10/04/2015

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Ii

Procesos ConstructivosLafalce–Larroque-García Zúñiga

www.procesosconstructivos123.wordpress.com

S I S T E M A S

NIVEL I JTP: María Silvia Piñeyro 2015

�DONDE ESTAMOS?

�HACIA DONDE VAMOS?

�CUAL ES EL CAMINO?

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EL

I IDEA MATERIALIDAD

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I

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L I tecnológico

sustentablesistémico

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L I

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POR QUE VAMOS A ANALIZAR EL DISEÑO CONSTRUCTIVO A PARTIR DEL

CONCEPTO DE SISTEMA ?

POR QUE LA ARQUITECTURA SE HACE Y SE DISEÑA PARA EL HOMBRE

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L I

“ La arquitectura es el juego sabio, correcto y magnifico de los volúmenesbajo la luz”Le Corbusier

“El propósito de la arquitectura es deleitarnos y el de la construcción esmantener las cosas juntas”Le Corbusier

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L I

SISTEMA - SISTÉMICO

SISTEMA es un conjunto de elementos relacionados entre sífuncionalmente, de modo que cada elemento del sistema es función de algún otro elemento, no habiendo ningún elemento aislado.

José Ferrater Mora, Diccionario de Filosofía

SISTEMA: la disposición de las diferentes partes de una arte o una ciencia en un orden en que todas las partes se sostienen mutuamente y en que las últimas se explican por las primeras.

Étienne Bonnot de Condillac, Traité des Systemès, 1749.PR

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L I

SISTEMA - SISTÉMICO

“…todas las cosas siendo causadas y causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas y todas sostenidas por una unión natural e insensible que liga las más alejadas y las más diferentes, creo imposible conocer las partes sin conocer el todo y tampoco conocer el todo sin conocer particularmente las partes…”

Blas Pascal (1623-1662)

En Pensamientos, texto producido por León Brunschwicg, Editorial Garnier-Flammarion, París, 1976. Citado en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Edgar Morin, UNESCO, 1999.

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L I

Definiciones y propósitos determinados para el hombre

Y EL HOMBRE ES UN SISTEMA QUE FORMA PARTE DE UN SISTEMA MAYOR

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L I

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L I

SISTEMA SOLAR

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UN SISTEMA EN SI MISMO COMPUESTO POR DIFERENTES SUBSISTEMAS

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L I

SUBSISTEMAS CUYOS ELEMENTOS SE RELACIONAN ENTRE SI Y CON EL MEDIO

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L I

LA ARQUITECTURA COMPRENDE DISTINTOS SUBSISTEMAS SU INTERRELACION Y SU RELACION CON EL MEDIO Y EL HOMBRE

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L I

FUNDACIONES

ENVOLVENTEVERTICAL

ENVOLVENTEHORIZONTAL

SUBSISTEMAS

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L I

� POR QUE SISTEMAS?PR

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EL

I

RESULTANTE DE UNA TECNOLOGIA QUE PERMITE

EL ANALISIS DE ORGANIZACIONES, TANTO EN LO

GENERAL COMO EN LO PARTICULAR, MOSTRANDO

SUS PROPIEDADES GENERALES

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�QUE ES UN SISTEMA?

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EL

I

DEFINICION: UN SISTEMA ES UN OBJETO COMPLEJO CUYAS PARTES O COMPONENTES ESTAN RELACIONADAS DE MODO TAL, QUE EL OBJETO SE COMPORTA EN CIERTOS ASPECTOS, COMO UNA UNIDAD Y NO COMO MERO CONJUNTO DE ELEMENTOS.

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EL

I

CONCEPTO DE SISTEMAS:

•UN CONJUNTO DE ELEMENTOS

•DINAMICAMENTE RELACIONADOS

•FORMANDO UNA ACTIVIDAD

•PARA ALCANZAR UN OBJETIVO

•OPERANDO SOBRE: DATOS / ENERGIA / MATERIA

•PARA PODER PROVEER: ENERGIA / MATERIA

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EL

I

SUBSISTEMA

ENTRADA INFORMACION

ENERGIA RECURSOS

MEDIO AMBIENTE

SALIDAINFORMACION

ENERGIA RECURSOS

SUBSISTEMA

SUBSISTEMA

COMPONENTE

COMPONENTE

COMPONENTE

SISTEMA

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L I

SISTEMA CONSTRUCTIVO

FUNDACION ESTRUCTURA

ENVOLVENTE HORIZONTAL

ENVOLVENTE VERTICAL

AISLACIONES

INSTALACIONES

ABERTURAS

SUBSISTEMAS CONTENIDOS

SUBSISTEMAS CONTENEDORES

FUNDACIONES

ENVOLVENTEVERTICAL

ENVOLVENTEHORIZONTAL

SUBSISTEMAS

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L I

•ARTICULACION SISTEMICA

•CONTINUIDAD SISTEMICA

RELACION SISTEMICA FUNDACION - ENVOLVENTE VERTICAL SUELO

ESTRUCTURA

TERMINACIONES

AISLACIONES

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L I

•ARTICULACION SISTEMICA

FUNDACIONES

ENVOLVENTE

•CONTINUIDAD SISTEMICA

EL DISEÑO

LA OBRA

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L I

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EL PROCESO

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TRABAJOS PRACTICOS

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EJE SISTEMICO

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EJE TECNOLOGICO

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L I

EJE TECNOLOGICO

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L I

ENTENDIENDO COMO SE RESUELVEN

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CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS

•PROPOSITO U OBJETIVO

•INTEGRALIDAD o GLOBALISMO

•ENTROPIA

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L I TIPOS DE SISTEMAS

•SISTEMAS FISICOS oCONCRETOS:

•SISTEMASABSTRACTOS : PLANES

HIPOTESIS

IDEAS

OBJETOS yCOSAS REALES MAQUINARIAS y EQUIPOS

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L I

NATURALEZA DE LOS SISTEMAS

•SISTEMAS CERRADOS:

NO PRESENTAN INTERCAMBIO CON EL MEDIO AMBIENTE QUE LOS RODEA ( Prácticamente no existen )

•SISTEMAS ABIERTOS:

PRESENTAN INTERCAMBIO CON EL AMBIENTE ATRAVEZ DE ENTRADAS Y SALIDAS. INTERCAMBIAN ENERGIA Y MATERIA

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L I

LA CIUDAD DE LA PLATA

UNLP

FAU

LOS PLANETAS

EL AGUA

LA TIERRA

EL HOMBRE

EL CUERPO HUMANO

EL ESQUELETOLOS ORGANOS

LAS PLANTASLOS ANIMALES

EL SUELOLOS SERES HUMANOS

LAS CALLESLOS EDIFICIOSLOS SERVICIOS

SON SISTEMAS ?

En todos los asuntos, es sano de vez en cuando colgar un signo de interrogación en las cosas que siempre diste por ciertas.»

Bertrand Russell

EJE

SIS

TE

MIC

O

SUBSISTEMAS ENVOLVENTE

CUBIERTA

FUNDACIONES

¿ QUÉ ES ?

¿ CÓMO SE UNEN ?

¿ CÓMO ES ?

¿ CÓMO ES ?

¿ QUÉ ES ?

¿ QUÉ ES ?

¿ PARA QUE SIRVE ?

SUSTENTABLE¿ QUÉ ES ?

¿ CÓMO SE RELACIONAN ?

SISTEMA CONSTRUCTIVO

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EJE

S

US

TE

NT

AB

LE

SISTEMA CONSTRUCTIVO

SUBSISTEMAS

• UBICACION

• LUGAR

• CLIMA

POR QUÉ ES ?

POR QUÉ ES ?

POR QUÉ ES ?

POR QUÉ ES ?

¿ PARA QUÉ ES ?

¿ PARA QUÉ ES ?

¿ PARA QUÉ ES ?

¿ PARA QUÉ ES ?

• SUELO

ENVOLVENTE

• CUBIERTA

FUNDACIONES

EJE

TE

CN

OL

ÓG

ICO

SISTEMA CONSTRUCTIVO

SUBSISTEMAS

• COMPONENTES

• ELEMENTOS

• SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

¿ CON QUÉ ?

¿ COMO SE MATERIALIZA ?

¿ CUANDO ?

¿ CÓMO SE UNE ?

ENVOLVENTE

CUBIERTA

FUNDACIONES

• MATERIALES

Teoría del conocimientoLa teoría del conocimiento de Russell atravesó muchas fases. Una vez que hubo desechado el neo-Hegelismo en su juventud, Russell se consolidó como un realista filosófico durante el resto de su vida, creyendo que:

nuestras experiencias directas tienen el papel primordial en la nuestras experiencias directas tienen el papel primor dial en la adquisiciadquisici óón de conocimienton de conocimiento .

Espiral de crecimiento , cambio y perfeccionamiento contínuo.

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L I

UN EJEMPLO CERCANO

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ESPIRALES - LAS CURVAS METAFÓRICAS

•LA ESPIRAL ES UNA CURVA FASCINANTE:PORQUE ES INFINITA.POR QUE PARTE DE UN PUNTO DE ORIGEN.

Y ES LA QUE MÁS FRECUENTEMENTE APARECE EN LA NATURALEZA.

La Espiral de Arquímedes

La espiral Aúrea

La espiral hiperbólica.

LA FORMA : SE GENERA POR UN PROCESO DUAL A PARTIR DE UN PUNTO SOBRE EL QUE GIRAAL TIEMPO QUE SE VA ALEJANDO DE ÉLVARIACIONES DE POSICIÓN Y MAGNITUD, GENERANLAS DISTINTAS ESPIRALES.

La espiral logarítmica

ESQUICIO N° 1: RELEVAMIENTO INTUITIVO CURSADA 2011

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UN EJEMPLO PARADIGMATICO

«La arquitectura comienza al poner dos ladrillos juntos cuidadosamente.»— Mies van der Rohe

SISTEMA ABSTRACTO

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SISTEMA CONCRETO

En la medida que el objetivo final del proyecto sea la obra, es innegable que para insertarse en el sistema natural el proyecto (sistema artificial creado por el hombre) será único y responderá a las circunstancias también únicas en que se formula.

Juan Ramírez Gronda

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Un interesante y laberíntico rompecabezas con el cuál los arquitectos nos enfrentamos cada vez que nos sentamos

A pensarA proyectar

A hacer arquitectura.

Juan L. Marezi

El proceso de aprendizaje también es un espiral continuo,permanente donde el contacto con la realidad día a día,nos pone de frente a una búsqueda constante de nuevos desafíos.

“HACER ARQUITECTURA” implica “DISENAR”.

“EL DISEÑO CONSTRUCTIVO” de la “IDEA ARQUITECTONICA”

nos compete en esta MATERIA.

María Silvia Piñeyro

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L I

D I SEÑAR

GRACIAS

E N SEÑAR

EL SISTEMA CONSTRUCTIVO

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