ISSN 0241-8061 Dessin assisté par ordinateur Albertinages, n°1315 du 9 mai 2016 “Les minorités croyantes entraînent les foules indécises”

Albert de Mun - 16.01.1907 Numéro de 10 pages

Site Internet : www.albertdemun.fr

BI - MENSUEL

« Être sage, c’est consentir à la vie et l’aimer telle qu’elle est. »

Le dernier livre de Frédéric Lenoir : « La puissance de la joie » invite à rechercher la joie.

Extrait d’une interview de Frédéric Lenoir parue dans le Pèlerin n°6958 du 7 avril 2016

Votre dernier livre invite à rechercher la joie. Pas facile en ce moment…

Accueillir la joie au milieu des peines nous fait vivre pleinement. La joie est nécessaire quand règne la souffrance. Elle

nous fait ressentir avec force la puissance de la vie au cœur même de sa dimension tragique. C’est l’un des sentiments

les plus puissants que l’on peut connaître.

Comment la cultiver ?

On peut créer un état d’esprit favorable qui lui permet d’émerger. Comment peut-elle affleurer si l’on se plaint

constamment ? Si vous êtes réellement présent à la beauté du ciel ou d’un rayon de soleil, alors vous créez les conditions

pour qu’elle advienne. Idem dans les relations : si l’on est attentif à l’autre, il s’agit d’être vraiment avec lui.

En 2013 le pape a publié son exhortation apostolique « la joie de l’évangile » qui encourage à la joie…

La joie irrigue les Evangiles. Ce mot y est beaucoup prononcé. Jésus ne promet pas un bien-être permanent sur Terre,

mais des grands moments de joie. J’aime beaucoup cette phrase : « Laissez venir à moi les petits enfants (...) car le

royaume de Dieu est pour ceux qui leur ressemblent. » (Mc 10,14) En effet, les enfants possèdent la confiance et

l’amour spontané de la vie qui permettent d’éprouver la joie. Nous, adultes, avons perdu cet esprit : nous aimons la vie à

condition qu’elle nous apporte ce que nous souhaitons. Cette joie liée à l’amour inconditionnel de la vie est l’expression

du royaume de Dieu.

Parvenez-vous à être un chrétien joyeux ?

En tout cas, j’y ai été éduqué ! La foi de mes parents s’exprimait par la pratique et le service des autres. On accueillait

beaucoup à la maison. J’ai grandi avec l’idée que la foi, c’est être ouvert, généreux, faire des dons, aider son prochain.

Vous écrivez : « Etre sage, c’est consentir à la vie et l’aimer telle qu’elle est. » C’est le programme de toute une

vie, non ?

Oui, la vie est un chemin, nous sommes tous en route. J’aime le mouvement qui est source de vie.

Commission restauration.

Une réunion de la commission restauration s’est tenue le jeudi 14

avril 2016 en présence du responsable et des chefs cuisiniers de

la société Elior, des membres de la direction d’Albert de Mun,

d’un membre de l’APEL représentant les parents d’élèves, et

d’élèves de différentes classes du primaire, du collège et du

lycée.

L’impression générale est positive, avec une satisfaction

exprimée pour la majorité des élèves, qui remarquent également

la gentillesse du personnel de restauration.

Vous trouverez un compte-rendu détaillé de cette réunion sur le

site de l’APEL en lien sur le site de l’établissement.

CONCOURS LEGS BIARD. FELICITATIONS AUX LAUREATS !

6 élèves de 1ère et Terminale d’Albert de Mun sont lauréats du concours du

Legs Biard qui a réuni des candidats nogentais de différents lycées de la

ville de Nogent sur Marne.

Chaque lauréat bénéficie d’une bourse de 1200€ pour un séjour à l’étranger.

Nous adressons nos sincères félicitations à :

Andréa AUGUSTIN, Adrien BERGER, Matthieu BOUNILLE, Ariane

GROS, Axelle TOURNADE, Eugène WITZ.

Une réception a été donnée en leur honneur le vendredi 15 avril 2016 à

l’Hôtel de Ville. B.Schmit

AdM en fête. Vendredi 27 mai 2016

Messe des familles à 18h30

à la Chapelle

Venez nombreux !

Concert de fin d’année des élèves de CM2 à la

chapelle dès la fin de la messe. Les familles des

enfants qui ont reçu ou vont recevoir un

sacrement cette année ainsi que ceux qui ont fait

leur profession de foi sont particulièrement

invités à cette messe pour rendre grâce.

Olympiades de Mathématiques Félicitations à Léa Viénot,

arrivée 7 ème au niveau de l’Académie!

Informations Rentrée 2016 Début juillet, la grande circulaire de rentrée sera

envoyée par courrier à toutes les familles et mise en

ligne sur le site www.albertdemun.fr dans la rubrique

« Rentrée 2016 ».

Vous pouvez déjà noter les dates suivantes:

Mercredi 31 août 2016 : pré-rentrée des professeurs

Jeudi 1er septembre 2016: rentrée des élèves

Albertinages N° 1314 page 2

Mois de MARIE, le mois le plus beau, NOTRE DAME DU SACRE COEUR

Chante la terre fleurie au soleil de mai.

La joie de Pâques s’y égrène en chapelet PRIEZ POUR NOUS !

Dans le concert du chœur des oiseaux.

Au jour de l’ASCENSION, le Seigneur n’a pas laissé Les siens rêver, les yeux fixés sur un monde passé. Pas de boisseaux pour les feux de la PENTECÔTE. Que Sagesse et Conseil de l’Esprit au Sept Dons Soient notre Force sur les champs de la mission.

Cette année vos enfants ont vécu un temps fort de leur vie chrétienne. Une belle et nouvelle occasion s’offre à vous de partager avec eux un moment de joie. La Direction et le Comité de l’Apel sont heureux de vous

inviter à la Messe de fin d’année le 27 mai prochain à 18h30 à la Chapelle « Notre Dame du Sacré Cœur »

d’Albert de Mun. Nous espérons vous compter nombreux parmi nous.

Ecole de Prière du Diocèse de Créteil du 5 au 8 juillet 2016 (cf affiche p7)

Pour toute information:

Monique Maréchal—06 76 18 95 64—moniquemarechal@yahoo.fr

Josiane Avril—06 25 51 05 33—Josiane.avril@sfr.fr

Albertinages N° 1315- page 3

CONSEILS DE CLASSE du 3ème trimestre (collège et lycée): Pour le maintien de bonnes conditions de travail, les conseils de classes du troisième trimestre auront lieu le plus tard possible

avant le départ des élèves, et seront donc concentrés sur des journées complètes. La présence des élèves délégués et des

parents correspondants n’est pas requise à ces conseils qui auront lieu aux dates suivantes :

Nous rappelons que le décret paru le 18 novembre 2014 qui rend le redoublement exceptionnel sera appliqué (voir Albertinages

n°1309 du 11 janvier 2016) selon les procédures officielles suivantes :

A tous les niveaux de la 6ème à la 1ère : Redoublement à titre exceptionnel : « Un redoublement peut être mis en œuvre

pour pallier une période importante de rupture des apprentissages scolaires. Il intervient avec l'accord écrit des représen-

tants légaux de l'élève ou de l'élève lui-même, lorsque ce dernier est majeur, après que le conseil de classe s'est prononcé au

3ème trimestre et à la suite d'une phase de dialogue avec le chef d'établissement. » Une fiche support spécifique est prévue.

Il n’y aura donc aucun avis de redoublement proposé en conseil de classe en dehors de ces éventuels cas exceptionnels.

Maintien dans la classe d’origine : « En 3eme et en 2nde : Le conseil de classe émet une proposition d’orientation. Le main-

tien en classe d’origine peut être demandé par la famille en cas de désaccord avec le chef d’établissement sur la décision

d’orientation. Le maintien en classe d’origine est de droit pour les familles, sans restriction liée à un éventuel redoublement

antérieur. Ce droit ne s'applique que pour une année par palier d’orientation. La demande de maintien peut être formulée à

l’issue de la procédure d’appel si celle-ci ne donne pas satisfaction à la famille. »

A tous les niveaux :

L’article D 331-39 précise : « Les décisions prises par les établissements d'enseignement privés sous contrat sont

applicables dans l'enseignement public. L'admission d'élèves des établissements d'enseignement privés sous contrat dans

l'enseignement public est réalisée en fonction des décisions prises à leur égard. Les dossiers des élèves issus de

l'enseignement public et ceux des élèves issus des établissements d'enseignement privés sous contrat sont examinés par la

même commission lors de l'affectation. »

A Albert de Mun, les conseils de classe de 3ème et de 2nde auront lieu les 2 et 3 juin 2016.

Mme Schmit recevra ensuite les parents de 3ème et 2nde qui ne sont pas en accord avec la proposition d’orientation

émise par le conseil de classe.

Jours de réception prévus : Tous les jours du lundi 6 juin au vendredi 10 juin entre 16h et 18h30 ainsi que le mercredi

matin 8 juin de 8h à 9h30.

Suite à cet entretien, les parents pourront demander le maintien ou faire appel de la décision. Le maintien pourra également

être demandé à l’issue de la procédure d’appel si celle-ci ne donne pas satisfaction.

Les commissions d’appel auront lieu :

Mardi 14 juin matin pour les élèves en fin de 3ème

Jeudi 16 juin après-midi pour les élèves en fin de 2nde.

REINSCRIPTIONS

Les dossiers de réinscription ont déjà été remplis par les parents des élèves actuellement en 6ème, 5ème, 4ème et 1ère, sauf les

quelques élèves pour lesquels la réinscription est remise en cause en raison de problèmes de comportement (voir le rappel en

fin d’article).

Pour les élèves actuellement en 3ème et en 2nde : Le dossier de réinscription sera donné aux élèves dans la demi-journée qui

suivra le conseil de classe avec la fiche dialogue et la notification de la proposition du conseil de classe, pour remise

immédiate aux parents. Les bulletins trimestriels seront expédiés par la suite par courrier.

La réinscription à Albert de Mun est acceptée dans tous les cas (sauf dans les deux cas particuliers précisés ci-dessous), y

compris pour les élèves qui demanderont le maintien (avant ou après commission d’appel) et pour ceux qui formulent

une demande d’affectation dans le public. Les familles qui cumulent plusieurs demandes d’inscriptions prennent

cependant le risque de perdre les arrhes de la réinscription à Albert de Mun en cas de désistement.

Cas particuliers :

- Les élèves redoublants de 3ème et 2nde ne pourront pas demander le maintien. Si le préavis du 2ème trimestre a

conseillé un passage dans une section autre que celles proposées à Albert de Mun, il est probable que le conseil de classe

du 3ème trimestre confirme cet avis d’orientation. Il faut donc que les familles concernées aient envisagé au préalable le

changement d’établissement en ayant fait des démarches d’inscription ou un dossier d’affectation dans le public.

- Nous rappelons que la réinscription à Albert de Mun est remise en cause pour les élèves ayant mérité deux

avertissements de comportement ou un blâme. Il est donc important, pour les parents des élèves concernés ou susceptibles

de l’être, d’anticiper en recherchant dès à présent un établissement d’accueil et en préparant un dossier d’affectation dans le

public, et d’informer la Direction de leurs démarches. Jusqu’au dernier jour de classe, des sanctions peuvent être mises ou un

conseil de discipline peut se réunir en cas de problème avec un élève.

Bonne fin d’année scolaire à tous. B.Schmit et les directeurs adjoints.

6ème : Mardi 7 juin 2016

5ème : Jeudi 9 juin 2016 2nde : Jeudi 2 et vendredi 3 juin 2016

1ère : Lundi 13 juin 2016

Tales : Lundi 6 juin 2016

4ème : Vendredi 10 juin 2016

3ème : Jeudi 2 et vendredi 3 juin 2016

Albertinages N° 1314- page 4

Rencontre des élèves de 1ère S avec un expert de la commission européenne.

Le 11 avril 2016, M. Olivier Brunet, ancien élève d’Albert de Mun, expert en recherche et développement à la

commission européenne, a rencontré dans le cadre du programme « Back to school » les élèves de 1ère S qui avaient

préparé des questions autour de l’intégration européenne et du développement des territoires.

Nous le remercions pour ces rencontres très riches, et lui-même nous fait part de sa satisfaction « Merci M. Adrien

Boschet pour l'opportunité trouvée hier de dialoguer avec les élèves de trois excellentes classes de première. Merci de

bien vouloir partager mes remerciements avec Mme Schmit, Mme Roy et Mme Berthelot, la responsable du centre de

documentation également. Voici ce que je viens d'écrire à ma hiérarchie, au sujet de cette rencontre.

Bonne fin d'année scolaire et gardons le contact… Cordialement Olivier Brunet »

Subject: mission to Paris on April 11th – back to school

I am grateful to DG RTD for having got the opportunity to "go back to school" again this year. As we know, this

Commission programme defined in 2007 on the basis of a positive experience launched by Germany is now

supported by 21 Member States so far. French Authorities decided to implement the programme for the first

time last year and a hundred French European civil servants could speak in 2015 on Europe with young people,

in most cases in the school which they had attended. I was delighted to share this 2015 positive experience with

colleagues on the occasion of an information session organized by the French Permanent Representation in

cooperation with DG COMM this year in February.

Last year, the Vice Director of "Albert-de-Mun" (Nogent sur Marne, near Paris) had suggested me to intervene in eight

classes at the level of the "quatrième" (with teenagers of 13-14 years old) over two half days. This year we convened to

manage it in an easier way by focusing on three classes at the level of "première" (teenagers of 15-16 years old) with

teachers of history and geography.

This (still) emotional experience (I studied in my "college" from… 1968 to 1972, many years before the launch of

ERASMUS, in 1987) was an excellent way to check – again - how "communicating on Europe" in concrete terms with

young people, in a school with which I am now fully "reconnected". I had lunch with the Director of the school and the

main teachers involved.

I openly discussed two main blocks of issues which the young had prepared with their teachers.

One block was related to the European integration process. Comment avez-vous vu évoluer votre travail avec le fort

élargissement de l'UE depuis 2004 ? Comment se mettre d'accord à 28 ? Quelles conséquences pour l'UE en cas de

Brexit, le Royaume-Uni perdra-t-il beaucoup ? Qu'en est-il d'une Europe à plusieurs cercles ? Comment évolue le

budget de l'UE ? L'entrée dans l'UE d'une Ecosse indépendante serait-elle bénéfique ? L'espace Schengen est-il à

l'origine des inégalités de développement au sein de l'UE ?

A second block was related to "territories". Les politiques européennes accordent-elles autant de considération aux

territoires des DOM-TOM qu'au territoire métropolitain ? La distance représente-t-elle un obstacle au développement

des territoires en Europe et dans les DOM-TOM ? Pourquoi l'Europe est-elle "proche" de Paris et de sa région mais

"loin" du reste du territoire français" ? De quelle manière l'UE peut-elle favoriser sa cohésion territoriale ? Comment

peut-on impliquer les Européens dans le développement des territoires ? L'évasion fiscale menace-t-elle l'équilibre

européen ? Pour quelles raisons l'Europe autorise-t-elle des Etats membres à disposer de "paradis fiscaux" ?

I did not escape from giving an answer to more personal questions: Quel âge avez-vous ? Combien gagnez-vous ?

Quelle est votre journée type ? Combien d'heures travaillez-vous dans la semaine ?

I am amazed to see the curiosity of young in "everything". This allowed me to easily promote what Europe is doing in

the field of research and innovation. A few examples which speak to the French (Airbus in Toulouse, Ariane in Kourou)

helped me to elaborate on the necessary complementarity between (economic, social, territorial) cohesion and research

and innovation, from a competitive and cooperative perspective.

I will keep encouraging colleagues to go for the same type of experience, if they get a similar opportunity.

I also keep at the disposal of Virginia QUIRKE, the EU Back to School Coordinator in DG COMM, if needed.

Olivier BRUNET

EUROPEAN COMMISSION DIRECTORATE-GENERAL FOR RESEARCH & INNOVATION Directorate B - Innovation Union and European Research Area B.5 - Spreading excellence and widening participation

Albertinages N° 1315 page 5

ANNONCES : Nous recherchons à partager un système de garde pour les mercredis matins à partir de septembre 2016. Nous avons deux enfants

concernées (CM2 et Moyenne Section pour l’année 2016-2017) à Albert de Mun, et nous sommes en réflexion pour que cela se

fasse soit à notre domicile (Le Perreux), soit au domicile de l’autre famille, qui souhaite partager les frais de garde du mercredi

matin (proximité Albert de Mun idéalement). Merci de me contacter au 06 80 06 56 08.

Parents de 2 enfants (5 et 8 ans), nous sommes à la recherche d’une personne qui viendrait les chercher à l’école pour les ramener

chez nous (le Perreux sur Marne) du lundi au vendredi 16h30 – 19h30 + mercredi toute la journée.

Merci de nous contacter au 06.82.03.22.29.

Recherche personne avec sérieuses références pour garder nos deux enfants, en CM1 et Moyenne section de maternelle à Albert de

Mun (personne apte à suivre les devoirs). Nous habitons Fontenay, à 10 min. à pied de l’école.

Les lundi, mardi, (voire mercredi toute la journée), jeudi et vendredi de 16h15 à 19h00. A partir de la rentrée de septembre 2016.

Merci de nous contacter au 06 46 42 44 96

La Shoah en France : entre Histoire et Mémoire

La motivation et le désir d’explorer l’Histoire ont conduit les lycéens de 1ère ES2 au Mémorial de la

Shoah à Paris le mardi 22 mars 2016. A l’aide de la guide du Mémorial, ils ont réinvesti leurs cours

d’histoire sur la Seconde Guerre mondiale et la politique d’extermination des Nazis. Ils ont enrichi leur

culture personnelle en s’appuyant sur les propos neutres de la guide, sur les preuves historiques présentes

dans le Mémorial : objets (cartes d’identité, vêtements, lettres, photographies, journaux…), témoignages, affiches, films d’époque….

Les lycéens vous font part de leurs découvertes et de leurs impressions.

« Le plus impressionnant reste les murs où sont gravés tous les noms et prénoms des déportés. A ce moment, on réalise alors que

tout ce que l’on voit dans les manuels a existé. On prend conscience de l’ampleur du génocide. » B.C.

« Ce sont les lettres des déportés juifs qui m’ont particulièrement marqué, il en est de même pour les journaux de l’époque qui

m’ont vraiment donner l’impression de « vivre » de plus près cette situation chaotique. » I. H.

« J’ai trouvé poignant la mise en place de murs où sont écrits le nom des 76 000 déportés juifs [français et étrangers arrêtés en

France] dont la plupart, environ 90% ont été tués. C’était un moment riche en émotions. » T.V.

« J’ai affectionné le fait que la guide parle de l’implication de la France dans ces actes criminels. Ce n’était pas seulement de

l’obéissance car sous le régime de Vichy, les Français (Philippe Pétain, Pierre Laval, la police, les collaborateurs…) ont aidé et

appliqué des mesures comme les rafles des enfants sans pour autant que les Nazis leur aient demandé. Cela nous permet de cons-

tater qu’aujourd’hui certaines personnes arrivent à accepter et à parler de l’implication de l’Etat français durant cette période. » D.M.

« Enfin, la salle des vidéos témoignages m’a beaucoup plu car j’ai pu voir et entendre de différents survivants juifs, leurs ressentis et

ainsi comprendre la souffrance d’une manière différente que celle que l’on entend en cours d’histoire. » G.S.

« J’ai été choquée, du moins émue, pendant la projection des lettres d’enfants sans nouvelles de leurs parents. Cela me permet de

comprendre la chance que nous avons de vivre à notre époque et avec nos parents. » P.E.

« Si je devais garder qu’un seul souvenir, c’est le fait que l’Etat français n’ait reconnu sa responsabilité dans le génocide juif

qu’en 1995, soit 50 ans après la fin de la guerre. Je trouve cela stupéfiant que dans notre pays, on ait eu tant de mal à mettre des

mots sur des actes barbares. » LT.F.

« J’ai beaucoup aimé le ton objectif adopté par le Mémorial, s’appuyant sans cesse sur des faits historiques avérés. Cette visite m’a

tellement passionnée que j’ai décidé de me documenter intensément sur les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et sur la Shoah.

J’ai d’ores-et-déjà commencé en entamant la lecture d’Une vie, l’autobiographie de Simone Veil et de Juger Pétain, récit du procès

du maréchal Pétain par Philippe Saada, sous la forme d’une bande-dessinée. » P.J.

« Pour moi, connaitre le déroulement de ces deux guerres (1914-1918, 1939-1945) doit être un devoir culturel du français. La

guide nous a expliqué certains passages dans les moindres détails. Par exemple, la mise en scène des Nazis lorsqu’ils essaient de

convaincre les Juifs qu’ils iront travailler en Pologne. Pour cela, ils vont jusqu’à leur donner des pièces de monnaies polonaises ! »

C.M.

« Voir la carte des différents camps en Europe était marquant. J’ai pu réellement comprendre géographiquement l’ampleur de ces

actes antisémites. » V.M.

« Le mur des enfants donne une impression de malaise. Même si il n’y a pas marqué « décédé », nous savons que très peu d’entre

eux ont survécu. De plus, la vision de la boîte du Zyklon B m’a fortement interpellé. Nous nous rendons compte que c’est cet objet

qui a causé la mort de millions de personnes (par gazage). » S.V.

« Personnellement, ce qui m’a le plus touché est les noms des 76 000 déportés inscrits sur des murs à l’entrée du Mémorial. Cela

nous prouve le nombre important de personnes qui ont souffert et dont 3% uniquement sont restées en vie. On constate que des

familles entières étaient déportées vers les camps de concentration et d’extermination. » G.A.

« La guide a longuement insisté sur la différence entre les camps de concentration et les « centres de mise à mort » (camps

d’extermination). Cette différence provient des objectifs des Nazis : pour l’un, travailler jusqu’à l’épuisement, pour l’autre, la mort.

C’est pourquoi, les détenus sont ainsi répartis : les opposants politiques, les homosexuels, les lesbiennes, les prostituées, les

noirs….sont destinés aux travaux forcés ; les Tziganes, les Juifs, les handicapés… sont exterminés ». G.P.

« J’ai pu apprendre que Simone Veil était une fille française, déportée à 15 ou 16 ans, notre âge. Cette visite m’a réellement

intéressée car mon grand-père a participé à la résistance durant la Seconde Guerre mondiale. Ce sujet me touche énormément. » A.A.

Les lycéens vous convient à vous y rendre : Mémorial de la Shoah, 17 rue Geoffroy l’Asnier, Paris 4ème, ouvert tous les jours sauf

samedi de 10h à 18h, gratuité pour les mineurs et les adultes (collections permanentes et expositions temporaires),

www.memorialdelashoah.org

La classe de 1ère ES2 et Mlle Lopez.

Albertinages N° 1315 page 6

Charlie et très heureuse d’annoncer la naissance de son petit frère Ethan. Diane, Jérémie : les parents Françoise de Serra-Sarfati, la grand-mère.

David Vibert-Vichet (Bac ADM 2000), Laurence et Martin (né en 2013) sont heureux de vous annoncer la naissance de Paul né le mercredi 4 mai 2016. Tout va bien. Paul est le troisième petit-fils de Madame Vibert-Vichet, ancienne directrice adjointe du collège

Blandine Schmit,

chef d’établissement du Lycée Albert de Mun,

Véronique Huet,

présidente des Ateliers de Réflexion Ethique Jeunes,

Les élèves de 1ère S1 et 1ère S2 et leurs professeurs,

Mme Roy et M. Boschet,

sont heureux de vous convier à la Rencontre des Ateliers

de Réflexion Ethique Jeunes

sur le thème de « La vulnérabilité »,

en présence d’Emmanuel Hirsch,

Directeur de l’espace de réflexion éthique d’Ile de France

Le mardi 31 mai 2016 à 16h00 à Albert de Mun

Salle polyvalente.

PROCHAINES DATES A RETENIR

Jeudi 12 et vendredi 13 mai: épreuves groupées en 5ème

Vendredi 13 mai : épreuves groupées Physique-chimie,

SVT et Grec en 4ème et 3ème

Dimanche 15 mai: Pentecôte. Confirmation des paroissiens

de Fontenay à Albert de Mun

Lundi 16 mai : férié

Mardi 17 mai à 18h00 : réunion des parents

accompagnateurs des 6èmes à Lisieux

Jeudi 19 mai à 18h00: rencontre des confirmands d’Albert

de Mun

Lundi 23 mai : Intervention en 5ème pour la prévention

des troubles auditifs.

Mercredi 25 mai : élèves de 6ème à Lisieux

Jeudi 26 et vendredi 27 mai: épreuves de Bac pour les

élèves de Terminale: spécialité ISN en TS et expression

orale en LV pour les TES et TS

Vendredi 27 et samedi 28 mai: ADM EN FÊTE 2016 Vendredi 27 mai à 18h30 : « Messe des familles » à la

chapelle

Lundi 30 mai à 19h00 : réunion des parents des futurs

6èmes

Mardi 31 mai à 16h00: rencontre « Ateliers de réflexion

éthique jeunes avec E. Hirsch. Elèves, parents, professeurs,

membres du personnel, vous êtes tous invités à cette

rencontre sur le thème de la Vulnérabilité (cf affiche p6)

Mardi 31 mai : épreuve de Bac ECE (TP Physique -Chimie

et SVT) pour les TS

Mercredi 1er juin matin: oral Histoire des Arts (en 3ème)

Mercredi 1er juin à 14h00: accueil des futurs élèves de

6ème

Jeudi 2 juin à 10h20 : messe d’Action de Grâce

Samedi 4 juin : Baptêmes

9h00 : élèves du primaire

10h30 : élèves du Collège

Semaine du 23 au 27 mai Semaine du 30 mai au 3 juin

Albertinages N° 1315 page 7

PROCHAINES DATES A RETENIR

Samedi 11 juin à 10h30: Confirmation

Lundi 6 juin : sortie Cirque pour les 6èmes.

Mercredi 8 juin: fin des cours en Terminale.

Vendredi 10 juin: fin des cours en 1ère.

Lundi 13 juin : interclasses pour les 6èmes.

Mardi 14 juin: fin des cours pour le Collège et

les 2ndes.

Mardi 14 juin à 19h00 : conseil d’administration

de l’APEL suivi d’un cocktail de remerciements

pour toutes les personnes qui se sont investies

pour AdM en Fête 2016.

Vendredi 17 juin: spectacle des élèves du

Primaire à la Scène Watteau.

Du 15 au 22 juin: épreuves écrites du Bac.

23 et 24 juin: épreuves écrites du Brevet.

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Salade de riz

Betteraves vinai-grette agrumes Maïs aux deux

poivrons Salade douceur

Salade verte aux

croûtons Assiette de crudi-

tés

Pain de maque-reau

Pâté de campagne

Hors d'œuvre

au choix

Tomate ciboulette

Céleri rémoulade Légumes à la

grecque

Saucisson à l'ail

Oeufs durs mayon-

naise Friand à la viande

Rillettes à la sardine

Salade ninon

Pavé de colin à la

basquaise Merguez

Ravioli à la volaille

filet de hoki sauce curry

Palette de porc

à la diable Pizza margue-

rite

Sauté de boeuf

mironton Nuggets de dinde

Boulgour Tandoori

Gratin de la mer

Gratin de courgettes

Polenta au beurre

Coquillettes

Jardinière de légumes

Purée de

brocolis Pommes grenailles

Petits pois

Riz de grand mere

Boulgour pilaf

Haricots verts

Yaourt aromatisé

Fraidou Mimolette

Yaourt nature

Edam

Cotentin Croûte noire

Yaourt nature

fromages et

laitages

Fromage blanc

Saint Paulin St Moret

Yaourt nature

Tartare ail et fines

herbes Fondu Président Tomme blanche

Yaourt nature

Fruit de saison

Clafoutis aux pommes

Gaufre créole

Salade de fruits frais au sirop brun

Liégeois à la

vanille Compote de

pommes abricots

Fruit de saison Mousse chocolat

au lait

Pomme gour-

mande Cake à l'orange Fruit de saison

Milk shake fruits rouges

Moelleux fram-

boise spéculoos Barre Bretonne Flan abricotine

Fruit de saison

Fruit de saison

Entremets chocolat poire

Fraicheur ananas

Fromage blanc à la menthe glaciale

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Salade de blédor

Coeurs de palmier Salade de lentilles

Tomate au fro-

mage blanc

Choux-fleurs sauce

aurore Betteraves vinai-

grette maison

Concombre vinai-grette maison

Taboulé

hors d'œuvre au

choix

Salade coleslaw

Crêpe au fromage Houmous et mouil-

lettes

Salade provençale

Saucisson à l'ail

Oeufs durs mayon-naise

Radis beurre

Salade club

Cordon bleu

Pavé de colin sauce dugléré

Parmentier de

poisson Côte de porc sauce

pomme

Sauté de boeuf en

estouffade Cheese-burger

Jambon blanc et

cornichon Poulet sauce mimolette

Filet de lieu à la

provençale Boulettes de boeuf

au curry

Epinards à la

béchamel Riz créole

Pêle mêle provençal

Purée

Jardinière de lé-

gumes Pommes frites

Coquillettes

Courgettes à la persillade

Semoule

Carottes et navets

Camembert

Brie Croc lait

Yaourt nature

Yaourt nature

Bleu Fromy

Yaourt aromatisé

fromages et laitages Fraidou

Cotentin Mimolette

Yaourt nature

Petits suisses

natures Edam

Rondelé aux noix

Yaourt nature

Fruit de saison

Banane cuite au four

Entremets au

caramel Gaufre fantasia

Fruit de saison

Cake au miel Compote de poires

Mousse citron

Dessert au choix Glace vanille /

fraise Compote de fruits

mélangés

Fruit de saison Milk shake ananas

Fruit de saison

Cocktail de fruits Mousse chocolat

au lait

Roulé abricot

Albertinages N° 1315- page 8

Albertinages N° 1314- page 9

Faites dédicacer votre exemplaire

au Stand Librairie ! M. Jean-François Lecaillon, professeur d’Histoire-

Géographie à Albert de Mun, publie un nouveau

livre sur la guerre de 1870 qui fait suite aux précé-

dents. Ce nouvel essai s'intéresse à la manière dont

les peintres qui ont vécu la guerre l'ont traduite ou

non dans leurs œuvres, les impressionnistes, symbo-

listes et orientalistes tout particulièrement.

« Ces « nouveaux peintres » qui s’affirment n’ont pourtant pas été épargnés par la guerre. Leurs œuvres, toutefois, semblent ignorer celle-ci. Quelles raisons furent alors assez fortes pour les retenir d’évoquer le terrible désastre qui affecte tant les Fran-çais ? Ont-ils seulement évité de le faire ? C’est sur ce point de départ que l’enquête a démarré. »

ADM EN FÊTE 2016

Tournoi d’échecs inTergénéraTionnel parenTs & enfanTs d’alberT de Mun le 28 Mai 2016 a la cafeTeria

5 rondes de 2 fois 15’ K.o. par joueur INSCRIPTIONS ET Pointage des présents à 13h30

début du tournoi 14h00 R1 14h00-14h30 - R2 14h45-15h15 - R3 15h30-16h00

R 4 16h15-16h45 -R 5 17h00-17h30 Inscriptions à remettre à Emile HARGOUES

ou par courriel : emile.hargoues-turon@sfr.fr

………………………………………………………………. Tournoi d’échecs d’Albert de Mun du 28/05/2016 Tarif Albert de Mun : 1€ à verser sur place

NOM……………………………….…PRENOM………………………………..

CLASSE ………………….Classement ELO éventuel……………………

Nous avons besoin de l’aide de

parents pour la mise en place,

l’organisation de la fête et la tenue

des stands.

Soyez nombreux à participer pour

que ces deux journées soient

pleinement réussies!

Merci de contacter votre parent-

correspondant ou votre contact APEL,

Véronique Anquetil :

vero.perreux@free.fr

Albertinages N° 1315 page 10

ADM EN FÊTE

2016

Menu enfant (- 12 ans)

Lasagnes au boeuf avec leur salade

***

Crumble pommes cannelle

ou

Glace

M. Mme ………………………………………………………………………………………………………

(souhaiteraient partager la table de …………………………………………………………………………….)

Nombre de repas adulte option Cabillaud 20 € x =

Nombre de repas adulte option Lasagnes végétariennes 20 € x =

Nombre de repas enfant (- 12 ans) 12 € x =

TOTAL = ………………personnes et ………...… €

Menu adulte

Tarte fine aux légumes du soleil

***

Dos de cabillaud en croûte d'herbes

sèches avec sa purée de patates douces

et tomates cerises caramélisées

ou

Lasagnes végétariennes

***

Crumble pommes cannelle

Coupon de réservation À retourner à l’accueil de l’établissement avant le 20 mai 2016

accompagné impérativement d’un chèque à l’ordre d’APEL ADM

Dîner magique !

Vendredi 27 mai

20h30 Sur réservation uniquement.