNCHEZ, DIANA 3. QUISPE BALDEN, TSHERINA YARICSA 4.- SEMINARIO RODRIGUEZ, SPRANCER MAGNOLIA 5. YANA PARI, LESLIE EDITH

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA

H.DOS DE MAYO

1. CUNO QUISPE, NURY ELIZABETH 2. . IPARRAGUIRRE VARGAS, KATHERINE LLULIANA 3. RIVERA NAVARRO, FIORELLA MARILU 4. SILVA CORNEJO, YESENIA MARGOT

NEUROCIRUGIA H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

1. DEPAZ PALOMINO, MARIA ADELAIDA 2. LOPEZ ESPINOZA, OMAR VICTOr 3. ROCCA AUCCATINCO, ERWIN ALEXANDER 4. SONCCO MEZA, ANGELICA

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA

H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

1. . ESPINOZA ROJAS, BRIGIDA CLEOPATRA 2. LUDEA SOTO, GERARDO PEDRO 3. RONCAL BANDINI, DORIS AMELIA 4. TAYPE SILVERA, DANIKA

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA

NEUROCIRUGIA

H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

1. FACHO DUEAS, XIOMARA 2. NAJARRO MEJIA, GHERSSON EMILIO 3. SALAS TUCTO, EUGENIA PAOLA 4. TORRES MOLINA, TAYANA VICTORIA

TRAUMATOLOGA

H. IPOLITO

CIRUGA DE TRAX

H. HIPOLITO

CARDILOGIA HOSPITAL DE

POLICIA

NEUROCIRUGIA NEUROCIRUGIA H.DOS DE MAYO

UROLOGIA HOSPITAL HIPLITO

QUEMADOS H.LOAYZA

EMERGENCIA H. HIPOLITO I

DOCENTES RESPONSABLES

LIC. PRIMITIVA GODOY H. EDGARDO REBAGLIATI MARTINS o LIC. MARTA CORNEJO BREA HOSPITAL HIPLITO o LIC .SARITA BAZAN HOSPITAL REBAGLIATINS o LIC SILVIA SANCHEZ HOSPITAL REBAGLIATINS o LIC ROSA EUGENIO MAGALLANES HOSPITAL DOS DE MAYO o LIC ISOLINA LANDAURO HOSPITAL DE POLICIA

o LIC.GRACIELA ALVA SAAVEDRA HOSPITAL LOAYZA