Silabu lab disel

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

SÍLABO DE LABORATORIO DIESEL I EDUCACIÓN TÉCNICA LIC. PAUL DAQUILEMA.


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA

SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE LABORATORIO DIESEL I

DOCENTE: LIC. PAUL RAMIRO DAQUILEMA GUAILLA.

PERÍODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014.



DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

El curso pretende tratar sobre los sistemas de inyección a diésel, por lo tanto está enfocado en dar a conocer, comprender y diferenciar el principio de funcionamiento de los sistemas de inyección a diésel, mediante el estudio, comprobación y calibración en el laboratorio diésel (banco de pruebas)a los elementos del sistema de alimentación como: Bombas de inyección, tipos: (lineales, rotativas, etc.) inyectores UEI de las marcas: (Delphi. Denso, Bosch, etc.) para constituir eficientemente profesionales de calidad que prestarán sus servicios como docentes técnicos de educación media y profesionales de la industria, conforme a los requerimientos que demanda la tecnología de punta, empleándose de manera ética dentro de la sociedad.

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO - Conocer el funcionamiento del sistema de inyección diésel, e identificar componentes.

- Desarmar componentes del sistema, verificar desgastes, sustituir componentes que no estén en condiciones de uso adecuado.

- Desarmar, limpiar, armar, calibrar y comprobar el funcionamiento de diversos tipos de inyectores.

- Armar, calibrar y comprobar en el banco de pruebas, bombas de inyección lineales y rotativas.

- Sincronizar bombas de inyección lineal y rotativa en el motor. - Aplicar medidas de seguridad en la ejecución de las tareas y valorar medidas que impliquen la conservación del medio ambiente.

INSTITUCIÓN:

Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías

NOMBRE DE LA CARRERA: Licenciatura en Mecánica Industrial Automotriz.

AÑO: Cuarto.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Laboratorio Diesel I.

CÓDIGO DE LA MATERIA: 7.06 – CP- LABDIS1

NÚMERO DE CRÉDITOS: 10 (160 H)

NUMERO DE HORAS A LA SEMANA: 4



UNIDAD I (SISTEMA DE ALIMENTACION DIESEL )

CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)

Nº Horas /Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

¿Qué debe ser capaz de hacer?

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

El motor diésel y su

evolución.

Circuitos de alimentación

diésel:

Baja presión. Alta presión. Inyección de combustible.

Sistema de distribución

diésel.

8/1 – 2

- Conozca la evolución y utilidad de los motores diésel en la movilidad e industria. - Identifique los circuitos de trabajo del sistema de alimentación diésel. -Comprenda el funcionamiento y características de cada elemento.

- Comprende los mecanismos y elementos del sistema de alimentación y distribución de motores diésel.

CLASES PRÁCTICAS:

Características del sistema

de alimentación diésel.

Presión de Trabajo para

inyección de combustible.

Sincronización de bomba

de inyección lineal.

Afinamiento de un motor

diésel (avance de

inyección, puesta a punto.)

16/3 - 6

- Diferencia por sus características el sistema de alimentación diésel. - Determina y comprueba la presión de inyección de combustible. - Realiza la sincronización de la bomba de inyección en el motor. - Comprueba el funcionamiento del motor a media y plena carga. - Demuestra solidaridad y responsabilidad en las actividades propuestas.

Trabajos que demuestran la ejecución de las diversas prácticas de talleres. (Fichas de observación, esquemas, informe de prácticas de taller y respaldos magnéticos)

Trabajo de Investigación:

Investigar sobre los elementos y mecanismos de arranque en frio en motores diésel, entregar la 6° semana.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD I

METODOLOGÍA

CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRACTICAS

MATRIZ DE EVALUACIÓN

OB

JETI

VO

DEL

AP

REN

DIZ

AJE

CO

NTE

NID

OS


TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

PO

ND

ERA

CIÓ

N

CO

NO

CA

CO

MP

REN

DA

DET

ERM

INE

CO

MP

RU

EVE

Conocer el funcionamiento del sistema de inyección diésel, e identificar componentes.

- El motor diésel y su evolución.

√ PRUEBA

OBJETIVA FORMATOS 10 %

Sistema de alimentación diésel elementos característicos y componentes.

√ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS 10%

Circuitos de alimentación diésel:

Baja presión. Alta presión. Inyección de combustible.

√ √ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS

10 %

Bombas de inyección lineales y su principio de funcionamiento.

√ √ √ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS 10 %

Características del sistema de alimentación diésel.

Presión de Trabajo para inyección de combustible.

Sincronización de bomba de inyección lineal.

Afinamiento de un motor diésel (avance de inyección, puesta a punto.)

√ √ √ √

√ √ √

√

√ √

√

√ √

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

LISTA DE COTEJO

REGISTRO

ANEGNODICO

REGISTRO ANEGNODIC

O

REGISTRO ANEGNODIC

O

60%



UNIDAD II (LOS INYECTORES )


Nº Horas /Semanas


¿Qué debe ser capaz de hacer?


CLASES TEÓRICAS Principios de funcionamiento y descripción. Componentes y características de fabricación: porta inyector y tobera. Inyector de orificio único y orificios múltiples: características y campo de aplicación de los mismos. Equipo de limpieza de inyectores. Bomba manual para prueba de inyectores.

8/7 – 8

- Conozca el principio de funcionamiento de los inyectores. - Describa los componentes y características de los inyectores. - Identifique los tipos de inyectores. - Ejecute limpieza de inyectores.

- Identifica y diferencia los inyectores de un motor diésel y emite diagnóstico de su funcionamiento.

CLASES PRÁCTICAS:

Desarmar e identificar componentes. Interpretar códigos de identificación de inyectores. Probar inyectores con bomba manual: presión de inyección, estanqueidad. Desarmar, limpiar, regular y calibrar inyectores. Medidas de seguridad en la manipulación y prueba de inyectores.

20/9 - 13

- Diferencia por sus características el sistema de al inyector. - Determina y comprueba la presión de inyección de combustible. -Realiza limpieza y calibración de inyectores diésel. - Verifica el funcionamiento del motor a media y plena carga. - Demuestra solidaridad y responsabilidad en las actividades propuestas.

Trabajos que demuestran la ejecución de las diversas prácticas de talleres. (Fichas de observación, esquemas, informe de prácticas de taller y respaldos magnéticos)


Investigar sobre el sistema de enfriamiento INTERCOOLER y su utilidad en motores diésel, entregar la 10° semana.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD II

METODOLOGÍA





OB

JETI

VO

DEL

AP

REN

DIZ

AJE

CO

NTE

NID

OS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

PO

ND

ERA

CIÓ

N

CO

NO

CA

CO

MP

REN

DA

DET

ERM

INE

CO

MP

RU

EVE

Desarmar

componentes

del sistema,

verificar

desgastes,

sustituir

componentes

que no estén

en condiciones

de uso

adecuado.

- Desarmar,

limpiar, armar,

calibrar y

comprobar

funcionamient

o de diversos

tipos de

inyectores.

Principios de funcionamiento y descripción.

√ PRUEBA

OBJETIVA FORMATOS 10 %

Componentes y características de fabricación: porta inyector y tobera.

√ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS 10%

Inyector de orificio único y orificios múltiples: características y campo de aplicación de los mismos.

√ √ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS

10 %

Equipo de limpieza de inyectores. Bomba manual para prueba de inyectores.

√ √ √ √ PRUEBA

OBJETIVA

FORMATOS

10 %

Desarmar e identificar componentes. Interpretar códigos de identificación de inyectores. Probar inyectores con bomba manual: presión de inyección, estanqueidad. Desarmar, limpiar, regular y calibrar inyectores. Medidas de seguridad en la manipulación y prueba de inyectores.

√ √ √ √

√

√ √ √

√

√

√ √

√

√

√ √

√

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

LISTA DE COTEJO

REGISTRO

ANEGNODICO

REGISTRO ANEGNODIC

O

REGISTRO ANEGNODIC

O

60%



UNIDAD III ( BOMBAS DE INYECCION EN LINEA) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe

saber) Nº Horas Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer?


CLASES TEÓRICAS

Componentes y su función. Elementos de bombeo: materiales de construcción, huelgos entre camisa y pistón, tipos de ranuras de pistón. Caudal y presión del combustible inyectado; factores que inciden y valores usuales. Árbol de levas y su perfil, botadores. Válvula de impulsión; función de reaspiración.

8/14 - 15

- Conoce los componentes y las características de los elementos constitutivos de la bomba de inyección Lineal. - Determina el correcto funcionamiento mediante datos técnicos.

- Interpreta y relaciona las características de la Bomba de Inyección de acuerdo a sus componentes.

- Establece características a los elementos de la bomba Lineal.

CLASES PRÀCTICAS

Cremallera de comando. Camisa regulable, corona dentada y resortes. Lubricación de la bomba de inyección. Interpretar códigos y especificaciones para la calibración de la bomba de inyección. Equipos y herramientas especiales. Desarmar e identificar componentes de la bomba. Importancia del orden y la limpieza del lugar de trabajo y en la ejecución de la tarea.

20/16 - 20

- Utiliza equipos y herramientas adecuadas y de manera oportuna en el desmontaje y montaje de la bomba rotativa. - Experimenta y realiza desmontaje y montaje de forma técnica. - Demuestra seguridad y responsabilidad en las prácticas de taller.

- Informe de prácticas de taller. - Fichas de observación. - Hoja de trabajo operacional y respaldos magnéticos).


Investigar sobre el orden de inyección de un motor diésel de 12 cilindros. Entregar la semana.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD III

METODOLOGÍA





O

BJE

TIV

O D

E A

PR

END

IZA

JE

CO

NTE

NID

OS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

P

ON

DER

AC

IÓN

DET

ERM

INE

INTE

RP

RET

E

EXP

ERIM

ENT

DEM

UES

TRE

Componentes y su función. √ √ PRUEBA

OBJETIVA FORMATOS 10%

Elementos de bombeo: materiales de construcción, huelgos entre camisa y pistón, tipos de ranuras de pistón.

√ √ √ PRUEBA


Caudal y presión del combustible inyectado; factores que inciden y valores usuales.

√ √ √ PRUEBA


Árbol de levas y su perfil, botadores. Válvula de impulsión; función de reaspiración. Cremallera de comando. Camisa regulable, corona dentada y resortes. Lubricación de la bomba de inyección. Interpretar códigos y especificaciones para la calibración de la bomba de inyección. Desarmar e identificar componentes de la bomba. Importancia del orden y la limpieza del lugar de trabajo y en la ejecución de la tarea.

√ √ √

√

√

√

√ √ √

√

√

√

√ √ √ √

√

√

√ √ √

√

√

√

OBSERVA

CIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVA

CIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVA

CIÓN

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

70%



UNIDAD IV ( BOMBAS DE INYECCION ROTATIVA) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe




CLASES TEÓRICAS

Principio de funcionamiento, componentes y su función. Cabezal hidráulico: principios de funcionamiento. Anillo de levas, Bomba de transferencia, Placa extremo y sus válvulas. Avance automático de la inyección.

8/21 - 22

- Conoce el principio de funcionamiento y las características de los elementos constitutivos de la bomba rotativa. - Determina el correcto funcionamiento mediante datos técnicos.

- Interpreta y relaciona las características del sistema mecánico y common rail en

su funcionamiento.

- Conoce y diferencia características y elementos de la bomba rotativa y del sistema de inyección common rail.

CLASES PRÀCTICAS

Regulador mecánico e hidráulico. Interpretar códigos y especificaciones para la calibración de la bomba de inyección. Herramientas y equipos especiales. Desarmar e identificar componentes de la bomba de inyección rotativa.

20/23 - 27

- Utiliza equipos y herramientas adecuadas y de manera oportuna en el desmontaje y montaje de la bomba rotativa. - Experimenta y realiza desmontaje y montaje de forma técnica. - Demuestra seguridad y responsabilidad en las prácticas de taller.

- Informe de prácticas de taller. - Fichas de observación. - Hoja de trabajo operacional y respaldos magnéticos).


Investigar sobre el sistema de inyección diésel Common Rail. Entregar la16° semana.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD IV

METODOLOGÍA





O

BJE

TIV

O D

E A

PR

END

IZA

JE

CO

NTE

NID

OS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

P

ON

DER

AC

IÓN

CO

NO

CE

DET

ERM

INE

CO

MP

AR

E

EXP

ERIM

ENT

Comprender el

principio de

funcionamient

o, tipos y

constitución de

las bombas de

Inyección

(lineales y

rotativas)

Equipos y medios necesarios

para el desmontaje, montaje y

reparación de bombas de

inyección

√ √ PRUEBA


Elementos constitutivos y

características de una bomba

rotativa √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Parámetros de funcionamiento

y diagnóstico.

√ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Sistema de inyección Common

Rail. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Equipos y medios necesarios

para el desmontaje, montaje y

reparación de bombas de

inyección.

Desmontaje y montaje de

bombas de inyección rotativa.

Diagnóstico de averías y

Soluciones.

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

OBSERVA

CIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVA

CIÓN

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

60%



UNIDAD V (OPERATIVIDAD DEL BANCO DE PRUEBAS)


Nº Horas Semanas



CLASES TEÓRICAS

Características generales de funcionamiento. Identificar componentes: toberas patrones, probetas de medición de caudal, manómetros, cuentarrevoluciones, bridas de acoplamiento, etc. Normas de seguridad en el manejo del banco. Mantenimiento del equipo.

8/ 28- 29

- Conoce el funcionamiento, características y tipos de inyectores diésel. - Comprende el funcionamiento y operatividad del banco de pruebas.

- Realiza un esquema de trabajo en el banco de pruebas acorde al catálogo de fabricante. - Experimenta con datos reales y comprueba.

- Emplea actividades técnicas.

CLASES PRÀCTICAS

Montar y acoplar en banco, bombas lineales y rotativas. Probar funcionamiento según rutina de trabajo. Interpretar y aplicar tabla de valores de calibración de bombas de inyección. Regulación y verificaciones finales.

16/30 - 33

- Realiza desmontaje y montaje de la bomba de inyección diésel. Del vehiculo al banco de pruebas. - Comprueba la presión de inyección de la bomba diésel. - Demuestra seguridad y responsabilidad en las prácticas de taller.

- Informe de prácticas de taller. - Fichas de observación. - Orden de trabajo operacional y respaldos magnéticos).


Investigar sobre el banco de pruebas para inyectores Common Rail.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD V

METODOLOGÍA





O

BJE

TIV

O D

E A

PR

END

IZA

JE

CO

NTE

NID

OS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

P

ON

DER

AC

IÓN

CO

NO

CE

DET

ERM

INA

REA

LIZA

.

DEM

UES

TRA

Los inyectores diésel tipos,

características y

funcionamiento. √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Constitución y funcionamiento

del banco de pruebas diésel. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Calibración de bombas lineales

y rotativas. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Calibración y comprobación de

sistemas de inyección common

rail. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Operar el banco de pruebas

Realizar el montaje de bombas

de inyección en el banco de

pruebas

Calibración de bombas de

inyección en banco de pruebas

Desarmar y armas inyectores

√ √ √

√ √ √

√ √

√ √ √

OBSERVA

CIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVA

CIÓN

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

60%



UNIDAD VI (TIPOS DE BOMBAS Y CINCRONIZACION DE LA UNIDAD INYECTORA EN UN MOTOR DIESEL) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe




CLASES TEÓRICAS

Desarmar, identificar componentes y conocer funcionamiento de bombas: CAV – DPA CAV - DPC BOSCH – VE Sistemas de inyección Diesel con control electrónico: nociones generales.

8/ 34- 35

- Conoce el funcionamiento, características y tipos de inyectores diésel. - Comprende el funcionamiento y operatividad del banco de pruebas.

- Realiza un esquema de trabajo en el banco de pruebas acorde al catálogo de fabricante. - Experimenta con datos reales y comprueba.

- Emplea actividades técnicas.

CLASES PRÀCTICAS

Montar bomba inyectora en motor y sincronizar mediante: marcas, “goteo”, desplazamiento de émbolo, lámpara estroboscópica, otros. .

20/36 - 40

- Realiza desmontaje y montaje de la bomba de inyección diésel. Del vehiculo al banco de pruebas. - Comprueba la presión de inyección de la bomba diésel. - Demuestra seguridad y responsabilidad en las prácticas de taller.

- Informe de prácticas de taller. - Fichas de observación. - Orden de trabajo operacional y respaldos magnéticos).


Investigar sobre el banco de pruebas para inyectores Common Rail.



PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD VI

METODOLOGÍA





O

BJE

TIV

O D

E A

PR

END

IZA

JE

CO

NTE

NID

OS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

TÉC

NIC

A

IN

STR

UM

ENTO

P

ON

DER

AC

IÓN

CO

NO

CE

DET

ERM

INA

REA

LIZA

.

DEM

UES

TRA

Los inyectores diésel tipos,

características y

funcionamiento. √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Constitución y funcionamiento

del banco de pruebas diésel. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Calibración de bombas lineales

y rotativas. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Calibración y comprobación de

sistemas de inyección common

rail. √ √ √

PRUEBA OBJETIVA

FORMATOS 10%

Operar el banco de pruebas

Realizar el montaje de bombas

de inyección en el banco de

pruebas

Calibración de bombas de

inyección en banco de pruebas

Desarmar y armas inyectores

√ √ √

√ √ √

√ √

√ √ √

OBSERVA

CIÓN

OBSERVACIÓN

OBSERVA

CIÓN

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

60%



CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

El curso de laboratorio diésel aporta significativamente en la comprensión total del funcionamiento total del motor

diésel en razón de que cada motor dispone de un sistema diferente de bomba de inyección.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

El conocimiento sobre sistemas de inyección diésel guarda estrecha relación con el estudio del funcionamiento del

motor diésel, ya que este estudio corresponde al 50% aproximadamente de la constitución del motor.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

METODOLOGÍA

El estudiante deberá realizar:

Lectura de material tecnológico orientados por el docente, en relación de temas

planificado para cada clase.

Realizar permanente mente consultas puntuales al docente y tutor en base a los textos

tecnológicos y/o aulas virtuales.

El facilitador creará espacios de participación para el foro de estudiantes sobre los temas

tecnológicos tratados.

Manipulación de equipos y herramientas.

La evaluación de la participación involucra:

La actitud de los estudiantes y la calidad de los aportes de trabajo cognitivos y

procedimentales.

Los trabajos asignados incluidos los de investigación deben entregarse la fecha indicada.



BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

El motor diésel Chilton

Manual del Automóvil Tomo III El motor a Diésel

El motor Diésel CEAC

Manual de especificaciones Técnicas Ediciones Negri

Manual del Automóvil Motor a DIESEL

Catálogo Sistema de Inyección Bosch

Sistemas de Inyección Diesel Hernán Lara

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Diseli El motor Diésel

Editorial Blume El motor Diésel segunda edición

Alonso El motor Diésel

Mecánica Virtual El motor Diésel

Www.APREM.COM

WWW. MOBIL – Motor.com

www.wikipedia.com

www.unach.edu.ec

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Lic. Paul R Daquilema G.

FECHA: 20 – 09 - 2013

http://www.aprem.com/

http://www.wikipedia.com/

http://www.unach.edu.ec/



LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CARRERA: LICENCIATURA EN MECANICA INDUSTRIAL - AUTOMOTRIZ ASIGNATURA: Laboratorio Diésel I.

LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Identificar la constitución del

sistema de alimentación de

combustible.

M

Reconocer las partes

integrantes, clasifica y conoce el

funcionamiento.

Localizar las averías

más comunes.

A

Examina y diagnostica averías

del sistema

Desmontar del motor

bombas de inyección

lineales rotativas y

cummins.

M Realiza procesos de desmontaje

de bombas de inyección lineales

rotativas y cummins

Clasificar sus partes. M

Reconocer Las partes componentes

INTEGRANTES

Representar

gráficamente.

A

Esquematiza componentes.

Comprobar el

funcionamiento de

los sistemas de

inyección

A

Instala, comprueba el

funcionamiento del sistema de

inyección

Identificar las

características

constructivas de

varios bancos de

prueba diesel

A Diferenciar las características

constructivas de los distintos

bancos de prueba

Demostrar para que

sirve cada accesorio

del banco

M Identificar la función de cada

elemento del banco de pruebas

Calibrar y comprobar

bombas de inyección

M Calibra y comprueba bombas de

inyección en el banco de pruebas

Dr. Hernán Lara Lic. Paul Daquilema. DIRECTOR DE ESCUELA. DOCENTE.

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