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8/17/2019 Simulador Nuevo

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APTITUD VERBAL

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que sea SEMEJANTE al significado dela palabra en mayúsculas

1. TE!"#S#

A) temerosoB) tuberoso

C) terminal

D) aburrido

2. $A$#%%EA%A) zurrar

B) laurear

C) rielar

D) impetrar

3. A!EM&NA) gesto

B) también

C) búsqueda

D) rienda

4. 'EJA%A) denigrar

B) atender

C) elogiar

D) insultar

5. (#)#S#A) anoréxico

B) glotón

C) sorteado

D) ascético

6. TA*"T+%N#A) ovoide

B) huevo

C) simio

D) triste

7. A+-ENTA%A) alertar

B) alejar

C) espantar

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D) soldar

8. A./NA) tamiz

B) dem

C) semejante

D) rampante

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se aseme0e al significado #$+EST#de la palabra en mayúsculas

9. 1ANA)A) principal

B) super!luo

C) destacadoD) esencial

10. $ES"M"STAA) triun!alista

B) alegre

C) optimista

D)dichoso

11. 1&S"*#A) supremo

B) secundario

C) accidental

D)último

12. #1JETA%A) a!irmar

B) reiterar

C) absolver

D) concordar

13.S+$%EM#A) último

B) mnimo

"# menor

$# in!erior

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En los siguientes reactivos, seleccione la opción que e2prese una %E)A*"3N S"M")A%a la de las palabras en mayúsculas

14. #*4AN# 5 )A(#A) hielo & polo

B) lluvia & lágrima

C) continente & isla

D) ballena & pez

15. A)+MN# 5 *#)E("#A) aire & avión

B) trucha & mar

C) obrero & !ábrica

D) pincel & pintura

16. ESEN*"A) 5 E6T%A7#

A) intrnseco & extrnsecoB) real & simulado

C) propio & adjetivo

D) !undamental & incito

17. %"E) 5 T%ENA) cielo & estrella

B) vena & sangre

C) acequia & riego

D) túnel & carro

18. *#NSTE)A*"3N 5 EST%E))AA) océano & mar

B) ventisca & viento

C)metrópoli & ciudad

D) archipiélago & isla

19. "ST#%"A 5 A*#NTE*"M"ENT#A) riqueza & dinero

B) obra & captulo

C)meloda & sonido

D) biogra!a & vivencia

20. (#TA 5 A(+AA) segundo & tiempo

B) célula & tejido

C) arenal & desierto

D) letra & al!abeto

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21. *"NEASTA 5 ES$E*TA!#%A) músico & locutor

B) actor & editor

C) poeta & crtico

D)novelista & lector

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que N# se relacione con la palabra enmayúsculas

22. %ESE7AA) secuencia

B) narración

C) noticia

D)descripción

23. !ES1A%ATA%A) deshacer

B) arruinar

C) distender

D) estropear

24. #S$"TA)A) nosocomio

B) sanatorio

C) albergueD) policlnico

25. *"%*#A) trapecista

B) malabarista

C) presentador

D) pa(aso

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que contenga el par de palabras que densentido a la oración

26. *uando no se encuentra e0emplares '"'#S de una especie, se dice que est8 E6T"NTA

A) comunes & muriendo

B) vivos & extinta

C) robustos & en!erma

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D) silvestres & en cautiverio

27. )a 999999999999 es el 9999999999999 por el cual acres enteros de bosques son taladosA) estación & tiempo

B) de!orestación & proceso

C) sequa & procedimiento

D) tala & acto

28. Se insiste en que la liberación de la mu0er le :a concedido a ;sta nuevos 9999999999 perose olvida con frecuencia que tambi;n le :a conferido nuevas 999999999999

A) intereses & ideas

B) campos & !acultades

C) derechos & obligaciones

D) bros & prerrogativas

29. El equipo rival posee me0or 0uego de con0unto, pero con nuestras 99999999999 esperamos compensar las 99999999999A) estrategias & de!iciencias

B) tácticas & !alencias

C) artima*as & debilidad

D)habilidades & !allas

30. )a memoria 999999999999 :ec:os mentales 999999999999A) graba & percibidos

B) describe & apreciados

C) recuerda & anticipados

D) evoca & anteriores

31. No :ay mayor 9999999999999 en el infortunio que recordar el 999999999999 feli


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En los siguientes reactivos, eli0a la alternativa que se a0usta correctamente a ladefinición presentada

33. 9999999999> Atemori #bservar, aguardar cautelosamente con algún propósito

A) escudri*ar

B) husmear

C) espiar

D) acechar

35. 9999999999> ?ue desagrada y disgusta !esde@oso, descontentadi Saltar de alegr=a, alboroA) l ciclo

B) vital del hombre tiene su cadencia/

C) 3a vida humana constitu(e toda una creación estética/

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D)3a ni*ez se torna etapa de inocencia/

E) 3a adolescencia se muestra torpe/

- 3a lectura es una con!rontación crtica con el material ( con las ideas del autor/ 3os libros más aún

los buenos libros no contienen un mensaje unidireccional. sino que producen signi!icaciones

múltiples/ Planteo esta cuestión porque la primera !ase es biológica. la escuela ense*a a leer. a

comprender un contenido expresado en signos grá!icos. ( el ni*o se siente poderoso/

56ué suele pasar después7 3lega. ne!asta. la lectura obligatoria. la que 8conviene8. la impuesta por la

!ormación ( la in!ormación/ 9e le pide al ni*o que entienda ( explique un tipo de lectura que no desea

explicar. en lugar de compartir con él la lectura obligatoria que si entiende ( dis!ruta la que expande

lo imaginario/ 9e le obliga a destripar el texto. antes de que lo vivencie en su conjunto: en lugar de

abordarlo como un territorio atractivo. se le convierte en un arte!acto para practicar la gramática o la

ortogra!a; en lugar de guiarlo para entrar en él. se le o!recen !ormas de salir del texto/ n este nivel.

el pro!esor no debera ser un transmisor de saberes. sino un impulsor/

38. )a pregunta que sintetinteligencia

D)?otivación

Página | @


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RAZONAMIENTO NUMÉRICO

41. En una fiesta de cumplea@os :ay CD golosinas para repartir entre DF ni@os invitados*u8l es el número m=nimo de golosinas que se necesita agregar para que cada ni@oinvitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre ningunaB

A) 11 A# 2B "# 21 $# B

42. *on una bolsa de comida para canes puedo alimentar D perros o G perritos Si tengo Gbolsas de dic:a comida y alimento a perros, *u8ntos perritos puedo alimentar con lacomida que me quedaB

A) 21 A# 22 "# 2% $# 2'

43. !os de cinco :ermanos est8n conversando> Jaime dice> HTengo I a@os y soy el menor de todos

%afael dice> H*ada uno de nosotros es mayor en C a@os que el menor inmediato !acomo respuesta la suma de las edades de los cinco :ermanos


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47. *on cuatro fósforos se puede construir un cuadrado y con oc:o fósforos tambi;n *oncu8l de las siguientes combinaciones se puede construir un cuadradoB

A) D' !ós!oros A# ,% !ós!oros

"# 1%2 !ós!oros $# 1)' !ós!oros

48. Si G gatos pueden atrapar a G ratones en G minutos, en cu8nto tiempo D gatosatraparan a D ratonesBA) ) min A# ' min "# % min $# , min

49. +n padre quiere premiar a cada uno de sus :i0os con KO +no de los :i0os se fue devia0e y por tal ra


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54. En un colegio, el OP de los :ombres son deportistas y el P de las mu0eres tambi;nSi el total de deportistas es el LP, podemos afirmar que

A) 3as mujeres son el doble de los hombres

B) 3as mujeres son el triple de los hombres

C) 3os hombres son el doble de las mujeres

D) 3os hombres son menos que las mujeres

55. Si al denominador de una fracción se le suma FD, la fracción queda dividida entre C*u8l es el denominador de dic:a fracciónB

A) 1 A# 2 "# 1% $# 2,

56. Simplifica y calcula M>

A) ) A# 1B "# 2) $# 12)

57. En un avión via0an FP personas Si por cada C ecuatorianos :ay CP peruanos y FCcolombianos, en cuanto e2cede el número de peruanos al número de ecuatorianosB

A) DB A# ') "# D1 $# 12

58. Alberto puede :acer un traba0o en FC d=as )uis es LP m8s eficiente que Alberto*u8ntos d=as empleara )uis en :acer dic:o traba0oB

A) , A# 4 "# @ $# D

59. !os magnitudes, ( y , son inversamente proporcionales *ómo varia ( cuando aumenta CL de su valorB

A)


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61. El promedio de cuatro números enteros impares consecutivos es siempre un número>

A) >mpar A# $ivisible por '

"# Primo $# ?últiplo de 2

62. Si CP litros de agua contienen FL de sal, ?u; cantidad de agua se debe evaporar paraque la nueva solución contenga CP de salB

A) , 3 A# ' 3 "# ) 3 $# % 3

63. +n rect8ngulo tiene DP m de per=metro, en cuanto aumenta su 8rea, si el largo y elanc:o aumentan F m cada unoB

A) 1) m2 A# %1 m2 "# %B m2 $# 1, m2

64. A un colegio llegan como donación p ca0as conteniendo q libros cada uno Si x sonlas ca0as con libros de Matem8tica y el resto son ca0as con libros de .=sica, entoncescu8ntos son los libros de .=sicaB

A) A# "# $#

65. A una vara le reali


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68. +n depósito contiene CP litros que equivalen al CL de su capacidad, entonces para quellegue al DP de su capacidad :ay que agregar

A) ' litros/ A# 2' litros/ "# 'B litros/ $# ,B litros/

69. Si D libros cuestan lo mismo que cuadernos, el número de libros que se puedencomprar con el costo de docenas de cuadernos es>

A) 24 A# %B "# %2 $# %,

70. *alcular el valor de la siguiente e2presión>

A) B A# 1 "# 2 $# %

71. *u8ntos medios minutos :ay en cuatro doceavos de :oraB

A) 2B A# 1B "# 2) $# 'B

72. *u8nto es B

A) 2 A# ' "# 2 BBB $# ' BBB

73. Se :a repartido una suma de dinero entre tres personas, la segunda recibió Y dólaresm8s que la primera, la tercera W dólares m8s que la segunda Siendo 6 la parte de laprimera, *u8nto es la suma repartidaB

A) J K 2L K %M A# J K %L K 2M "# 2J K %L K M $# %J K 2L K M

74. ?u; tanto porciento de FD es FOB


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75. +n ta2ista compra G galones diarios de gasolina al precio de KFL el galón *u8ntosgalones, podr8 comprar en una semana con la misma cantidad de dinero si la gasolina subea KF por galónB

A) '2 A# 'B "# %) $# %B

76. Si en una oficina de admisión se atiende a FP postulantes cada D minutos y si una cola deCPP postulantes ocupan una cuadra A que :ora espera ser atendido un postulante quellega a las am y se encuentra a D cuadras de la oficinaB

A) 11 + 12 a/m/ A# 12 + 1 p/m/ "# 1 + 2 p/m/ $# 2 + % p/m/

77. En un planeta Alfa de otra gala2ia un d=a es equivalente a un d=a de nuestro planeta y seconsidera cada a@o con I meses y cada mes con CC d=as, entonces, la cantidad de d=as dela@o CPFO cuantos a@os, meses y d=as representa en el planeta Alfa

A) 1 a*o 4 meses 1% das A# 2 a*os D meses 1% das "# % a*os

$# 1 a*o ' meses 12 das

78. +n campesino tiene granos de ma=


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RAZONAMIENTO ABSTRACTO

#bserva la relación entre las dos primeras figuras )uego, determina la figura que serelaciona con la tercera figura

F

C

D

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16/28

O

L

G

Página | 1,


17/28

I

Página | 14


18/28

IP

IF

IC

Página | 1@


19/28

En cada caso, de las cuatro figuras, se@ala aquella que no tiene relación con las dem8sRla que debe e2cluirse

ID

IO

IL

IG

Página | 1D


20/28

I

I

II

FPP

Página | 2B


21/28

En cada caso, identifica la figura que continúa

FPF

FPC

FPD

Página | 21


22/28

FPO

FPL

FPG

Página | 22


23/28

FP

FP

FPI

Página | 2%


24/28

FFP

FFF

FFC

Página | 2'


25/28

FFD

FFO

Página | 2)


26/28

"ndique la figura que corresponde al casillero con signo de interrogación FFL

FFG

Página | 2,


27/28

FF

FF

Página | 24


28/28

FFI

FCP

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