Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta una

frase que dice “la felicidad de los profesores es el motor de la enseñanza” y me pongo

a reflexionar y es muy cierto. Si un profesor no es feliz, no es capaz de transmitir nada,

a sus alumnos. Pienso en mí, en los días que estoy contenta, feliz. En clase no dejo de

enseñar, de ser creativa, de experimentar, de transmitir, pero es muy cierto que el día

que me levanto triste, apática y sin ganas de nada, entro en el aula doy la clase

magistral, me siento, y les digo que hoy se porten bien y que no molesten demasiado,

ya que no me encuentro del todo bien. Esto los niños lo notan, incluso son los días que

más se aburren y peor se comportan.

Como se refleja en el libro, debemos ser adultos de calidad, profesores de calidad,

caracterizados por la capacidad e interés por creer en lo intelectual y racional, lo

emocional y lo ético. Y nuestro interés principal como educadores debe estar en

aprender y no solo en enseñar. Los alumnos necesitan profesores felices, inteligentes,

con imaginación, y por supuesto con muchísimo afecto hacia sus alumnos.

En este libro los autores destacan rasgos que deben tener los profesores como:

Capacidad de análisis y de escucha; ser capaces de percibir y conocer las cosas

desde distintos ángulos, de forma profunda, no dejándose arrastrar por situaciones sin

tener conciencia de que es lo que se hace y para que se hace.

Motivación y diálogo, creando situaciones que estimulen en los alumnos la

adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas acorde con los avances

científicos.

Creatividad e imaginación, que es la capacidad para crear cosas nuevas que

puedan ser de gran ayuda a la hora de resolver problemas o buscar soluciones,

Interés por las cosas y actitud de entrega, sentirse motivado por lo que se hace,

hacerlo con convencimiento, entrega y alegría.

Afecto, paciencia, saber esperar, resignación ante actitudes contrarias a nuestras

opiniones o deseos. Alegría y entusiasmo, expresar ese estado de ánimo

Perseverancia y tenacidad, constancia en lo que uno se propone y capacidad para

no cesar en el camino por conseguir una meta a pesar de las dificultades.

Pasión por investigar e innovar; ser capaz de detectar dificultades que puedan

obstaculizar el aprendizaje, utilizando los resultados de las investigaciones para

reformular objetivos, procedimientos, y metodologías.

Su potencial como buenos comunicadores, fluidez y habilidad para comunicarse

con las personas y llegar a ellas de forma espontánea y ser buenos escuchadores. Su

capacidad para elegir y crear las mejores estrategias que ayuden a un grupo y a cada

alumno a encontrar los cauces para comprender y comprenderse.

Estar preparados para enseñar sobre la vida y el mundo a los “futuros gobernantes”

los que construirán el mundo donde nos tocará vivir.

Debemos los profesores por todos los medios, intentar no caer en la desmotivación,

la pasividad, la indisciplina, la tristeza, la monotonía, o la indiferencia. Debemos ser

conscientes, con sentido y compromiso ético, mostrar siempre una sonrisa y dar

ternura, ser críticos y autocríticos. Estar abiertos al cambio, que aprendamos a

escuchar, ver comunicadores, curiosos, con sentido del humor, con inteligencia para

los sentimientos y las ideas, que preparemos para el fracaso y la frustración. Debemos

aprender y enseñar, tener un pensamiento crítico; poseer criterio para realizar

evaluaciones objetivas y ajustadas a la realidad. Tener buena capacidad de reacción,

ser creativos, equilibrados, tener capacidad de comunicación y empatía. Capacidad de

trabajo en equipo y pasión por el conocimiento, la cultura, y la vida.

Me encanta esta frase que aparece en el libro: “el aprendizaje más importante que se

desarrolla en las aulas es el aprendizaje humano” Además de la adquisición de

conocimientos aprendemos a relacionarnos con los demás, a ser tolerantes, solidarios,

a convivir…

Como los autores comentan en el libro, gran parte del éxito de lo que sucede en el

aula depende de la visión que tenemos de los alumnos.

Si seguimos todas las pautas del libro llegaremos a ser los profesores que nos propone, como dice Fato el profesorado de este tipo de escuela debe ser capaz

de promover todas estas ideas, apoyar el trabajo en grupo e incluir a la familia, la cultura… en la escuela.

Tendremos niños más motivados y menos frustrados que ayudarán a un futuro a crear personas más seguras de sí mismas.

COMENTARIO:

Es un libro bastante interesante aunque tengo que decir que me ha resultado un poco

menos entretenido que los demás.

Personalmente creo que el profesor es la persona que debe motivar, estimular y

dinamizar el proceso de aprendizaje.

Por tanto, es necesario tener unas cualidades mínimas que hacen referencia a una

formación de calidad y, muy importante, a poseer una actitud positiva hacia el área.

Un buen maestro es aquel docente responsable con su materia, que respeta a sus

alumnos, ama su trabajo, tiene compromiso profesional de estudiar más, para

trasmitirlo a sus alumnos, enseña no sólo conocimientos, sino vivencias.