Estas tareas pueden ser utilizadas encuarto, quinto y sexto

Estandar/Expectativa:

CL.4.11 Reconoce el lenguaje figurado y los recursos literarios en la lectura talescomo imágenes sensoriales, personificación y símil.

CL.5.6 Reconoce el lenguaje figurado y los recursos literarios en la lectura (símil,metáfora, personificación e imágenes sensoriales).

CL.6.10 Reconoce el lenguaje figurado y los recursos literarios (símil, metáfora,personificación, imágenes sensoriales y onomatopeyas).

Nombre________________________ Fecha______________________________Definiciones del lenguaje Figurado

personificación- Consiste en atribuir cualidades humanas a objetos sin vida o a la naturaleza. (bailar, cantar, comer, hablar, reír, dormir entre otras)

símiles- Comparan dos cosas que no son parecidas. Usa estas palabras para comparar: como, igual, parece, cual, semejante, tal y así.

onomatopeya La creación de ideas y palabras a través del sonido. Algunas son relincha, cacarea, pía, maúlla entre otras)

metáfora- La metáfora compara dos cosas sin el uso de palabras de comparación y da a entender algún parecido entre ellas. Es como cuando hablamos en doble sentido. En la metáfora hacemos referencia poética a esa característica que queremos resaltar y decimos lo mismo pero de forma más bella.

Identifica el lenguaje figurado

Mas ejemplos……

“Ta,tan ”

Estoy tan eléctrico que parezco cable.

Bailo que bailo todo el día.

.

Me sonríe la vida.

"Caminaba tan distraído que ¡zas! se golpeó contra un farol".

"El continuo runrún de la rueda que giraba no le dejó descansar".

El cerdo hace oink ,oink todas las mañanas.

El gato de Mari hace miau en su puerta y la despierta.

Guau!" "

Cuack!" "!"

"El tictac del reloj se escuchaba por la casa

El trensito chu, chu va muy contento avisando a todos que ya llegó al pueblo.Su silbato de vapor suena “uuuuuu”

verde mosca, zumbándome en la frente

En el silencio sólo se escuchabaun susurro de abejas que sonaba.

El Gran Cocoroco dice: tu-cu-tú.

"El continuo runrún de la rueda que giraba no le dejó descansar".

El payaso tiene frío brrr,brrr y se pone el abrigo.

El picaflor con su run. . . dun. . . run.. . dun. .. de su vuelo audaz.“Juan ibacaminando cuando de repente ¡CRASH!, ¡TOING! y todos ¡JA JA JA JA!”.El croar dela enorme selva invadió la selva...

Nombre__________________________________ Fecha___________________________

Lenguaje figurado

Parte 1 Escribe en las líneas un símil, una personificación, una onomatopeya y una metáfora que encuentres en el poema.

¡Mira el lucero de la nochecon bufanda amarilla!

Es la luna que iluminacual sol en la noche oscura.

El gallo se equivocó y canto quiquiriquídespertando a las gallinas.

Debajo de la bufanda,la Luna se sonreía.

personificación ______________________________________________________________________

símil _________________________________________________________________________________

onomatopeya _______________________________________________________________________

metáfora ____________________________________________________________________________

Parte 2 Parea con la definición de cada lenguaje figurado. Escribe el número en la línea.

1. personificación

2. símil

3. onomatopeya

4. metáfora

Parte 3 Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) personificación (P), metáfora (M).

1. _____El amigo verdadero es semejante a la sangre.

2. ____Estuve tarareando la canción toda la tarde.

3. ____Sus pupilas ardían igual que hogueras.

4. ____Julieta es el sol.

5. _____Esteban es una abeja.

6. _____Estuvieron cuchicheando durante toda la noche.

7. ____Los árboles del campo darán palmadas de aplauso.

8. ____El agua salía de la fuente a borbotones haciendo glu,glú.

9. ____La puerta de la cocina chillaba mucho.

10.____Tus manos son cual palomas que vuelan.

11.____"Qué el verso sea semejante a una llave"

12.____Su perro era la luz de su existencia.

13.____ El ancla de la familia es la madre.

14.____El viejo cubo lloraba por estar sucio y olvidado.

15.____Me gusta el tintineo de las campanillas de cristal.

Parte 4 Escribe lo que significa cada metáfora.

_____ Es comparar dos cosas en forma más bella.

_____ Es dar cualidades humanas a la naturaleza y objetos.

_____Usamos como, parece y semejante para comparar.

1- Tus cabello de hilos dorados adornan tu rostro.

_________________________________________________________________________________________

2-El estómago del adolescente era un pozo sin fondo.

___________________________________________________________________________________

3- Tu canto es música a mis oídos.

__________________________________________________________________________________________

Parte 5- Escribe una oración que se relaciona con la lámina según el leguaje figurado que te pide. No puedes usar las del examen. Tienen que ser creadas por ti. Recuerda la letra mayúscula al principio de la oración y el punto al final. ( 2 puntos)

1- símil conejo algodón

_______________________________________________________________________________________

2-personificación

abeja

________________________________________________________________

3-onomatopéyica

pollito

__________________________________________________________________

4-metáfora

tarea pan

_________________________________________________________________________________

Nombre________________________ Fecha______________________________________

El Lenguaje Figurado

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) personificación (P), metáfora (M).

1. _____Pedro mordió el anzuelo.

2. ____Tienes en tu mano, grana como el corazón de Dios.

3. _____Anita puso el dedo en la llaga.

4. ____El rió corre, los pájaros cantan.

5. ____Tu vida es tan sencilla semejante al camino corto del cementerio viejo.

6. ____ Sus mejillas parecían rosas rojas.

7. ____ El gato de Mari hace miau en su puerta y la despierta.

8. _____Se nos hunde el barco.

9. ____El picaflor zumbaba en la flor.

10._____Juan es una máquina.

11._____El gran Cocoroco dice: tu-cu-tú.

12.____El cerdo hace oink ,oink todas las mañanas.

13.____Los montes y los collados levantarán canción y todos los árboles del campo darán

palmadas de aplauso.

Escribe lo que significa estas metáforas.

1- Mi padre estaba asándose.

______________________________________________________________________________

2- Le llovieron regalos a la cumpleañera.

______________________________________________________________________________

3- Tus ojos son dos luceros

______________________________________________________________________________

Nombre________________________ Fecha______________________________________

El Lenguaje Figurado

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) personificación (P), metáfora (M).

1. _____El amigo ha de ser semejante a un hermano.

2. ____Julieta se parece al sol.

3. _____Esteban es una abeja.

4. ____ El tiempo corre velozmente.

5. _____ Murmullo que en el alma se eleva.

6. ____ Al pino que arrulla al gorrión.

7. ____ La lluvia vino cantando.

8. ____Sus pupilas ardían como hogueras.

9. ____"Qué el verso sea igual que una llave"

10. ____Tus manos son palomas que vuelan.

11. ____El lobo aullaba a la Luna.

12. ____Estaba desnudo y limpio nuestro corazón.

13. ____La pena llora por ser humilde.

14. ____El becerro berrea porque quiere leche.

15. ____El agua de mi casa es manantial de Dios.

16. ____Le susurré un secreto al oído.

17. ____Me gusta el ladrido de ese perrito.

18. ____Estuve tarareando la canción toda la tarde.

19. ____ Los hilos de tu cabeza son tu mayor tesoro.

20. ____La serpiente de plata bajaba entre los cerros

todas las mañanas.

21._____El amigo verdadero ha de ser semejante a la sangre que siempre acude a la herida sin

esperar que la llamen.

22.____Julieta se parece a el sol.

23._____Esteban es una abeja.

24.____Los montes y los collados levantarán canción y todos los árboles del campo darán

palmadas de aplauso.

25._____El tiempo es oro.

26.____Murmullo que en el alma se eleva.

27.____Al pino que arrulla tu muerte.

28.____Llamé una vez a la visión y vino.

29. ____Y era pálida y triste, y sus pupilas ardían como hogueras de martirios.

30. ____"Qué el verso sea como una llave"

31. ____Tus manos son como palomas que vuelan.

32. ____La Luna vino al horno con su armazón de plantas.

33. ____Y desnudo y limpio nuestro corazón.

34.____¡Oh, viejo cubo, sucio y resignado, desde tu corazón la pena envía el llanto de lo humilde y lo

olvidado!

35.____La puerta de la cocina chirría mucho.36.____El agua salía de la fuente a borbotones.37.____Le susurré un secreto al oído.38.____Me gusta el tintineo de las campanillas.39.____Estuve tarareando la canción toda la tarde.40.____Estuvieron cuchicheando durante toda la tarde.41.42. ____La serpiente de plata que bajaba entre los cerros toda la mañana.

Nombre________________________ Fecha_____________________________________________

El Lenguaje Figurado

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) personificación (P), metáfora (M)

1- ________________La nieve es un manto sobre la tierra

2- ________________Los lagos de tu rostro.

3- ________________ El niño se murió de risa.

4-________________Salto contra sus enemigos como un león.

5-________________ Era la niña de sus ojos.

6-________________ Pasamos un día de mil demonios.

7-________________Los ojos de Iris son el mar.

8-________________La chica nada como un pez.

9-________________ Luis tiene la cabeza llena de pájaros.

10-_______________ El hombre tenía un muerto en su boca.

11-_______________La sonrisa del niño es un rayo de sol.

12-_______________Vuelan mis pensamientos.

13- _______________La abeja zumbaba al oído.

14-_______________El niño se quedó balbuceando.

15- _______________El invierno nos miraba desde las blancas montañas.

16-_______________El silencio caminaba por la ciudad.

17-_______________De la cabeza le salen hilos de oro.

18-_______________Las paredes hablan por sí solas.

19-_______________La tarde se durmió en el espejo.

20-_______________Esta cueva es boca de lobos.

21-_______________El chirrido de la puerta despertó al bebé.

22-_______________El tintineo de la campanita molestó al anciano

Nombre________________________ Fecha_____________________________________________

El Lenguaje Figurado

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) personificación (P), metáfora (M)

1. _______El interior del coche era un refrigerador.

2. _______El estómago del adolescente era un pozo sin fondo.

3. _______La madre es el ancla de la familia.

4. _______La vida es sueño.

5. _______Su hermana es cual quince primaveras.

6. _______Mi novio vale más que el oro.

7. ________Tu prima es un águila para los negocios.

8. _______Las huellas huyen por los caminos.

9. _______Esa hora esta perezosa.

10. ________Por tanto dolor el burro rebuzna.

11. ________Las piquetas de los gallos cavan mi alma.

12. ________Los ríos cantan cuando van a dar a la mar.

13. ________Nos cogió la noche.

14. ________Juan se comió la luz.

15. ________ La luna nos sonríe dulcemente.

16. ________María tomó cartas en el asunto.

17. ________Se nos hunde el barco cual Titanic.

18. ________Este cine esta como boca de lobo.

19. ________ Juan es más veloz que el correcaminos.

20. ________Oye que bonito es el tilín,tilán de mis campanitas de cristal.

Nombre:__________________________________Fecha_______________________________

La ballena aventurera

Una joven ballena vivía con sus compañeras en un gran océano cristalino. Ella disfrutaba mucho saltando en las aguas azules y profundas del mar. Se pasaba los días nadando y jugando. Un día, una gaviota que chillaba como un loro se acercó a la ballena y le contaba sobre sus viajes. La ballena trataba de imaginarse las maravillas que describía la gaviota. Poco a poco fue despertando su deseo de ir a buscar aventuras como los piratas. La gaviota se despidió de la ballena porque viajaría hacia el Polo Norte. La ballena comenzó a nadar detrás de las gaviotas. Después de unos días llegó a unas aguas de hielo. Ella se quedó sola. A lo lejos vio una isla muy blanca cual espuma.

Lolita estaba cansada y se quedó dormida como un lirón. Al despertar comenzó a extrañar a su familia. Se puso muy triste porque quería regresar a su casa, pero no sabia el camino.

— Si aparecieran las gaviotas. Ellas me podrían ayudar— dijo Lolita.

— Por aquí pasan muchas gaviotas. Ya sé, voy a escribir un mensaje sobre el hielo para que lo vean las gaviotas — dijo Lolita.

Después de dos semanas aparecieron las gaviotas. Rápidamente las gaviotas empezaron a volar como aviones, mientras Lolita se tiraba al agua como un experto atleta. El viaje de regreso duró una eternidad. La familia de la ballena se puso muy contenta al ver a su querida Lolita. La ballena saltaba y saltaba de felicidad. ¡Qué bueno es estar en casa! dijo Lolita. Nunca más volveré a nadar buscando aventuras. El mar la abrazo con cariño. Sus compañeras la rodearon y juntas jugaron sin descansar.

Nombre_____________________ Fecha_______________________________________

La ballena aventurera

Busca en la selección tres oraciones que represente lenguaje poético o figurado. Escribe en las líneas las oraciones.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

Comparaciones de la lectura.

1- océano de __________________________________

2- aventuras como ________________________________

3-aguas de _____________________________

4-isla blanca cual ____________________

5- Lolita dormida como _____________________

6-el viaje ____________________________

Busca en la selección:

1. un símil _____________________________________________________________________________

2. una personificación _________________________________________________________________

3. una metáfora ______________________________________________________________________

4. una onomatopeya __________________________________________________________________

Nombre________________________________ Fecha______________________________________

Busca en la selección los símiles, personificaciones, metáforas y onomatopeyas. Escribe las oraciones en las líneas.

símiles

5. ________________________________________________

6. ________________________________________________

7. ________________________________________________

8. ________________________________________________

9. ________________________________________________

personificación

1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

3. _______________________________________________

4. _______________________________________________

5. _______________________________________________

Nombre________________________ Fecha______________________________

El Lenguaje Figurativo

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) o personificación (P)

1. ____ El payaso tiene frío brrr, brrr y se pone el abrigo.

2. ____ La bola saltaba y saltaba de felicidad.

3. ____El árbol la abrazo con cariño.

4. ____ Sonia estaba cansada y se quedó dormida igual que un lirón.

5. ____Sentía curiosidad por descubrir más acerca de este animal que parecía un bulto

pequeño en la arena.

6. ____ El picaflor con su run. . . dun. . . run.. . dun. .. de su vuelo audaz.

7. ____ Los delfines se tiraba al agua pareciendo un experto atleta.

8. ____Las palomas empezaron a volar semejantes a aviones militares.

9. ____El trompo daba vueltas y vueltas igual que una ruleta.

10. ____ Caminaba tan distraído que ¡zas! se golpeó contra un farol.

11.____ Las aguamalas tiemblan como la gelatina.

12.____ A lo lejos vio una isla muy blanca cual espuma.

13.____ El continuo runrún de la rueda que giraba no le dejó descansar.

14.____ El amor, cual enredadera de parcha.

Nombre________________________ Fecha______________________________

Examen El Lenguaje Figurativo

Identifica si es símil(S), onomatopeya (O) o personificación (P) y (M) metáfora.

1. ____Los invisibles gases del aire palpitan y se inflaman.

2. _____El payaso tiene frío brrr,brrr y se pone el abrigo.

3. ____Sólo se oirá la risa blanca de las estrellas.

4. ____Me levanto furioso igual que un huracán.

5. ____Y todo en la memoria se rompía, cual burbuja de jabón al viento.

6. ____Los que confían en Jehová son como el monte de Sión.

7. ____Aquellas golondrinas que aprendieron nuestros nombres volverán.

8. ____Cuyas gotas mirábamos temblar y caer, como lágrimas del día.

9. ____ El tictac del reloj se escuchaba por la casa.

10. ____El gran Cocoroco dice: tu-cu-tú.

11. ____Los montes y los collados levantarán canción y todos los árboles del campo darán palmadas de

aplauso.

12. ____El picaflor zumbaba en la flor.

13. ____Murmullo que en el alma se eleva y va creciendo igual que un volcán anuncia que va a arder.

14. ____La Luna vino al horno con su armazón de plantas.

15. ____Y desnudo y limpio nuestro corazón.

16. ____ El gato de Mari hace miau en su puerta y la despierta.

17. ____El amigo verdadero ha de ser semejante a la sangre que siempre acude a la herida sin esperar

que la llamen.

18. ____¡Oh, viejo cubo, sucio y resignado, desde tu corazón la pena envía el llanto de lo humilde y lo

olvidado!

19. ____El cerdo hace oink ,oink todas las mañanas.

20. ____ Sus mejillas parecían rosas rojas.

Nombre_____________________ Fecha____________________________________

Lenguaje figuradoPalabras Onomatopeyicas

De palabras onomatopeyas, se han formado en nuestro idioma muchos sustantivos y sobre todo verbos como silbar, arrullar, aullar, bramar, retumbar, relinchar, cacarear, croar, susurrar, murmurar, zumbar, mugir, crujir, rechinar, rechinar, balar, berrear, cuchichear, chapotear, gruñir, trinar, etc.

Así decimos: el chasquido del látigo, el susurro del viento, el arrullo de las palmeras, el murmullo de las aguas, el silbido del niño, el bramido de las olas, el chisporroteo de las llamas, el rechinar de una carreta, el aullido de los perros, el rugido del león, el retumbar del trueno, etc.

¿Sabrías adivinar a qué corresponden estas palabras onomatopéyicas por su sonido?

1. Es el ruido que produce una conversación que casi no se entiende. _____________

2. Canturrear entre dientes sin articular las palabras. ______________

3. El ladrido del perro. ______________

4. El timbre del teléfono. ______________

5. Golpes llamando en la puerta. ______________

ring

jau-jau

murmullo

crach

susurrar

tan-tan

6. Estallido de un cristal al romperse. ______________

7. El sonido del reloj. ______________

8. El sonido de la campana. ______________

Busca las palabras onomatopéyicas que hay en las siguientes oraciones:

1. La puerta de la cocina chirría mucho.

2. El agua salía de la fuente a borbotones.

3. Le susurré un secreto al oído.

4. Me gusta el tintineo de las campanillas.

5. Estuve tarareando la canción toda la tarde.

6. Estuvieron cuchicheando durante toda la tarde.

Parea con líneas.

5.- Completa las siguientes comparaciones:

Ana tiene las manos .................... como el terciopelo.Juan tiene los ojos ................. como el cielo.Ramón tiene los dientes ................. como la nieve.Teresa tiene el pelo ................... como el carbón.Rocío tiene los labios ................... como la amapola.

Explica las comparaciones que aparecen en esta estrofa:

Como el oro es su cabello,como la nieve, su piel;sus ojos, como dos solesy su voz como la miel.

1.-Las sílabas "Tan, tan, tan, tan" son onomatopeyas porque imitan el sonidode la campana. Escribe tú otras onomatopeyas y haz oraciones con ellas.

2.- Relaciona las palabras de las tres columnas.león croac, croac mugirpollito ¡grrr, rr! maullarrana miau, miau piarvaca pío, pío rugirgato muuuu croar

3.- Busca las palabras onomatopéyicas que hay en las siguientes oraciones:La puerta de la cocina chirría mucho.El agua salía de la fuente a borbotones.Le susurré un secreto al oído.Me gusta el tintineo de las campanillas.Estuve tarareando la canción toda la tarde.Estuvieron cuchicheando durante toda la tarde.

cacarearladrarmaullarrebuznarmugir croar piar rugir

rana gatogallinaleón perrovacaburro pollito

Una nuez que subía y bajaba por su cuello parecía una pelota de ping-pong reciéntragada

Convierte las siguientes oraciones mediante comparaciones, metáfora o imágenes:

Graciela tiene una piel muy suave.La bahía de aguas sucias pestilentes.Un viaje cargado de recuerdos.Una casa abierta y soleada rodeada de jardines.

Nombre_____________________ Fecha____________________________________

Lenguaje figurado

Escribe en las líneas los símiles, personificaciones y onomatopéyicas que encuentres en el poema.

La bufanda amarillaAutor Carlos Murcian

La Luna se puso anocheuna bufanda amarilla.Anda, si parece el Sol.

¡Mira!El gallo se equivocó

y despertó a las gallinas.¡Quiquiriquí! Perezosas, ¡arriba!

Debajo de la bufanda,la Luna se sonreía.

símil ________________________________________________________

personificaciones_______________________________________________

_______________________________________________

______________________________________________

onomatopéyica _______________________________________________

Haz un dibujo de lo que te imaginas del poema.

Nombre_____________________

Fecha____________________________________

Lenguaje figurado

El congreso de los ratones

Desde que nacieron los gatos y los ratones son enemigos. Cuenta una vez que los ratones se reunieron cual asamblea para poner fin a esta situación. Decidieron ponerle un cascabel al gato que parecía una campana. Ellos querían saber por donde el gato andaba y así poder escapar de él.

Uno de los ratones preguntó quién se lo iba a poner. Todos murmuraron porque eran miedosos. Otro decía que era ciego como un topo. Mientras otro chillaba y decía que era viejo. Ninguno se atrevió y zas se fueron de la reunión poco a poco. Cada ratón susurró por su lado.

La reunión terminó igual que el rosario de la aurora. Ninguno se atrevió a ponerle el cascabel al gato porque este se parecía al león de la selva.

Nombre_____________________ Fecha____________________________________

Lenguaje figurado

El congreso de los ratones

Escribe en las líneas tres símiles que encuentres en la lectura.

1- ______________________________________________

2- ______________________________________________

3- ______________________________________________

Escribe en las líneas tres personificaciones que encuentres en la lectura.

1- _____________________________________________

2- ______________________________________________

3- ______________________________________________

Escribe en las líneas cuatro palabras onomatopéyicas que encuentres en la lectura.

1- ______________________________________________

2- ______________________________________________

3- ______________________________________________

4- ______________________________________________

Nombre_____________________ Fecha____________________________________

Lenguaje figurado

Instrucciones: Lee la siguiente lectura y subraya de color rojo las oraciones que sean símiles, subraya de color azul las oraciones que sean personificaciones y subraya de color amarillo las oraciones que sean onomatopéyicas.

Platero y yo

Platero es pequeño y suave como una motita de algodón. Sus ojos son negros igual que

el azabache. Lo dejo suelto en el prado. Las hojas lo acarician dulcemente. Lo llamo y se

ríe cuando llega. A Platero le gustan las mandarinas y las uvas.

Es tierno y mimoso igual que un niño o que una niña. Es fuerte por dentro como piedra.

Cuando paseo los domingos rebuzna por las calles. Se escucha su tapatá, tapatá cuando

toca los ladrillos al pasear. Todos se le quedan mirando y Platero se siente orgulloso.

Autor Juan Ramón Jiménez Adaptado por Lerma Sáez

Nombre_____________________ Fecha____________________________________

Examen de Lenguaje figurado

Parte 1- Lee la siguiente lectura y escribe dos oraciones que sean símiles, dos oraciones que sean personificaciones y dos oraciones que sean onomatopéyicas.

Quiquiriquí y cocorocó cantaba el gallo. Estaba tan asustado igual que un conejo.

Llegó un zorro dando vueltas buscando gallinas para comer. Los perros que aullaron

fuertemente y alejaron al zorro. El zorro subió por el monte como un cohete. El gallo

estaba tan contento que se reía solo.

símiles 1-_____________________________________________________________

2-_____________________________________________________________

personificaciones

1- _____________________________________________________________

2-_____________________________________________________________

onomatopéyicas

1-_____________________________________________________________

2-_____________________________________________________________

Parte 2- Identifica si la oración es símil(S), onomatopeya (O) o personificación (P)

1-_____Una nuez que subía y bajaba por su cuello parecía una pelota de ping-pong recién tragada.

2-_____ Como el oro es su cabello.

3-_____ El venado sintió mucha sed y corrió en busca de un manantial.

4-_____ Igual que un loro es la niña habla.

5-_____ El croar de la enorme rana invadió la selva.

6-_____ Estuvieron cuchicheando durante toda la tarde.

7-_____ La oveja bala en el campo.

8-_____ Los cangrejitos corrieron velozmente.

9-_____ Un ratón chillaba atrapado en una trampa.

10-_____ La ballena saltaba y saltaba de felicidad.

11-_____Las madres son como ángeles disfrazados.

12-_____El teléfono avisa con su ring, ring.

13-_____El ladrido del perro levanto a su dueño.

14-_____El conejo estudia mucho.

15-_____Como un cerdo de gordo era el hombre.

16-_____La mariposa dio gracias a la hormiguita.

Parte 3- Escribe una oración que se relaciona con la lámina según el leguaje figurado que te pide. No puedes usar las del examen. Tienen que ser creadas por ti. Recuerda la letra mayúscula al principio de la oración y el punto al final.

1- símil a-_________________________________________________________

conejo Comparación- algodón

b________________________________________________________________

pies Comparación- lancha

2-personificación

a -____________________________________________________________________

b- ________________________________________________________________

3-onomatopéyica

a- __________________________________________________________________

b- ________________________________________________________________