UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho284 Programa de Estudios: SISTEMA NO JURISDICCIONAL DE DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS PROTOCOLO FechasMes/aoClaveSemestre ElaboracinJulio 2007NivelLicenciaturaXMaestraDoctorado AprobacinCicloIntegracinBsicoSuperiorX AplicacinColegioH. y C.S.C. y T.C. y H. Plan de estudios del que forma parte: Licenciatura en Derecho. . Propsito(s) general(es):a)El presente curso nos presenta la oportunidad de argumentar e interpretar el derecho mexicano a la luz de los derechos humanos. Busca hacer prevalecer los valores ms all de la legalidad, transitando por la legitimidad y la existencia de un otro que no ha logrado ser sujeto de derecho.a)Porlotanto,ademsdeproveeralalumnodeuncmulodeconocimientos,busca tambindesarrollarlahabilidadargumentativaeinterpretativa.Partiendodetemas quizcomunes,perodesdeunpuntodevistacrticoquefavoreceladeconstruccin delpensamientojurdicoenarasdeincitarlainvestigacinylatransformacindel mismo. Lo cual se ajusta a la modalidad de Taller requerida. Carcter Modalidad Horas de estudio semestral (16 semanas) Indispensablex SeminarioTallerX Con Docente Tericas 60 Autnomas Tericas 132 CursoCurso-tallerPrcticasPrcticas Optativa *LaboratorioClnica Carga horaria semanal: Carga horaria semestral: Asignaturas PreviasAsignaturas Posteriores: Teora General de los Derechos Humanos Argumentacin Jurdica Derecho Internacional Humanitario Requerimientos para cursar laasignatura Conocimientos: Sobre Derechos Humanos y tcnicas de argumentacin jurdica Habilidades: Lectura y comprensin de textos, redaccin y desarrollo de una argumentacin jurdica UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho285 Perfil deseable del profesor: Conocimiento y experiencia en el trabajo de defensadelos derechos humanos. El profesor, por lo menos, deber tener licenciatura y sera recomendable que existiera un acercamiento con algunas de las organizaciones a estudiar (CDHDF, CNDH, ONGS) 1. Introduccin Hablar hoy en da de derechos humanos significa hablar tambin de la escuela iusnaturalista. Toda vez que no nos referimos slo al derecho positivo vigente sino tambin a un sistema de valoresqueexistenenelderechonaturalyquenossonpropiosatodaslaspersonassin distincindesexo,raza,religinoideaspolticas.Entendiendoconelloquetododerecho natural es la fuente de nuestro derecho actual. Nuestro sistema jurdico se afirma en el principio de soberana y Estado de derecho, es decir, a travs de las leyes el Estado, depositario de la soberana, se autolimita y se autodetermina. Enestesentidosevuelvealgodifcilgarantizarelpleno ejercicio delosderechos humanos utilizando slo la herramienta jurdica. Tomando as, el fenmeno, un matiz poltico. Es decir, se requiere la voluntad poltica para avanzar en los espacios donde la ley an no llega. La pregunta que se nos plantea en el presente curso es qu hacer frente a esas conductas que nuestro derecho positivo vigente an no contempla? Cmo abordarlas? Ontolgica o deontolgicamente? Coincidiremos todos en que el derecho representa el deber ser y en este sentido el derecho tipificaconductas;peronotodaslasconductas,sinoaquellasquehanobtenido reconocimiento jurdico. Lo cual no significa que las otras no se realicen o que tengan menos importanciadentrodelgruposocialquelaspracticaoqueseanmenosnecesariaspara garantizarelptimodesarrollodelaspersonas.No,siatendemosalhechodequelos derechoshumanosnosonslociviles,polticos,econmicos,socialesyculturalessino tambin colectivos. Elderechopositivodebeintentarserincluyenteyprevisor,debesertancomplejocomola sociedad a quin resguarda. En este sentido abordemos el estudio de los derechos humanos noslotocandolostemascomunes(quenoporesomenosimportantes)sinotambinlos que se aproximan, yano como una promesa o amenaza sino como partede nuestro futuro inmediatoybusquemoscrearestrategiasquepermitanquelosrganosnojurisdiccionales delosderechoshumanosoperennoslocomovigilantessinotambincomogarantesde nuestro trnsito hacia una democracia plena y participativa. 2.- PROPSITOS GENERALES DEL CURSO a)El presente curso nos presenta la oportunidad de argumentar e interpretar el derecho mexicano a la luz de los derechos humanos. Busca hacer prevalecer los valores ms Academia responsable del programa:Diseador (es): Derecho Mtra. Norma Luz Ramrez Alprez UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho286all de la legalidad, transitando por la legitimidad y la existencia de un otro que no ha logrado ser sujeto de derecho.b)Porlotanto,ademsdeproveeralalumnodeuncmulodeconocimientos,busca tambindesarrollarlahabilidadargumentativaeinterpretativa.Partiendodetemas quizcomunes,perodesdeunpuntodevistacrticoquefavoreceladeconstruccin delpensamientojurdicoenarasdeincitarlainvestigacinylatransformacindel mismo. Lo cual se ajusta a la modalidad de Taller requerida. 3.- CONTENIDOS ORGANIZADOS UNIDAD I. Garantas Individuales y Sociales Nmero de sesiones, horas programadas: 1 y 2 Sesin, 6 horas. Objetivo de la unidad: Que el alumno reflexione en torno al ser y deber ser del derecho bajo la perspectiva de los derechos humanos. Temas y subtemas:1.1.Reconstruccin de los derechos humanos 1.2.Caractersticas de los derechos humanos Producto de la sesin: Elaboracin de una exposicin en formato de power point que contenga las conclusiones a que lleg el taller. UNIDAD II. Derechos Civiles y Polticos Nmero de sesiones, horas programadas: 3, 4 y 5, 12 horas. Objetivo de la unidad: Que el alumno deconstruya el proceso judicial para luego reconstruir el fenmenoentornoalaimportanciadelapoyocolectivoynosloenelesfuerzoindividual-judicial. Temas y subtemas:2.1.La importancia de fortalecer a las personas involucradas para enfrentar el procedimiento judicial 2.2.Los subsistemas jurdico y poltico Producto de la sesin: Elaboracin de un cuestionario para conocer la metodologa utilizada por alguna de las organizaciones no gubernamentales involucradas en los temas expuestos y transcripcin de las respuestas que se obtengan de la entrevista. UNIDAD III. Derechos Econmicos, Sociales y Culturales. Nmero de sesiones, horas programadas: 6, 7 y 8, 12 horas. Objetivo de la unidad: Que el alumno redefina, bajo el marco de los derechos humanos, las obligaciones del Estado Mexicano. Temas y subtemas: 3.1.Conflicto Social: actores polticos, organizacin y movilizacin 3.2.La informacin como una herramienta en la defensa de los derechos humanos 3.3.Trabajo en RedProducto de la sesin: Elaboracin de cuadros sinpticos donde exponga los puntos principales de los dos informes siguientes. UNIDAD IV. Derechos de los Pueblos. Nmero de sesiones, horas programadas: 9 y 10, 6 horas. UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho287Objetivo de la unidad: A partir del anlisis de las lecturas propuestas el alumno redimensionar la obligacin de los Estados Internacionales hacia los Estados Tercermundistas en un mundo globalizado. Temas y subtemas:4.1.Derecho a la autodeterminacin 4.2.Derecho al desarrollo econmico Producto de la sesin: Elaboracin de un instrumento, para una muestra aleatoria, con el cual se pueda medir el nivel de participacin ciudadana y su nivel de participacin. UNIDAD V. Comisin Nacional de los Derechos Humanos. Nmero de sesiones, horas programadas: 11 y 12, 6 horas. Objetivo de la unidad: Determinar, a partir del anlisis de los instrumentos dispuestos, el objeto a tutelar por el organismo y su proyeccin en el trnsito a una democracia plena y participativa de los ciudadanos mexicanos. Temas y subtemas:5.1.Ley de la Comisin Nacional de Derechos Humanos 5.2.Reglamento del mismo 5.3.Manual de Organizacin General de la CNDH Producto para la sesin: Presentar un caso en concreto y analizar a partir de la informacin recabada si se cumple la misin para la cual fue creada la CNDH. UNIDAD VI. Comisin de los Derechos Humanos del D. F. Nmero de sesiones, horas programadas: 13 y 14. 6 horas. Objetivo de la unidad: Determinar, a partir del anlisis de los instrumentos dispuestos, el objeto a tutelar por el organismo y su proyeccin en el trnsito a una democracia plena y participativa de los ciudadanos del Distrito Federal. Temas y subtemas: 6.1.Ley de la CDHDF 6.2.Y su Reglamento 6.3.Procedimiento para una queja Productodelasesin:ElaborarunaquejaquerenatodoslosrequisitosquelaCDHDF solicita en su manual. UNIDAD VII. Organizaciones No Gubernamentales. Nmero de sesiones, horas programadas: 15 y 16, 6 horas. Objetivos de la unidad: Analizar los documentos propuestos y plantear los avances y retos de la sociedad civil como sujeto activo de los Derechos Humanos. Temas y subtemas:7.1.Ley de Fomento a las actividades de las Organizaciones de la Sociedad Civil Organizada 7.2.Reglamento a la Ley 7.3.Antecedentes y disyuntivas de las ongs Producto para la sesin: Elaborar un directorio (con direcciones, telfono y objeto social) de las organizaciones no gubernamentales que trabajan con mujeres, nios, indgenas y los Descas en la Ciudad de Mxico. UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho288 4. METODOLOGIA PARA EL CURSO Aliniciodelcursoselefacilitaracadaalumnounaantologa,sealndolelas lecturasporcadaunadelasunidades,paraquepuedantenerlalecturapreviaal desarrollo de la clase. Seiniciarlasesinconayudadelfacilitador,quintomandoenconsideracinla lectura enfocar los comentarios de la misma hacia los temas sealados por unidad. Parafinalizarcadasesinelgrupo,ensuconjunto,elaborarelproductoquesele requiere por unidad, lo cual permitir medir el avance en los objetivos planteados. 5. EVALUACIONES A) Evaluacin diagnstica Criterios: El alumno deber contar con los conocimientos bsicos de las asignaturas previas deTeoraGeneraldelosDerechosHumanosyArgumentacinJurdica,ascomoun desarrollo ptimo de las habilidades de lecto-escritura que el presente taller le exige. Indicadores: En el caso de Teora General de los Derechos Humanos deber conocer, 1) las diferenciasqueexistenentreelderechoylosderechoshumanos,2)lossujetosque intervienen en las relaciones de los derechos humanos y los roles que juegan como sujetos pasivo/activo de la relacin, y 3) Formas y medidas de reparacin del dao. En el caso de Argumentacin Jurdica deber conocer: 1) los principios lgicos jurdicos, 2) la escuelagarantistadeargumentaciny3)elobjetoylosproblemasmetodolgicosdela argumentacin jurdica. Modalidad: Examen oral B) Evaluacin formativa No.deevaluacionesprevistas:Todavezquelasevaluacionesformativastienencomo objetivodetectarlosavanceslogrados,lagunasyotrasdificultadesquepersistanse recomienda utilizar para ello los productos que se sealan al trmino de cada unidad. C. Evaluacin para certificacin Se consideran como conocimientos esenciales del presente taller los contenidos en las tres primeras unidades, as como las habilidades de lecto-escritura para facilitar la argumentacin escrita del estudiante. 6. BIBLIOGRAFIA Bsica para el estudiante Unidad I. Celso Lafer, La reconstruccin de los derechos humanos, un dilogo con el pensamiento de Hanna Arendt. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1 edicin al espaol 1994, p.p. 314-318 y 335-346. Chomsky Noam, The United States and the "Challenge of Relativity" In Tony Evans (ed.), UNIVERSIDADAUTNOMADELACIUDADDEMXICOJuliode2007LicenciaturaenDerecho289Human Rights Fifty Years on: A Reappraisal, Manchester University Press, November, 1998. Snchez Jos Marcos y Rodrguez Caldern Eduardo, Manual para la defensa de la libertad sindical, editado por la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), 2da Edicin, 2001. Tomado de la direccin electrnica: http://www.oit.org.pe/spanish/260ameri/oitreg/activid/proyectos/actrav/sindi/general/documentos/manual2revi/manual%20para%20la%20defensa.pdf UnidadII.Paulinaenelnombredelaley,3Reimpresin,2007,MxicoyPaulinacinco aosdespus1Edicin2004,ambosdecoleccinTemasparaeldebate,Grupode Informacin en Reproduccin Elegida A. C. (Gire A. C.),ElorriagaBerdeguJorgeJavier,EcosdeCerrohueco,untestimonioindispensablepara conocerelfuturodeChiapasenMxico,Edit.Roca,coleccinEpisodiosNacionales,1 Edicin 1996, Mxico Unidad III. Informe de la conflictividad social en Mxico, enero-diciembre 2006, Observatorio de la Conflictividad Social, Servicio y Asesora para la Paz (Serapaz, A. C.) Informe de organizaciones de la sociedad civil sobre la situacin de los derechos econmicos, sociales, culturales y ambientales en Mxico 1997-2006, Informe alternativo al IV informe peridico del Estado Mexicano sobre la aplicacin del Pidesc. PetrasJamesyVeltmeyerHenry,Unsistemaencrisis,ladinmicadelcapitalismodelibre mercado, Lumen Mxico, 2003, pp.15-38. Unidad IV. Berlin Isaiah, Libertad y necesidad en la historia, Ediciones Revista de Occidente, Madrid, 1974. Dos conceptos de libertad, p.p. 133-182. Declaracin sobre el derecho al desarrollo. Adoptada por la Asamblea General de la ONU en su resolucin 41/128, de 4 de diciembre de 1986 Unidad V. Ley de la Comisin de Nacional de Derechos Humanos. Reglamento Interno de la Comisin Nacional de Derechos Humanos. Manual de Organizacin General de la CNDH Unidad VI. Ley de la Comisin de Derechos Humanos para el Distrito Federal. Reglamento Interno de la CDHDF UnidadVII.LeydeFomentoalasactividadesdelasOrganizacionesdelaSociedadCivil Organizada. ReglamentoalaLeydeFomentoalasactividadesdelasOrganizacionesdelaSociedad Civil Organizada. Ramrez Alprez Norma Luz, Las Organizaciones no Gubernamentales en el sexenio foxista. Artculo mimeografiado. 7. OTROS RECURSOS Puedenutilizarsepelculassobreladefensadederechoshumanos,elusodepginasweb deorganizacionesnogubernamentalesnacionaleseinternacionalesylavisitade beneficiarios de las instituciones estudiadas.