PROGRAMA DE FORMACION GENERAL

FORMACIN BSICA

SLABO DE REDCCIN ACADMICA

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultades de:Ciencias de Gestin, Humanidades e Ingeniera-Arquitectura1.2. rea Acadmica:Formacin Bsica 1.3. Ciclo:II1.4. Semestre:2014-I1.5. Prerrequisito:Proceso de la Comunicacin / Comunicacin I1.6. Crditos:041.7. Horas semanales:05 (HT 03 / HP 02)1.8. Duracin:Inicio: 31 de marzo de 2014Trmino: 25 de julio de 2014

II. FUNDAMENTACINAnte la dificultad que presentan los estudiantes de expresar sus ideas en forma oral, escrita, esta experiencia curricular formativa se orienta a desarrollar las capacidades de comprensin, interpretacin y produccin de mensajes, de manera que los estudiantes logren interactuar eficientemente en contextos sociales diversos. El desarrollo de la asignatura est centrado fundamentalmente en la teora y la prctica de la estructura textual.

III. SUMILLA:

La asignatura de Redaccin Acadmica corresponde al rea de Formacin Bsica y es de carcter conceptual, procedimental y actitudinal con el propsito de aportar al desarrollo de la competencia para manejar los cdigos oral, escrito y grfico. Abarca los siguientes aspectos: Estructuras textuales y tipos. Tcnicas de recojo de informacin. Redaccin de textos de uso administrativo. Redaccin de textos de uso acadmico.

IV. COMPETENCIA

Produce textos acadmicos y administrativos con el propsito de evidenciar su destreza en la investigacin bibliogrfica, demostrando claridad, coherencia y correccin idiomtica de manera crtica, reflexiva y creativa.

V. PROGRAMACIN ACADEMICA

SEMANA/SESIN

CONTENIDOSCRITERIO A EVALUAR

Sesin 1La observacin en el texto.Superestructura y Macroestructura.ConceptualesIdentifica el proceso de la observacin de las caractersticas fsicas del texto.Define con claridad los conceptos de superestructura, tipos de texto, macro estructura y macrorreglas.Sustenta tericamente el proceso para componer un texto.ProcedimentalesAplica el proceso de la observacin en textos de su carrera.Elabora un texto, relacionado con su carrera, teniendo en cuenta su estructura y los pasos para su composicin, usando macroesturas.ActitudinalesRespeta la opinin de los dems en las disertaciones, exposiciones.

Sesin 2El ensayoConceptualesDefine con claridad los conceptos de microestructura, cohesin y coherencia.Sustenta tericamente el proceso para componer un texto.Reconoce los elementos de la micro estructura.ProcedimentalesElabora un texto, relacionado con su carrera, teniendo en cuenta su estructura y los pasos para su composicin. Incidiendo en la ortografa.ActitudinalesCoopera en la elaboracin del trabajo en grupo.Asume una actitud crtica en la elaboracin de su trabajo.

Sesin 3Vicios de expresin y redaccin ConceptualesReconoce los principales vicios de expresin y de redaccin.Explica la teora de los vicios de expresin ms frecuentes.ProcedimentalesIdentifica los principales vicios de expresin y redaccin en textos de su especialidad.Propone alternativas de solucin para evitar los vicios de expresin y redaccin.ActitudinalesAsume crticamente el tema estudiado.

EVALUACIN 1(E1)

Sesin 4Texto descriptivo: tipos. Estrategias. Redaccin.Relacin entre texto narrativo y descriptivo.

ConceptualesDefine las caractersticas, estructura y clases de textos descriptivos y narrativos.Diserta sobre la importancia de los textos descriptivos y narrativos.ProcedimentalesElabora un texto descriptivo y narrativo relacionado con su carrera e identifica su estructura.ActitudinalesColabora en la elaboracin del trabajo en equipo.

EVALUACIN (E2)

Sesin 5Textos Periodsticos: Teora y anlisisConceptualesReconoce los textos periodsticos: principales gneros.ProcedimentalesAplica los conocimientos tericos referente a los textos periodsticos en la estructuracin de un modelo.Actitudinales.Respeta la opinin de los dems.

Sesin 6El texto expositivoConceptualesReconoce las caractersticas y estructura del texto expositivo.Esquematiza la teora del texto expositivo.ProcedimentalesRedacta un texto expositivo relacionado con su carrera e identifica su estructura.ActitudinalesMuestra compromiso en la elaboracin del trabajo en equipo.

EVALUACIN 3(E3)

Sesin 7El texto argumentativo. Inferencias. FalaciasConceptualesIdentifica las caractersticas y estructura del texto argumentativo.Esquematiza la teora del texto argumentativo.ProcedimentalesRedacta un texto argumentativo relacionado con su carrera e identifica su estructura.ActitudinalesRespeta la opinin de los dems.

Sesin 8

EXAMEN PARCIALEXAMEN PARCIAL(EP)

Sesin 9Redaccin administrativa: Oficio, cartaConceptualesIdentifica las caractersticas y estructura de la carta y el oficio.Esquematiza la informacin terica de la carta y el oficio.ProcedimentalesRedacta una carta y el oficio. Relacionado con sus actividades acadmicas identificando su estructura.ActitudinalesRespeta la opinin de los dems.Corrige los errores identificados en su trabajo.

Sesin 10Marketing personal. Hoja de vida.ConceptualesIdentifica las caractersticas, tcnicas y recursos del Marketing personal.Reconoce la importancia del Marketing personal en su profesin y en la redaccin de su hoja de vida.Esquematiza la informacin terica de la hoja de vida.ProcedimentalesRedacta una hoja de vida relacionada con sus actividades acadmicas identificando su estructura.Elabora un texto expositivo relacionado con el Marketing personal.ActitudinalesAsume una actitud crtica con su trabajo y el de los dems.

EVALUACIN 4(E4)

Sesin 11Solicitud, memorando, informe.ConceptualesIdentifica las caractersticas y estructura de la solicitud, memorando e informe.Esquematiza la informacin terica de la solicitud, informe y hoja de vida.ProcedimentalesRedacta una solicitud, un memorando y un informe relacionado con sus actividades acadmicas identificando su estructura.ActitudinalesRespeta la opinin de los dems.Corrige los errores identificados en su trabajo.

Sesin 12El artculo cientfico

ConceptualesReconoce las caractersticas y estructura del artculo cientfico.Esquematiza la teora del artculo en un organizador visual.ProcedimentalesRedacta un artculo relacionado con temas de su carrera.Actitudinales Asume responsabilidad en la elaboracin de su trabajo.

EVALUACIN 5(E5)

Sesin 13Redaccin del EnsayoConceptualesExplica el proceso de la composicin de su ensayo.ProcedimentalesRedacta su ensayo teniendo en cuenta el esquema propuesto.ActitudinalesMuestra responsabilidad en la elaboracin de su trabajo.

Sesin 14Normativa Ortogrfica

ConceptualesConoce las ltimas normas dispuestas por la RAE.Valora la importancia de las normas ortogrficas.ProcedimentalesRedacta un texto expositivo acerca de las ltimas normas ortogrficas.ActitudinalesCorrige los errores ortogrficos identificados en su trabajo.

EVALUACIN 6(E6)

Sesin 15Revisin y sustentacin del ensayoConceptualesAnaliza su ensayo trabajo durante el ciclo.ProcedimentalesSustenta su ensayo con claridad y coherencia.ActitudinalesMuestra responsabilidad en su trabajo.Asume una posicin crtica y reflexiva

Sesin 16

EXAMEN FINALEXAMEN FINAL(EF)

Sesin 17

EXAMEN DE APLAZADOS EA

VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Metodologa activa. Trabajo individual y en equipo. Aprendizaje basado en problemas. Empleo del mtodo cientfico. Estrategias de lectura (aplicados en textos de su carrera).

VII. MEDIOS Y MATERIALES

Mdulo de autoaprendizaje. Medios impresos: libros, revistas, separatas, etc. Medios audiovisuales: campus virtual, internet. Obras literarias. Can multimedia, e cran, laptop, DVD, televisor.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin es permanente, formativa y sistemtica teniendo en cuenta el desempeo del estudiante en las actividades programadas. Se aplicarn pruebas para medir el rendimiento del estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las mismas que sern pruebas estandarizadas y estructuradas por los docentes de cada asignatura, para ello se usar como instrumentos de evaluacin (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha de observacin, Batera de preguntas, y otros) La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en la asignatura. Los criterios de evaluacin sern publicados en la sesin/semana correspondiente. El promedio final de la asignatura se obtiene segn formula PF.

SEMANA / SESINCRITERIO DE EVALUACINPESO*IDOBSERVACIN

3Evaluacin 13E1

4Evaluacin 27E2

6Evaluacin 310E3

8Examen Parcial20EP Del 19 al 24 mayo de 2014

10Evaluacin 410E4

12Evaluacin 512E5

14Evaluacin 614E6

16Examen Final24EFDel 14 al 19 de julio de 2014

17Examen de AplazadosEADel 23 al 25 de julio de 2014

Los pesos sern tratados tal cual se indica en la frmula sealada en el siguiente recuadro:

EL PROMEDIO FINAL del curso estar dado por la siguiente frmula sealada en el siguiente recuadro:PF: E1 (3%) + E2 (7%) + E3 (10%) + EP (20%) + E4 (10%) + E5 (12%) + E6 (14%) + EF (24%)

Lectura de textos:

PrimerPeriodo Textos sugeridos por el docente.

Segundo Periodo Panel entre carreras.

InvestigacinPrimerPeriodoIntroduccin a la investigacin. Formulacin del problema de Investigacin. Revisin de bibliografa. Construccin de marco terico.

Segundo Periodo Elaboracin de Ensayo con el material del primer periodo. Publicacin en un compendio de trabajos ensaysticos.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

CHVEZ PREZ, Fidel (2003). Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico. Tercera edicin. Mxico. Edit. Pearson Education S.A.DINTEL, Felipe (2005). Cmo se elabora un texto. Tercera edicin. Espaa. Edit. Guas del escritor.REYES, Graciela (2006). Cmo escribir bien en espaol. Quinta edicin. Espaa. Edit. Arcos/libros SL.TEJADA RODRGUEZ, Enrique (2006). Taller de lectura y Redaccin. Primera edicin. Mxico. Edit. Trillas.LVAREZ, Miriam (2000). Tipos de escrito 1 narracin y descripcin. Quinta edicin. Espaa. Edit. Arcos/Libros SL.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

MUJICA, Nora (2006). Estudios del lenguaje y enseanza de la lengua. Primera edicin. Argentina. Edit. Homosapiens edicionesFOURNIER Marcos, Celinda (2006). Anlisis literarios. Primera edicin. Mxico. Edit. Ciencias. Sociales y Humanidades.REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA (2001). Diccionario de la lengua espaola. Vigsimo segunda edicin. Vol. I y II. Espaa.

REFERENCIAS ELECTRONICAS

http://www.tdr.cesca.es/

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