Sobre la novela Nadar de pie

8/19/2019 Sobre la novela Nadar de pie

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Presencias en ausencia. Cómo recordar después de Malvinas

Natalí Mel Gowland (FAHCE, UNLP)

Acá yace un soldado del que solo Dios sabe su nombre.

Caminar en Malvinas es como nadar de pie…

(Comino 2010, 187)

Eta !ala"#a !e#tene$en al %inal de Nadar de pie, te&to de la a'to#a and#a Comino,

#e$ono$ida en el m"ito de la lite#at'#a *'+enil a#entina- El li"#o %'e !'"li$ado !o# la

edito#ial Li"#o del N'%#ao ./ en el 2010, !e#o le lle+ a ' a'to#a al#ededo# de 'na

d$ada en $'anto a ' !#o$eo de e$#it'#a- E 'n #elato %#e$o, o#ientado 3'i4 5a$ia elle$to# *'+enil !e#o no e&$l'6endo al ad'lto !o# ello, 3'e in+ita a #e!ena# la Hito#ia

#e$iente de n'et#o !aí in ta"e ni met%o#a, 6a no $omo no+ela 5it#i$a ino $omo

%i$$in $onte&t'ali4ada- ' a'to#a e&!li$a en el e!íloo 3'e a'n3'e la 'e##a no e

%i$$in9, Nadar de pie no !#etende do$'menta# (18:)- La 'e##a de Mal+ina no im!li$

a Comino !e#onalmente, in em"a#o la a'to#a do$'ment todo lo 5e$5o #e%e#ente

a la 'e##a d'#ante a;o, in$l'o 'a#d todo lo !e#idi$o $o##e!ondiente a la

!o$a en 3'e d'# el $on%li$to "li$o in imaina#, en ee enton$e, 3'e al'na +e4

e$#i"i#ía o"#e el tema- A !a#ti# de ello #e$ont#'6 la m'e#te de 'n !iloto de 'e##a

3'e 'tili4 $omo "ae !a#a $#ea# a Na#do, el a'ente de la no+ela 3'e in em"a#o

a#ti$'la el #elato 6 la +ida de la do !#otaonita< Mal+ina 6 Ga"#iela-

Ante de em!e4a# $on el anlii per sé de ete #elato, 3'e#ía $om!a#ti# $on 'tede

al'na #e%le&ione 3'e ete li"#o me !e#miti +il'm"#a#- El te&to !'ede lee#e, í,

$omo %i$$in- Pe#o tam"in e !a#te de n'et#a Hito#ia, la 5ito#ia de A#entina, de la

di$tad'#a del =7>, de la 'e##a de Mal+ina- En ete entido $#eo 3'e e 'n a!o#te m'6

inte#eante !a#a a$e#$a# eto 5e$5o a la n'e+a ene#a$ione, dede 'n !e#ona*e $on

el 3'e '#e 'na nat'#al identi%i$a$in1< Mal+ina, 5i*a de 'na mad#e olte#a, et'diante

de $'a#to a;o del e$'nda#io, $on al'na %antaía amo#oa 6 $on%li$to %amilia#e-

Como todo adole$ente, et "'$ando ' l'a# en el m'ndo, de%iniendo lo 3'e 3'ie#e

en ' +ida, 6 t#atando de de!ea#e de lo 3'e no le 5a$e "ien- in em"a#o, ' $ao e

'n !o$o m $om!li$ado, !o#3'e !odemo +e# $mo ' 5ito#ia !e#onal et

$om!letamente at#a+eada !o# la Hito#ia ?6 la memo#ia@ o$ial 6 $ole$ti+a- Ma+i e

1 De hecho, este libro forma parte del Plan Nacional de Lectura que articula el Ministerio deEducación de la Nación, destinado a estudiantes de secundario de todo el país.

1

VI Jornadas de Poéticas de laLiteratura Argentina para Niñ@s

La Plata, 19 y 20 de septiembre de 2014

ISSN 2346-8807 – http!!"#r$adaspla$%&ah'e%($lp%ed(%ar!

http://jornadasplan.fahce.unlp.edu.ar/http://jornadasplan.fahce.unlp.edu.ar/


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La 5ito#ia de Ma+i no e la e&$e!$in, 6 ta e la 5i!tei 3'e 3'ie#o otene#< en

Nadar de pie, el #e$'e#do de lo e#e 3'e#ido e da a t#a+ de !#een$ia en a'en$ia,

5'ella 3'e !e#miten #e@$o#da#lo 6, a t#a+ del dolo#, 5a$e# 3'e %o#men i'almente

!a#te de la !#o!ia +ida- A +e$e lo +i+i#n $omo 'n +a$ío, alo 3'e im!edi# la ale#ía,

in$l'o 'na o"ein- t#a, eta 5'ella e#n %#amento de $on+e#a$ione, +ie*a

%oto#a%ía, an$dota o #elato de ' +ida (3'e iem!#e eta#n mediati4ado !o# la

mi#ada 6 la #e$ont#'$$in 3'e 5a$en 3'iene na##an, lo =+i+oD)- Lo deta$a"le e 3'e

a !a#ti# de eta !#een$ia@en@a'en$ia lo $aído e#n !a#te $ontit'ti+a de lo 3'e

3'eda#on, lo %amilia#e, lo amio- Mient#a etn !#eente a t#a+ del #e$'e#do, no

e#n ol+idado no de*a#n de e&iti#-

P#ime#o me +o6 a en%o$a# "#e+emente en Ga"#iela, la mam de Ma+i- ' 5ito#ia e

na##ada en =%la5"a$ID 3'e $'entan e!iodio '$edido dede 1:80 5ata Ma6o de

1:82, dede 3'e $ono$i a Na#do 5ata 3'e '!o 3'e eta"a em"a#a4ada de l, a!ena

'no día de!' de 3'e l !a#ti a la 'e##a- Ga"#iela $on%i'# 'na !e#onalidad #i

6 de!#ei+a 3'e !o# momento a##at#a a Ma+i, 5a$indole +i+i# ' +a$ío $omo !#o!io 6,

$omo +e#emo en 'na $ita !ote#io#, im!oniendo a ' 5i*a el de"e#9 de ama# a ' !ad#e,

a 3'ien la $5i$a n'n$a $ono$i- .n$l'o, Na#do n'n$a '!o 3'e ' no+ia del !'e"lo

eta"a em"a#a4ada, !o#3'e ' a+in $a6 al ma# ante de ente#a#e- ' $'e#!o n'n$a %'e

en$ont#ado-

Eta im!oi$in de Ga"#iela e !a#ad*i$a, !o#3'e #e!ite la #ela$in $on ' !#o!ia

mad#e, o#elina, a 3'ien Ga"#iela no 3'ie#e- o#elina e ot#a +i'da de Mal+ina9, la

e!oa de Emilio, a"'elo de Ma+i 3'e tam"in $a6 d'#ante la 'e##a- in em"a#o,

eta #ela$in %'e $on%li$ti+a !a#a Ga"#iela dede iem!#e, !o#3'e ' !ad#e e#a milita#, 6

ella $#e$i $on el etima de e# la 5i*a del milita#9, o de 'n mili$o9- El miedo 6 la

ditan$ia im!'eta !o# ' !ad#e, el ilen$io o"liato#io ante $ie#to tema de lo 3'e no

e de"ían 5a"la# (el inte# de ' 5i*a !o# la !olíti$a 6 !o# la 'e##a, !o# e*em!lo),

in$l'o la #ela$in in$on%eada $on Na#do, on lo !ila#e !a#a 3'e Ga"#iela e ditan$ie

deli"e#adamente de l, e ienta li"#e en ' a'en$ia 6 e o!ona a o#elina, 3'e a %alta

de la a'to#idad !ate#na im!one ' +ol'ntad %##eamente, $omo ' 'tit'to- in

em"a#o, ella tam"in 5a '%#ido $omo ' 5i*a, 5a !e#dido al 5om"#e 3'e ama"a en la

'e##a, 6 tam"in $omo ella, ne$eita 'n l'a#, 'na t'm"a donde de*a#le 'na %lo#, alo

3'e le !e#mita $e##a#9 ' 5ito#ia- La di$'in e ete#na !o#3'e Ga"#iela e niea a

#e$ono$e# ea a'en$ia $omo !#o!ia, 6 Mal+ina +i+e ent#e eto do %antama $omo

'na "otella en el ma# aitado !o# la ola- on do %antama i##e$on$ilia"le< ' !ad#e,

J


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'n oldado@ni;o de die$io$5o a;o, lleno de e'%o#ia !o# de%ende# ' !at#ia 6 ' a"'elo,

el milita# 3'e e %'e del !'e"lo de*ando #dene 6 m'#i en Mal+ina de la mima

%o#ma- Am"o +i+en !e#manentemente in+o$ado9 !o# ' e!oa, iem!#e !#eente

en la +ida de Ma+i, a'n3'e en $on%#onta$in 6 ene#ndole m'$5a +e$e maleta#,

indi%e#en$ia o nea$in (en ' etado de nimo)- A la +e4, la do m'*e#e e

ditan$ia#on El tiem!o la %#ament an m- , !a#tida, $ont#'6e#on +ida

!a#alela, 'nida olo !o# momento 6 !o# Ma+i9 (2>)-

P#e$iamente !o# eto Ga"#iela de$ide lle+a# a ' 5i*a a Mai!, el !'e"lo donde +i+i

al'no a;o 6 donde $ono$i a Na#do- Allí 3'ed la %amilia !ate#na de la *o+en, a

3'ien +eía m'6 !o$o de $5i$a 6 $ai nada 6a de adole$ente, a !ea# de 3'e ' mad#e

i"a todo lo a;o- Como la *o+en e&!li$a< Keteta"a el ilen$io- el ilen$io e#a el

!'e"lo- El ilen$io e#a la m'e#te- La m'e#te et'+o en mí dede iem!#e- Kede ante de

na$e#- .# al !'e"lo e#a mo#i# 'n !o$o9 (27)- Po# '!'eto, eta m'e#te en$a#nada en ella

et #ela$ionada $on e# la 5i*a de 'n m'e#to, 6 de 'na mad#e 3'e n'n$a $ea"a de

#e$o#d#elo- En Mai! lo #e$'e#do etn +i+o 6 la %amilia 3'e la e!e#a !e#di no a

'n !ad#e ino a 'n 5i*o 6 5e#mano, a 'n amio- La m'e#te, el ilen$io, la !#e'nta, la

'e##a n'n$a de*a#on de eta# en Mai!9 (27)- Pa#a ' mad#e, en $am"io, #e!#eenta 'n

5lito de +ida, e ' l'a# en el m'ndo9 !o# ele$$in, !o#3'e allí et la %amilia 3'e no

t'+o !e#o 3'e ado!t-

En 'n !#in$i!io, Ma+i llea al !'e"lo !enando en 3'e e#ía 'na !#dida de tiem!o 6 en

3'e e i"a a a"'##i#- in em"a#o, de a !o$o +a de@o+illando9 ' 5ito#ia 6 la de '

!ad#e, ini$iando 'n +ia*e de a'tode$'"#imiento 6 de a$e!ta$in, 5ata %inalmente

$'lmina#lo $on ' lleada a Mal+ina, $omo no anti$i!a el !#loo del li"#o-

Po# 'e#en$ia de ' a"'elo Mateo, Ma+i $omien4a a e$#i"i#le 'na $a#ta a ' !ad#e, 6a

3'e $omo l le di$e, le a6'da# a o#dena# ' !enamiento 6 a 5a"la#le, a $om'ni$a#le

lo 3'e iente, a'n3'e Na#do no !'eda lee#la- Como e&!li$a el na##ado#, Ma+i em!ie4a a

e$#i"i# !a#a a$la#a# !a#a í mima 'na +ida de t#ite4a9, !e#o a medida 3'e a+an4a la

e$#it'#a le !e#miti#ía "'$ea# en el !aado, entende# el !#eente 6 o#dena# el %'t'#o ()

5ata el !'nto de $onide#a#la 'n ante 6 'n de!' en ' +ida9 (21)- Aí, eta $a#ta e

inte#$ala a lo la#o de toda la no+ela 6, en !#ime#a !e#ona, e el tetimonio di#e$to de

lo !enamiento 6 de la e+ol'$in de Ma+i, de ' $amino 5a$ia la a$e!ta$in 6 la

ne$eidad de '!e#a# lo 5e$5o 3'e la ma#$a#on dede ante de ' na$imiento, !e#o

iem!#e dede el #e$'e#do (a lo 3'e en 'n !#in$i!io eta"a neada)-


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e 3'e la $a#ta on %o#ma m'6 !otente de !#een$ia@en@a'en$ia- on 'n #e$'e#do

+í+ido 3'e a +e$e no de*an e'i# adelante, $omo en el $ao de Ga"#iela< “¿Cómo se

hace para reparar lo irreparable ! lo que es peor" ¿cómo se hace para olvidar Miles

de veces la vi re#u$iarse en su cuar%o con %us car%as" papá. Creo que no creyó %u

muer%e9 (178)- La $a#ta etn di%e#ida en el tiem!o de e$#it'#a 6 le$t'#a, aí $omo en

lo e!a$io de emiin 6 #e$e!$in- Eto 3'ie#e de$i# 3'e on %o#ma de 5a$e# !#eente

a al'ien de ot#o tiem!o o 3'e et m'6 ale*ado, 3'e et a'ente en el momento de

le$t'#a- on 'n medio 3'e !e#mite $om'ni$a# ?di%e#idamente@ 'na $on$ien$ia $on ot#a,

!e#o tam"in 'n #e$'e#do !atente $omo 'na +o4 en 'n $ontetado#, 'na let#a

a#a"ateada !o# 'na !e#ona amada on 5'ella %íi$a de ' !ao !o# ete m'ndo, 6

m 3'e eo< on e&!#ein de lo 3'e al'na +e4 !a !o# ' $a"e4a, de '

!enamiento- $omo a"emo dede Ke$a#te, !ieno, enton$e e&ito9-

on mlti!le la $a#ta 3'e a!a#e$en a lo la#o del #elato 5a6 $a#ta de amo# ent#e

Ga"#iela 6 Na#do, 3'e !e#miten mitia# la a'en$ia 6 la ditan$ia9, $'ando l

a$a#i$ia"a la il'eta de la let#a de!ata##ada de Ga"a, en tinta #o*a, +e#de, a4'l9 (81)

Fam"in 5a6 'n dia#io de 'e##a e$#ito !o# Na#do, 3'e $omo "ien a$la#a el na##ado#,

!e#mite 3'e Ma+i in#ee en la 5'ella 3'e Na#do 5a"ía de*ado9 (:>)- Pe#o 3'iie#a

deta$a# en !a#ti$'la# 'na $a#ta 3'e #e$i"e o#e, el tío de Ma+i, mient#a eta"a

$om"atiendo en la .la- Cito<

'eno Ai#e, 22 de ma6o 1:82

'e#ido 5i*o o#e<

Fe mando 'n !'l+e#- Fe e$#i"o e$'$5ando #adio Oi+ada+ia, :-2 !-m- del

domino, e la 5o#a de La o#al de!o#ti+a9, !e#o !o# lo 5e$5o de la

Geo#ia et el #otati+o del ai#e- o$a +a te#$e#o 6 Oi+e# !'ede $lai%i$a#-

.nde!endiente an el $li$o a Oa$in, 3'e et e'ndo en la 4ona- Fe

mando la ta"la de !oi$ione-

Ki$e la tía 3'e i 5a6 aln $5i$o 3'e no #e$i"e $o##e!onden$ia, le a+ie

3'e ella le e$#i"e-

Mam(Comino 2010, 17)

La $a#ta #e$#eada !o# Comino 5a"la $ie#tamente !o# í ola- Con 'na en$ille4 6 e%i$a$ia

a"#'mado#a, #e'me el intento de no#mali4a$in9 de eta mad#e, 3'e ante la

!e#!e$ti+a de 'na 'e##a te*e, !o#3'e a"e 3'e el %#ío $ala lo 5'eo en Mal+ina- Le

$'enta 3'e et e$'$5ando la #adio 'n domino a la no$5e 6 le #e'me lo #e'ltado

del to#neo de %t"ol, mandndole la ta"la de !oi$ione, !a#a 3'e ienta 3'e alo an e

%amilia#9, 3'e al'na $oa i'en i'al9 6 3'e, 3'i4, eto no ea m 3'e 'n

e!iodio- No le di$e 3'e lo 3'ie#e, ni 3'e e $'ide, o 3'e lo e&t#a;a- Fodo et


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o"#eentendido en eta !o$a !ala"#a 6 e 3'e ' mad#e a"e 3'e de$i# alo de eto

!od#ía e3'i+ale# a 'na de!edida- La ltima !ala"#a de la $a#ta, tan deinte#eada,

#emiten a la Hito#ia a#entina< la m'*e#e en lo !'e"lo e$#i"ían $a#ta a

detinata#io annimo, $on #emitente oldado a#entino9, dndole nimo, lle+ando

no+edade, a$e#$ando 'na +o4 3'e le de$ía G#a$ia9 o No etn olo9, !o#3'e

eta"an !enando en ello, te*iendo 6 mandando #o!a 6 $omida !a#a oldado 3'e no

$ono$ían, lo 3'e a ' +e4 eta"an l'$5ando !o# ente i'almente annima-

t#a %o#ma de !#een$ia@en@a'en$ia e da a t#a+ de la %oto#a%ía- Pa#a Ma+i

$ontit'6e 'na %o#ma de $om'ni$a$in !#ima#ia, etti$a, in +ida, !e#o $om'ni$a$in

en %in< Qo, mi !a!, eta"a a5í mi#ndome dede el $a#tn- N'et#a mane#a de

mi#a#no iem!#e %'e 6 e# aí- A t#a+ de la %oto9 (0)- a"e 3'e n'n$a !od#

mi#a#lo a lo o*o, o 3'e n'n$a !od# t#anmiti#le lo 3'e le !aa- in em"a#o, a t#a+

de la %oto lo $ono$i, '!o 3'in 5a"ía ido, al meno %íi$amente- e*e#$e '

in%l'en$ia en ella- Mi#ando 'na %oto de ' a"'ela Antonia, 3'e m'#i de t#ite4a !o# la

dea!a#i$in de ' 5i*o en el ma# Atlnti$o, #e%le&iona< la !#een$ia de al'ien a 3'ien

no $ono$ite e !ode#oa9 (J>)-

A Ma+i no le 'tan la %oto, !e#o mantienen el #e$'e#do +i+o- Po# 'n lado, di$e, la

%oto no #eit#an el dolo#, la %oto #etienen ene#almente ale#ía, detienen el tiem!o 6

%ali%i$an la !#een$ia, !o# el im!le 5e$5o de 3'e toda la !e#ona %oto#a%ían

it'a$ione %eli$e9 (>)- E de$i#, la %oto no m'et#an e&a$tamente la #ealidad, olo

+ii"ili4an %#amento de +ida 3'e %'e#on, !#een$ia 3'e 5o6 etn a'ente 6 de*an

a%'e#a, a la +e4, momento 3'e e +'el+en a'en$ia, !o#3'e !a#e$en no 5a"e# ido

n'n$a +i+ido- Adem, $ontina la *o+en, t' %oto, !a!, 3'ed $onelada !a#a iem!#e

a 'na edad no m'$5o ma6o# 3'e la mía en ete momento- Cada %oto t'6a e 'na on#ia

6 no !'edo a"e# $mo e#a $'ando no on#eía9 (>)- Ma+i e #e$ono$e 6 e a!a#ta a la

+e4 de 'na imaen, 3'e e !a#te de ' e# !e#o 3'e a la +e4 iente a*ena- Ella iente la

mima am"iRedad $on ' !#o!io $'e#!o, al #een$ont#a#e $on la ente del !'e"lo 6 '

%amilia !ate#na, 3'e di$en #e$ono$e# #at#o de ' !ad#e en ella, a t#a+ de ' !a#e$ido

%íi$o- Eto le ene#a 'na $ie#ta e&t#a;e4a, dado 3'e ella mima no lo $ono$i< E#a

im!oi"le e+adi# el #an%asma de su padre, lo recuerdos 6 la proyecciones de la ente

en el !'e"lo9 (1J, lo '"#a6ado on mío)-

Ha6 m'$5o m indi$io en Nadar de pie a$e#$a de $mo la !#een$ia 6 la a'en$ia

e a#ti$'lan (lo a#$5i+o, lo !enamiento 6 e+o$a$ione, lo !a#e$ido %amilia#e,

adem de la $a#ta 6 %oto#a%ía 6a indi$ada)- Qo6 a limita#me a e;ala# 'na ltima,

>


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3'e e la $ont#'$$in de 'na $ie#ta imaen de lo a'ente a !a#ti# del #elato 6 la

an$dota- Ha6 'na $ita m'6 ini%i$ati+a a ete #e!e$to<

La ama#'#a 3'e entía !o# la ausencia de ' !ad#e e#a 'na sensación

heredada e impues%a $ai im!'li+amente !o# ' mad#e- Cada recuerdo

a$e#$a de ' !ad#e, en +e#dad, 5ata el momento, 5a"ía ido olo a %ravés dela palabra" del rela%o- Podía entende# al'na $oa, !e#o no sab&a cómo

querer a 'na !e#ona 3'e !a#a ella e#a un #an%asma creado !o# lo 3'e la

#odea"an- (Comino, 2010< 10- Lo '"#a6ado on mío)

Lo #elato a#ti$'lan n'et#o #e$'e#do, le dan %o#ma di%e#ente a la e+o$ada !o# el

!enamiento, en$illamente !o#3'e la !ala"#a 6 lo $on$e!to n'n$a on e&a$tamente

e3'i+alente- Ha$e# $ono$e# a al'ien a t#a+ de la !ala"#a e iem!#e 'n #e$o#te, 'n

!'nto de +ita 6 'na $#ea$in- Ma+i $ono$i la !e#onalidad de ' !ad#e 6 ' +i+en$ia

?6a no ' %íi$o@ a t#a+ de #elato, an$dota e 5ito#ia de o%ros, amio 6 %amilia#e

3'e í lo $ono$ie#on- Ke eta %o#ma, 'na mane#a de #e$o#da# a lo e#e 3'e#ido (de

5a$e# !#eente a lo a'ente) e da a t#a+ de lo #elato 6 !enamiento< !e#o to,

inde%e$ti"lemente, e#n $ont#'$$ione, 5'ella-

Po# ltimo, 3'ie#o deta$a# 3'e 5a6 en el li"#o do di$'ione ent#e Ma+i 6 ' mad#e

o"#e 'n tema m'6 $ono$ido !a#a todo a3'ello 3'e tienen 'n dea!a#e$ido9 o 'n

$aído9 ent#e ' e#e amado la ne$eidad 3'e tienen lo %amilia#e de en$ont#a# '

$'e#!o, 6 en $ao de no 5alla#lo, ado!ta# 'n e!'l$#o, in$l'o in a"e# i el $'e#!o de '

e# 3'e#ido et #ealmente allí- Elei# 'na t'm"a, !one#le 'na %lo#, +iita#la- Ma+i no

entendía eta ne$eidad, no entiende !o# 3' ' mad#e n'n$a %'e $a!a4 de e'i# $on

' +ida9, ni !o# 3' la +iita a Mal+ina $ontit'i#ía 'n $ie##e !a#a ella- ' mad#e le

e&!li$a 3'e< ent#e tene# la nebulosa de un recuerdo 6 !ode# #e$ata# un peda'o de la

vida de t' !ad#e en ete l'a#, 6 a$la#a# o recordar ' ltimo #at#o, $#eo 3'e me +a a

5a$e# "ien ir a su encuen%ro9 (180, lo '"#a6ado on mío)- En la !#ime#a di$'in

o"#e el tema, al ini$io de la no+ela, la !ala"#a de Ga"#iela no dan 'na #a4n an m

ini%i$ati+a 3'e ' !#o!ia ne$eidad< Nadie !'ede nea#le a 'n m'e#to 'na !#een$ia9

(2)- La !#een$ia 6 la a'en$ia on %inalmente do $a#a de 'na mima moneda< aí

$omo lo %antama de n'et#o e#e 3'e#ido +i+en en noot#o, ello tam"in

#e$laman n'et#a a!a#i$in- Lo a'ente on !a#te $ontit'6ente de lo 3'e 3'eda#on-

lo +i+o, al #e$o#da# a lo $aído, 5a$en 3'e eta a'en$ia no dea!a#e4$a, 3'e ea 'na

!#een$ia an- C#eo 3'e e !o# ete moti+o 3'e, al #e$o#da# a lo dea!a#e$ido en la

di$tad'#a milita#, lo aitente #itan 'nnimemente t#a oí# ' nom"#e< S!#eenteT9-

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a en la .la, 'na Ma+i meno ni;a, m mad'#a 6 e'#a de í mima a!#ende a

$on+i+i# $on ' !aado a t#a+ del $amino del #e$'e#do, 6a 3'e !o# %in $om!#ende 6

$om!a#te la !#emia de ' mad#e< No e "'eno de*a# de #e+ol+e# la 5ito#ia9 (180)-

Ma+i, #e$on$iliada $on ' %antama9, ti#a 'na "otella al ma# $on la $a#ta a ' !ad#e<

…%e escribo es%a car%a que %erminará devorada por la soledad del

mar" pero iré has%a ese lu$ar" que si bien no es e(ac%amen%e el mismo donde

se cayó %u avión" el vien%o la llevará donde sea que %e encuen%res. ) si es

cier%o que en la $uerra la %umba es donde cayó el comba%ien%e y es%ás ah&"

la lan'aré" porque es%oy se$ura de que la leerás. ) sien%o pa'" qui'á porque

ella *mamá+ me ense,ó a %enerla. -…

/e amo" papá" y o0alá yo pueda amar a un hombre al$1n d&a como

mamá %e amó a vos y que nunca la $uerra vuelva a des%ruir nada en es%e

pa&s" donde %odo se olvida %an rápido.

(Comino, 2010< 182@18)

Qemo aí $mo en Nadar de pie and#a Comino $#ea la 5ito#ia de Ma+i 6 Ga"#iela

a$e#$ando a ' !"li$o 'n #elato !oi"le de la +ida t#a Mal+ina- La o"#a $'enta o"#e

el a$onte$imiento "li$o !e#o en %#amento, en ' $one$'en$ia o ent#ela4ado a la

+ida de lo !e#ona*e- A t#a+ de $a#ta, #elato, !enamiento 6 %oto (adem de

dia#io de 'e##a o a#tí$'lo !e#iodíti$o, 3'e a3'í no anali$), lo !e#ona*e de$#i"en

5e$5o '$edido en la .la, 6 o"#e todo lo#an 3'e ' m'e#to no ean ol+idado-

Eta %o#ma de !#een$ia@en@a'en$ia le !e#miti#n a$e#$a# ?en tiem!o 6 e!a$io@ a

' e#e 3'e#ido, t#ae#le 5'ella de ' !ao !o# ete m'ndo, 5a$e#lo !#eente de

al'na mane#a en ' !#o!ia +ida 6a 3'e on !a#te $ontit'ti+a de la mima- Ke lo

3'e e de!#ende 3'e +ol+e# a !aa# !o# el $o#a4n9 a lo e#e 3'e#ido e la mane#a

de a!#ende# a +i+i# $on ello, lo #an%asmas, 3'e a'n3'e ausen%es %íi$amente, iem!#e

eta#n presen%es en n'et#a Hito#ia-

Bibliografía:

A#!e 6 Oi$a'd (2008), 2i%era%ura in#an%il ar$en%ina. 3n#ancia" pol&%ica y mercado en la

cons%i%ución de un $énero masivo. Edito#ial tella 6 La C#'*ía, 'eno Ai#e-

Comino, and#a (2010)- Nadar de pie, Edi$ione del N'%#ao, 'eno Ai#e-

Ma$5ado, Ana Ma#ía 6 Monte, G#a$iela (200)- 2i%era%ura in#an%il. Creación" censura

y resis%encia- Edito#ial 'dame#i$ana, 'eno Ai#e-

Fiem!o A#entino Kia#io, (201J)< La no+ela *'+enil !iena in ta"e la G'e##a de

Mal+ina9, di!oni"le en

5tt!


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Sobre la novela Nadar de pie

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