SLABO DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADMICO UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA SLABO DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIN OPERATIVA I DOCENTE: Dr. Vicente Marlon Villa Villa Ms.C.PERODO ACADMICO: ABRIL 2015 - AGOSTO 2015 FECHA DE ELABORACIN: 06 DE ABRIL DE 2015 UNACH DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACIN OPERATIVA I

CDIGO DE LA ASIGNATURA: 5-04-CB-INVOP.1

CDIGO CLASIFICACIN CINE: 041

SEMESTRE: Quinto

NIVEL DE FORMACIN: Grado o Tercer Nivel

AREA DE FORMACIN: Ciencias Bsicas

TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria

NMERO DE SEMANAS: 16

TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO: 64

NMERO DE CRDITOS: 4

NMERO DE CRDITOS TERICOS: 1,5

NMERO DE CRDITOS PRCTICOS: 2,5

PRE-REQUISITOS: Matemtica Bsica I (1.03-CB-MATBA.1); Matemtica Bsica II (2.03-CB-MATBA.2), Estadstica I (3.03-CB-EST.1) y Estadstica II (4.03-CB-EST.2) CO-REQUISITOS: Contabilidad Superior I (5.01.CP-CONTS.1), Contabilidad Costos I (5.02.CP-CONTC.1), Autirora Financiera I (5.03.CP-AUDF.1), Contratacin pblica (5.05.CB-CONTRP), Gestin del talento Humano (5.06.CB-GETAHU)

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA La Investigacin Operativa I se imparte en el quinto semestre de la carrera es una asignatura de naturaleza terico-prctica, que proporciona al estudiante conocimientos cientficos y tecnolgicos. La alta competencia empresarial exige que los profesionales puedan tomar decisiones ptimas, teniendo en cuenta la escasez de recursos, para determinar cmo se puede optimizar un objetivo definido, como la maximizacin de los beneficios o la minimizacin de costes, utilizando mtodos matemticos y computacionales de resolucin de modelos en particular la programacin lineal. Es necesario como herramienta para un profesional de Contabilidad, Economa, Administracin, Auditoria, etc. Es importante esta ctedra porque le coadyuva a elaborar, analizar e interpretar Estados Financieros para apoyar a una correcta y eficiente toma de decisiones y se ajusta al objetivo 4.4 del Plan Nacional del Buen Vivir. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL Esta ctedra contribuye en la formacin del contador auditor para el diseo e implementacin de sistemas de informacin mediante el uso de herramientas computarizadas, elaborar, analizar e interpretar estados financieros para apoyar a una correcta y eficiente toma de decisiones a niveles administrativos, sistemas de control, supervisar el funcionamiento econmico y administrativo en empresas pblicas y/o privadas que contribuyan en el desarrollo socioeconmico del pas.ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULO Mejorar la calidad de la educacin en todos sus niveles y modalidades, para la generacin de conocimiento y la formacin integral de personas creativas, solidarias, responsables, crticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad. Diseo e implementacin de sistemas de informacin donde apliquen la teora contable y el registro de operaciones acorde con los principios, normas de contabilidad generalmente aceptada, leyes y reglamentos afines a su profesin mediante el uso de herramientas computarizadas. Elaborar, analizar e interpretar estados Financieros para apoyar a una correcta y eficiente toma de decisiones. Formar profesionales con un alto nivel acadmico, capaces de solucionar complejos problemas inherentes a su profesin y que contribuyan al desarrollo econmico y administrativo del pas.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Impartir conocimientos sobre la programacin lineal para que el estudiante resuelva problemas relacionados con la administracin de recursos mediante la elaboracin de modelos matemticos y con la ayuda de herramientas computarizadas. Resolver problemas de programacin lineal, mediante la ayuda de software especial para optimizar el tiempo, obtener resultados confiables y tomar decisiones acertadas. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automtica de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.

El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la norma de la participacin en clase y en todas las actividades acadmicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumir complicidad y se sancionar a todos los integrantes del equipo, con la valoracin de cero en el trabajo correspondiente. Fuente: COMISION DE EVALUACIN INTERNA, Manual para la organizacin del Currculo. Junio 2011

Eventualmente se permite el ingreso hasta 10 minutos de retraso por motivos de fuerza mayor

Eventualmente se cambiar la fecha de un examen prevista con anterioridad

METODOLOGA La metodologa a aplicarse en el proceso de aprendizaje de la ctedra de Investigacin Operativa: MTODOS: En el aula de clases se utilizar el mtodo inductivo, deductivo, analtico, sinttico, descriptivo y explicativo. TCNICAS; Las tcnicas a utilizarse son tcnicas de aprendizaje individual (resumen); y, tcnicas de aprendizaje grupal (resolucin de problemas, debate, exposiciones). HERRAMIENTAS: Las herramientas de aprendizaje sern las que estn a disposicin del estudiante (internet, libros, folletos), el material didctico para la exposicin de los resultados se lo realizar utilizando recursos tecnolgicos y/o informticos. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA NIVEL DE CONTRIBUCIN TCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

A Alta B Media C Baja

Interpretar el origen, naturaleza, objetivos de la I.O Crear modelos matemticos de la vida diaria y relacionarlos con la empresa. Resolver ejercicios y problemas sobre soluciones ptimas. Resolver problemas aplicando el mtodo dual Resolver ejercicios y problemas con soluciones acotadas y no acotadas. Crear y resolver problemas con el mtodo simplex y comprobar aplicando el mtodo dual. X X X X X X Prueba escrita Organizador grfico Reactivos de respuesta objetiva

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla: COMPONENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIN %

DOCENCIA (Asistido por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo) Conferencias,, Estudios de Casos, construccin de modelos y prototipos, proyectos de problematizacin, resolucin de problemas, entre otros. Evaluaciones orales, escritas entre otras. 40

PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN (Diversos entornos de aprendizaje) Resolucin de problemas, talleres. 30

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTNOMO (Aprendizaje independiente e individual del estudiante) Lectura, anlisis y compresin de materiales bibliogrficos y documentales elaboracin individual de ensayos, trabajos y exposiciones. 30

Total 100%

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11 BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA:

EPPEN, G. (2000). Investigacin de Operaciones en la Ciencia Administrativa. 5 ed., Pearson, Mxico

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

TAHA, HAMDY A. (2004). Investigacin de Operaciones. 7ma. ed. Edit. Pearson

12. LECTURAS RECOMENDADAS Misin y Visin de la Universidad Nacional de Chimborazo Misin y Visin de la carrera de Contabilidad y Auditora El hombre que calculaba, una mente Brillante El asesinato del profesor de matemticas To Petrus Razonamiento lgico Lgica matemtica y conjuntos RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIN DEL SLABO: Villa Villa Vicente Marlon

FECHA: ABRIL 2015

. DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE

MATRIZ DE SEGUIMIENTO DEL SLABO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO ACADMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SLABO POR LOS ESTUDIANTES

AO/SEMESTRE Y PARALELO: QUINTO SEMESTRE

ASIGNATURA: INVESTIGACIN OPERATIVA

DOCENTE: MS. MRLON VILLA

FECHA: 20 DE JULIO DEL 2015

INSTRUCCIONES:

Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificacin, marque con una (x) en funcin del cumplimiento de cada indicador.

VERIFICACIN

No.INDICADORESSINO

1Present el slabo al inicio del semestre.

2Analiz el slabo en clase con los estudiantes.

Indicador de UnidadesUNIDAD 1UNIDAD 2UNIDAD 3UNIDAD 4

PonderacionesNo CumpleParcialmenteTotalmenteNo CumpleParcialmenteTotalmenteNo CumpleParcialmenteTotalmenteNo CumpleParcialmenteTotalmente

3El docente desarrolla los contenidos de acuerdo a cada unidad del slabo.

4Se dio cumplimiento con los trabajos colaborativos planteados en las clases prcticas del slabo.

5Se dio cumplimiento con los trabajos autnomos planteados en el slabo.

6La metodologa aplicada por el docente para el desarrollo de los contenidos establecidos en el slabo fue adecuada.

7Utiliza los recursos didcticos y TICs para el desarrollo de los contenidos programados en el slabo

8Se cumpli con los acuerdos establecidos en el acta de compromiso.

9La bibliografa bsica propuesta en el slabo existe en la Biblioteca.

10Se utiliz la bibliografa bsica que consta en el slabo para el desarrollo de los contenidos de cada unidad.

11Las actividades de aprendizaje desarrolladas en el aula permite el cumplimiento de los resultados de aprendizaje que constan en el slabo.

12El docente evala de forma objetiva.

13El docente para la evaluacin del aprendizaje considera los componentes que constan en el apartado 10 del slabo.