IV.- SOCIALIZACIÓN.3.- ¿HASTA QUÉ GRADO ES ÍNTEGRA LA SOCIALIZACIÓN?

4.- SOCIALIZACIÓN ANTICIPANTE Y RESOCIALIZACIÓN.

SOCIALIZACIÓN SEGÚN MEAD.

El ser humano es lo que es como resultado de la socialización.

Según Mead, la personalidad humana es más que un producto social.

El sí mismo esta compuesto por dos partes separables, “el mí” y “el yo”.

EL MÍ.

Es aquella parte de si mismo que se forma por socialización.

Permite la “predictibilidad” y la “conformidad”, no obstante gran parte de la conducta humana es espontánea e impredecible.

EL YO.

Es la parte no socializada de la persona, causante de una conducta espontánea e impredecible.

El yo interactúa constantemente con el mi, los impulsos del yo se encauzan por mediación del mi, tomándola en cuenta; aunque el mi no siempre logra controlar el yo.

SOCIALIZACIÓN SEGÚN FREUD.

De acuerdo con Freud la personalidad humana tiene tres partes:

1. El Ello (id), 2. El Super-yó

(superego) 3. El yo (ego).

EL ELLO (ID).

Es aquella parte de la personalidad que es instintiva, asocializada, agresiva, egoísta y antisocial.

Hay que controlar al ello y esa función controladora es realizada por: el superyó.

EL SUPERYÓ (SUPEREGO).

Se compone de valores, normas, creencias y actitudes que las personas aprenden mediante la socialización.

Se considera la conciencia de cada uno.

Ej. Control de impulsos.

EL YO (EGO)

Es la parte consciente y racional de la personalidad, cuyo cometido es mediar en el conflicto entre el ello y el superyó.

EJEMPLO ELLO, YO Y SUPERYÓ.

Ej. Un hombre puede sentir el impulso de violar a una mujer (ello), aunque sabe que está prohibido socialmente (superyó); entonces el yo mediará entre el ello y el superyó, proporcionando la reflexión racional de las posibles consecuencias de tal acto.

EJEMPLO ELLO, YO Y SUPERYÓ.

Dado que existen las violaciones, es obvio que el ello no siempre está controlado.

SOCIALIZACIÓN ANTICIPANTE.

Es cuando la gente se anticipa a su propia participación en una circunstancia social, observando como las demás personas piensan, sienten y se comportan.

Ej. Una pareja de recién casados dedica parte de su tiempo a aprender acerca de la paternidad antes del nacimiento de su hijo.

RESOCIALIZACIÓN.

Exige aprender nuevas maneras de pensar, sentir y comportarse, que son del todo distintas de las anteriores.

Ej. Cuando ingresa a la cárcel un prisionero nuevo, cuando a los civiles se los convierte en soldados y cuando se lava el cerebro a los prisioneros de guerra (forma extrema).

BIBLIOGRAFÍA.

Shepard, J., Sociología, Editorial Limusa, México, 2005.