SIMULACRO PRESENCIAL DE EXAMEN DE ADMISIÓ · PDF file Repaso Esecial San Marcos DE...

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  • Simulacro Prsencial de Examen de Admisión UNMSMRepaso Especial San Marcos DE

    1

    SIMULACRO PRESENCIAL DE EXAMEN DE ADMISIÓN REPASO ESPECIAL SAN MARCOS DE

    HABILIDAD VERBAL

    Comprensión lectora

    Texto N.° 1

    Resolución N.° 1

    Básicamente, el texto gira en torno a la propuesta revolucionaria de la bioinfor- mática y sus limitaciones actuales. El texto parte de un experimento en el que se combina una neurona con un circuito de silicio para dar origen a un nuevo circui- to que apunta a ser tan o más veloz que el cerebro humano. Sin embargo, dicha inte- gración aún es inestable y está en proceso

    Clave: B

    Resolución N.° 2

    El hecho de que Fromherz use neuronas de sanguijuelas se debe a una razón de tipo pragmática. El autor aclara que este uso responde a que dichas neuronas son fáciles de mani- pular genéticamente para que sobrevivan sobre el silicio.

    Clave: D

    Resolución N.° 3

    Del texto se puede colegir que la miniaturización de los chips busca incrementar la velocidad del procesamiento informático.

    En el texto, el autor nos explica que la intención de unir una neurona a un chip es la de imitar la velocidad de procesamiento del cerebro. Acercarse a eso con las computadoras de hoy es imposible debido a las limitantes del silicio, el cual no puede reducirse más. De ello se infiere que la miniaturización tenía como objetivo aumentar la velocidad del procesamiento.

    Clave: D

    Resolución N.° 4

    Es compatible con el texto afirmar que la bioinformática puede dotar al ordena- dor de una mayor capacidad. Si la progresiva miniaturización del chip y la integración de las neuronas con los cir- cuitos triunfan, entonces tendremos má- quinas que puedan superar incluso la ca- pacidad del cerebro humano.

    Clave: B

    Resolución N.° 5

    Si el hombre procesara la información con la velocidad de una computadora electró- nica, demoraría más tiempo en tomar decisiones. Si el cerebro se lentificara, nuestras reac- ciones serían más tardías. Se descarta la quinta alternativa pues se refiere a una cua- lidad específica del conocimiento como es la cultura científica.

    Clave: C

  • Academia Aduni Simulacro Prsencial de Examen de Admisión UNMSM

    2

    Texto N.° 2

    Resolución N.° 6

    En el texto, el autor pone de relieve que nuevos estudios ponen en duda la hi- pótesis de que la ingesta de colesterol eleva el riesgo de enfermedades cardia- cas. Explica que hay buenas razones para suponer que el colesterol de la sangre no varía con la dieta, es decir, está al margen de lo que se coma.

    Clave: D

    Resolución N.° 7

    En el texto, el término sólidas puede ser entendido como concluyentes. El adjetivo se refiere a la falta de pruebas convincen- tes o categóricas que demuestren que la ingesta del colesterol influya en el nivel del colesterol en la sangre.

    Clave: C

    Resolución N.° 8

    Según el autor, suponer que el mayor con- sumo de grasas saturadas influyen en el nivel de colesterol en la sangre ilustra la falacia de que lo igual causa lo igual. Sostiene que esta es una conclusión preci- pitada basada en datos insuficiente. Afirma que las verdaderas causas del elevado ni- vel de colesterol en la sangre no se cono- cen.

    Clave: B

    Resolución N.° 9

    Resulta incongruente con el texto sostener que los fármacos que reducen el nivel del colesterol aseguran una larga vida. Este planteamiento es falso porque se pue- de evitar con las pastillas las afecciones cardiacas pero no se puede evitar el cán- cer al que estaría asociado.

    Clave: A

    Resolución N.° 10

    Si un individuo saludable ingiere una gran cantidad de grasas saturadas, su organis- mo lo regulará la cantidad de colesterol. El cuerpo mismo se encarga de regular el colesterol en la sangre manteniendo una cantidad constante, esto en condiciones normales.

    Clave: D

    Texto N.° 3

    Resolución N.° 11

    The Word detested is closest in meaning to (La palabra “detestado” es mas cercano en significado a …) Hated ( odiado)

    Clave: A

    Resolución N.° 12

    What best describes the author’s attitude toward cricket when he was very young? (Cómo se escribe mejor la actitud del au- tor con respecto al cricket cuando era más joven?) El texto empieza con la siguiente frase: Cricket – how I detested this game when I was young! (Cricket – cómo destestaba este juego cuando era joven) Every game seened the game. (Todos los juegos parecían iguales)

    Definitivamente la actitud del autor frente al cricket era de aburrimiento porque le parecía lo mismo. Por lo tanto la respuesta es It was boring to watch. (Era aburrido verlo)

    Clave: A

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    Resolución N.° 13

    The author describes memories of all of the following, ex¬cept how (El autor describe los recuerdos de todos los enunciados excepto como)

    A través del texto el autor describe las di- ferentes emociones que provocan; por ejemplo: cuando sentían el sol en su piel, el sonido al patear el balón, o cuando se oscurecía mientras jugaban cricket. Pero el autor no describe cuando las reglas del juego provocaba peleas.

    Respuesta: the rules of the game caused arguments.

    Clave: D

    Resolución N.° 14

    What change does the author describe? ( Qué cambio describe el autor?)

    El texto describe como al autor le empezó a gustar el cricket; al inicio cuando lo mira- ba por televisión junto a su familia le pare- cía aburrido, pero luego con los amigos del barrio empezó a practicarlo y es allí donde empezó a gustarle este deporte.

    Respuesta: He did not like cricket at first, but then he began to enjoy it. (Al inicio a él no le gustaba el cricket, pero luego empezó a disfrutarlo).

    Clave: B

    Resolución N.° 15

    The word fond is closest in meaning to (La palabra “feliz” es más cercano en sig- nificado a )

    happy (feliz)

    Clave: C

    HABILIDAD LÓGICA - MATEMÁTICA

    Resolución N.° 16

    Nos piden: Día de la semana en el que cumpliré 28 años.

    Este año tiene más martes y miércoles.

    Estamos en un año bisiesto que termina en miércoles.

    20 noviembre

    jueves

    31 diciembre

    miércoles

    –10 – 31

    – 41 días

    de noviembre de diciembre

    Año Bisiesto: 20ab

    Año Bisiesto: 20ab+12

    cumplo 16 cumpliré 28

    +12 +3 =15=7+1

    20 Nov. Jueves

    20 Nov. Viernes

    20ab+4 20ab+8 20ab+12

    Años bisiestos:

    ∴ Cumplirá 28 años un viernes

    Clave: D

    Resolución N.° 17

    Nos piden: N.° posible de ordenamientos.

    AlbaFrancisco

    Elena

    Dante

    MM

    MM

    MM VV

    VV

    VV

    Dante no debe estar junto a Alba, por eso descartamos esta posición.

    Fijamos a una

    persona

    ∴ Solo es posible 1 ordenamiento.

    Clave: A

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    4

    Resolución N.° 18

    Nos piden: Total de puntos no visibles.

    Total de puntos

    no visibles

    Total de puntos visibles

    = 21 × 6 – 46

    Total de puntos no

    visibles = 80

    Total de puntos

    Clave: D

    Resolución N.° 19

    Nos piden: ¿Quién dice la verdad y quién es culpable? Dato: Solo una afirmación es cierta. Percy: Raúl lo hizo (F) Mario: Percy lo hizo (F) Luis: Yo no fui (F) Raúl: Percy miente (V)

    Hay 1V y 1F

    ∴ Raúl dice la verdad y Luis es el culpable.

    Clave: C

    Resolución N.° 20

    Nos piden: Mínimo N.° de veces que se uti- liza la balanza.

    250 250 112,5 137,525

    ∴ Se necesita, como mínimo, 2 pesa- das.

    Clave: B

    Resolución N.° 21

    Nos piden: Precio de venta (Pv)

    Compró 30 lapiceros por S/540

    Pc= = S/18S/540 30

    12 Pv=12 Pc+G

    Precio de compra de 6 lapiceros

    12 Pv=12(18)+6(18) Pv=27

    ∴ Debe vender cada uno a S/27.

    Clave: B

    Resolución N.° 22

    Nos piden: N.° de formas de leer la palabra “LE” uniendo casillas en contacto por un lado.

    U L E S N E S L N U L N U E S N U S L E S E N U L

    ∴ Hay 6 formas de leer la palabra “LE”.

    Clave: D

    Resolución N.° 23

    Nos piden: Suma máxima de los números en las casillas sombreadas.

    a b c d

    También debe contener a, b, c y d

    a b c

    c

    d d

    También debe contener a, b, c y d

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    5

    a

    a b

    b c c

    d d 4+3+2=9

    (a+b+c)máxima

    ∴ La suma máxima es 9.

    Clave: B

    Resolución N.° 24

    Nos piden: Suma de todos lo números del arreglo.

    1 ...

    1 3 7

    20472 1 – 1 22 – 1 23 – 1

    211 – 1

    1 1 1

    1

    2 1 1

    11

    1

    2 3 3 11

    10 ...

    ...

    ...

    10 11

    1 1 11

    Clave: B

    Resolución N.° 25

    Nos piden: N.° mínimo de fichas que se extraen al azar para obtener con certeza 2 ternas de fichas que sumen 14.

    Ternas que suman 14 (3, 3, 8) y (3, 5, 6)

    Peor caso: Evitar que salgan fichas con el 3.

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