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Sobrado, Enrique (1984). “La concepción operativa de grupo”. Montevideo, Rev. Conciencia, Nº2.

La psicología social es una disciplina científica que no ha logrado constituirse en ciencia. Ya que

desde una perspectiva epistemológica materialista discontinuista, no ha logrado definir su objeto.

Un objeto de estudio posible podría ser el estudio de las formaciones ideológicas, lo que

implicaría el estudio de la articulación hombre – sociedad.

Como disciplina científica la psicología social ha desarrollado métodos y nociones (como vinculo,

interacción, grupo, relación social, etc.) que le permiten disponer de un bagaje teórico – técnico

pero no alcanza para constituirse en ciencia.

Las nociones implican descripciones apoyadas en observaciones que se fundan no en el “ver” es

decir acceder ingenuamente al estimulo sin critica ni razonamiento (a la manera de la pintura

Naif) sino en el “mirar” lo que implica organizar el ver, implica un saber sobre relaciones y

proporciones, implica imponer recortes y agrupamientos. Algunos de estos recortes en la

psicología social han sido: los “comunicacionistas” que estudian los fenómenos y perturbaciones

de la comunicación, los “interaccionistas” que estudian las disposiciones vinculares, los

“grupalistas” que estudian conjuntos de individuos centrados en la tarea, y los “institucionalistas”

que estudian agrupamientos más complejos. Todas estas escuelas han realizado aportes

fundamentales a la disciplina pero no alcanzan para constituirla en ciencia.

Uno de los recortes de la psicología social es la concepción operativa de grupo. Esta es una

escuela historicista, grupalista y directiva.

El ser grupalista hace que esta escuela sea efectiva ya que no hay situación humana fuera del

grupo, aun el individuo en soledad está inmerso en una vivencia grupalizada, o en el encuentro

entre dos individuos siempre hay un “tercero fantasmático” constituido por las proyecciones de

cada uno, o las instituciones que son consideradas complejos grupos de grupos.

Es una escuela directiva no en el sentido de dominio sino en el sentido de dirigir, impulsar,

promover el cambio, esto implica la introyección del método de crítica y autocritica que permite al

sujeto hacer consiente sus conductas sociales evitando los puntos de conflicto interno y

estimulando la participación creativa.

La concepción operativa de grupos tiene una técnica operativa de grupos desarrollada por P.

Rivière para operar en grupos clínicos y educacionales. Esta técnica procura la asistencia, la

promoción de salud y la investigación de la vida en sociedad subordinándola al método clínico.

Esta investigación implica la observación y modificación del campo de estudio entendido como el

hombre en situación, como hombre social.

La concepción operativa de grupos define al grupo centrándolo en la tarea, la cual determinaría

la actuación de los integrantes del grupo.

La concepción operativa de grupo cree que la familia (el primer grupo al que pertenecemos) crea

un modelo al que Pichón llamo ECRO (Esquema Conceptual Referencial Operativo). Este

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modelo según la coyuntura socio económica organiza en el sujeto formas de relacionarse,

resolver problemas, conductas y concepciones. Es también la estructura que permite al individuo

operar con otros grupos y “sujetar” al sujeto a cierta organización social.

La concepción operativa de grupo seria entonces la experiencia coordinada con la técnica

operativa de grupos que a través de la tarea propuesta, implica la revisión de los ECROS

portados por los integrantes que promueve un nuevo ECRO producto de esa experiencia