Silabo marketing paredes

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de Arte – Diseño Gráfico Sílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I ------ Lic. Verónica Paredes


Facultad de Ciencias de la Educación

Humanas y Tecnologías

Escuela de Arte – Diseño gráfico

Sílabo de la Cátedra de marketing

Docente: Lic. Verónica Paredes C.


Escuela de Arte – Diseño Gráfico Sílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica Paredes

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.

NOMBRE DE LA CARRERA: Arte - Diseño Gráfico

SEMESTRE: Cuarto

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Marketing

CÓDIGO DE LA MATERIA: 401.MKT

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2HT= 5

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2HP= 5

DESCRIPCIÓN DEL CURSO La asignatura presenta al estudiante un dibujo amplio y completo de los principios básicos y las prácticas del marketing, además de involucrarlo en el conocimiento de estrategias de mercado, de ventas, estudio

y posicionamiento de la marca, desarrollando aptitudes de aplicación del marketing mediante estudios de caso nacionales y extranjeros, otorgándole una nueva alternativa en su campo laboral.

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer y aplicar los conceptos básicos y procesos de marketing.

Conocer y aplica estudios de mercado en su entorno

Diseño de una estrategia de marketing dirigida al consumidor y mix de marketing

Conocer y Aplicar estrategias de marketing en las nuevas tendencias digitales.



UNIDAD 1 DEFINICION Y PROCESOS DEL MARKETING

CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)

No DE HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe

ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

1.1. Introducción al

marketing

1.2. Gestión de

relaciones rentables

con los clientes

1.3. El nuevo panorama

del marketing

1.4. La planificación

estratégica de la

empresa

1.5. La estrategia de

marketing

1.6. Marketing mix

1.7. Gestión de

marketing

10 horas/ 1-5 semana

Adquiere los conocimientos básicos marketing.

Realiza planificación estratégica

Aplica los conocimientos adquiridos.

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que adquiere, realiza y aplica, los procesos del marketing. (Portafolio del Estudiante).

CLASES PRÁCTICAS

Conversatorio acerca de los temas de clase.

Trabajos en clase aplicando la teoría.


Reconoce procesos tratados en la materia.

Emplea el conocimiento teórico.

Propuestas estratégicas que demuestran que los estudiantes reconocen y emplean. (Portafolio del estudiante)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

*Investigar el marketing SOLOMO

KOTLER, P. (2008). Introducción al Marketing. Barcelona: Pearson.



UNIDAD 2 CONOCIMIENTO DE MERCADO Y CONSUMIDORES


No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

2.1 El micro y

macro entorno

de una

empresa.

2.2 desarrollo de

información del

marketing

2.3 Definición de

mercados y micro

mercados (target)

2.4 Investigación de

mercados

2.5 Mercado de

consumidores y

comportamiento

2.6 Antropología del

consumo


Adquiere conocimiento del entorno del mercado.

Investiga los mecanismos de segmentación de mercado.

Interpreta el comportamiento de mercado.

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que adquiere, aplica e interpreta el comportamiento del mercado y los consumidores. (Portafolio del estudiante)

CLASES PRÁCTICAS

Determinación del mercado y consumidores de una marca nacional.

Formulación del target de consumo de un producto de la Provincia.



Determina el target específico y secundario de una marca y/o producto.

Trabajos que demuestran que los estudiantes determinan y formulan. (portafolio del estudiante)


* Cómo compiten las marcas en el mercado ecuatoriano.




UNIDAD 3 ESTRATEGIAS DE MARKETING Y MIX


No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

3.1 Segmentación de

mercado y

posicionamiento

3.2 Targeting y

posicionamiento.

3.3 Estrategia de producto,

servicio y marca.

3.4 Estrategia de desarrollo

de productos y ciclo de

vida de un producto

3.5 Fijación de precios

3.6 Canales de distribución y

gestión de la cadena de

suministro

10 horas/ 11-15

semana

Desarrolla una estrategia de marketing aplicada a un segmento específico.

Identificar el mix de marketing y las 4 P

Realiza observación de las empresas del sector

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que

desarrolla, identifica, realiza. (Portafolio del estudiante).

CLASES PRÁCTICAS

*Ejercicios de segmentación de mercado * Aplicaciones prácticas de targeting y posicionamiento *Establecer canales de distribución. * Aplicación de las 4 P de marketing

10 horas/ 11-15

semana

Emplea el conocimiento teórico en ejercicios de determinación de targeting, estrategias de posicionamiento y canales de distribución.

Trabajos que demuestran que emplea el conocimiento. (portafolio del estudiante)


* Agencias nacionales y su tratamiento de targeting y estrategias de

posicionamiento.




UNIDAD 4 EL MARKETING EN LA ERA DIGITAL


No DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


CLASES TEÓRICAS

4.1 La era digital 4.2 estrategias de marketing en la era digital 4.3 Dimensiones del marketing on - line 4.4. promesas y retos del comercio electrónico

10 horas/ 16- 20

semana

Adquirir el conocimiento acerca de tendencias digitales para el marketing.

Distinguir elementos de redes sociales, localización y movilidad

Reconocen la necesidad e importancia del auto-aprendizaje

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que

adquiere, distingue y reconoce.

(Portafolio del estudiante)

CLASES PRÁCTICAS

Figura humana sobre diferentes soportes.

Dibujo del rostro en cartulina Kimberly

10 horas/ 16- 20

semana


Aplica el conocimiento a análisis de caso

Trabajos que demuestran que emplea y aplica. (Portafolio del

estudiante)


Investigación de las empresas que aplican marketing digital




CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La asignatura de Marketing contribuye a que el estudiante conozca el ámbito laboral y aplicación de planes de marketing orientado a empresas locales, nacionales, concientizándolos de la importancia del conocimiento de marketing como parte de la globalidad de la educación del diseñador gráfico.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

La puntualidad será un valor muy importante a tomarse en cuenta.

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán tareas fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada por la autoridad correspondiente.

BIBLIOGRAFÍA

Olivares, E. (2011). Dibujo para diseñadores gráficos.España: Parramón.


Wendon, B. & Petrie F.(1993). Iniciacion al dibujo. Ecuador: Quinto Centenario.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

PARRAMON. (2005). Curso de dibujo y pintura. Barcelona: Parramon.

Geisecke, F. (2010). Dibujo y Comunicación Gráfica. México:Pearson.

Hampshire, M. (2010). Papel:Opciones de manipulación para diseño. Ecuador: Gilli.

LECTURAS RECOMENDADAS

http://www.slideshare.net/piterlewis/expresion-grafica http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/personas_perspectiva.htm

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO

Lic. Verónica Paredes

FECHA Marzo 2013

http://www.slideshare.net/piterlewis/expresion-grafica

http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/personas_perspectiva.htm

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