Simce 8º Institucional Evaluación

5/17/2018 Simce 8º Institucional Evaluaci n - slidepdf.com

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“Es un tipo de clima que se ubica desde el límite norte hasta el valle del ríoElqui, se caracteriza por tener escasas precipitaciones. En el interior existeun fuerte contraste de temperaturas, mientras que en el sector costero lastemperaturas son parejas y se presenta además una densa neblina que se

“

La Cordillera de los Andes constituye la fachada oriental del territorio nacional.Su altura promedio, hasta la latitud de Santiago, es 5.000 msnm. Al sur deSantiago comienza a descender hasta el extremo austral del continente parareaparecer en la Antártica con el nombre de Antartandes. En el norte y centrodel país, las cumbres más sobresalientes son: Volcán Llullaillaco (6.739 m),nevado de Incahuasi (6.621m), Ojos del Salado (6.893 m), Tres Cruces (6.753m) y Cerro Tupungato (6.570 m). Entre la latitud de Santiago y los Andespatagónicos las alturas disminuyen considerablemente, de manera que en la

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Evaluación N°5 Historia, Geografía y Ciencias Sociales8 Año Básico

Geografía de ChileLee atentamente el siguiente texto y luego responde la pregunta 1.

1.- ¿Qué tipo de clima nos describe el texto anterior?a) Estepárico.b) Desértico.c) Templado - lluvioso.d) Mediterráneo.

2.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es una condición demográfica denuestro país?a) Alta mortalidad infantil.b) Alta tasa de natalidad.c) Predominio de población joven.d) Baja tasa de mortalidad.

3.- De los recursos alimenticios relacionados con el mar de Chile, ¿Cuál es el queaporta con mayores ingresos económicos por su venta en los mercadosinternacionales?a) Jurelb) Congrio

c) Reinetad) Salmón

Lee atentamente el siguiente documento y responde la pregunta 4.4.- De la descripción anterior sobre la Cordillera de los Andes, se puede

reconocer que:a) La mayor altura en Chile es el Volcán Llullaillaco.b) Las mayores alturas se reconocen de Santiago al sur.c) La mayor altura en Chile es el Ojos del Salado y las mayores alturas sereconocen de Santiago al norted) Las mayores alturas se reconocen de Santiago al norte y la Cordillera de losAndes se ubica al oeste de Chile.

5.- ¿Qué características presenta el régimen de lluvias en Chile?a) En todo Chile las precipitaciones ocurren en la estación de invierno.b) Las precipitaciones aumentan gradualmente de norte a sur.c) Son provocadas por el centro de altas presiones llamado anticiclón delPacífico.d) Ocurren debido a las bajas temperaturas de la corriente de Humboldt.

6.- Los ríos más importantes de los valles transversales nacen en el sectorandino y cuentan con un caudal permanente por efecto de las lluvias y losdeshielos originados en la alta cordillera. De los ríos nombrados a continuación,corresponden al área:a) Huasco, Elqui, Limari y Choapa.b) Aconcagua, Petorca y Maipú.c) Maule, Cachapoal y Rapel.



“Cuando las colonias se enteraron de los acontecimientos sucedidos enEspaña (1808), se formaron dos bandos que plantearon diferentes solucionesacentuándose el enorme antagonismo que por aquel entonces ya existía entre

”

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d) Loa, Lluta, Mamiña y Azapa7.- Hacia el sur de Chile, la variedad vegetal se amplia con matorrales costerosmuy desarrollados (boldo, litre, puya, arrayán, maqui, espino, quillay, quisco),bosques de la Depresión Intermedia (roble, laurel, mañio, raulí, lingue) ymontañas con árboles autóctonos como:a) Tamarugo y Coirón.b) Pino insigne y Álamo.c) Araucaria y Olivillo.d) Peumo y Eucalipto.

Descubrimiento y Conquista de Chile8.- ¿Por qué Diego de Almagro habrá considerado que su expedición a Chile fueun fracaso?a) Existía la riqueza esperadab) No existía la riqueza esperada y la peligrosa agresividad (belicosidad) de losindígenasc) La peligrosa agresividad (belicosidad) de los indígenas y lo complejo de sugeografíad) Existía la riqueza esperada y lo complejo de su geografía

9.- La Colonia es un período importante de nuestra historia nacional, en donde:a) Se inicia un efectivo proceso de industrialización.b) Se consolida nuestra vocación económica agrominera y se define nuestracultura e identidad nacional.c) Se consolida nuestra vocación económica agrominera y se inicia un efectivoproceso de industrialización.d) Se define nuestra cultura e identidad nacional y se inicia un efectivo procesode industrialización.

Emancipación americana e Independencia de Chile

Lee atentamente el siguiente documento y responde la pregunta 10.

10.- De las siguientes frases, ¿cuál es la que mejor representa el pensamientode los criollos?a) Todo debe permanecer igual y hay que aceptar la autoridad del Consejo deRegencia.b) Mientras el Rey de España Fernando VII se encuentre en cautiverio (preso),debe el pueblo ejercer el poder a través de una junta de Gobierno.c) Hay que aprovechar la situación y pasar a formar parte de la Francia deNapoleón.d) Se debe declarar la independencia de inmediato y expulsar a todos losespañoles de América.

Lee atentamente el siguiente documento y responde la pregunta 11.

“Mientras su trato parecía caballeroso, sus medidas eran arbitrarias y persecutorias con los criollos que habían permanecido en el territorio. Estosabusos provocan en todos los estratos sociales un sentimiento de rechazo a laautoridad española, al régimen colonial y a la propia figura del rey”.

11.- De la lectura del párrafo podemos deducir que durante el periodo de lareconquista:a) Se forjo un sentimiento generalizado de libertad.b) Disminuyó el rechazo a la dominación realista.

c) Se rechazan los abusos pero se acepta la autoridad del rey.d) Pocos estaban interesados en el tema de la independencia.



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12.- Muchos historiadores señalan que nada cambió con la proclamación de laIndependencia en Chile, excepto el traspaso del poder político de las manos delos peninsulares que forman la llamada aristocracia española, a manos de la:a) Burguesía nacional dueñas de las haciendas y los asentamientos mineros delnorte.b) Clase media formada por criollos y mestizos quienes trabajan en las ciudades.c) Aristocracia criolla que poseían el poder social y económico de la época.d) Oligarquía minera e industrial instalada en Chile durante el siglo XVIIIHistoria de Chile siglo XIX y XX

Lee atentamente y responde la pregunta N°13

“La puesta en vigencia de la Constitución de 1833 fue la pieza maestra con lacual se impuso el orden conservador en estos 30 años. El texto establecía unclaro predominio del poder Ejecutivo sobre el Legislativo, otorgando alPresidente de la República una amplia gama de atribuciones legislativas,

administrativas, militares y económicas”.

13.- En la práctica, lo anterior convertía al mandatario de la época en una suertede:a) Presidente sin peso políticob) Senador vitalicioc) Dictadord) Gobernante autoritario

14.- El período parlamentario (1891 – 1925) lo asocia usted en la historia deChile a:a) La crisis social y política de la sociedad liberal

b) La expansión económica y territorial en el siglo XIXc) La época de los decenios conservadoresd) República presidencial y democrática del siglo XX

15.- Lee el texto y responde la pregunta:

El proceso de chilenización del cobre fue una de las grandes realizaciones deFrei y tenía como objetivo lograr una mayor participación del Estado en laexplotación de este recurso. Para ello, en 1967, el gobierno adquirió grandespaquetes accionarios de las filiales de las empresas estadounidenses queexplotaban los yacimientos cupríferos de Chuquicamata. El Teniente, LaExótica y Andina. Para manejar estos nuevos intereses económicos se creó la

Corporación del Cobre que pasó a responsabilizarse por las ventas yproducción de este mineral

El texto hace referencia a:a) ENAPb) ENAMIc) MADECOd) CODELCO

16.- A lo largo del siglo XX, el desarrollo de la industria y la minería impulsó lasmigraciones desde el campo a las ciudades. Los trabajadores se instalaban en laperiferia de la ciudad, en precarias viviendas que carecían de servicios básicos. A

comienzos de siglo, fue común que habitaran propiedades, subarrendandopiezas, llamadas:a) Poblaciones callampasb) Conventillosc) Haciendasd) Campamentos



“Se desplazaban por las caletas del norte, buscando mariscos en las rocas y aventurándose en el mar para pescar. Cazaban lobos de mar valiéndose dearpones, también utilizaban para la pesca redes hechas con intestinos delobos marinos o fibra de totora trenzada. Su constante deambular por lascostas del Norte los llevó a no sobrepasar en grupos la docena de familias, lo

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17.- La siguiente imagen, quemuestra al Palacio de laMoneda en llamas, representa:a) La Guerra Civil de 1891b) El inicio del gobierno deAllendec) El quiebre de lainstitucionalidad democrática en 1973d) El fin del gobierno autoritario de Carlos Ibáñez del Campo

Pueblos prehispánicos chilenosLee atentamente el siguiente documento y responde la pregunta 18.

18.- El párrafo anterior hace referencia a los:a) Chonos.b) Chilotes.c) Changos.d) Cuncos.

Sistema Tierra19.- ¿Cómo se denomina la zona climática ubicada entre los trópicos de latierra?a) Zona templadab) Zona cálidac) Zona fríad) Zona intermedia

20.- Lee el texto y responde:Forma del relieve de vital importancia para la vida, son los sectores elegidospor el hombre para su asentamiento. Estas formas fueron la cuna de las

primeras civilizaciones.El párrafo hace referencia a:a) Los vallesb) Las mesetasc) Las Llanurasd) Las cuencas

21.- Las mayores altitudes del relieve mundial se encuentran en la cordillera de:a) Las Rocallosasb) Los Andesc) Los Himalayasd) Los Urales



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22.- Los ríos son corrientes de aguas superficiales y entre algunas de susparticularidades se puede considerar:a) El caudal depende de su régimen de alimentación, sea nival o pluvialb) Cuando desemboca en un sólo brazo se conoce como meandroc) Los brazos muertos del rio que solo se inundan en las crecidas se llamanestuarios.d) Cuando un rio presenta un curso con menor pendiente el torrente es mayor.

Historia universal

23.- Lee el texto y responde la pregunta.El conocimiento que se tiene acerca de los Tiempos Primitivos es posible apartir del estudio de los vestigios materiales encontrados, como, herramientas,objetos, pinturas, esculturas y otros elementos, ya que en esa época no existíala escritura.

De la información aportada por el párrafo, se deduce que el especialista que

rescata estos testimonios para la reconstrucción del pasado, es él:a) Geógrafo.b) Historiador.c) Arqueólogo.d) Antropólogo.24.- Dos son las áreas geográficas en el lejano oriente en dónde se desarrollaronalgunas de las primeras civilizaciones de la humanidad. En ellas, se reconoce laexistencia de las civilizaciones de:a) La India y China.b) La India y Egiptoc) China y Egipto Id) Egipto y Mesopotamia

25.- ¿Cuál fue el entorno geográfico sobre el cual la cultura grecolatina forjó sulegado?a) Las costas del Asia menor.b) La península de los Balcanes.c) El noreste de África.d) El área del Mediterráneo.

26.- La imagen adjunta representa un acontecimiento histórico que usted lorelaciona con:

a) La fundación de Grecia.

b) El origen del Gobierno Romano.c) La fundación de Roma.d) El origen de Mesopotamia.

27.- El idioma utilizado por los romanos, que posteriormente permitió dar vida avarios idiomas, entre ellos el español, era él:a) Griego.b) Francés.

c) Latín.d) Italiano.

28.- Una similitud entre Grecia y Roma es que ambas:a) Desarrollaron la democracia como modelo político.b) Aceptan el importante rol público de la mujer.c) Ambas sociedades eran esclavistas.d) Se establecieron en las costas de Asia menor.

29.-El feudalismo fue un proceso polí tico, económico y social, iniciado alrededordel siglo IX en Europa ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde alfeudalismo?

Leyenda de Rómulo y

Remo



“Llámese a las guerras religiosas realizadas durante los siglos XI y XIII (1095 – 1291) por los cristianos de Occidente para reconquistar el Santo Sepulcrodel dominio Musulmán. En estas guerras los cristianos marchaban a Oriente acombatir por la cruz, signo que bordaban en rojo sobre sus vestidos para

”

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a) El carácter predominantemente rural que adquiere la actividad

productiva.b) La organización de grandes extensiones de tierra a cargo de un señor.c) La formación de unidades autárquicas en las que se consumía lo que seproducía.

d) El activo intercambio comercial entre los feudos vecinos.

30.- La economía de la Época Moderna se diferencia de la economí a de la ÉpocaMedieval en que la primera:

a) Es de autoabastecimiento.b) Desarrolla a gran escala el comercio y la circulación monetaria.c) Tiene como principal actividad productora de riqueza a la agricultura.d) Tiene como base el trueque.

31.- Los últimos siglos medievales se caracterizaron por una serie de cambios,entre los que sería FALSO señalar:a) La expansión de la vida rural.b) El nacimiento de la burguesía.c) La tendencia a acumular capital en manos privadas.d) El nacimiento del Capitalismo.

32.- El desarrollo del comercio a partir de la Baja Edad Media se vio favorecidopor el(los) siguiente(s) hecho(s):

a) Nacimiento de la burguesíab) Fortalecimiento del poder de los señores feudales.c) La desaparición de las ciudades medievales.d) Todas las anteriores.

Lee atentamente el siguiente texto y responde la pregunta 30

33.- La denominación que sintetiza el texto es:a) Cruzadas.b) Feudalismo.c) Cristiandad.d) Reconquista.

34.- ¿Cuál de las siguientes expresiones culturales constituye un aporte delmundo árabe a la civilización occidental?

a) Los movimientos de la Tierra.

b) La pintura y la escultura.c) Las representaciones humanas.d) El álgebra y las técnicas agrícolas

35.- En relación a los siglos que los musulmanes estuvieron en España, esFALSO señalar que:

a) No se enfrentaron en forma violenta con los cristianos.b) Contribuyeron al desarrollo cultural de España.c) Incorporaron cultivos y técnicas para trabajar el cuero.d) Se dedicaron a diversas actividades económicas, entre las que destacó elcomercio.

36.- La imagen es un fragmento de la Capilla Sixtina. Es caracterí stica del



“Toda la vida campesina gira en torno a la crecida del Nilo: las tres estaciones en

las que se divide el año egipcio marcan las etapas de este ciclo eternamente

idéntico: la inundación, la salida (de la tierra por encima de las aguas), la cosecha.

Durante la salida, toda la vida de Egipto se refugiaba en los diques y los pueblos

semejan islas que emergen de un inmenso arrozal: la altura del agua se registra

diariamente por medio de nilometros, según el año, se prevén ricas cosechas o

siegas miserables. Si el agua sube con demasiada violencia, los diques se hunden

arrastrando en la corrientes las aldeas de tierra, las personas y los rebaños. Si la

crecida es insuficiente , vastas extensiones secas permanecerán estériles y la

irrigación será insuficiente para devolver a su tierra su vigor perdido (…)

Cuándo se estima que la tierra ha sido suficientemente irrigada, se abren las

compuertas, algunos días bastaran para que el sol seque el barro (…) hay que

apresurarse: el sembrador esparce el grano sobre el limo húmedo, mientras el

arado tras el sembrador voltea la tierra tras las semillas, a veces se llevan rebaños

ovinos y porcinos a los cuadros ya sembrados y su pisoteo recubre el sembrado”

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Renacimiento pues:a) Abarca un tema religioso.b) Evidencia el estudio de la anatomía y tiene perspectiva.c) Representa la imagen de Dios.d) Todas las anteriores.

37.- La imagen es un fragmento de la Capilla Sixtina. Es caracterí stica delRenacimiento pues:a) Abarca un tema religioso.b) Evidencia el estudio de la anatomía y tiene perspectiva.c) Representa la imagen de Dios.d) Todas las anteriores.

38.- A fines del medioevo e inicio de la Edad Moderna se vivió un despertar de laciencia, que se manifestó en una serie de descubrimientos. El siguiente dibujorepresenta un descubrimiento realizado en este período y que significó:

a) Una visión geocéntrica del mundo.b) El planteamiento de una visión heliocéntrica del mundo.c) Una nueva postura antropocéntrica.d) Reafirmar las ideas medievales.

Lee atentamente y luego responde las preguntas 39 y 40.

39.- De acuerdo al documento es falsoafirmar que:a) El río Nilo fue fundamental para laexistencia y desarrollo de la civilización egipcia

b) La principal actividad que desarrollaron los egipcios con el río Nilo fue laagriculturac) Los egipcios debieron trabajar mucho tiempo y muy organizados para realizartodas las labores relacionadas con el Nilod) Los ciclos del río Nilo eran cambiantes ydifíciles de determinar

40.- La crecida del Nilo significa que:a) El río aumenta su caudalb) El río desemboca en forma de estuarioc) El río disminuye su caudald) El río Nilo es afluente de otro río

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