CURSO :

DOCENTE:

ALUMNO:EMERSON ALEX VICHARRA FLORIAN

PARADIGMAS Y SISTEMAS PEDAGÓGICOS

Dra. CLOTILDE SPELUCIN MEDINA

SISTEMA EDUCATIVO DE CANADÁ

TEMA:

2010

“Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

1965

Los primeros habitantes del territorio fueron las primeras naciones ( esquimales y mètis).

Los primeros europeos que llegaron a Canadá fueron los vikingos, quienes en el siglo X se establecieron esporádicamente en la isla de terranova.

Fue el explorador francés Samuel de Champlain quien 1603, estableció los primeros asentamientos europeos permanentes en la región, fundando los ciudades de Port Royal ( 1605) y ciudad de Quebec ( 1608).

Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1

Posteriormente en el mismo siglo los ingleses se establecieron en Terranova( 1610).

Canadá adquirió su independencia de la Gran Bretaña de manera pacífica, cuando 4 provincias de Canadá : Ontario, Quebec, Nueva Escocia y Nueva Brunswick redactaron la Constitución de 1867, la cual fue aprobada por el Parlamento Inglés en el 01 de julio de1867.

Decidieron no romper completamente con la Gran Bretaña. La jefa de estado oficial es la Reina Isabel II, representada en el país por el Gobernador General.

Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1

Superficie : 9.984.670 km² ( Puesto 2º )

Capital: Ottawa

Ciudad más poblada : Toronto ( 5.052.5222)

Idiomas: Inglés - Francés

Moneda: Dólar canadiense(1 Dólar Canadiense = 2,7820 Nuevos Soles)- (1USD = 1,039 CAD )

Religiones: Católicos(43%), protestantes(29%) , otros(11%) y sin filiación ( 17 %)Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1

Día de la Independencia: 1 de julio de 1867 ( celebrado desde 1879).

Forma de gobierno : Monarquía parlamentaria Federalismo Monarca : Isabel IIGobernador: David Lloyd Johnston Primer Ministro : Stephen Harper

Composición étnica: Europeo( británicos, franceses, polacos,alemanes,italianos,ucranianos) : 85%Nativos americanos : 4 %Asiáticos : 9 %Latinoamericanos . 1 %

Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1

PODER EJECUTIVO PODER LEGISLATIVO

PODER JUDICIAL

Jefe del estado (simbólicamente)

Gobernador

Reina Isabel II

David Lloyd Johnston

Senado ( 105)

Cámara de los Comunes ( 308)

Corte Suprema de Canadá

Jefe del Gobierno

Primer MinistroStephen Harper

Corte Federal de Canadá

Gabinetes Ministros Corte Federal de Apelación

Gobiernos Provinciales

Teniente o Vice Gobernador

Cortes Provinciales

Fuente : Guía país - canada

3 Territorios

10 Provincias

Provincia / Territorio

Capital Superficie(km² )

Entrada a ala confederación

Ontario Toronto 1.076.395

01 / 07/ 1867Quebec Ciudad de

Quebec1.542.056

Nueva Escocia Halifax 55.284

Nuevo Brunswick Fredericton 72.908

Manitoba Winnipeg 647.797 15 / 07 / 1870

Columbia Británica Victoria 944.735 20 / 07/ 1871

Isla del Príncipe Eduardo

Charlottetown 5.660 01 / 07 / 1873

Saskatchewan Regina 651.03601 / 09 / 1905Alberta Edmonton 661.848

Terranova y Labrador San Juan de Terranova

405.21231 / 03 / 1949

Territ. del Noroeste Yellowknife 1.346.106 15 / 07 / 1870

Yukón Whitehorse 482.443 13 / 06 / 1898

Nunavut Iqaluit 2.093.190 01 / 04 / 1999

Población : 33.739.859 Hab (2009)-(Puesto 37º)Población según sexo : Mujeres : 17.007.383 Hombres :16.732.476Población según área de residenciarural: 20 %urbana : 80 %Densidad Poblacional : 3,7 Hab/ km²

Población según grupos de edad

Fuente: Elaboración propia con datos de Statistics Canadá. Julio 2009. (STATACAN)

Esperanza de vida: Hombres : 79 años Mujeres : 84 años

Tasa de Fertilidad: 1.58

Tasa de Natalidad: 11,1 %

Tasa de Mortalidad : 7,2 %

Tasa de crecimiento : 3,9 %

PIB per cápita : 37.945 ( $ USD) ( 2009)- (Puesto 13º )

I.D.H : 0,888 – Muy Alto - (Puesto 8º ) Fuente : Statistics Canadá

12.891.787

7.744.530

4.428.356

3.512.368

1.196.291

935.962

42.514

31.530

Fuente : http://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1

PIB : $1,523 000 000 000 (2004)

PIB por sector : agricultura (2,3%), industria (26,4), servicios (71,3%) (2004)

Inflación : 1,9% (2004)

Sectores de ocupación laboral :agricultura (3%), industria (20), servicios (74%) (2000).

Tasa de desempleo: 2% (2004)

Productos de exportación: motores de vehículos y autopartes, maquinaria industrial, aviones, equipos de telecomunicaciones, químicos, plásticos, fertilizantes, madera, petróleo, gas natural.

Socios principales: Estados Unidos 58,6%, China 6,8%, México 3,8% (2004)

GOBIERNO PROVINCIAL

SECRETARIAS DE EDUCACIÓN

DISTRITOS ESCOLARES

CENTROS PÚBLICOS

CONSEJOS DE EDUCACIÓN

El año académico en Canadá empieza en

septiembre y termina en Junio

(dura aprox. 180 días lectivos)

Horario: 8:30am – 3:30pm

Tiene su propio currículoSu programación para cada gradoSu reglamento internoStandar de calidad

Establecen los presupuestosContratan profesoresDefine el currículo escolar

Fuente : Statistics Canadá

Fuente : Statistics Canadá

Los programas de este nivel, incluyen dos tipos de currículo:Académico (prepara a los alumnos apara la entrada a la Universidad o a los Colleges)Vocacional (prepara a los estudiantes para su incorporación al mundo laboral) Higienista dental oficio de enfermería

Todos los grados de todas las escuelas secundarias ofrecen las asignaturas estándar básicas siguientes:InglésMatemáticasEstudios SocialesCienciaInformáticaEducación físicaArteA demás de asignaturas especializadas y opcionales como:Química,fisica,biología,historia,geografíaArte, Música,Teatro,DanzaDiseño gráfico, programación de computadorasHerrería, ebanistería y Cocina

Los alumnos que consiguen aprobar un número determinado de créditos, reciben un:

High School Diploma

Permite acceder a estudios superiores.

Si no consiguen los créditos que necesitan y son mayores de 19 años, deben dejar la escuela.

Obtienen un certificado acreditativo de los créditos que han conseguido.

COMPRENSIÓN LECTORA

1 Corea del Sur

2 Finlandia

3 Canadá

4 Japón

5 Países Bajos

6 Estados Unidos

7 Suecia

8 Alemania

9 Francia

10 Reino Unido

Fuente: PISA 2009.Informe Español

COMPETENCIA MATEMÁTICA

COMPETENCIA CIENTÍFICA

1 Corea del Sur Finlandia

2 Finlandia Japón

3 Japón Corea del Sur

4 Canadá Canadá

5 Países Bajos Países Bajos

6 Alemania Alemania

7 Francia Reino Unido

8 Austria Estados Unidos

9 Suecia Francia

10 Reino Unido Suecia

Fuente: PISA 2009.Informe Español

Universidades ( 100) Licenciatura 3 - 5 años

College Universitarios Diploma (261) certificados 1 – 3 años

Son en su mayoría gratuitosRequieren un pago de matrícula ($ 6.660 – $13.830)

Masters (1 o 3 años)Doctor ( 4 años)

Fuente: Guía para auxiliares de conversación en Canadá

La tasa de analfabetismo de Canadá : 1.0%

Fuente : Canadá Statistics.2005

Fuente : UNDP Informe de Desarrollo Humano 1999

Fuente : UNDP Informe de Desarrollo Humano 1999

Nivel Educativo Alumnos

Infantil 518.515

Educación obligatoria: primaria y secundaria

5.616.865

College (Educación técnica) 515.000

Universidad 1.079.000

Profesores 310.000

Fuente: Resumen sobre educación en Canadá 2008: “Education at a Glance 2008. Canadá”

Fuente: http://www.timeshighereducation.co.uk

Rank Institution Country Score

17 University of Toronto Ontario - 82.0

30 University of British Columbia British Columbia 73.8

35 McGill University Quebec 71.7

93 McMaster University Ontario 57.6

127 University of Alberta Alberta 54.3

130 University of Victoria Columbia Británica 53.4

138 University of Montreal Quebec 52.4

193 Dalhousie University Nueva Escocia 46.8

199 Simon Fraser University Columbia Británica 46.2

Fuente: Asociación de Universidades y Colegios Superiores de Canadá

Fuente: Asociación de Universidades y Colegios Superiores de Canadá

Es un proceso emprendido por una agencia voluntaria, no gubernamental, a solicitud de la institución o programa educativo que valora, evalúa y reconoce que cumple con ciertas normas de excelencia determinadas previamente.

Los objetivos principales de la acreditación se dirigen a fomentar la excelencia en los programas educativos y la mejora de los mismos, pero sus resultados también se emplean con fines externos tales como la aprobación y el reconocimiento de programas en relación con el otorgamiento de licencias, la certificación y el registro de profesiones.

Fuente: Lajeunesse, C., 1994

En Canadá existen dos tipos de agencias acreditadoras:acreditan instituciones(no están en activo)acreditan programas o carreras(algunas ocasiones actúan solas y en otras en colaboración con agencias norteamericanas ) Las agencias sean creadas por ley y que la acreditación tenga un fuerte referente provincial.

La autoevaluación, es decir, la evaluación realizada por los actores principales de una institución o un programa, constituye la base del proceso de evaluación que usan las agencias acreditadoras.

No todos los programas o carreras que existen en Canadá están acreditados(Derecho, Enfermería, Agricultura y admistricación en parte)..

No hay en Canadá un sistema de acreditación institucional como el que existe en los Estados Unidos, en que es llevado a cabo por grandes asociaciones universitarias regionales, con carácter privado y voluntario.

La acreditación de programas, efectuada por asociaciones profesionales, aunque su aplicación es restringida En las dos provincias más grandes, Ontario y Quebec, esta evaluación está delegada en organismos mediadores de tipo consultivo, con participación de las asociacionesvoluntarias de universidades, que llevan a cabo colectivamente una parte de la evaluación.

La calidad de los nuevos programas es evaluada según normas idénticas a las que se aplican para la acreditación en los Estados Unidos

AgriculturaSin acreditación

ArquitecturaAcreditación por el Real Instituto de Arquitectura de Canadá

QuímicaAcreditado por el Instituto Químico de Canadá

Higiene DentalAcreditado por la Asociación Dental Canadiense

OdontologíaEl Consejo de Educación de la Asociación Dental Canadiense

IngenieríaJunta de Acreditación Canadiense del Consejo Canadiense de Ingenieros Profesionales

EducaciónSin acreditación

Administración de empresasAsamblea Estadounidense de Escuelas Universitarias de Negocios.

PeriodismoSin acreditación

Derecho - EnfermeríaSin acreditación

Terapia ocupacionalAcreditado por la Asociación Canadiense de Terapistas Ocupacionales.

Cataratas del Niágara ( 52 metros)

Es un roedor semiacuático nativo de América del Norte y Eurasia que se caracterizan por sus amplias y escamosas colas

su importancia en la colonización europea de América

su importancia económica en la industria de perfumes

GRACIAS POR SU GRACIAS POR SU ATENCIÓNATENCIÓN