3 PrimariaActividades LenguaCuaderno para el veranoNOMBRE:.1.-Coloca la slaba que corresponda en cada palabra.ga gue ge gui gi go gu ci........a ........pardo ........ irnalda ....... sarap pin....... no .... cela ......rro ........ ita ........ la ......... rra a... a ...... nda

2.-Clasifica las palabras siguientes y aade una palabra ms a cada grupo.Gorra cigea pingino gasolina guante guitarra guepardoga: .............................. ..................................gue: ............................ ..................................gui: ............................. ..................................go: .............................. ..................................gu: .............................. ..................................ge: ............................ ..................................gi: ............................. ..................................

3.-Completa los siguientes nombres de persona con g o con gu. ..................illermo Rodri................o A..............apita Covadonk............a An.............ustias ............eda

4.-Contesta. En las palabras antigedad, piragista, lengeta y paragero,cmo se escribe la u para que suene?....................................................................................................................................5.-Completa este texto con las slabas ga, gue, gui, go, gu, ge o gi.Como Mario siempre quiere aprender al__ nuevo ha practicado pira__smo,sabe tocar la __tarra, jue__ al tenis y practica deportes de a__a, hafotografiado a las ci__as de su pueblo y, a veces, se fabrica sus propiosju__tes. Mario nunca se aburre!

6.-Clasifica las siguientes palabras.fugaz juguete aguijn golosvergenza cigarra pingino guilaguirnalda bigote manguera canguroagujero parageroga: .......................................................................................gue: .....................................................................................gui: ......................................................................................go: .......................................................................................gu: .......................................................................................ge: ....................................................................................gi: ......................................................................................

7.- Clasifica los verbos:

Pintar beber, salir, navegar, coserEscribir amar leer bailar rercrear dividir correr partir crecerTerminado en -ar:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Terminado en -er:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Terminado en -ir:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8.-Localiza los infinitivos del texto y clasifcalos.A Ignacio le encanta vivir en el campo. All puede observar a los animales yrecoger hojas secas.Terminado en -ar:.........................................................................................Terminado en -er:.........................................................................................Terminado en -ir:.........................................................................................

9.-Subraya los verbos de las siguientes oraciones. Celia mira la hora en su reloj. Fernando par el cronmetro. El reloj de mercedes marca las siete. Julio compr un despertador para su hermana. Los relojes nos indican la hora. Las personas puntuales llegan a tiempo. La Tierra da la vuelta al Sol en 365 das. Hoy no ha sonado mi despertador.

10.-Escribe el infinitivo de los siguientes verbos. pintamos:..................................... beber:........................................ salas:........................................... navegaris:..................................... cose:.............................................. escribiste:.....................................

11.- Completa los huecos del texto con las siguientes palabras.dijimos dijo colegio Javier genial ejemplo JuanaAyer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.Aprendimos muchas cosas, por ............................: el reloj de sol ms antiguose encontr hace 3.500 aos. Al volver a clase, comentamos nuestrasimpresiones sobre la exposicin: ........................................................................quepara ella el tiempo es muy importante, aunque no se ve ni se toca............................................propuso que construyramos un reloj de sol en elpatio. Todos .......................................................que era una idea .

12.-Elige un titular para esta noticia.Martpolis Martes. 23 de mayrcolis de 5030Vuelven los terrcolasAyer una nia marciana se llev un susto tremendo, cuando una naveterrcola sobrevolaba el norte de Marte.Un ser peludo, muy raro, miraba por la ventanilla. Parece ser que losterrcolas les llaman perros.Esperamos establecer comunicacin con la nave para invitarle a visitarnos.Quines sern ms cariosos, los perros o nuestras mascotas, losmartnicos?.........................................................................................................................................

13.- Completa una tabla con los datos de La noticia anterior.Qu ha ocurrido? ........................................................................................A quin le ha pasado? ................................................................................Cundo ha sucedido? .................................................................................Dnde ha ocurrido? .....................................................................................

14.-Imagina que ves una nave extraterrestre. Escribe la noticia.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................15.-Completa la ficha con la informacin de esta noticia.El pasado 22 de septiembre se celebr el "Da europeo sin coches".Los participantes estaban de acuerdo en que su ciudad ola mejor sin cochesy que usar bicicleta o patinete era mucho ms divertido. Esta experienciapermiti un gran ahorro de combustible y la reduccin de emisiones degases txicos a la atmsfera.Qu ha ocurrido? .....................................................................................................................................................................................................................................................A quin le ha pasado? .........................................................................................................................................................................................................................................Cundo ha sucedido? .........................................................................................................................................................................................................................................Dnde ha ocurrido? .........................................................................................................................................................................................................................................Dictado:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

NOMBRE:.1.- Agrupa estas palabras por familias.ensalada montas tablero salerotableta salino montaismo tablnmontaero tablao salado montaosoFamilia de tabla:.............................................................................................................................................................................................................................................Familia de sal:................................................................................................................................................................................................................................................Familia de montaa:......................................................................................................................................................................................................................................2.-Clasifica estas palabras en tu cuaderno.gatita peludo librera lunar lunticogatear librillo gataza pelillos gateralibros librito peln luneraFamilia de luna:................................................................................................................................................................................................................................................Familia de gato:...........................................................................................................REFUERZO EDUCATIVO 3 P.....................................................................................................................................Familia de libro:..............................................................................................................................................................................................................................................Familia de pelo:................................................................................................................................................................................................................................................3.-Forma la familia de palabras de pan, para ello escribe al menos cincopalabras.Pan: ..........................................., ..................................................,.........................................., ................................, ..........................................4.-Observa el dilogo de los personajes y subraya las palabras de lafamilia de lluvia. Han dicho que va a llover, no? Solo han dicho que caer una llovizna. Pues en los das lluviosos el campo huele muy bien.5.- Descubre qu slaba falta en cada lista de palabras. mar....., ori......, ima......, .........te .....fe, ......ta, gara......, pea......... ori.....nal, ......rasol, ......gante, pa.........na .....nete, ......rafa, ro......zo, le.........a6.-Clasifica las palabras.geranio joven junio ajedrez giroojos jabn jabal genio ilgueroGiralda majestad junco jirn jerseyja: ........................................................................je: ........................................................................ge: .......................................................................ji: .........................................................................gi: ........................................................................jo: ........................................................................ju: ........................................................................7.- Completa las oraciones con los verbos siguientes.tejer exigir recoger crujir Cuando son el timbre, todos .................. los libros y salimos. Este jersey lo ...................... yo mismo. El suelo del escenario es de madera y ..................... cada vez que lopisamos. No hay que ................ a los dems lo que no hacemos nosotros.8.-Clasifica las palabras subrayadas en la tabla.A mi pato Genaro le encanta desayunar pan con ajo y judas con jamn ypotaje. Tambin le gusta mucho beber zumo de pia con una pajita. Es unpato con mucha imaginacin, aunque mi madre dice que lo tiene es muchacara.ja: ....................................... je: .............................................ge: ...................................... ji: .............................................gi: ...................................... jo: ........................................ju: .....................................9.- Escribe una palabra con cada slaba.ja: .............................je: .............................ji: ..............................gi: ............................jo: ............................ju: .............................10.- Completa los huecos del texto con palabras del cuadro.dijimos dijo colegio Javier genial ejemplo JuanaAyer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.Aprendimos muchas cosas, por............................... : el reloj de sol msantiguo se encontr hace 3.500 aos. Al volver a clase, comentamosnuestras impresiones sobre la exposicin............................................................... que para ella el tiempo es muy importante, aunque no seve ni se toca. ............................... propuso que construyramos un reloj desol en el patio. Todos ...............................que era una idea .11.-Clasifica los verbos sealados.Ayer hizo mucho viento y jugu con mi cometa. Hoy llueve y hay muchoscaracoles por los caminos. Maana saldr el sol y pasearemos por elcampo.Pasado: ......................................................................................................................Presente: ....................................................................................................................Futuro: ........................................................................................................................12.-Completa con las formas verbales que faltan:COMER:Ayer: brillAhora:Maana:JUGAR:Ayer:Ahora: floreceMaana:SALTAR:Ayer:Ahora:Maana:13.-Subraya los verbos de las siguientes oraciones. Hoy hace buen tiempo. Maana har sol. Mis amigos vendrn maana. Ahora llueve mucho. Ayer cay un chaparrn. Ana vino el mes pasado.14.-Clasifica los verbos siguientes: hace, har, vendrn, llueve, cay yvino.Pasado: ........................................................................................................Presente: ......................................................................................................Futuro: ..........................................................................................................15.-Subraya las formas verbales de estas oraciones. Escribe si estn enpasado, presente o futuro. Hoy hace un sol maravilloso..................................................................... So durante toda la noche...................................................................... Los pintores vendrn maana para pintar el piso. .....................................16.- Tacha las oraciones siguientes que no sean normas.- Debes abrir cuidadosamente el embalaje.- Dirjase a la puerta de entrada.- Intentaremos ir a la playa.17.-Escribe las normas de tu juego favorito.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................18.-Propn dos normas ms para cuidar el parque de tu barrio. No pisar el csped. Respetar el rea de columpios. ........................................................................................... ...........................................................................................19.-Completa la siguiente ficha de tu juego favorito.Nombre del juego:....................................................................................Nmero de jugadores:...............................................................................Materiales necesarios:.................................................................................Reglas del juego............................................................................................................................................................................................................ En qu consiste el juego?..................................................................... Quin gana?..........................................................................................20.-Escribe cuatro normas que te gustara que existiesen en tu clase.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

NOMBRE:..1.-Completa estas formas verbales con b o v.exhi.............en escri..................esser...............an conce...............asprohi..............i vi....................ieronher................ir perci..............i2.-Completa las oraciones con los siguientes verbos.recibir - prohibir - exhibir - subir - concebir La modelo .............................. un bonito vestido. Esta seal ............................... la entrada a los perros. Cmo ........................... tu vecina una idea tan absurda? Nosotros ........................ las maletas en el ascensor. Jaime ............................. cartas del extranjero todos los das.3.-Forma verbos y escrbelos. prohi ser vi -bir sucum reci her -virREFUERZO EDUCATIVO 3 P4.-Completa para formar verbos terminados en -vir y -bir. reci.......... su................... her.................... vi.............. perci............... ser....................5.-Escribe oraciones utilizando los verbos hervir, servir y vivir...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6.-Clasifica los verbos del texto que acaben en -bir o -vir.Me quedo a vivir en este pequeo valle. Es estupendo percibir desdemi ventana este esplndido paisaje. Me gusta subir a la montaa,aunque me tenga que servir de un cayado para caminar seguro. A lavuelta de mis excursiones pongo el agua a hervir y me preparo unainfusin con las hierbas que recojo, y junto a la taza humeante mesiento a leer o escribir este diario. Ya no puedo concebir la vida fuerade aqu.Verbos terminados en -bir:..................................................................................................................................................................................................................Verbos terminados en -vir: .................................................................................................................................................................................................................7.-Relaciona los verbos segn corresponda. retransmitimos t 2 persona singular juegan yo 1 persona singular escuchis el, ella 3 persona singular chuta ellos, ellas 3 persona plural soy nosotros 1 persona plural entrenas vosotros 2 persona plural8.-Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones. Yo beb leche. Ellos bebieron unos batidos. T bebiste zumo para merendar. Ella bebi agua. Nosotros bebimos un refresco. Vosotros bebisteis horchata.9.-Clasifica los verbos beb, bebieron, bebiste, bebi, bebimos,bebisteis:SINGULAR:Primera persona: ...........................Segunda persona: ..........................Tercera persona: ............................PLURAL:Primera persona: ............................Segunda persona: ..........................Tercera persona: ............................10.-Completa estas oraciones con las formas verbales del cuadro.colecciona - somos - vivo - tienes - llegan - llegis Yo cerca............................... del parque. T ........................................una bicicleta roja. Ella .......................................peonzas. Nosotros............................... divertidos. Vosotras............................. siempre puntuales. Ellos .............................................esta tarde.11.-Completa las siguientes oraciones con la forma verbal adecuada.Ellos .................................... (utilizar) mucho el gimnasio.T ........................ (venir) maana al cine?Gabriel y t ........................ (actuar) en el festival de fin de curso.12.-Qu hay que hacer para convertir en un cmic una historia?.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................13.-Coloca en orden las oraciones y escribe el dilogo de lospersonajes.Mam, maana vamos de excursin con el colegio.Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?A la sierra a hacer senderismo.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................14.-Dibuja vietas para los siguientes mensajes.1. Mam, maana vamos de excursin con el colegio.2. Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!3. Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?4. A la sierra a hacer senderismo.15.-Lee los bocadillos del cmic.Ana, Marta, qu os parece si vamos al campo el sbado?Sera divertidsimo, pero necesitaremos un buen equipo.Buena idea, Luis! Podramos buscar la flor misteriosa.No, os preocupis yo lo llevar, nos vemos a las ocho.Cuntos personajes intervienen en la historia?....................................................................................................................................................................................................................................................................16.-Dibuja vietas para las siguientes oraciones y aade un bocadilloms.Ana, Marta, qu os parece si vamos al campo el sbado?Sera divertidsimo, pero necesitaremos un buen equipo.Buena idea, Luis! Podramos buscar la flor misteriosa.No, os preocupis yo lo llevar, nos vemos a las ocho.COMPRENDER EL TEXTOHABLAR SOBRE EL TEXTO1. En que transformo la bruja al prncipe?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Por que recibi ese castigo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Explica qu es lo que mas enfado a la reina de las hormigas. Que decidihacer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Qu ocurri cuando las hormigas llegaron al palacio?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Que cuatro condiciones pusieron las hormigas al final?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ESCRIBIR SOBRE EL TEXTO5. Escribe un resumen del cuento. Para ello, ordena estas vietas y explica qusucede en cada una.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Busca en el diccionario el significado de la palabra humanidad y explica lapalabra inventada hormiguidad que aparece en el texto.____________________________________________________________________________________________________________________7. Qu refrn significa lo mismo que lo que quiso decir la hormiga reina con lasiguiente expresin? Escrbelo en tu cuaderno y explcalo con un ejemplo.A Ojos que no ven, coraznQue no siente.B No es oro todo lo que reluce.CONOCER LA ORTOGRAFIAPALABRAS CON MB Y MP1. Lee y copia las palabras destacadas en tu cuaderno.El chimpanc es campende cualquier competicin.Se tira del trampolncaramba!, es como un delfn.A todos les causa asombroCon su baador de rombos.Tambin le aplaude la mona,Siempre desde su tumbona.MB MP_______________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________Se escribe m delante de b.Se escribe m delante de p.2. Clasifica en tu cuaderno estas palabras.Comps sembrar sombrilla rampaCompleto rombo compaero cambiarAmbos comparar bombona simpticoPALABRAS CON MB PALABRAS CON MP__________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _______________________3. Completa en tu cuaderno las oraciones con las palabras adecuadas.campen empanadillas cumpleaosbiombo campanario ambulatorio- La caja est detrs del..- EL recibi una medalla.- La cigea hizo un nido en el ..- Las . Que prepar la abuela estaban deliciosas.- Han abierto un.. nuevo en mi barrio.- Maana es el ..de mi amiga Ana.4. Escribe en tu cuaderno estas oraciones, sustituyendo los dibujos porpalabras con mb o mp.- David toca la y el____________________________________________________- Aquel se dio un golpe en el____________________________________________________- Los de chocolate estn buensimos.____________________________________________________- Luis se puso su nuevo porque estaba lloviendo.____________________________________________________5. Completa en tu cuaderno estas palabras con m o con n.evo co..versar i..vierno e.balsea..bulatorio i.vento evase alu..bradoe..vidia ca..bio ru..bo i..vitacinFICHERO ORTOGRAFICO6. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oracion con cada una deellas.PALABRAS CON MB PALABRAS CON MPAlambre ambulancia lmpara trampolnMembrillo alfombra columpio acamparCONOCER LA LENGUAEL GNERO Y EL NMERO DEL NOMBRE.1. Copia en tu cuaderno estas palabras y rodea la letra final.NOMBRES MASCULINOS NOMBRES FEMENINOSBurro perro gato burra perra gata______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Los nombres tienen gnero. Pueden ser masculinos ofemeninos.- Los nombres masculinos suelen acabar en o.- Los nombres femeninos suelen acabar en a.2. Escribe en tu cuaderno el nombre femenino que corresponde a cada nombremasculino.cocinero nio compaero lentapn mesa bosque ventanaMASCULINO FEMENINO_______________________ _____________________3. Copia estos nombres y escribe el o la delante de cada uno.Bicicleta abrigo primavera rbolTapn mesa bosque ventana________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Los nombres masculinos suelen llevar delante el.Los nombres femeninos suelen llevar delante la.4. Escribe el nombre que corresponde a cada dibujo y cmbialo de gnero._____________ ______________ ____________________________ ______________ _______________5. Qu camino tienen que seguir estos animales?Cuervo jirafas len cabras cuervosTigre cabra jirafa tigres leonesDE UNO EN UNO VARIOS ANIMALES_____________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _________________________Los nombres tienen nmero singular o plural.- Los nombres en nmero singular se refierena uno solo.- Los nombres en nmero plural se refieren avarios.6. Aade el,la, los o las delante de cada nombre, segn si se refiere a uno soloo a varios.Ventanas mantel libretas dedosMueble bolgrafos melena piernaSINGULAR PLURAL__________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _____________________7. Cambia el nmero de estos nombres y subraya las letras que has aadido.Granada___________________ bache___________________Cabeza____________________ cartel_____________________jardn___________________ Botn_____________________rbol____________________ parque____________________El plural se forma aadiendo s si el nombresingular acaba en vocal y es si acaba enconsonante.8. Copia y rodea los nombres que aparecen en estas oraciones y explica qugnero y nmero tiene cada uno.-En el monte vimos conejos y lagartijas.____________________________________________________________________________________________________________________- La ardilla se escondi en un agujero del rbol.____________________________________________________________________________________________________________________- Junto al camino crecan margaritas, amapolas y azucenas.____________________________________________________________________________________________________________________ESCRIBIRDESCRIBIR UN LUGARDescribir un lugar es explicar de formaordenada cmo es y qu hay en l.2. Completa en tu cuaderno una ficha como esta con los datos del Palacio deCristal.DNDE EST?____________________________________________________________________________________________________________________ CMO ES?___________________________________________________________________________________________________________________QU HAY DENTRO?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Observa el dibujo y completa el texto en tu cuaderno.La habitacin de Berta es.y luminosa.Sus paredes estnpintadas de y una alfombra.. cubre el suelo.En lahabitacin de Berta hay dos ..: una de Berta y otra de Sara,suhermana. En medio, hay una con un cajn. Frente a las camas, haydos que utilizan para..de las camas, hay unaestantera llena de.y libros.4. Describe tu habitacin._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________APRENDER A APRENDERRESUME1.repasa la unidad y completa el resumen en tu cuaderno.-Delante de b y de p se escribe..- Los nombres tienen gnero .o .- Los nombres masculinos suelen acabar en . Y los femeninosen.- EL genero de los nombres se distingue poniendo .. delante delos nombres masculinos y . Delante de los femeninos.- Los nombres en nmero singular se refieren a- Los nombres en se refieren a- Describir un lugar es..- La fbula es un cuento que tiene una.REPASA2. completa con m o con n.Ca.pana co.paero ro..boTrava tiepo ha.breabiente tra.poln hobro3. Escribe el, la, los o las delante de estos nombres y clasifcalos.Cine rosas lpices paredCartas guantes telfono mariposaSINGULAR PLURAL_____________________ __________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ______________________Vernica Paredes4. Cambia de gnero estos nombres y clasifcalos.Yegua lobo cerdo panaderaOsa rey emperador sobrinaBibliotecario mono nieta actrizMASCULINO FEMENINO_________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ _________________5. Cules de las siguientes oraciones se utilizan para describir un lugar?-Luis tiene diez aos.- La biblioteca del colegio es grande.- Ayer fuimos al campo.- Al fondo de la habitacin esta la librera.- Mi cumpleaos es en otoo.TEMA 5COMPRENDER EL TEXTOHABLAR SOBRE EL TEXTO1. Cmo se llaman los tres Reyes Magos?Qu problema tienen los tres?2. Qu regalos han pedido Ramn y Blanca? Quin espera un televisor?3. Explica que solucin se le ocurre al rey Melchor para acabar con la gripe.4. Funciona bien el remedio de Melchor?5. Qu van a hacer los tres Reyes Magos por la noche?6. Cmo se sentan los Reyes Magos al ver que no iban a poder cumplir con suobligacin Cmo te sentiras tu si no pudieras hacer algo importante que tehan encargado?TEMA 5ESCRIBIR SOBRE EL TEXTO7. Cul de las siguientes vietas no pertenece a la lectura? Explica que sucedeen las dems.8. Escribe en tu cuaderno los remedios que los Reyes Magos utilizan paracurarse la gripe, antes de usar el aspirador.9. cmo estornudan los Reyes Magos? Completa sus estornudos en tucuaderno.TEMA 5CONOCER EL VOCABULARIOLOS CONTRARIOS1. Lee y escribe en tu cuaderno las palabras del texto que significan locontrario de las destacadas.Entr despacio PiedadY al subir, la oscuridadLe trajo fro y espanto.Le dio un ataque de llanto!Piedad salio muy deprisaY al bajar, le entro la risa.Qu claridad! Qu calor!Ya tengo otra vez valorLos contrarios son las palabras que tienensignificados opuestos.2. Relaciona en tu cuaderno cada palabra con su contrario.Rizado ltimoMentira aburridoPrimero ocupadoDivertido lisoLibre verdad3. Escribe en tu cuaderno los contrarios de estas palabras.Abierto ______ sano ______atento______ Apagar______TEMA 5enemigo______ perder______Dormido______ arriba ______4. Copia las oraciones en tu cuaderno sustituyendo las palabras destacadas porun contrario.- Cierra la puerta cuando salgas, por favor.________________________- Hoy la comida estaba salada.________________________- Mi primo Ismael es zurdo, escribe con la mano izquierda.________________________5. Escribe en tu cuaderno los sinnimos y los contrarios de estas palabras;Empezar ____________contento____________grande____________deprisa____________TEMA 5CONOCER LA ORTOGRAFIALA COMA1. Copia el texto y rodea de rojo las comas que aparecen en l.A la fiesta del castilloVan dos brujas, un dragn,Un vampiro sin colmillosY un fantasma fantasmn.Comen pastel de babosas,Sapos, lenguas de ratonesY aullidos en salsa rosa.Vaya monstruos tan glotones!La coma(,) indica una pausa en la lectura.Se escribe coma para separar los elementosen una enumeracin.Delante de la ltima palabra se escribe unay.2. Escribe las oraciones en tu cuaderno aadiendo una coma o una y dondesea necesario.- Esta tarde tengo que comprar leche pan yogures fruta.________________________- Ir al cine con Ana Luis Marta Mara Pablo.________________________- El msico toca la flauta el violn la guitarra el piano._______________________TEMA 5- Rosa ha plantado en el jardn tomates berenjenas calabacines.________________________3. Observa los dibujos y escribe dos listas en tu cuaderno aadiendo doselementos ms.INSECTOS FLORES______________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ______________4. Contina estas series en tu cuaderno. No olvides escribir la coma y la y.- Meses del ao: enero ______________________________________________________________TEMA 5- Das de la semana: lunes ________________________ ____________- Estaciones: primavera _________________5. Coloca las comas donde sea necesario.Hola, Natalia:Esta Navidad voy a ir al pueblo de mi padre.Irn todos mis amigos:Sara Edu DiegoSusana y David. Lo vamos a pasar genial. AllJugamos en la plaza bailamos y contamosHistorias por la noche.Vaya a ser muy muyDivertido!Nos vemos pronto.un beso!3. Completa en tu cuaderno las enumeraciones:- Mis deportes preferidos son_________________________________ _____Todas las maanas desayuno ______________________________________Mis personajes de cuentos favoritos son ___________TEMA 58CONOCER LA LENGUAEL ARTCULO1. Observa los dibujos y escribe sus nombres como en el ejemplo-_________________________________________________________________________________________________Los artculos van delante del nombre ytienen el mismo gnero y nmero que l.2. Escribe el, la, los o las y un, una, unos o unas delante de cada nombre.____ carteros ______ mesas ____ carta____ grifo ______ comps ____ fresa____ nio _____ amigas _____ mano____ OrdenadoresLos artculos determinados acompaan a losnombres que se refieren a personas,animaleso cosas conocidas .Son el, la, los y las.Vernica ParedesTEMA 53. Escribe un artculo determinado delante de cada nombre:_____ casa _____ ro ____ nios ____perchero____ reloj _____lapiceros _____estrellas ____Dia____ noche _____ floresLos artculos indeterminados acompaan alos nombres que se refieren a personas,animales o cosas desconocidas. Son un, una,unos, unas.4. Escribe un artculo indeterminado delante de cada nombre para completar laoracin:Pedro tiene________ gato como mascota.Estela ha dibujado ______len para scar.Mi hermana tiene_____ ojos preciosos.Hemos comprado ________ mesa para el saln.5. Rodea los artculos y clasifcalos en tu cuaderno.Un tenedor los rboles el espejo unas canicasUnos perros la vecina una mesa las cartasTEMA 5ARTICULOS DETERMINADOS ARTICULOS INDETERMINADOS_____________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ________________________6. Escribe en tu cuaderno estas oraciones y subraya el artculo y el nombre alque acompaa.-Los manzanos ya han dado frutos.__________________________- LA vecina me trajo un regalo precioso.__________________________- EL perro duerme en una habitacin.__________________________- He quedado con unos amigos en el parque.__________________________- Se me ha estropeado el reloj.__________________________TEMA 57. Explica que diferencia hay en esta situacin.8. Copia y completa el esquema en tu cuaderno.ARTCULOSDETERMINADOS INDETERMINADOSSINGULAR PLURAL SINGULAR PLURALMASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINOFEMENINO FEMENINO FEMENINO FEMENINOESCRIBIRESCRIBIR UN DIALOGO1. Observa las vietas y ordena el dilogo en tu cuaderno:Vernica ParedesTEMA 5Mara contest:- S. Entonces fuimos a leer un rato a la biblioteca.Raquel exclam:- Pero si se puso a llover muy fuerte!Entonces Raquel dijo:- yo me qued en casa, jugando con el perro.Mara dijo:- Ayer estuvimos patinando.Escribir un dilogo es reproducir por escritolo que dicen las personas cuando hablan.Delante de las palabras que dice cada personase escribe una raya (-).2. Observa el dibujo y completa el dilogo:Una tarde lvaro dijo:- ________________________-Pablo sugiri:- ________________________Y Sara le contest, muy animada:- __________________________TEMA 53. Escribe un dilogo entre dos amigos que planean lo que van a hacer el prximofin de semana.__________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER LA LITERATURALOS VILLANCICOS1. Aprende y recita el villancico.Lo s villancicos son canciones populares quese cantan durante las fiestas deNavidad.Muchos villancicos tienen una parteque se repite varias veces, es el estribillo.2. Adnde se dirige la burra? Qu lleva?__________________________3. cul es el estribillo del villancico?______________________________________________________________________________4. recita con la entonacin adecuada esta poesa.Los Reyes Magos iban en coche,pero llegaron tarde a Beln:porque al faltarles la gasolina,ellos tuvieron que ir a pie.NOMBRE:..1. Clasifica las palabras que has subrayado.Pompas es un ratn de campo. Todas las maanas se limpia ambos bigotes a laorilla de un arroyo. En el reflejo del agua se mira y parece que est en lapeluquera.Sonido r suave:.....................................................................................................Sonido r fuerte (r):.............................................................................................Sonido r fuerte (rr):...........................................................................................2. Subraya las palabras del texto que tengan r o rr.Pompas es un ratn de campo. Todas las maanas se limpia ambos bigotes a laorilla de un arroyo. En el reflejo del agua se mira y parece que est en lapeluquera.3. Completa con r o rr segn corresponda.son..isa cangu.......o ca.acol hie...ope.......o ......aqueta ........emo al.........ededora...oma desen.......edar ba.......ote pi.......mideba.....aja ca........a chapa.......n son.iente4. Completa la regla.Despus de l, n y s se escribe ................, aunque suene fuerte.Se escribeentre vocales.Se escribe .. al principio de la palabra.5. Copia las palabras en el lugar adecuado.rana ratn aroma carro araa ahorroSonido r suave: .........................................................................................Sonido r fuerte:con r: ....................................................................................con rr: ...................................................................................6. Busca adjetivos para decir cmo puede ser o estar una casa.......................................... ........................................... ................................7. Elige dos adjetivos para cada sustantivo.carioso simptica anaranjadadormiln silvestre morena flor:...................................... ...................................................... gato: ...................................... ...................................................... Sara: ...................................... ......................................................8. Escribe un adjetivo para cada sustantivo.mesa: .................................. cueva: ................................ jardinero: .............................elefante: .............................. bosque: .............................. payaso: ...............................9. Lee el texto y responde a las preguntas con adjetivos.El rbol de la plaza estaba enfermo. Sus hojas estaban mustias y amarillas. Sutronco, seco y arrugado. Todos los nios del pueblo nos hemos turnado para regarloy abonarlo y ahora tiene otra vez buen aspecto. Cmo estaba el rbol?.................................................................................................... Cmo estaban las hojas?.............................................................................................. Y el tronco?.....................................................................................................................10. Subraya los adjetivos que aparecen en estas oraciones. El hombre alto compr un pan tierno. La hija de Ramn est cansada y enferma. Las zanahorias gigantes se riegan con agua limpia.11. Elige tres adjetivos para describir cada uno de los sustantivos. gris enorme delgado moreno bonita amarilla gordo alto silvestreNio:.........................................................................................................................Hipoptamo:............................................................................................................Flor:..........................................................................................................................12. Lee el siguiente texto y contesta.Querido amigo Antonio:Tu amiga Laura te invitael sbado a las 7 de la tardea su fiesta de disfracesque har en su casa.El tema es: los monstruos.Habr una merienda. Qu tipo de texto es?Una descripcin de una fiesta.Una descripcin de un personaje.Una invitacin a una fiesta.13. Ahora completa esta ficha para invitar a tus amigos a tu cumpleaos.Quin invita? ........................................................................................................A quin invita? ...........................................................................................................Cul es el motivo? .....................................................................................................Qu da? ...................................................................................................................A qu hora? ..............................................................................................................En qu lugar? ............................................................................................................14. Redacta la invitacin siguiendo el orden de la ficha anterior..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................COMPRENDER EL TEXTOHABLAR SOBRE EL TEXTO1. Por qu tenan hambre los animales? Qu rumor se difundi entreellos?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Que era necesario para poder comer la fruta del rbol?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. a qu le preguntaron el nombre de la fruta?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Explica que hacia la mujer egosta para quedarse ella sola con todaslas frutas.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Consigui la mujer engaar a la tortuga? Por qu?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ESCRIBIR SOBRE EL TEXTO7. Escribe en orden los nombres de los animales que van a buscar lafruta.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Completa en tu cuaderno los nombres que dan la tortuga y la mujera la fruta En que se diferencian?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Haz cuatro grupos de adjetivos que sean sinnimos a quepersonaje del cuento se le pueden aplicar todos estos adjetivos?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER LA ORTOGRAFIAPALABRAS QUE TERMINAN EN D Y EN-Z1. Lee y clasifica en tu cuaderno las palabras destacadas.Mirad la velocidadCon que come en la ciudadUn simptico avestruzArroz, maz y alcuzcuz.En realidad es PazQue se ha puesto su disfraz.Ved con que gracia camina.De verdad que est divina!Las palabras que terminan en d forman el pluralen des : cuidad, ciudades.Las palabras que terminan en z forman el pluralen ces: disfraz, disfraces.2. escribe el singular de estas palabras y clasifcalas. en que tehas fijado para saber si terminan en d o en z?lombrices ciudades antifaces especialidadesluces huspedes mitades pecesedades altavoces coces casualidadesTERMINAN EN D TERMINAN EN Z__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Escribe en tu fichero ortogrfico estas palabras, bscalas en eldiccionario y copia su definicin.PALABRAS TERMINADAS EN D PALABRAS TERMINADAS EN ZLAUD AMISTAD PERDIZ FELIZCANTIDAD BONDAD CRUZ JUEZPALABRAS QUE TERMINAN EN Y1. lee y escribe en tu cuaderno las palabras que terminan en y.Hoy al ver a Eloy, ay!ay!,Se ha formado un guiriguay.Luce un disfraz muy contentoDe lobo feroz de cuento.huuy!, va de bruja Beatriz,Con un grano en la nariz,Llega en su escoba es verdad-A toda velocidad.Se escriben con y: buey,ley, rey, muy, estoy,hay, hoy, doy, soy y voy.El plural de los nombres que acaban en ytermina en yes, excepto jersis.2. Escribe una oracin con el plural de las siguientes palabras.Buey ley rey jersey__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oracin concada uno de ellas.VERBOS TERMINADOS EN Y PLURAL DE NOMBRES TERMINADOSEN Y.soy estoy bueyes leyesDoy hay jersis reyes________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER LA LENGUAEL GNERO Y NMERO DEL ADJETIVO1. Observa los dibujos y di cmo son utilizando al menos un adjetivo.Las manzanas son.Los adjetivos tienen siempre el mismo gnero y elmismo nmero que los nombres a los que serefiere: las montaas nevadas.2. Clasifica estos adjetivos en tu cuaderno.Felices grande oscuro bajosAncho suaves pequeo cuadradosSINGULAR PLURAL________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Subraya el adjetivo y rodea el nombre al que se refiere.Una fiesta divertida los rboles verdesLas pinturas azules las altas montaasEl libro grande la hormiga negraUn abrigo azul el perro veloz4. Escribe correctamente estos grupos de palabras cambiando el adjetivo.Las cajas rojos el armario altos______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unos nios feliz las cumbres nevada______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La mesa grandes las gacelas veloz______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El pauelo verdes una falda largas______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Escribe un artculo y un adjetivo para los siguientes nombres.___________caracol_____________ ________taza_________________________ rosas____________ _______sillas_________________________amigo____________ ________mochilas___________6. Completa estas oraciones con adjetivos.- Vimos unas montaas________________- Nuestra habitacin es ________________y___________________.- El jersey __________________es mi preferido.- Raquel es muy _________________y ________________.- Los canarios ________________cantan muy bien.7. Escribe una descripcin de los dibujos utilizando adjetivos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Copia y rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones y explicaque gnero y nmero tienen.- En el campo vimos rboles enormes.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Juan lleva una camiseta verde y unos pantalones vaqueros.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Mi ordenador es muy rpido._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Hoy hace un da soleado.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Los tejados de las casas blancas tienen tejas rojas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Escribe una descripcin de este lugar en tu cuaderno.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. Escribe en tu cuaderno la descripcin de un miembro de tu familia.Recuerda que tienes que utiliza adjetivos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ESCRIBIRNARRAR UN SUCESO1. Lee este texto y explica en tu cuaderno la vieta que le corresponde.UN DA EN EL COLEGIOSe me ocurri un buen da llevar la panderetaA la escuela, con gran alegra de mis compaeros.La pandereta sirvi de sombrero a todos los de laClase. Bueno,a todos menos a uno,quePrefiri usarla como bufanda y se la encasquetPor la cabeza.Fue el fin de la pandereta.Para contar un suceso es importante:-Elegir hechos especialmente curiosos.- Contarlos de forma ordenada: Primero.y luego..Finalmente..- Contarlos de forma amena y divertida.2. Ordena los fragmentos de este suceso. Puedes fijarte en las palabrasmarcadas.3. Imagina que se han encontrado huellas de dinosaurio cerca del colegio.Escribe qu pas en tu cuaderno,______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NOMBRE:1. Escribe estas palabras en singular.edades........................................... veloces............................................codornices........................................ amistades........................................felices.............................................. verdades..........................................2. Completa el nombre de estos lugares con -z o con -d. Cdi.... Valladoli..... Ciuda..... Real Madri.... Badajo.... Santa Cru....3. Subraya todas las palabras del texto que acaban en -d y rodea las queacaban en -z.Qu le parece a usted? En el csped del jardn ha crecido una nariz de dosmetros de longitud. El aprendiz de su Majestad el Mago Merln ha tenido undesliz. Tiene solo cuatro aos de edad. Quera hacer un disfraz a lacodorniz, porque ella es actriz. Pero se le olvid poner regaliz y en realidadle sali una nariz.4. Completa las palabras con -d o -z.arro... comunida... cicatri... virtu...verda... disfra... amista... capa...5. Lee el texto, subraya los adjetivos y contesta a las preguntas.A un panal de rica mieldos mil moscas acudieronque por golosas murieronpresas de patas en l. Cmo estaba la miel?.......................................................................... Cmo eran las moscas? .................................................................... Cmo quedaron las moscas? ...............................................................6. Completa estas oraciones con adjetivos. Las vacas son ............................ y .............................. La perra es............................ y .................................... Los caballos son ............................ y ........................... El cerdo es............................ y ....................................7. Escribe el gnero y nmero de estas palabras.Abeja:...........................................................................................................................Obrera: ........................................................................................................................Toros: ..........................................................................................................................Bravos: ........................................................................................................................Gallinas: ....................................................................................................................Ponedoras: ..............................................................................................................Zurrn: .....................................................................................................................Antiguo: ...................................................................................................................8. Une las palabras segn corresponda.La plantas son divertidaLas caminos son pequeoEl granja escuela es polvorientosLos huerto es necesarias9. Escribe un adjetivo adecuado para cada sustantivo. Indica su gnero y sunmero.rinoceronte: ...............................................................................................................loro: .............................................................................................................................tiburn: .....................................................................................................................vacaciones: ................................................................................................................10. Corrige los errores que hay en estas oraciones. El perra es perezoso y tontorrn............................................................................. La cerda es limpio y ordenada. ................................................................................. Los toros son muy manso. .......................................................................................... Las vaca son pequea. .................................................................................................11. Subraya en el siguiente texto los sustantivos en rojo y los adjetivos enazul.Me encanta ir al zoo que hay en la ciudad. De lejos parece pequeo, pero esmuy grande. Nos gusta visitar a la serpiente silenciosa, al enorme elefante,tranquilo y bonachn, y al zorro astuto. Los animales favoritos de mi amigaLuisa son los monos graciosos y saltarines.12. Completa la ficha con la informacin del texto.Ayer mi padre y yo fuimos a ver a mi to Javier, que es escultor. Cuandollegamos a su casa, mi to no estaba. As que decidimos esperarle en elestudio, que est lleno de esculturas. De repente, una escultura se movi.Vaya susto! Al final mi padre se dio cuenta de que era el to Javier, que sehaba quedado dormido.Situacin inicial:A quin le ocurre?................................................................................................Cundo ocurre?.....................................................................................................Dnde ocurre?......................................................................................................Qu sucede?..........................................................................................................Cmo termina?...........................................................................................................................................................................................................13.Lee estos fragmentos desordenados y ordnalos. Numera 1, 2 y 3. Al final mi padre se dio cuenta de que era el to Javier, que se habaquedado dormido. De repente, una escultura se movi. Vaya susto! Ayer mi padre y yo fuimos a ver a mi to Javier, que es escultor. Cuandollegamos a su casa, mi to no estaba. As que decidimos esperarle en elestudio, que est lleno de esculturas.14 .Completa la ficha con los datos de un suceso que hayas inventado t.Situacin inicial:A quin le ocurre?................................................................................................Cundo ocurre?.....................................................................................................Dnde ocurre?......................................................................................................Qu sucede?...........................................................................................................................................................................................................................................Cmo termina?.....................................................................................................15. Inventa un suceso..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................16. DICTADO..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1. Qu hay que aadir a las palabras para que signifiquen mspequeo? Fjate en los ejemplos.Pjaro: pajarito Potro: potrillo...................................................................................................................................................................................................................................................................2. Relaciona cada palabra con su diminutivo. ventana librito estuche hojilla goma ventanita hoja estuchito libro gomilla3. Escribe los diminutivos de las siguientes palabras. gata:.................................... conejo:......................... perro:.................................... espejo:....................... pata:.................................... carro:......................... oveja:.................................... loro:.......................... cordera:.................................... tabla:........................4. Subraya los diminutivos que aparecen en este texto.Con sus ojillos vivaces, Vctor observa los peces del acuario. Qubonitos son! Hay un pececito rojo, cuatro azules y pececitos doradosque se esconden entre las rocas. Cuando Vctor les echa miguitas depan, todos los peces se acercan rpidamente.5. Tacha las palabras que no son diminutivos. rodillo chiquillo bombilla manilla botita librito lamparilla ladrillo coronilla6. Fjate en los ejemplos y responde. Qu hay que aadir a laspalabras para que signifiquen ms grande?Perro: perrazo rbol: arbolazo....................................................................................................................................................................................................................................................................7.Relaciona cada palabra con su aumentativo. mano balsaza manzana manaza cama manzanaza bolsa bolsn balsa camaza8. Subraya los aumentativos que encuentres en el siguiente texto.Alquil un cochazo en el garaje de Alfonso. Al salir tropec con unlistn que sobresala de la pared, me resbal con un tornillazo quehaba en el suelo y me di un tremendo coscorrn. Por si fuera poco, meatac el perrazo del mesn El tortillazo y un hombrn que sali de allme persegua. Si lo llego a saber no alquilo aquel cochazo!9. Transforma estas palabras para que signifiquen ms grande. casa ................................................. rbol .......................................... rama ................................................ mujer .............................................. empacho ........................................... tomate............................................ guisante ............................................ naranja........................................... pera ................................................... pepino ............................................10. Tacha las palabras que no son aumentativos. hogaza manaza tenaza camota monigote tortazo ojazo brazo casaza11. Lee el siguiente texto y rodea los dos puntos que aparecen.Mar sac muchos objetos de su mochila: un mapa, una brjula, un lpiz,un mueco, agua y un bocadillo.Luego dijo:- Ahora vamos a buscar en el bosque el tesoro que enterraron lospiratas hace aos.12. Escribe delante la letra que corresponda. .......... lanco .......... lusa a.......... rigo som............rero ama.........le so.........re13. Clasifica las siguientes palabras.blanco blusa abrigo sombrero amable sobreblusa, amable, brazo, blando, abrigo y hombre. Palabras con bl- :.................................................................................................................................................................................................................................................................... Palabras con br- :....................................................................................................................................................................................................................................................................14. Pon los dos puntos donde sea necesario. Por mi cumpleaos me hicieron muchos regalos un cocheteledirigido, un libro de cuentos, una pelota y un chndal. En mi mochila llevo de todo libros, cuadernos, lpices y bolgrafos. Tenemos que comprar solo lo necesario leche, pan y huevos. El camin de la mudanza trajo solo lo necesario la mesa, las sillasy la cama.15. Rodea los determinantes demostrativos.estos nios aquel paisaje esa primaveraaquellos libros este pantaln esas sandaliasese puerto esos rboles esta naveestas pinzas aquella playa aquellas flores16. Completa las oraciones con el demostrativo adecuado. aquel estos esa estas ........................... hombre es el ayudante de mi padre. ........................................ cesta es un regalo de mi abuela. ........................................ cuadros los pint Dal. ........................................ nias son mis primas.17. Completa el texto con los determinantes demostrativos quefaltan.Enrique y yo somos vecinos. Yo vivo en ............................... casa y elvive en .......................... casa del fondo. Por las maanas esperamosjuntos a la ruta en .................................................. parada del autobs.18. Rodea los demostrativos que hay en este texto.Hola Wang!Te envo este dibujo para que conozcas mi barrio. Yo vivo en esacasa amarilla que se ve a la derecha. Te gusta? Cuando vengaspodremos jugar en le parque que hay al lado. Y nos montaremos enaquellos columpios del fondo.Hasta pronto.19. Completa la tabla con los datos de la carta.La Matilla, 1 de enero.Querido Javier:Qu tal ests? Ya lo tenemos todo preparado para el concursodel fin de semana: las pruebas, los globos y los premios. Espero quepodis venir todos.Besos,LolaRemitente:.............................................................................................Destinatario (A quin le escribe?).....................................................Lugar y fecha.........................................................................................Saludo....................................................................................................Mensaje Qu quiere contar?................................................................................................................................................................................Despedida........................................................................Firma:..................................................................................20. Copia esta carta ordenada. Qu tal ests? Ya lo tenemos todo preparado para el concursodel fin de semana: las pruebas, los globos y los premios. Espero quepodis venir todos. Besos, La Matilla, 1 de enero. Lola Querido Javier....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................21. Clasifica estas palabras en grupo dependiendo de si se usancomo saludo o como despedida.Querida Ana Hasta siempre BesosHola, mam! Estimada ta Un abrazoDespedida:.......................................................................................................................................................................................................................................................Saludo:..........................................................................................................................................................................................................................................................22. Imagina que has ido de excursin al campo y escribe una cartaa tus padres contndoles todo lo sucedido.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................NOMBRE:..1.-Clasifica estas palabras.camarero cenar zumo zanahorias chorizomorcilla queso chocolate quieroza: ........................................... ca: ...........................................ce: ......................................... que: ..............................ci: .......................................... qui: .........................................zo: ........................................ co: ..........................................zu: ....................................... cu: ...........................................2.- Subraya todas las palabras con za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co, cu queaparecen en el texto.Seor camarero para cenar yo quiero un zumo de zanahorias, unos pinchosde chorizo y morcilla con queso. De postre, tomar una tarta de chocolate.Ah, y trigame los cubiertos.3.- Completa estos sustantivos de persona con c, z, qu..........arlos .........elia Ra............... ......e......iliaEnri.........e ........sar ..........armen Eusta.....ioa..tuna mantella man.na ruelaa.car calaba. .so roslla4.-A este texto le faltan las slabas za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co o cu.Completa las palabras con las slabas anteriores.Para desayunar, a ____raida y a m nos gustan los______reales con lechey el _____mo de _____ruela. Para la____ mida nos encantan losma_____rrones con ____so y la ensalada de lechuga con ___nahorias.Para merendar yo _____ero pltano _____bierto con cho______late, y_____raida frutos secos. A la hora de ____nar nos gusta tomar sopa___liente.5.- Clasifica las palabras del texto que contengan las slabas siguientes.Para desayunar, a Zoraida y a m nos gustan los cereales con leche y elzumo de ciruela. Para la comida nos encantan los macarrones con queso y laensalada de lechuga con zanahorias. Para merendar yo quiero pltanocubierto con chocolate, y Zoraida frutos secos. A la hora de cenar nosgusta tomar sopa caliente.za: ..................................................................................................................................ca: ..................................................................................................................................ce: ..................................................................................................................................que: ................................................................................................................................ci: ...................................................................................................................................qui: .................................................................................................................................zo: ..................................................................................................................................co: ..................................................................................................................................zu: ...................................................................................................................................cu: ...................................................................................................................................6.- Subraya todas las palabras con za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co, cu queaparecen en el texto.Conoc a cinco peces que soaban con rosquillas, azcar y queso de cabra.Estaban hartos de comer escamas de colores. Queran mudarse a un pozocon cubo de cristal y escuchar, por las noches, el canto de las lechuzas.7.- Tacha de estas listas los que no son pronombres personales. Nosotras, nuestro, esta, sus, yo. T, vosotros, suyo, aquel, ella. Ellos, tuyo, esa, mis, l.8.- Relaciona las palabras de cada columna. Mara ellos jugamos al parchs en el saln. Sergio y t Vosotros van maana de excursin. Carolina y yo ella sabis patinar sobre hielo. Los alumnos nosotras canta en el coro del colegio.9.-Completa las oraciones con el pronombre del cuadro que corresponda.ella yo nosotros t vosotros ........................... iremos a Denia de vacaciones. .............................. tiene una casa de muecas antigua. Si jugis ............................. ya podremos hacer dos equipos. .............................. bailas como una profesional. ............................ he sigo elegido delegado de clase.10.-Completa las siguientes oraciones con pronombres personales. Sabis .......................... dnde estn mis tijeras? ............................... hemos comprado ya el regalo de Isabel. ...................... lleg de viaje ayer. Me apetece que ............................... vengis a mi cumpleaos. ........................... saban que todo era una broma.11.-Sustituye las palabras marcadas por el pronombre personal adecuado. Pablo y t........................ sois los delanteros del equipo. Mara ............................. veranea en un pueblo de Guadalajara. Mi prima y yo.......................... somos grandes amigas. Antonio y Marcos ................................. juegan al tenis todas las tardes. Joaqun ............................. pinta cuadros de colores alegres.12.- Sustituye los pronombres que