Apuntes de morfosintaxis Ejercicios resueltos.

EJERCICIOS Página 1

A) Identifica las oraciones siguientes según su significadoClaudia ha comprado un pastel ENUNCIATIVA afirmativa¡Trae aquí esa pelota! EXCLAMATIVA¿Te ha llamado Manolo? INTERROGATIVA¡Qué tiempo tan bueno! EXCLAMATIVAÁngeles no ha venido a mi casa ENUNCIATIVA negativa¡Qué bien se está en la playa! EXCLAMATIVA¿Has visto este libro? INTERROGATIVA directaPepe, ¡ven aquí inmediatamente! IMPERATIVA

B) Transforma las oraciones según se indica:

Transforma en interrogativa indirecta:

¿Cuánto dinero has reunido? Necesito saber cuánto dinero has reunido.

Transforma en desiderativa: Esta tarde no va a llover ¡Ojalá llueva esta tarde!Transforma en exhortativa: ¿Me prestas tu cazadora? Préstame tu cazadoraTransforma en enunciativa negativa:

¡Qué contento está siempre! Nunca está contento

Transforma en oración pasiva: Dos arquitectos diseñaron el nuevo complejo deportivo

El nuevo complejo deportivo fue diseñado por dos arquitectos.

Transforma en oración activa: Los nuevos planes de estudio han sido elaborados por el ministerio .

El ministerio ha elaborado los nuevos planes de estudios

EJERCICIOS Página 2

A) CLASIFICA LAS ORACIONES TENIENDO EN CUENTA LA NATURALEZA DEL PREDICADO:

Esto es insoportable

ATRIBUTIVA

El edificio fue derribado por los obreros

PREDICATIVA pasiva

Las dos vecinas se encontraron casualmente en la calle

PREDICATIVA activa, transitiva, recíproca.

El viernes llovió a cántaros

IMPERSONAL (fenómenos meteorológicos)

Hay mucho sitio aquí

IMPERSONAL (haber en 3ªp)

Has estado genial ATRIBUTIVA

Leonor se vistió con elegancia

PREDICATIVA, activa, transitiva, reflexiva

- Se ha firmado un acuerdo

PREDICATIVA, pasiva refleja

La representación ha sido un éxito

ATRIBUTIVA

- El toro ha sido devuelto a los corrales

PREDICATIVA, pasiva

Me puse los auriculares

PREDICATIVA, activa, transitiva, reflexiva.

Había un silencio sepulcral

IMPERSONAL(haber EN 3ª)

- - - - - - - - -.

B) ¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES SON IMPERSONALES?

Me han robado la cartera en el autobús No la consideramos impersonal, pero algunos lingüistas llaman “impersonales contextual” a la que se da en casos como “llaman a la puerta” o “te sientes bien después de confesar”.

/Cuando se es joven.. impersonal/¿Te ha saludado el cartero?/ Sujeto expreso: el cartero.Ayer hizo un año de su boda impersonalEstoy leyendo una novela apasionante Sujeto omitido: YO

C) ESCRIBE AL LADO DE CADA ORACIÓN SI ES REFLEXIVA, RECÍPROCA, PASIVA REFLEJA O

1

Apuntes de morfosintaxis Ejercicios resueltos.

IMPERSONAL:.-.-.-.-.

En esa cueva había muchos murciélagos ImpersonalMe vestí con sus ropas ReflexivaSe recogieron todas las uvas Pasiva reflejaNos llamamos con frecuencia Impersonal contextual*Los amigos se intercambiaron regalos Recíproca

EJERCICIOS================================================================

A) Identifica el sujeto de estas oraciones. Escribe su estructura. Por ejemplo:

La muchacha tiene una tosecilla ligera. Sujeto= Det.+ N

El señor Ramón se chapuza en un hondo caldero de agua fría.

Sujeto = Det. + S (n) + Ady. (aposición)

Carlos ya no es ningún niño Sujeto = S (n)

Doña Rosa madruga bastante Sujeto = Ady + S (n)

Él compra la harina a los comerciantes de trigo Sujeto = Pron. (n)

Consiguió el trofeo para el colegio el año pasado SUJETO OMITIDO (él)

Sujeto gramatical (ÉL)

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Sujeto = Det. + S (n) + C.N. (S. prep.)

Aquéllos se saludan efusivamente Sujeto = Pron. Dem. (n)

Quiero lo mejor para mis queridos hijos. SUJETO OMITIDO (yo)

Sujeto gramatical= YO

Mi hermana Matilde está en Miami. Sujeto = Det. + S (n) + Ady. (aposición)

Gloria es alta y delgada Sujeto = S (n)

Está bastante enfermo SUJETO OMITIDO (él) Sujeto gramatical (ÉL)

B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. ¿Cuál es el Sujeto Gramatical de éstas?Contestada arribaC) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.

Grupos nominales Grupos preposicionalesEl señor Ramón En un hondo calderoCarlos De agua fríaNingún niño A los comerciantes Doña Rosa De trigoLa harina Para el colegioEl trofeo De físicaEl año pasado A los alumnos menos cualificadosEl profesor de físicaLo mejorMi hermana MatildeGloriaAlta y delgadaBastante enfermo

D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:La casa del guarda está en lo alto de la montaña.

El jersey rojo vale mucho dinero.

Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.

Todos los muñecos de trapo me gustan.

Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados.

2

Apuntes de morfosintaxis Ejercicios resueltos.

EJERCICIO================================================================

A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de predicado:

Predicado nominal Predicado verbalLuisa estaba convencida de ganarAquella majestuosa figura es una catedral gótica

Las barcas salen mañana del puerto.Siempre cantan las mismas canciones en este lugar

.

. EJERCICIOS==================================================================

A) Señala el C.D. de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga..Señala… Sustituye..En el restaurante pedimos un vaso de agua LO pedimos en el restauranteVimos a Carlos muy preocupado Lo vimos muy preocupadoUnos ladronzuelos asaltaron al muchacho Lo asaltaron unos ladronzuelosLas modistas compraron varios metros de tela blanca Las modistas LOS compraronRafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar Rafael LAS aprobó sin estudiarSe comieron el bacalao al instante Se LO comieron al instante

EJERCICIOS===============================================================

A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el pronombre que corresponda.

Marcos compró un regalo _PARA SUS PADRES

Los médicos pusieron una plantilla en los pies _AL ACCIDENTADO

El veterinario inyectó una medicina _A LA HIGUANA

Víctor _SE_ lo come.

B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I. (RESPUESTA LIBRE)

C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.

Su mamá dio un grito al gato.

Carlos arrebató el primer puesto a los ingleses.

El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.

El camarero sacó la taza de té al excursionista.

3

Apuntes de morfosintaxis Ejercicios resueltos.

EJERCICIOS===================================================================A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qué clase son:

La muchacha, por las mañanas (CCT), tiene una tosecilla ligera,

Doña Rosa madruga bastante (CCC).

Los agricultores labraban la tierra con los azadones (CCI)

Ahora mismo (CCT), pensaba yo en los niños (En los niños es C. Régimen)

Matilde está en Miami. (CCL)

Estudiaré mucho (CCC) para conseguir el aprobado (CCF).

EJERCICIOS===============================================================

A) Tranforma a pasiva las siguientes oraciones activas.

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo La harina es comprada a los comerciantes de trigo

por el panadero

Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado El trofeo fue conseguido para el colegio por Cristina

el año pasado.

El profesor de física aprobó a los alumnos menos

cualificados

Los alumnos menos cualificados fueron aprobados

por el profesor de física.

Los agricultores labraban la tierra con los azadones La tierra era labrada con los azadones por los

agricultores

El profesor daba sus lecciones a los alumnos. Las lecciones eran dadas a los alumnos por el profesor

Nosotros llamamos al fontanero esta mañana El fontanero fue llamado por nosotros esta mañana.

4