Modelo de relacin estado-sociedad y educacinDaniel FilmusProfesora: Isabel Velazquez de Reyes

PROFESORADO EN EDUCACIN SECUNDARIA EN FILOSOFASISTEMA EDUCATIVO

Teora y realidad educativa en Amrica LatinaFormacin del ciudadanoLa educacin como factor de dominacinModelo de EstadoOligrquico-liberalFormacin de Recursos Humanos

La educacin como inversinModelo de EstadoBenefactorFormacin del actor poltico y social

La educacin reproductora del orden social

Crisis del EstadoBenefactorFormacin del sujeto pedaggico

La educacin ante un nuevo desafoModelo de EstadoPost-social

Dcada del 90- Estado Nacin recrea su rol con la educacin

Teora y realidad educativa en Amrica LatinaSistemas Educativos Latinoamericanos fruto de tres siglos de modelos coloniales.

Hasta 1950 ms de la mitad de la poblacin adulta era analfabeta.

A partir de 1950 sobrevienen transformaciones estructurales profundas.

Teora y realidad educativa en Amrica Latina

Del 70 al 80 la educacin es analizada como la expresin del agotamiento de un patrn de desarrollo y no como fenmeno coyuntural.

Vinculacin entre progreso tcnico y educacin.

Modelo de Estado Oligrquico-Liberal

La educacin en manos de las rdenes Religiosas.Un escenario social heterogneoLa educacin como un servicio pblico y una necesidad del EstadoCultura institucional latinoamericana legitima el rol centralizador del Estado.

Estado BenefactorTransforma la educacin en un derecho social. (Universalizacin)Pas agroimportador influenciado por la heterognea inmigracin europea.El Estado ofreca amplias libertades civiles y restringidas libertades polticas.La relacin educacin-economa no pasaba por la formacin de mano de obra calificada.

Estado Benefactor

Educar para el crecimiento econmicoEl Estado enfatiz su carcter marcadamente intervencionista.Alianza de los sectores favorecidos con el proceso de industrializacin y del crecimiento del mercado interno.El estado se convierte en garante de los derechos sociales.La educacin como estrategia de capacitacin de mano de obra.

Crisis del Estado Benefactor

Desestimacin del rol econmico de la educacin a partir de 1975.1973-1974:Educacin para la liberacin.1974-1983:Educacin para el orden.1983-1989:Educacin para la democracia.

Estado Post-SocialEl Estado Benefactor se encontraba en crisis. (fines de los 80).Surge un Estado que se repliega sobre s mismo transfiriendo responsabilidades hacia el mercado y la sociedad civil.Nueva relacin entre la educacin, la estructura productiva y el mercado de trabajo.

El nuevo Sistema EducativoProceso de transformacin educativaPrincipios de flexibilidad y articulacin.Los objetivos del S.E- se desprenden de una concepcin del hombre y un modelo de sociedad.Considera a la educacin como proceso permanente y desarrollo armnico e integral de las personas.

Educacin Primaria Antecedentes histricosPrimaria: la escolaridad aseguraba la educacinEducacion General Bsica: la calidad (resuelta a nivel curricular) es condicin para la cantidad.Educacin primaria: formacin integral, bsica y comn

Educacin SecundariaObligatoriaDefine modalidades y orientacionesHabilita a los adolescentes y jvenes para el ejercicio pleno de la ciudadana, para el trabajo y para la continuidad de estudios.Uno de sus objetivos: formar sujetos responsables capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente su entorno social, ambiental y cultural.

Formacin DocenteINFoDPromover la construccin de una identidad docente basada en la autonoma profesional, el vnculo con la cultura y la sociedad contempornea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de los/as alumnos/as.

Ley de Educacin Nacional N 26.206 (2006)Fuerte perspectiva social.

Propone la extensin del servicio considerando las desigualdades.

Continuidad en la Educacin Secundaria.