Silabo-fisica i Ing
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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA
SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA I
I. DATOS GENERALES
Asignatura : Física I (Grupo A)
Código :
Categoría : OE
Créditos : 04
Pre-requisitos : Calculo I
Nº de Hrs teórico : 04 hrs
prácticas : 02 Hrs
Carrera profesional : Ing. Industrial
Semestre Académico : 2010 - I
Duración del Semestre : 16 Semanas
Horario : Lu, mi, Vi: 7 – 9 a.m
Docente : Mgt. Edilberto Atau Enríquez
http://www.apuatau.blogspot.com
II. SUMILLA
NATURALEZA
La Asignatura de Física I cuyo objetivo es estudiar a fenómenos naturales es
de carácter teórico práctico y experimental. Esta asignatura pertenece al área
de formación profesional básica y trata sobre casos o problemas de Mecánica
específicamente en todos sus campos que lo componen.
PROPOSITO
La asignatura, cuyo propósito es que el alumno conoce, identifica y
experimenta los fenómenos natura
La asignatura de Física I, comprende de los siguientes temas:
Magnitudes físicas – Análisis vectorial – Fuerzas – Equilibrio de cuerpos –
Cinemática – Dinámica – Trabajo y energía – Dinámica de un sistema de
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partículas – Dinámica del movimiento angular – Movimiento armónico –
Mecánica de fluidos – Calorimetría.
III. COMPETENCIAS
Durante el Semestre Académico el alumno desarrolla las siguientes
actividades:
- Identifica correctamente los problemas de la mecánica diferenciando
de otros campos de la física.
- Reconoce los parámetros que caracterizan al fenómeno físico en
estudio.
- Selecciona adecuadamente las herramientas matemáticas óptimos
para plantear la solución respectiva del problema.
- Utiliza métodos y criterios para resolver el problema
- Comprende analíticamente las causas y efectos de un fenómeno físico
que además manipula los parámetros.
- Experimenta y comprueba las diferentes leyes de la mecánica.
- Diseña y evalúa un equipo experimental que permite comprender mejor
el fenómeno o ley física en estudio.
- Aplica estos conocimientos de la mecánica a otros campos de su
formación profesional e incluso al quehacer diario.
IV. PROGRAMACIÓN
La asignatura se divide en tres unidades de aprendizaje.
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
MAGNITUDES – VECTORES – FUERZA Y EQUILIBRIO -
CINEMÁTICA
CAPACIDADES
Comprende las concepciones teóricas acerca de magnitudes
físicas y además analiza las características y clasificación de
magnitudes.
Desarrolla el tratamiento vectorial en todos sus aspectos y
aplica en el campo de fuerzas y estática
Estudia y analiza los diferentes tipos de movimiento de los
cuerpos concluyendo en las leyes que rigen a cada tipo de
movimiento.
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Aplica los conceptos teóricos en otras asignaturas de su
formación y en su vida diaria.
Construye algunos equipos simples de experimentación que le
permita comprobar las leyes o conceptos básicos.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Magnitud básica –
Clasificación.
Ecuación dimensional
Análisis vectores
- Descomposición
vectorial
- Operación con
vectores
Fuerzas – resultante
Momento de una fuerza
Equilibrio de cuerpos
Movimiento –
Clasificación
- Movimiento
rectilíneo uniforme
- Movimiento
rectilíneo variado
- Caída libre
- Movimiento
compuesto
- Movimiento circular
Entiende y usa los
diferentes métodos de
solución
adecuadamente
Comprende y analiza
los conceptos de los
temas indicados
Elige las ecuaciones
adecuadas para
resolver problemas
Reconoce y diferencia
las ecuaciones de
todos los tipos de
movimientos.
Identifica y diferencia
los tipos de movimiento
Se implementa con
equipos básicos para
realizar la
experimentación.
Comprueba
experimentalmente las
leyes o conceptos
estudiados
Se interesa por ampliar
sus conocimientos y
por descubrir
consecuencias o leyes
consiguientes.
Se motiva para la
realización de
investigaciones afines
al tema.
Demuestra interés en
la profundización de
temas
Entiende que la
sociedad sin las bases
científicas no tendrá
desarrollo integral y
sobre todo en lo
tecnológico.
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
Experimentación
Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
Gabinete, aplicación.
MEDIOS Y MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales
Plumón, pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de
guía o consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Maneja apropiadamente
los conceptos teóricos
Analiza los problemas y
plantea su solución
Selecciona
adecuadamente las
ecuaciones
Aplica estos
conocimientos a otros
campos.
- Un examen escrito
individual, grupal
- Planteamiento de
problemas
- Temas de discusión
- Experimentación y
observación en
laboratorio
- Fichas de examen que
miden la eficacia del
aprendizaje
- Equipos de laboratorio
- Exposición en pizarra y
defensa de temas
propuestos.
- Participación directa en
las sesiones
DURACIÓN
La Primera Unidad se desarrollará en un tiempo promedio de 5
semanas incluyendo las evaluaciones planteadas.
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BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DINÁMICA – TRABAJO – ENERGÍA – DINÁMICA DE UN SISTEMA
DE PARTÍCULAS
CAPACIDADES
Comprende, formula, analiza y resuelve casos relacionados con
el movimiento
Comprende, analiza y aplica las leyes de Newton.
Aplica los conceptos de trabajo y energía a casos de su vida
práctica
Analiza y entiende los conceptos de movimiento , trabajo y
energía a una partícula o cuerpo y a un conjunto de masas
Comprueba experimentalmente los conceptos o leyes en el
laboratorio
Utiliza su habilidad creativa en diseñar sus propios equipos de
laboratorio.
Plantea soluciones a casos de la sociedad introduciendo los
conceptos de los temas indicados.
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CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Leyes de Newton
Concepto de fuerza,
masa y peso
Trabajo y potencia
- Trabajo mecánico
- Trabajo de un
resorte
- Trabajo de otros
sistemas
Energía
- Energía cinética
- Energía potencial
- Energía mecánica
- Conservación de la
energía
Dinámica de un
sistema de partículas
- Centros de
gravedad
- Velocidad y
aceleración
- Cantidad de
movimiento
- Impulso
- Choque de
partículas
Entiende y utiliza los
diferentes métodos en
la solución de
problemas
Comprende, analiza y
aplica los conceptos de
esta unidad
Aplica adecuadamente
las 3 leyes de Newton
Reconoce y diferencia
los tipos de energía
Entiende el significado
de conservación de la
energía
Utiliza las ecuaciones
adecuadamente en la
determinación de los
centros e gravedad de
cuerpos continuos.
Comprueba
experimentalmente los
conceptos de esta
unidad.
Se interesa por ampliar
sus conocimientos
mediante el uso de
bibliografía
especializada.
Se motiva por
investigar temas afines.
Demuestra interés en
la verificación de las
leyes teóricas
Comprende que los
conocimientos
científicos (teorías) son
pilar fundamental para
el desarrollo
tecnológico de una
sociedad.
Toma conciencia de
que la teoría sin
aplicación no tiene
sentido por lo que
diseña sus propios
equipos de aplicación
(Experimentación).
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
experimentación
Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
gabinete y aplicación a la vida cotidiana.
MEDIOS MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales Plumón,
pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de guía o
consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Maneja apropiadamente
los conceptos teóricos
Analiza los problemas y
plantea su solución
Selecciona
adecuadamente las
ecuaciones
Aplica estos
conocimientos a otros
campos.
- Un examen escrito
individual, grupal
- Planteamiento de
problemas
- Temas de discusión
- Experimentación y
observación en
laboratorio
- Fichas de examen que
miden la eficacia del
aprendizaje
- Equipos de laboratorio
- Exposición en pizarra y
defensa de temas
propuestos.
- Participación directa en
las sesiones
4.2.6 DURACIÓN
La Primera Unidad se desarrollará en un tiempo promedio de 5
semanas incluyendo las evaluaciones planteadas.
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
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Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
MOMENTO ANGULAR – DINÁMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR
– MOVIMIENTO ARMÓNICO – MECANICA DE FLUIDOS –
CALORIMETRIA.
CAPACIDADES
Comprende, formula, analiza y resuelve casos relacionados con
el movimiento circular y armónico
Comprende, analiza y aplica los conceptos momento angular
Entiende las consecuencias de la dinámica del movimiento
circular
Comprende los conceptos del movimiento armónico.
Formula y plantea las soluciones óptimas a problemas
relacionados con temas de esta unidad
Diseña algunos equipos experimentales que permitan
comprobar las leyes teóricas
Aplica estos conocimientos a casos de la vida diaria dentro de la
sociedad.
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CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Momento angular –
Segunda Ley de
Newton
Dinámica del
movimiento circular
- Leyes de
movimiento circular
- Energía cinética
- Momento de inercia
- Características de
movimiento circular.
Movimiento armónico
(MA)
- Características o
elementos
- Leyes de M.A
- Ecuaciones del M.A
- MAS
- Aplicación de M.A
- Movimiento
amortiguado
- Movimiento
armónico forzado.
- Mecánica de fluidos
- Principios de
calorimetría.
Identifica los tipos de
movimiento y sus
respectivas leyes
Estudia, analiza y
comprende las teorías
de esta unidad
Diferencia y compara al
movimiento circular y
movimiento armónico
Aplica las leyes de
Newton al movimiento
armónico
Aplica los movimientos
circular y movimiento
armónico a casos
prácticos
Estudia, analiza y
comprende las teorías
de relacionados con
fluidos en
reposo(hidrostática) y en
movimiento(hidrodinámi
ca).
Diseña e implementa
algunos equipos
prácticos para
experimentar.
Se interesa por ampliar
sus conocimientos con
la ayuda de textos
especializados
Se motiva por
investigar temas
relacionados con esta
unidad
Comprende que la
teoría no tiene sentido
sin la aplicación
práctica, por tanto
diseñará y evaluará
sus equipos
construidos.
Dentro de la sociedad
importe estos
conceptos para que la
sociedad pueda
entender las
consecuencias
Se motiva por la
proyección hacia la
sociedad.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Método : Inductivo – deductivo
Procedimientos : Exposición, observación, análisis y
experimentación
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Forma : Expositiva y demostrativa
Modo : Ejercicios aplicativos: experimentos de
gabinete, aplicación.
MEDIOS Y MATERIALES
En el proceso de E-A se empleará los siguientes materiales
Plumón, pizarra acrílica, guías de prácticas., textos especializados de
guía o consulta, equipos de laboratorio (de observación), videos, textos
virtuales, retroproyector, cañón multimedia, etc.
EVALUACIÓN
INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Maneja apropiadamente
los conceptos teóricos
Analiza los problemas y
plantea su solución
Selecciona
adecuadamente las
ecuaciones
Aplica estos
conocimientos a otros
campos.
- Un examen escrito
individual, grupal
- Planteamiento de
problemas
- Temas de discusión
- Experimentación y
observación en
laboratorio
- Fichas de examen que
miden la eficacia del
aprendizaje
- Equipos de laboratorio
- Exposición en pizarra y
defensa de temas
propuestos.
- Participación directa en
las sesiones
DURACIÓN
Tendrá una duración de 5 semanas
BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA
- Análisis vectorial,…... Colección SHWAN………..Edit. Printice
Hall ….. 1986
- Física para estudiantes de Cs Ing…….. Mc Kelvey(Vol.I) ….Edit.
Reverte…1999.
- Física. …………Alonso Finn (vol. I) …...Edit. Fondo Educativo
Interamericano s.a …………….1997
- Estática……. Andrew Pytel…….Edit Thomson ……2001
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V. EVALUACIÓN
Se efectuará según los reglamentos y normas de la UAC, considerando los
siguientes aspectos:
- 3 exámenes parciales (E1, E2, E3)
- 9 prácticas calificadas (C1, C2, …, C9)
- 09 prácticas de laboratorio (L1, L2, L3, … L9).
Notas parciales (N1, N2, N3)
N1 = 2E1+PC1+PL1
4
N2 = 2E2+PC2+PL2
4
N3 = 2E3+PC3+PL3
4
NF = N1+N2 +N3
3
La nota mínima para aprobar el curso es 14
Los alumnos que asistan puntualmente a las sesiones de clase tendrán
una consideración diferenciada.
Cusco, febrero del 2010.
______________________________ Mgt. Edilberto Atau Enríquez
Docente
