Sistemas de información - Estadística€¦ · Cuestionario 1 Ámbito 7 Variables del estudio 7...

Sistemas de Información - Estadística

HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN

ÍNDICE

Cuestionario 1Ámbito 7Variables del estudio 7Variables de clasificación 10Variables auxiliares 11Cobertura de la información 11Indicadores calculados 11Uso de los ordenadores 13Número de ordenadores por alumnos y grupos 14Profesores por ordenador 14El profesorado según conocimiento de la informática 15El profesorado según el uso de las Nuevas Tecnologías 16Tipo de ordenadores 17Distribución de los ordenadores según el tipo de procesador 18Distribución de los ordenadores de sobremesa según el tipo de procesador 19Distribución de los ordenadores portátiles según el tipo de procesador 20Distribución de los ordenadores por ubicación 21Distribución de los centros según la existencia de conexión a Internet 22Ordenadores en la docencia directa con conexión a Internet 22Distribución de los centros por tipo de conexión a Internet 23Porcentaje de centros con conexión por ancho de banda 24Distribución de los centros según la existencia de red (graf) 25Distribución de los centros según la existencia de red local (tabla) 26Distribución de los centros según la página Web (graf) 27Distribución de los centros según la disposición de página Web (tabla) 28Las TIC en la red privada 29Comparación entre los cursos 2002-03, 2003-04, 2004-05, 2005-06 y 2006-07 31

Desde el curso 2002-03 se realiza anualmente en la C.A.V. la encuesta sobre Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los Centros Educativos. Durante el curso 2007-08 se ha vuelto a realizar la encuesta en todos los centros educativos de régimen general de la Comunidad, y en este documento se recogen los indicadores estadísticos que se han calculado a partir de los datos recogidos en la encuesta. Se ha utilizado un cuestionario al que los centros accedían a través de Internet, por lo que en primer lugar se publica una copia del mismo cuya lectura proporcionará una idea clara del significado de cada indicador. En los informes que publica la Comisión Europea los datos suelen desagregarse según los niveles de estudios, primarios o secundarios, ofertados o cursados. Como en la red privada es difícil separar estos niveles, ya que los centros en general imparten ambos, en este informe la desagregación de los datos se ha realizado sólo en la red pública.

1

CUESTIONARIO

A1. Equipamiento informático del centro: Ordenadores

En este apartado se solicita información sobre los ordenadores operativos en el centro y su clasificaciónatendiendo al tipo de ordenador y su utilización preferente. A efectos estadísticos incluir comoordenadores operativos los ordenadores presentes en el Centro que se están utilizando o que en elmomento actual no se utilizan pero serán utilizados en el futuro una vez sean instalados, reparados,asignados, etc...

1. Indique el número de ordenadores operativos del centro.

2. Clasifique los ordenadores por tipo de ordenador (Indique el nº de ordenadores de cada tipoy compruebe que la suma de los distintos tipos coincide con el total de la pregunta 1 de esteapartado)Si desconoce el tipo de procesador de algun ordenador, puede descargarse esta pequeñautilidad para averiguarlo.

2.1.- De sobremesa

a) Procesador dual o superior

b) Tipo Pentium IV o equivalente

c) Inferior al Pentium IV

d) Tipo Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores

2.2.- Portátiles

a) Procesador dual o superior

b) Tipo Pentium IV / Pentium M / centrino

c) Inferior al Pentium IV / Pentium M / centrino

d)Tipo Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores

2.3.- Tablet PC

Curso: 2007/08 FECHA.: 2008/11/20 PAG.: 1REF.: o14201

Cuestionario TIC

A1. Equipamiento informático del centro: Ordenadores

3. Clasifique los ordenadores por utilización preferente (Indique el nº de ordenadores de cadacategoría y compruebe que la suma de las distintas categorías coincide con el total de la pregunta 1 deeste apartado)

a) Tareas administrativas (ordenadores utilizados preferentemente en las tareas deadministración y gestión del centro. Habitualmente están ubicados en la secretaría delcentro y despachos de dirección)

b) Tareas propias del profesorado (ordenadores utilizados preferentemente para lapreparación de clases o seguimiento del alumnado. Habitualmente están ubicados en lasala o despachos del profesorado)

c) Tareas de docencia directa con alumnos para utilización directa por alumnos(ordenadores utilizados preferentemente para la impartición de clases a los alumnos o paraque ellos practiquen.Habitualmente están ubicados en aulas de informática o en aulasordinarias)

d) No asignados a una tarea preferente (en esta categoría se deben clasificar únicamenteaquellos ordenadores que sean de muy difícil asignación a las categorías anteriores)

4. De los ordenadores especificados en el apartado 3. c) (Tareas de docencia directa conalumnos ó para utilización directa por alumnos), especificar desde cuántos se puedeacceder a Internet

5. Clasifique los ordenadores por su ubicación (Indique el nº de ordenadores por cadaubicación y compruebe que la suma coincide con el total de la pregunta 1 de este apartado)

a) En aulas específicas de Informática

b) En aulas habituales de clase

c) En otras dependencias del centro

d) Ubicación no definida

6. Indique el número de periféricos de que dispone el centro

Impresora Cañon o pantalla de plasma paraproyección

Escáner Pizarra interactiva

Otros(indicar cuáles)


Cuestionario TIC

A2. Infraestructura

1a. Indique si el centro tiene conexión a Internet , (Marque la opción correspondiente)

Si NO pase al punto 2

1b. Indique el tipo de conexión a Internet que tiene el centro (Marque la opción/es correspondiente/s)

Línea telefónica normal ADSL,TV-Cable,Cable-modem Frame Relay, ETTH

RDSI WIMAX, HSDPA, Satélite ...

1c. Indique el máximo ancho de banda que tiene la conexión a Internet del centro (Marque una solaopción)

<=512 Kbps

>512 Kbps y <= 2 Mbps

> 2 Mbps

2. Indique si el centro tiene alguna red de área local (Marque la opción correspondiente)

Si NO

En caso afirmativo, indique el número de puntos de conexión por zonas

Zona Nº de puntos

Dirección y administración

Profesorado

Aulas de alumnos

Otras aulas

3. Indique el número de aulas específicas de Informática que tiene el centro


Cuestionario TIC

A3. Servicios informáticos ofertados por el centro

Indique si el centro dispone de alguno de los siguientes servicios tanto a nivel interno como a nivelexterno. Distinga en cada caso por quién ha sido elaborado el servicio.

Servicio Intranet Internet

Pagina Web

Foros, chats

Blogs

Aplicaciones de gestión del centro

Videoconferencia


Cuestionario TIC

B. El profesorado del centro y las tecnologías de la información y lacomunicación

En este apartado se solicita información sobre el profesorado del centro y sus conocimientos entecnologías de la información y la comunicación, asi como su utilización dentro del centro.

Como ayuda, por si el centro lo considera necesario, con el fin de recabar los datos de cada profesorpara cumplimentar este apartado, se ha adjuntado al cuestionario una Hoja de Datos individualizadosque debería rellenar cada profesor (una fotocopia). Las hojas individuales cumplimentadas por losprofesores sólo se utilizarán para recabar la información del profesorado del centro y con dichainformación rellenar el presente cuestionario. El centro, si quiere, puede destruir las hojasindividualizadas una vez haya rellenado el cuestionario.

NOTA: A efectos estadísticos se considera profesorado a todo el personal del centro que ejerce ladocencia directa con los alumnos dentro del horario escolar

1. Indique el total de profesores del centro

2. Clasifique el profesorado del centro por nivel de conocimientos en tecnologías de la información yde la comunicación (Indique el nº de profesores de cada nivel y compruebe que la suma de profesores delos distintos niveles coincide con el total de la pregunta 1 de este apartado)

a) Número de profesores con Nivel avanzado o de experto (conocimiento ymanipulación del hardware de su equipo; gestión de red y/o programación yadministración de Sistemas informáticos)

b) Número de profesores con Nivel medio (conocimiento amplio de lasherrramientas informáticas y ofimáticas habituales; y/o capacidad de establecer laconexión de su equipo con Internet y a redes locales)

c) Número de profesores con Nivel básico o de usuario (manejo de lasherramientas habituales de usuario final (paquetes ofimáticos) o bien navegar porInternet y uso del correo electrónico)

d) Número de profesores que no alcanza el nivel de usuario (no disponen de losconocimientos ni utilizan aplicaciones ofimáticas habituales, ni son usuarios deInternet o correo electrónico)

3. Del total del profesorado del centro, indique el número de los que en este curso hanutilizado o tienen previsto utilizar ordenador/es como recurso con el alumnado (almenos en el desarrollo de una unidad didáctica de un área o asignatura)

4. Del total del profesorado del centro no incluido en el apartado 3 , indique cuántosutilizan el ordenador para actividades propias ligadas a la docencia (preparación declases, seguimiento del alumnado u otras tareas relacionadas con la docencia)


Cuestionario TIC

7

Ámbito

Ámbito poblacional

Se incluyen en el ámbito de esta estadística todos los centros docentes que imparten en el curso 2007-08 enseñanzas no universitarias de Régimen General, es decir Centros que imparten al menos una de las siguientes enseñanzas:

- E. Infantil. - E. Primaria. - E. Secundaria Obligatoria - Bachillerato - Ciclos Formativos de Grados Medio o Superior - E. Especial. - E. Permanente de Adultos.

El número de Centros participantes es de 1092.

Ámbito temporal

El plazo de recogida de la información discurre entre el 3 de diciembre y el 18 de Diciembre de 2007 pero se alarga hasta marzo de 2008. Refiere la situación del Centro en el momento en que se dio el visto bueno al cuestionario.

Variables del estudio

Equipamiento informático del centro

Se recoge el número de ordenadores operativos en cada centro. Los ordenadores se clasifican por: 1. Tipo de ordenador

a. Sobremesa i. Procesador Dual o superior.

ii. Tipo Pentium IV o equivalente iii. Inferior al PentiumIV iv. Tipo Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores.

b. Portátiles i. Procesador Dual o superior

ii. Tipo Pentium IV/Pentium M / centrino iii. Inferior al Pentium IV/ Pentium M / centrino iv. Tipo Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores.

c. Tablet PC

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2. Utilización

Tareas administrativas: ordenadores utilizados preferentemente en las tareas de administración y gestión del centro. Habitualmente están ubicados en la secretaría del centro y despachos de dirección. Tareas propias del profesorado: ordenadores utilizados preferentemente por el profesorado para la preparación de clases o seguimiento del alumnado. Habitualmente están ubicados en la sala o despachos del profesorado. Tareas de docencia directa con alumnos o para utilización directa por alumnos: ordenadores utilizados preferentemente para la impartición de docencia a los alumnos o para que ellos practiquen. Habitualmente están ubicados en aulas de informática o en aulas ordinarias. Se recoge también el número de ellos con acceso a Internet No asignados a una tarea preferente: en esta categoría se clasifican únicamente aquellos ordenadores que sean de muy difícil asignación a las categorías anteriores.

3. Ubicación

a. En aulas específicas de informática b. En aulas habituales de clase c. En otras dependências del centro d. Ubicación no definida

Periféricos Se recoge información sobre el número de periféricos de que dispone el centro. Se clasifica por:

a. Impresora b. Cânon o pantalla de plasma para proyección c. Escaner d. Pizarra interactiva e. Otros

Infraestructura

Conexión a Internet Se considera que el centro tiene conexión si existe algún ordenador u otro dispositivo con acceso a Internet, independientemente de la modalidad de conexión.

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Tipo de conexión a Internet Se recoge el tipo de conexión a Internet. Se admite respuesta múltiple y se clasifica por:

a. Línea telefónica normal. b. RDSI. c. ADSL,TV-Cable, Cable-modem d. Frame Relay, ETTH e. Otros (WIMAX, HSDPA, Satélite…)

Ancho de banda Se recoge información sobre el máximo ancho de banda de las conexiones a Internet del Centro. Se clasifica por:

a. 512 Kbps o menos b. Más de 512 Kpbs , hasta 2 Mbps c. Más de 2 Mbps.

Red de área local. Se recoge información sobre si el centro tiene alguna red de área local y, caso de tenerla, el número de puntos de conexión por zonas: dirección y administración, profesorado, aulas de alumnos y otras aulas. Aulas de informática Se recoge el número de aulas específicas de informática.

Servicios Informáticos ofertados por el centro

Se recoge información sobre si el centro, tanto a nivel interno como a nivel externo, y distinguiendo en cada caso por quien han sido elaborados, dispone de ciertos servicios: página web, foros, chats, blogs, aplicaciones de gestión del centro, videoconferencia.

Profesorado

Se recoge el número de profesores de cada Centro que ejercen docencia directa, y se clasifican por: Nivel de conocimientos de las nuevas tecnologías Profesores con nivel avanzado o de experto: conocimiento y manipulación del hardware de su equipo; gestión de red y/o programación y administración de sistemas informáticos. Profesores con nivel medio: conocimiento amplio de las herramientas informáticas y ofimáticas habituales y/o capacidad de establecer la conexión de su equipo con Internet y a redes locales. Profesores con nivel básico o de usuario: manejo de las herramientas habituales de usuario final (paquetes ofimáticos) o bien navegar por Internet y uso del correo electrónico.

10

Profesores que no alcanzan el nivel de usuarios: no disponen de los conocimientos ni utilizan aplicaciones ofimáticas habituales, ni son usuarios de Internet o correo electrónico. Utilización de las nuevas tecnologías Profesorado del centro que en este curso ha utilizado o tiene previsto utilizar el ordenador como recurso en el aula con los alumnos (al menos en el desarrollo de una unidad didáctica de un área o asignatura). Profesorado del centro no incluido en el apartado anterior que utiliza el ordenador para actividades propias ligadas a la docencia (preparación de clases, seguimiento de alumnado u otras tareas relacionadas con la docencia).

Variables de clasificación

Con el fin de que los indicadores que se calculan sean comparables en el ámbito de la U.E., se han utilizado las distribuciones que se utilizarán en la Estadística Estatal 2007-08. Los resultados se presentan por ello agrupados en las siguientes categorías:

A. Centros de la C.A.V., excluidos los Centros que imparten sólo

Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a distancia o Educación Especial, y las Unidades Hospitalarias 768

B. Centros Públicos, excluidos igualmente los anteriormente mencionados: 489

C. Los anteriores Centros Públicos se clasifican además por nivel de las enseñanzas impartidas en:

Centros de Primaria (sin Secundaria): 321 Centros de Secundaria: 168

D. En la red pública se estudian, separadamente, los: Centros de EPA: 33 Otros Centros (los que imparten sólo Educación Infantil, Educación Especial o Bachillerato a distancia, y las Unidades Hospitalarias): 202

11

Variables auxiliares

Datos de la matrícula 2007-08 procedentes de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias se han relacionado con la información recogida en esta encuesta con el fin de elaborar algunos indicadores. Los datos utilizados son:

- Número de unidades/grupos del centro. - Total de alumnado del centro en las enseñanzas consideradas.

Cobertura de la información

Los 1092 centros que formaban parte de la población han respondido a la encuesta.

Indicadores calculados - Distribución de los ordenadores por utilización preferente (utilizaciones preferentes:

administración, profesorado, alumnado, otros usos). - Número de ordenadores por cada 100 alumnos: relación entre el número de

ordenadores usados preferentemente por los alumnos, multiplicado por 100, y el número de alumnos.

- Número de ordenadores por unidad/grupo: cociente entre el número de ordenadores de

uso preferente de los alumnos y el total de unidades/grupos. - Número de alumnos por ordenador: relación entre el número de alumnos matriculados

en los centros participantes en la encuesta y el número de ordenadores usados preferentemente por los alumnos.

- Número de profesores por ordenador: cociente entre el número total de profesores y los

ordenadores de uso preferente del profesorado. - Número de profesores con conocimiento en Nuevas Tecnologías por ordenador:

cociente entre el número de profesores con nivel de conocimientos igual o superior a usuario y los ordenadores de uso preferente del profesorado.

- Distribución del profesorado según el conocimiento de las Nuevas Tecnologías:

profesores no usuarios, profesores con nivel de usuario básico, medio y experto, de acuerdo con los criterios expresados anteriormente.

- Distribución del profesorado según el uso de las Nuevas Tecnologías con alumnos:

profesorado que realiza actividades con alumnos haciendo uso de las tecnologías de la información, profesorado que utiliza las Nuevas Tecnologías aunque no lo haga en el aula, profesorado que no utiliza la Nuevas Tecnologías.

12

- Distribución de los ordenadores por tipo: sobremesa, portátil, tablet PC - Distribución de los ordenadores según el tipo de procesador: Dual o superior; Pentium

IV o equivalente; inferior al Pentium IV; Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores.

- Distribución de los ordenadores de sobremesa según el tipo de procesador: Dual o

superior; Pentium IV o equivalente; inferior al Pentium IV; Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores.

- Distribución de los ordenadores portátiles según el tipo de procesador: Dual o superior;

Pentium IV / Pentium M / centrino; inferior a Pentium IV / Pentium M / centrino; Apple y otros ordenadores no compatibles con los anteriores.

- Distribución de los ordenadores por ubicación. - Porcentaje de centros con conexión a Internet. - Porcentaje de ordenadores dedicados a la docencia directa con los alumnos que

disponen de conexión a Internet. - Distribución de los centros según el tipo de conexión a Internet: línea telefónica normal/

RDSI / ADSL,TV-cable, Cable-modem / Frame Relay, ETTH / WIMAX, HSDPA, Satélite…Un centro puede disponer de más de una conexión.

- Distribución de los centros con conexión según el ancho de banda: si un centro tiene

varias conexiones, se tiene en cuenta la de mayor ancho. - Distribución de los centros según disposición de red local. - Distribución de los centros según la página web: sin página web, con página web

elaborada por el centro, con página web elaborada por una empresa externa.

13

En los cuatro primeros apartados no se tienen en cuenta las los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Uso de los ordenadores

Administración 8,39% 8,70% 9,33% 8,36% 8,27% 44,87%Profesorado 19,15% 20,21% 19,36% 20,67% 18,60% 34,10%Aula 68,17% 65,96% 65,14% 66,41% 66,86% 14,36%Otros usos 4,29% 5,13% 6,18% 4,55% 6,27% 6,67%

CAV Pública y Privada

Pública Pública Primaria

Pública Secundaria

Pública EPA

Pública Otros

Centros

14

Ordenadores/100alumnos

Ordenadores/Grupo

Alumnos /ordenador

12,25 2,18 8,16Todos los centros 13,62 2,20 7,34Centros de Primaria 7,97 1,27 12,55Centros de Secundaria 22,03 3,62 4,54Centros de EPA 4,19 0,80 23,84Otros centros 0,68 0,09 146,93

Profesores /Ordenador

2,96Todos los centros 3,01Centros de Primaria 4,41Centros de Secundaria 2,28Centros de EPA 2,43Otros centros 9,99

PROFESORES POR ORDENADOR

V

Prof con conocimieinformático/Ordenador

4,152,192,229,32

CA

PUB

LIC

ANÚMERO DE ORDENADORES POR ALUMNOS Y GRUPOS

NÚMERO DE ALUMNOS POR ORDENADOR

CAV

PUB

LIC

A

nto

2,842,85

En los cuatro primeros apartados no se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

15

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Distribución del profesorado según el conocimiento de la informática

No usuario 4,17% 5,11% 6,02% 4,20% 8,44% 6,70%

Nivel de usuario 56,61% 61,57% 64,00% 59,15% 59,66% 55,53%

Nivel medio 31,78% 26,63% 24,97% 28,27% 25,75% 31,00%

Nivel de experto 7,43% 6,70% 5,01% 8,37% 6,15% 6,77%

CAV Pública y Privada Pública Pública

PrimariaPública

Secundaria Pública EPA Pública Otros Centros


16

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

El profesorado según el uso de las Nuevas tecnologías

No usan 6,73% 7,04% 7,48% 6,61% 9,73% 32,81%

Otros usos 36,17% 34,84% 26,07% 43,55% 38,91% 54,33%

Usan en el aula 57,10% 58,12% 66,45% 49,84% 51,36% 12,87%


Pública Pública Primaria Pública Secundaria

Pública EPA Pública Otros Centros


17

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

Tipo de ordenadores

SOBREMESA 90,97% 90,44% 87,12% 92,26% 82,56% 91,54%

PORTÁTIL 8,84% 9,43% 12,75% 7,61% 17,38% 8,46%

TABLET PC 0,19% 0,13% 0,13% 0,14% 0,06% 0,00%


Pública Pública Primaria Pública Secundaria



18

Distribución de los ordenadores según tipo de procesador

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

DUAL o superior 20,65% 18,47% 13,90% 20,98% 9,04% 17,44%

Pentium IV o equivalente 57,20% 56,74% 62,95% 53,32% 74,87% 56,67%

Inferior al Pentium IV 21,41% 23,99% 22,42% 24,85% 16,02% 24,36%

Apple 0,55% 0,67% 0,60% 0,71% 0,00% 1,54%



Pública Secundaria



19

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Distribución de los ordenadores de sobremesa según tipo de procesador

DUAL o superior 21,21% 19,43% 14,76% 21,85% 9,00% 17,09%



Apple 0,51% 0,62% 0,61% 0,63% 0,00% 1,68%



Pública Secundaria



20

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Distribución de los ordenadores portátiles según tipo de procesador

DUAL o superior 15,32% 9,53% 8,18% 10,77% 9,29% 21,21%



Apple 0,96% 1,14% 0,57% 1,65% 0,00% 0,00%

CAV Pública y Privada Pública Pública

PrimariaPública



21

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

Distribución de ordenadores por ubicación

Aulas de Informática 43,32% 35,50% 30,99% 37,98% 52,91% 10,77%

Aulas habituales 22,49% 27,01% 31,13% 24,74% 12,27% 9,74%

Otras dependencias 29,15% 31,23% 30,11% 31,85% 26,55% 72,31%

Ubicación no definida 5,04% 6,25% 7,76% 5,43% 8,27% 7,18%



Pública Secundaria



22

En los cuatro primeros apartados no se tienen en cuenta las Unidades Hospitalarias y los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

ConexiónSI 768 100,00%NO 0 0,00%SI 489 100,00%NO 0 0,00%SI 321 100,00%NO 0 0,00%SI 168 100,00%NO 0 0,00%SI 33 100,00%NO 0 0,00%SI 189 93,56%NO 13 6,44%

DISTRIBUCIÓN DE LOS CENTROS

Centros de EPA

Otros Centros

CAV

PÚB

LIC

A

Todos los Centros

Centros de Primaria

Centros de Secundaria

Nº de Centros

SEGÚN LA EXISTENCIA DE CONEXIÓN A INTERNET

ConexiónSINOSINOSINOSINOSINOSINO

Centros de Primaria


Centros de EPA

Otros Centros

6,82%91,16%8,84%

Orden. Doc.92,49%7,51%CAV

PÚB

LIC

A

Todos los Centros

92,86%7,14%

PORCENTAJE DE ORDENADORES DEDICADOS A LADOCENCIA DIRECTA CON ALUMNOS

CON CONEXIÓN A INTERNET

94,27%5,73%

94,78%5,22%

93,18%

23

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

Distribución de centros por tipo de conexión a Internet

RTB 1,30% 1,43% 1,56% 1,19% 0,00% 7,43%

RDSI 5,47% 4,70% 4,67% 4,76% 0,00% 1,98%

ADSL 78,65% 68,30% 86,60% 33,33% 100,00% 78,22%

ETTH,Fr R 25,52% 35,99% 7,17% 91,07% 9,09% 1,49%

Otros 3,13% 3,07% 3,43% 2,38% 0,00% 5,45%



Pública Secundaria


* En los cuatro primeros apartados no se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

24


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Porcentaje de centros con conexión por ancho de banda

Más de 2 Mbps 28,78% 13,70% 4,67% 30,95% 3,03% 12,17%

Hasta 2 Mbps 64,32% 81,39% 88,16% 68,45% 96,97% 60,32%

Hasta 512 Kbps 6,90% 4,91% 7,17% 0,60% 0,00% 27,51%

CAV Pública y Privada Pública Pública Primaria Pública


25

Distribución de los centros según la existencia de red


99,09%0,91%

Pública Secundaria

100%

0,00%

Pública EPA

100% 0,00%Pública Otros Centros

13,86%

86,14%

Pública

0,41%

99,59%Pública Primaria

99,38% 0,62%

Con red Sin red

tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, En los cuatro primeros apartados no seEducación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

26

Con red 761 99,09%

Sin red 7 0,91

,41

,62

,00

,00

,00%

,00%

,86%

,14%

%

Con red 487 99,59%

Sin red 2 0 %

Con red 319 99,38%

Sin red 2 0 %

Con red 168 100 %

Sin red 0 0 %

Con red 33

Sin red 0 0

Con red 28 13

Sin red 174 86

Centros de EPA

Otros centros

PÚB

LIC

A

CAV

Todos los Centros

Centros de Primaria


DISTRIBUCIÓN DE LOS CENTROS SEGÚN LA EXISTENCIA DE RED LOCAL

Nº de Centros

100

En los cuatro primeros apartados no se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Di o Educación Especial.

stancia

27

Distribución de los centros según la página WebCAV Pública y Privada

35,16%

29,69%35,16%

Pública

28,43%

46,01%25,56%

Pública Primaria

27,10%

14,64%

58,26%

Pública Secundaria

46,43%

22,62%

30,95%

Pública EPA

45,45%

33,33%21,21%

Pública Otros Centros

93,07%

4,46%

2,48%

Sin página Web Página Web elaborada por el Centro Página Web elaborada por empresa externa

En los cuatro primeros apartados no s en en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, Educación a Distancia o Educación Especial.

e tien

28

Página Web

No dispone 270

270

228

225

139

125

187

87

47

38

52

78

11

15

7

188

5

9

EB

Nº

35,16%

Elaborada por el centro 35,16%

Elaborada por empresa externa 29,69%

No dispone 46,01%



No dispone 58,26%



No dispone 22,62%



No dispone 33,33%



No dispone 93,07%



DISTRIBUCIÓN DE LOS CENTROSSEGÚN LA DISPOSICIÓN DE PÁGINA W

CAV

PÚB

LIC

A

de centros

Todos los centros

Centros de Primaria


Centros de EPA

Otros centros


29

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la red privada

No se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil o Educación Especial. El número de centros estudiados es de 279. Según se ha explicado en la nota inicial, no se ha realizado ninguna desagregación por tipo de centro; la distribución de estos según las enseñanzas impartidas no permite la creación de grupos estadísticamente representativos.

.- Uso de los ordenadores

7,99% 17,80% 70,98%Otros usos

3,23%Aula (*)ProfesoradoAdministración

(*) De ellos tienen conexión a Internet el 91,67%

.- Ordenadores, alumnos y grupos

Ordenadores/100alumnos Ordenadores/Grupo Alumnos/ordenador10,96 2,17 9,13

.- Ordenadores y profesores

Profesores/Ordenador Prof con conocimiento informático/Ordenador2,89 2,81

.- El profesorado y las Nuevas Tecnologías

No usuario Nivel de usuario Nivel medio Nivel de experto2,77% 49,20% 39,50% 8,53%

No usan Otros usos Usan en el aula6,26% 38,16% 55,59%

30

.- Tipo de ordenadores

Sobremesa Portátil Tablet-PC8,10%91,64% 0,26%

.- Distribución de los ordenadores por procesador

DUAL o superior Pentium IV o equivalente23,43% 56,83% 19,38% 0,36%

Inferior al Pentium IV Apple

Distribución de los ordenadores por su ubicación .-

Otras dependencias Ubicación no definida53,23% 16,77% 26,50% 3,50%

Aulas de Informática Aulas habituales

Distribución de centros por tipo de conexión a Internet

.-

0,00 6,81% 96,77%%RTB RDSI ADSL

7,17%ETTH-FR R Otros

3,23%

.- Porcentaje de Centros con conexión por ancho de banda

Hasta 512 Kbps

34,41%55,20%s de 2 Mbps Hasta 2 Mbps

10,39% 0,00%No constaMá

.- Distribución de los Centros según la existencia de red local

.- Con red

.- Sin red

Nº de Centros2745

Porcentaje98,21%1,79%

.- Distribución de los Centros según la disposición de página web

.- Elaborada por empresa externa 103

Nº de Centros

36,92%

16,13%.- Elaborada por el centro 131 46,95%.- Sin página Web 45

Porcentaje

31

Comparación entre los cursos

2003-04, 2004-05, 2005-06, 2006-07 y 2007-08

2007-08 2006-07 2005-06 2004-05 2003-04.- Ordenadores/100 alumnos 12,25 11,82 11,38 11,12 10,43

.- Alumnos/Ordenador 8,16 8,46 8,79 8,98 9,59

ofes 3,72 3,95

Profesores que usan ordenador en el aula 57,10% 54,99% 52,85% 50,01% 46,53%

.- Ordenadores con procesador Pent.IV, equiv. o superior (*) 77,85% 59,66% 55,20% 48,74% 39,78%

Centros con conexión ADSL 78,65% 88,38% 90,94% 89,47% 84,38%

entro

entro 06% 81,89%

.- Centros con página web 64,84% 61,88% 60,63% 55,27% 46,59%

C.A.V.

.- Pr ores/ordenador 2,96 3,05 3,44

.-

.-

.- C s con conexión ETTH (**) 25,52%

- C s con red 99,09% 98,43% 96,46% 95,.

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa (**) A partir del año 2006. en los centros públicos del Departamento de educación se está procediendo a l

stitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH.

ación Infantil, ducación a distancia o Educación Especial.

a su No se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, EducE



.- Profesores/ordenador 2,89 3,15 3,54 3,72 4,21

CENTROS PRIVADOS

.- Profesores que usan ordenador en el aula 55,59% 53,50% 50,54% 48,47% 43,29%

rden

Centros con conexión ADSL 96,77% 93,21% 94,95% 96,44% 95,65%

.- Centros con conexión ETTH (**) 7,17%

.- Centros con red 98,21% 96,79% 95,31% 89,68% 88,76%


.- O adores con procesador Pent.IV, equiv. o superior (*) 81,20% 65,73% 58,04% 48,25% 33,67%

.-

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa (**) A partir del año 2006. en los centros públicos del Departamento de educación se está procediendo a la sustitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH.

32

2007-08 2006-07 2005-06 2004S PÚBLICOS -05 2003-04 Ordenadores/100 alumnos 13,62 13,11 12,78 12,51 11,7

Alumnos/Ordenador 7,34 7,63 7,83 7,99 8,54




.- Centros con conexión ADSL 68,30% 85,60% 88,66% 85,45% 77,98%

.- Centros con conexión ETTH (**) 35,99% 22,63%

.- Centros con red 99,59% 99,38% 97,11% 98,16% 77,98%


CENTRO.-

.-

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa. (**) A partir del año 2006 en los centros públicos del Departamento de Educación se está procediendo a la sustitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH. No se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil

, Educación a distancia o Educación Especial








.- Centros con red 99,38% 99,06% 95,58% 97,19% 67,92%


Centros públicos de Primaria

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa. (**) A partir del año 2006 en los centros públicos del Departamento de Educación se está procediendo a l asustitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH. No se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil,

ducación a distancia o Educación Especial. E

33








.- Centros con red 100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 97,02%


Centros públicos de Secundaria

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa.

ión ETTH.

o se tienen en cuenta los centros que imparten exclusivamente Educación de Adultos, Educación Infantil, ducación a distancia o Educación Especial.

(**) A partir del año 2006 en los centros públicos del Departamento de Educación se está procediendo a la sustitución de la conexión ADSL por la conex NE








.- Centros con red 100,00% 100,00% 100,00% 90,91% 63,64%

Centros públicos de EPA


(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa. (**) A partir del año 2006 en los centros públicos del Departamento de Educación se está procediendo a la sustitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH.

34








.- Centros con red 13,86% 14,29% 11,24% 12,06% 22,22%


Otros centros públicos

(*) En el curso 2006-07 se refiere exclusivamente a ordenadores de sobremesa. ducación se está procediendo a la

cia, Educación Infantil o Educación Especial.

(**) A partir del año 2006 en los centros públicos del Departamento de Esustitución de la conexión ADSL por la conexión ETTH.

entros que imparten exclusivamente Educación a distanC

Sistemas de información - Estadística€¦ · Cuestionario 1 Ámbito 7 Variables del estudio 7...

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