7/29/2019 Sin Miedo a Quintanilla.

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Lxs maricas/machonas/bisexuales/trans brillan, sin miedo a Quintanilla

El da 17 de Setiembre del 2013 el Centro Federado de Estudios Generales Letras cit a los

alumnos e interesados para hablar respecto a las demandas que tuvieran acerca del plan de

estudios de dicha facultad. Como ponentes de dicho encuentro estuvieron presentes Pablo

Quintanilla (Decano de EE.GG.LL), Ana Paula Simon (Presidenta del Centro Federado) y Giorgio

Baglietto (representante del Tercio Estudiantil). Los tres expusieron sobre reformas y

demandas que se plantean modificar en los cursos y crditos de la currcula.

Como Gpuc queremos saludar la iniciativa de Ana Paula Simon de haber destacado la

importancia de propiciar un entorno que promueva el bienestar para las personas LGTB

(lesbianas, gays, trans y bisexuales). En especial dio nfasis a la vulneracin de las personas

trans por la actual situacin de hostigamiento y discriminacin que deben experimentar

cotidianamente debido a la falta de una reforma dentro de la PUCP para el acceso al derecho

de la identidad.

No obstante, tenemos una crtica hacia el seor Quintanilla debido no solo al precedente que

signific el ao pasado cuando intentamos organizar actividades en la facultad donde ejerce el

decanato, sino por la censura que se dio en esta reunin.

A este encuentro asistimos dos miembros de Gpuc, ms tarde se fueron incorporando otros

miembros del colectivo. En el momento en que se procedi a la entrega de los papeles para

anotar la pregunta, uno de los miembros del grupo (Andrs Espinoza) lanz una pregunta hacia

la mesa para analizar la viabilidad de implementar cursos con enfoque de gnero y diversidad

sexual.

El mensaje se resuma en una crtica a la creencia de considerar el carcter catlico de la

universidad como un impedimento para tocar diversos temas (estudios sobre otras religiones

adems de la catlica, diversidad sexual, gnero, etc.) ya que antes de ser Catlica, la PUCP es

una Universidad, y como tal es su deber tocar temas que den a sus alumnos una formacin

completa, integral y humanista. Adems de que era urgente implementar estos temas o bien

como un curso electivo o como temas que debieran ser abordados en diversas materias de

enfoque social (como Realidad Social Peruana, Ciudadana y Responsabilidad Social, Sociologa,

entre otros). Esta demanda no es un simple capricho, sino que obedece a la actual coyuntura

del pas en el que las mujeres son violentadas diariamente y la comunidad LGTB carece de

amparo legal que proteja sus derechos y que establezca relaciones de igualdad.

Adems un compaero de Prensa Estudiantil (Jhonathan Limaylla) escribi un comentario

dirigido hacia Pablo Quintanilla en el que criticaba que si la universidad tiene el propsito de

formar ciudadanos que tenga conciencia social, no es posible que se ponga trabas a

expresiones culturales y artsticas que ayuden a este fin. Este comentario se hizo en alusin al

inconveniente que generaba al decano y a la universidad el que quisiramos invitar ponentes

trans, hacer un show de Drag Queen en la rotonda de Letras un jueves cultural y el que la

mayora de nuestros invitados para los conversatorios hayan sido activistas y nopersonalidades ms acadmicas como l sugiri.

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Dicha ocasin se ha reflejado como un antecedente que nos da a entender que el seor

Quintanilla no desea proceder ante iniciativas que no se enmarquen en lo acadmico. No

obstante, no fue la nica razn que nos dio en aquella reunin del ao pasado. Tambin

mencion la situacin de conflicto entre la universidad y el arzobispado que al parecer genera

cierto miedo en las autoridades para visibilizar temas relacionados al aborto, planificacin

familiar y diversidad sexual, todo esto para no generar un escndalo en los medios que pueda

mancillar la imagen de la universidad.

Para retomar la lnea de este pronunciamiento, afirmamos que los hechos narrados ms arriba

son los sucesos que nos llevan a interpretar lo ocurrido hoy. En la reunin que comenz a las 5

PM y finaliz a las 6:45 PM (aproximadamente) el decano hizo caso omiso a estas dos

intervenciones escritas que criticaban la actitud conservadora de la facultad para tratar y

fomentar los temas de gnero y diversidad sexual. Somos conscientes de que el tiempo no

jug a favor, y quizs eso fue un error metodolgico de este encuentro que buscaba recoger

las percepciones de los estudiantes. Lamentablemente la mayor parte del tiempo fue

acaparada por las tres personalidades que estaban en la mesa, por lo que el espacio destinado

para las opiniones de los estudiantes hizo que no fueran escuchadas en su mayora. Sin

embargo, histricamente las voces de las poblaciones vulneradas han sido acalladas, por lo

que consideramos que por razones de justicia, democracia y humanismo se debi priorizar las

opiniones de aquellos que por razones sociales, culturales y econmicas vienen siendo

silenciadas (como los LGTB).

Por ello, no queremos dejar pasar de lado este hecho, ms an si tomamos en cuenta el

proceder del decano de Estudios Generales Letras cuando quisimos realizar actividades que

requeran el permiso logstico de la facultad. Haber omitido las dos opiniones anteriores no es

pura casualidad si tomamos en cuenta los hechos previos que hemos detallado. Mucho menos

si percibimos la actual coyuntura de nuestro contexto social en el que se est debatiendo un

tema de vital importancia para la igualdad de derechos para personas lesbianas, gays, trans y

bisexuales (el debate de la ley de Unin Civil no matrimonial) y que, por lo tanto, hace

necesario la discusin de esta problemtica en varios espacios (este debi ser uno de ellos).

Tenemos entendido que el decano respondi una pregunta acerca de si era posible tocar los

temas de gnero y discriminacin en el curso de Introduccin a la Vida Universitaria (IVU). La

respuesta del decano fue que s era posible en tanto que sea abordado desde la perspectiva

acadmica y no con una visin poltica o sesgada.

Desde el ao pasado cuando nos reunimos con Pablo Quintanilla y nos dio este argumento de

velar por el carcter acadmico para la discusin de estos temas tan sensibles para la

universidad, no entendemos qu se entiende por esta palabra. No logramos descifrar a qu se

refiere con lo acadmico y cul sera una visin sesgada. Si consideramos que la lucha poltica

del activismo feminista y LGTB ha generado nuevas teoras que interpretan las estructuras

sociales que establecen relaciones de dominador-opresor, entonces surgen la pregunta:

acaso el carcter poltico resta la condicin acadmica a los contenidos tericos de estas

reivindicaciones?

Consideramos que no es posible continuar con esta actitud que a la larga invisibiliza la propia

opinin del oprimido que se origina en base a su experiencia poltica reivindicativa. Este capital

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intangible ha sido sistematizado en teoras acadmicas que han aportado a la comprensin del

mundo, en este caso acerca de las estructuras de dominacin en torno al tema de gnero y

diversidad sexual. Somos conscientes a travs de estas teoras acadmicas de la situacin de

privilegio que posee una mayora heterosexual frente a una minora de lesbianas, gays, trans,

bisexuales, queers e intersex. Adems de lo inter relacionadas que estn estos propuestas

tericas con otros estudios y disciplinas, dgase estudios post coloniales y disciplinas como la

economa, sociologa, antropologa, filosofa, etc.

Para finalizar, exhortamos al decano de Estudios Generales Letras, el seor Pablo Quintanilla, a

responder no solo a nuestras preguntas que han sido puntuales y que pueden significar una

crtica directa a su desenvolvimiento en el cargo que ha sido designado, sino tambin a las

otras opiniones vertidas que se han visto impedidas de ser contestadas en el dilogo. Luego,

creemos que es necesario replantear esta ubicacin del contenido poltico como no

acadmico, a fin de que el plan de estudios abarque los temas de gnero y diversidad sexual

que son abordados desde el feminismo, los estudios LGTB y la teora queer. Si uno de los

objetivos de la universidad y de la facultad es el de ubicarse como una de las mejores del pas y

de la regin, debera ponerse a la vanguardia en cuanto a la incorporacin de los estudios

sobre gnero y diversidad sexual como lo vienen haciendo sus homlogas de otros pases.

Finalmente, vemos necesario replantear la metodologa de futuros encuentros como este para

propiciar un verdadero entorno de dilogo participativo en el que la voz de todos y todas sea

escuchada por los representantes y el decanato.

Gpuc - Grupo Universitario por la diversidad Sexual.