Silabo Informática I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Políticas y

Administrativas

Escuela de Contabilidad y Auditoria

Sílabo de Informática I

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Contabilidad y auditoría 2

Sílabo de la Cátedra de Informática I

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas

NOMBRE DE LA CARRERA: Contabilidad y Auditoría

AÑO LECTIVO: Marzo 2013 – Julio 2013

NOMBRE DE LA MATERIA: Informática I

CURSO/SEMESTRE: Tercer Semestre

CÓDIGO DE LA MATERIA: 3.02-EG-INFOR.1

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:

1,50

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

2,75

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Informática I contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, así también aprenderá a utilizar con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software e Internet, lo que le permitirá optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas, académicas, investigativas y profesionales.

PRERREQUISITOS

- Ninguno

CORREQUISITOS

- Ninguno.

OBJETIVOS DEL CURSO

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los

servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.




Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para

empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS – TEMAS Nº DE

HORAS/

SEMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

PRESENTACIÓN Y FORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO

Horas

4

El estudiante será capaz de:

Identificar los objetivos y las metas del curso.

Establecer y fortalecer lasos de compañerismo.

Fomentar el trabajo colaborativo.

Fomentar técnicas de estudio.

Fortalecimiento de los valores éticos y morales

Clases Prácticas:

- Dinámicas de Motivación

- Dinámicas de Grupo

- Dinámicas de trabajo

colaborativo

Semana

1






HORAS/

SEMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad I

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Temas:

Conceptualizaciones y terminología

Arquitectura Básica del Computador Periféricos de entrada Periféricos de salida Periféricos de entrada y salida Unidades y Medios de

Almacenamiento C.P.U. Unidad Central de

Procesamiento

El software Clasificación del software, Características.

Horas

4

Semana

2


Identificar correctamente los tipos de periféricos de entrada, salida y mixtos.

Utilizar correctamente los medios de almacenamiento de acuerdo al tipo y tamaño de la información realizada.

Determinar las características hardware necesarias de un computador de acuerdo a sus reales necesidades.

Identificar correctamente los tipos de software.

Se aplicará la técnica del

portafolio académico que

contendrá:

Ensayos de los trabajos de investigación realizados por los estudiantes.

Hojas de resumen elaboradas por los estudiantes con organizadores gráficos.

Hojas de trabajo de resolución de ejercicios.

Resumen de la unidad. Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual

A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido.

Clases Prácticas:

Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador,

Practica de montaje y desmontaje del CPU y los periféricos,

Resolución de Ejercicios prácticos con unidades y medidas de almacenamiento

Horas

4

Semana

3

Trabajo de Investigación:

Elaborar un ensayo sobre ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los dispositivos de comunicación actual dentro de la Educación Superior?

Entregar en la semana 4.






HORAS/

SEMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad II

SISTEMAS OPERATIVOS

Temas:

Fundamentos de los Sistemas Operativos.

Utilización de la Interfaz de Usuario,

Gestión de Información y Seguridades,

Gestión de Dispositivos de almacenamiento,

Configuración de componentes Hardware y Software,

Herramientas y Accesorios.

Horas

4

Semana

4


Manejar las herramientas básicas de la interfaz de un Sistema Operativo.

Organizar correctamente la información de sus

archivos en directorios y subdirectorios en los medios de almacenamiento del computador mediante el uso de las herramientas de exploración del sistema operativo.

Ejecutar rápidamente las aplicaciones informáticas con criterio técnico.

Manejar los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.

Evidenciar respeto a las normas de comportamiento en el laboratorio de computación.



contendrá:




Resumen de la cátedra.

Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual

A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Clases Prácticas:

Encendido del computador y reconocimiento de las principales del escritorio del sistema operativo.

Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento. y examinar el contenido de ellas.

Creación, modificación, eliminado y grabado en unidades de almacenamiento de directorios y subdirectorios para almacenar archivos.

Reconocimiento y búsqueda de archivos de acuerdo a su extensión.

Ejecución y configuración de aplicaciones y dispositivos.

Horas

4

Semanas

5

Trabajo de Investigación: Elaborar un ensayo sobre los sistemas operativos para el uso en celulares y Table PC, sus limitaciones dentro de la educación.

Entregar en la semana 8






HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad III

INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS

Temas:

Fundamentos Teóricos y terminología

Tipos de Conexión a Internet Características Proveedores de Internet

Principales Servicios de Internet

Uso de Navegadores de Internet

Uso de Motores de búsqueda

Uso y Configuración del E-mail

Uso de Herramientas Web 2.0

Fundamentos Teóricos de Internet II

Principales Aplicaciones de Internet II

Horas:

4

Semana

6


Determinar con criterio técnico cuál es el plan tarifario de Internet que más se ajusta a sus necesidades.

Utilizar adecuadamente los servicios de Internet.

Buscar información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.

Utilización adecuada del email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario.

Evidencia respeto a las normas de uso del Internet.

Utilizar herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas.

Diferenciar a red Internet II de la red Internet I, y conocer el propósito de sus aplicaciones para la realización de investigaciones de alto nivel.



contendrá:





Hoja de cotejo de las evaluaciones prácticas.

Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos. A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido

Clases Prácticas:

Uso de las herramientas de navegación y seguridad de los programas navegadores.

Uso del servicio World Wide Web para acceder a sitios web educativos y de investigación.

Practica con motores de búsqueda para localizar información textual, video, imágenes, libros electrónicos y utilitarios mediante búsquedas simples, compuestos y con operaciones and, y or.

Creación y configuración de cuentas de correo electrónico.

Uso profesional del Correo Electrónico para envío y recepción de email.

Ejercicios de envió de correos electrónicos con archivos adjuntos o subject.

Configuración de contactos, carpetas o etiquetas y calendario.

Utilización de herramientas web 2.0 para compartición de archivos.

Utilización de bibliotecas virtuales

Horas

4

Semanas

7




a través del portal institucional. Realización de una

videoconferencia mediante la red Internet II.

Trabajo de Investigación: Elaborar un artículo sobre los sitios dentro del internet que son más utilizados para consultas.

Entregar en la semana 10



HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad IV

Multimedia y Utilitarios

Temas:

Creación De Videos – Windows Movie Maker

- Ambiente de Trabajo Interfaz - Importar archivos vídeo,

imágenes y audio - Escala de Tiempo y el Guion

Gráfico. - Editar una película: Títulos,

Animaciones y Transiciones - Guardar una película

Empaquetadores - Características de los

empaquetadores y compresores de información.

- Uso que se dan a los archivos empaquetados

- Programas que permiten empaquetar o comprimir

- Formas de comprimir y descomprime archivos.

Antivirus - Tipos y características de los

virus - Características de los antivirus. - Selección de antivirus. - Protección de equipos.

Horas

4

Semana

8


Manejar diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video.

Crear videos de cualquier tipo

Configurar la presentación del video

Respalda y enviar información con archivos empaquetados.

Reconocer si una computadora está infectada de virus y que proceso debe seguir.



contendrá:

Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.





Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos. A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido Clases Practicas

- Creación de un video personal. - Creación de un video de apoyo

académico - Respaldo (Backup) de

proyectos realizados.

Horas

4

Semanas

9




- Desinfección de unidades de almacenamiento y actualización de antivirus.

Trabajos de Investigación Realice un artículo que señale ¿Cuáles serían los pasos que se

debería seguir para crear un video de apoyo académico?




HORAS/S

EMANA

RESULTADOS

DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE

LO APRENDIDO

Unidad V

OFIMÁTICA

Temas:

Fundamentos Teóricos - terminología

Procesadores de texto Fundamentos teóricos -

terminología Elementos de la Interfaz Gestión de Archivos(Abrir,

Guardar, Seguridades) Diseño y configuración de

paginas Manejo de secciones,

encabezados y pies. Manejo de Estilos de Texto y

esquemas numerados Tablas de Contenido,

ilustraciones e índices Diseño de Tablas Uso de la combinación de

correspondencia Inserción y edición de

Organizadores gráficos e Imágenes

Revisión e impresión de documentos

Hojas de Calculo Fundamentos teóricos –

terminología, Elementos de la Interfaz, Gestión de Archivos(Abrir,

Horas

8

Semanas

10, 11


Configurar páginas de texto siguiendo valores indicados para formatos de texto.

Utilizar estilos para predeterminar formatos de texto, e insertar tablas de contenido y generar esquemas de numerado.

Diseñar tablas de texto.

Insertar Imágenes y editarlas para sustentar ideas expuestas en documentos.

Generar oficios y realizar la correspondencia a varios contactos de una lista.

Crear archivos en la hoja de cálculo y configurarlos de acuerdo a valores indicados en clase.

Diseñar programas de cálculo en formatos pre-establecidos para su profesión, estableciendo formatos adecuados a



contendrá:

Trabajos de investigación realizados por los estudiantes.





Se tendrá respaldo de los temas en el Blog de la materia como en el Aula Virtual y Correos electrónicos. A más de ello llevara como respalda de prácticas un flash con la información de sus trabajos y prácticas, los cuales deberán ser quemados en un CD o DVD para ser presentados como evidencia de lo aprendido




Guardar, Seguridades), Configuración de hoja de

cálculo, Diseño de formularios y

manejo de formato de celda, Manejo de fórmulas,

funciones y referencias básicas,

Manejo de tipos de gráficos y configuración,

Manejo de filtros y ordenamientos,

Revisión y configuración de impresión,

Generador de Presentaciones Fundamentos teóricos –

terminología, Configuración de una

diapositiva, Elementos u objetos que

tienen una diapositiva, Animaciones y transiciones Manejo de patrones. Manejo de sonido y video. Uso de Hipervínculos, Personalización de una

presentación,

las celdas según el tipo de datos a insertar.

Realizar programas en la hoja de cálculo diseñando fórmulas para obtener resultados correctos, y reflejarlos en gráficas estadísticas.

Filtrar datos de tablas en celdas y en tablas dinámicas.

Realizar presentaciones de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.

Insertar Hipervínculos entre diapositivas y facilitar la navegación mediante el uso de botones de acción.

Realizar las prácticas con el procesador de texto conforme a las indicaciones realizadas en clase.

Realizar las prácticas con la hoja de cálculo conforme a las indicaciones realizadas en clase.

Realizar las prácticas con el generador de presentaciones conforme a las indicaciones realizadas en clase.

Clases Prácticas:

Creación de hojas membretadas

Elaboración de una mini tesis. Elaboración de cuadros

sinópticos, mapas conceptuales y ecuaciones.

Elaboración de un currículo u hoja de vida.

Elaboración de hojas de publicidad hojas volantes

Elaboración de trípticos. Manejo de plantillas Creación de una combinación

de correspondencia. Diseño de Formatos en Hojas

de Cálculo para el ingreso de datos.

Procesamiento de información utilizando formulas y funciones

Representación de la información a través de gráficos.

Utilización de Filtros y Ordenamiento para la gestión de información

Horas

24

Semanas

12, 13, 14, 15,

16, 17.




Creación de una presentación automática con sonido de un caso personal.

Creación de una presentación académica con utilización de hipervínculos y patrones.

Creación de una presentación con utilización de videos.

Trabajo de Investigación: Realice un ensaye que señale ¿Cuáles serían las principales

desventajas que se tendría en el uso de los programas ofimáticos de

software libre?


CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Desarrollar una sólida cultura general en los estudiantes, a través de la utilización

responsable de las herramientas de comunicación, investigación, y NTIC´S con el

propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, con

conocimiento de su realidad social, que favorezcan a la solución de los problemas del

entorno y puedan contribuir con soluciones factibles para el mejoramiento social.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese

adecuadamente información mediante el uso del computador, realizando documentos con

el procesador de texto, optimizando procesos con el uso de las hojas de cálculo,

sustentar exposiciones con el generador de presentaciones, fundamentar

investigaciones y mejorar las comunicaciones mediante el uso de los servicios de

Internet.

METODOLOGÍA

Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente

asignatura:

ACTIVIDADES INICIALES

Motivación,

Presentación de Competencias.

Conferencia.

Video ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Foros, debates

Talleres.

Exposición




Comparación

Prácticas en el Laboratorio.

Desarrollo de casos ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Ejercicios prácticos.

Resúmenes

Retroalimentación ACTIVIDADES FINALES

Evaluación,

Investigaciones

Proyectos

Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente

tecnológica y se dará más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (70 / 30)

Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo

establecido en este silabo.

La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados

periódicamente.

Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos

académicos de la Institución.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Microsoft office 2010.

Empresa Editora. Macro E.I.R.L Septiembre 2010. ISBN: 978-612-4034-81-7

Cruz, Jorge F. Blog de Informática

http://www.informatica-unach.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú.

Mayo 2010. ISBN: 978-612-4034-61-9.

Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto

2010. ISBN: 978-612-4034-86-2.

GOOGLE LIBROS:

Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías

de la información: Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009

Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010.

Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial

Editex, 2007. ISBN: 8497714776, 9788497714778

VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y

http://www.informatica-unach.blogspot.com/

http://books.google.com.ec/books?id=bUIPv-S67-MC&printsec=frontcover&dq=Su%C3%A1rez,+Ram%C3%B3n+Carlos+y+Alonso.+Alfabetizaci%C3%B3n+inform%C3%A1tica&hl=es&sa=X&ei=MyZPUduDA6XE4AOy9ICADw&ved=0CC4Q6AEwAA

http://books.google.com.ec/books?id=bUIPv-S67-MC&printsec=frontcover&dq=Su%C3%A1rez,+Ram%C3%B3n+Carlos+y+Alonso.+Alfabetizaci%C3%B3n+inform%C3%A1tica&hl=es&sa=X&ei=MyZPUduDA6XE4AOy9ICADw&ved=0CC4Q6AEwAA

http://books.google.com.ec/books?id=_ECiGfdjRu0C&printsec=frontcover&dq=WINDOWS+7&hl=es&sa=X&ei=JCxPUZPoCK_h4AP96ICYAw&ved=0CEgQ6AEwBQ

http://books.google.com.ec/books?id=qobiBojTxRgC&pg=PA4&dq=AGUILERA,+L%C3%B3pez+Purificaci%C3%B3n.+Aplicaciones+inform%C3%A1ticas:+ofim%C3%A1tica.+Editor.+Editex,+2007&hl=es&sa=X&ei=bi1PUdeFM-Lj4AOllIHADA&ved=0CDQQ6AEwAQ#v=onepage&q=AGUILERA%2C%20L%C3%B3pez%20Purificaci%C3%B3n.%20Aplicaciones%20inform%C3%A1ticas%3A%20ofim%C3%A1tica.%20Editor.%20Editex%2C%202007&f=false

http://books.google.com.ec/books?id=qobiBojTxRgC&pg=PA4&dq=AGUILERA,+L%C3%B3pez+Purificaci%C3%B3n.+Aplicaciones+inform%C3%A1ticas:+ofim%C3%A1tica.+Editor.+Editex,+2007&hl=es&sa=X&ei=bi1PUdeFM-Lj4AOllIHADA&ved=0CDQQ6AEwAQ#v=onepage&q=AGUILERA%2C%20L%C3%B3pez%20Purificaci%C3%B3n.%20Aplicaciones%20inform%C3%A1ticas%3A%20ofim%C3%A1tica.%20Editor.%20Editex%2C%202007&f=false

http://books.google.com.ec/books?id=7mAK-lFg8NMC&pg=PA127&dq=Office+2010&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3




Outlook 2010.Ofimática profesional. Ediciones ENI. Barcelona - 2011.

ISBN:2746063719, 9782746063716.

LECTURAS RECOMENDADAS

Evolución de los computadores.

Tipos de computadores

10 ventajas del software libre y propietario.

Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.

Herramientas de Google.

Creando un video con Windows Movie Maker.

Ofimática con Open Office.

SITIOS WEB

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-

189296

http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-

propietario/

http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm

http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027

http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc

http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk

Responsable de la elaboración del Silabo: Ing. Jorge Fernando Cruz P.

Fecha de Elaboración Marzo 2013



http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296

http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296

http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/

http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/

http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm

http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027

http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc

http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk


Escuela de Contabilidad y Auditoría 1

Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas

Escuela de Contabilidad y Auditoría

OBJETIVO EDUCACIONAL CÁTEDRA

INFORMÁTICA I

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas

NOMBRE DE LA CARRERA: Contabilidad y Auditoría

AÑO LECTIVO: Marzo 2013 – Julio 2013

NOMBRE DE LA MATERIA: Informática I

CURSO/SEMESTRE: Tercer Semestre

CÓDIGO DE LA MATERIA: 3.02-EG-INFOR.1

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:

1,50

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

2,75




OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA:

1. CAPACITAR PARA DISEÑAR, IMPLANTAR Y ADMINISTRAR SISTEMAS CONTABLES

EN EMPRESAS COMERCIALES DEL SECTOR PRIVADO

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA o

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos

ALTA Determinar el equipo informático óptimo con sus dispositivos, que cumplan con las exigencias de los sistemas contables en empresas comerciales del sector privado.


MEDIA Establecer cuál de los sistemas operativos: propietarios o libres es el más apropiado para poder implantar sistemas contables, que cumplan las características de instalación y funcionamiento.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.

ALTA Utilizar en forma técnica y eficiente las herramientas del internet I y II para manejar información de los sistemas contables de las empresas comerciales del sector privado.


ALTA Crear archivos ofimáticos de cualquier tipo que permitan integrar la información proporcionada por los sistemas contables para poder: analizar, procesar, presentar e interpretar sus resultados.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

MEDIA Integrar dentro de los procesos del manejo de su información los empaquetadores y antivirus, que le permitan dar fiabilidad a los resultados de los sistemas contables.


2. ENTRENAR EN LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN EL

PROCESO CONTABLE.



BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos

ALTA Diferenciar los diferentes tipos de computadores como de sus dispositivos las características y funcionalidades, de acuerdo a




establecidos las necesidades del contador auditor.


MEDIA Establecer la diferencia en el uso y manejo de los sistemas operativos más comunes propietarios y libres, que le permitan mejorar el manejo de los procesos contables.


ALTA Utilizar todas las herramientas y servicios del Internet I y II para ser empleadas dentro de los procesos contables.


ALTA Crear archivos ofimáticos que permitan incluir y manejar los procesos contables y todos la demás información que tenga relación con los mismos.


ALTA Manejar los programas antivirus como empaquetadores para poder tener respaldo de la información de los procesos contables y que dicha información sea confiable para su uso.


3. CAPACITAR EN LA DETERMINACIÓN DE COSTOS Y CONTROL DE COSTOS DE LAS

EMPRESAS INDUSTRIALES



BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:


ALTA Reconocer cual de los diferentes equipos y dispositivos son útiles para el manejo, uso y control de los costos industriales.


MEDIA Diferenciar cual de los sistemas operativos existen son los más aptos para manejar los costos y control de costos de las empresas industriales.


ALTA Utilizar toda la tecnología necesaria que brinda tanto el Internet I y II en el control y manejo de los costos de las empresas industriales.

Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con

ALTA Crear y manejar archivos ofimáticos de cualquier tipo que permitan integran la información




responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

de los costos y sus controles obtener resultados e interpretarlos para tomar decisiones.


MEDIA Emplear y ejecutar eficientemente programas antivirus y empaquetadores para garantizar la información proporcionada por las empresas industriales.


4. CAPACITAR PARA LA ELABORACIÓN DE AUDITORÍAS FINANCIERA Y DE GESTIÓN

EN EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO.



BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:


MEDIA Determinar el equipo más apropiado que permita llevar las auditorias financieras y de gestión en el cualquiera de los ámbitos de los sectores de nuestro país.


MEDIA Seleccionar cual de los sistemas operativos existentes son los que más utilizan dentro de las auditorias financieras y de gestión tanto en el sector público como privado.


ALTA Emplear todos los servicios que presta tanto el Internet I y II, para manejar y transferir información que se realizan en la elaboración de las auditoras financieras y de gestión


ALTA Crear archivos ofimáticos que permitan manejar de manera eficiente y eficaz las auditorias financieras y de gestión., respetando las normas establecidas en la profesión y del buen vivir.


MEDIA Crear archivos empaquetados de la información de las auditorias financieras y de gestión, revisar su información a través de los programas antivirus y tener un respaldo de los mismos.





5. FORMAR PROFESIONALES ALTAMENTE CUALIFICADOS EN EL MANEJO Y

APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS EN EL ÁMBITO DE LA

TRIBUTACIÓN.



BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:


ALTA Establecer la mejor computadora como de los dispositivos que sean necesarios para el manejo de la información tributaria.


MEDIA Determinar si los sistemas operativos existentes pueden ser utilizados en procesos y manejo de información tributaria, siguiendo las normas y procedimientos existentes.


ALTA Utilizar todos los servicios que prestan tanto el Internet I y II en el manejo de la tributación con todas las entidades de control y que guarden relación, ejemplo: SRI.


ALTA Crear cualquier tipo de archivo ofimático que permita recolectar, analizar, procesar, presentar e interpretar información tributaria, en base a las normas técnicas y del buen vivir.


MEDIA Analizar la información tributaria con el uso de los programas antivirus para dar fiabilidad de los mismos, empaquetar la misma para poder transferir o tener un respaldo.


6. CIMENTAR VALORES ÉTICOS EN EL DESARROLLO DEL EJERCICIO DE SU

PROFESIÓN.



BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:


MEDIA Verificar si el o los computadores que puede utilizar en su profesión son acordes a los requerimientos y que cumplan con sus especificaciones.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la

MEDIA Establecer cual de los sistemas operativos que se utilizan




información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.

dentro de nuestro entorno es el necesario para su labor como profesional.


ALTA Trabajar con herramientas que posee el Internet I y II que no afecten a la propiedad intelectual, que respetan las normas y procedimientos del manejo de la información y que contribuyan a la ciencia y la sociedad.


ALTA Manejar adecuadamente los programas ofimáticos que no atenten contra los valores éticos y morales del uso de la información que cumplan con la normas del buen vivir.


MEDIA Ejecutar los programas antivirus y empaquetadores para dar valides al manejo y envió de información que no atente contra los demás y que se pueda reproducir sin producir daño alguno,

Responsable de la elaboración de los

Objetivos Educacionales:

Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área

Informática de la UNACH.

Fecha de Elaboración Septiembre 2012.

Silabo Informática I

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