SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS DE GUAYAQUILAbramos las ventanas de nuestro hogar, dejemos que...
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SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE
SEÑORAS DE GUAYAQUIL
ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES:
● COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ● RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS ● DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
SUB-NIVEL:
PREPARATORIA
GRADO:
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
PERIODO LECTIVO:
2020 – 2021
Abramos las ventanas de nuestro hogar, dejemos que entre el sol, habilitemos
nuestro corazón y mente para que todo el amor y pensamientos positivos nos
llenen infinitamente.
Rían, bailen, canten todos juntos en familia, son esos momentos que se atesoran
como los mejores recuerdos de vida.
Afrontemos este año escolar con buen humor, fortalezcamos los vínculos
familiares, generemos una relación enriquecedora y creativa con los niños, juntos
lograremos que este nuevo reto este lleno de éxitos.
Estaremos para Ustedes apoyando cada paso.
SI CUENTAS CON LA HERRAMIENTA NECESARIA, DALE CLIC AQUÍ
PARA ESCUCHAR UNA LINDA CANCIÓN.
Te propones otra canción, dale clic aquí
https://youtu.be/TUYUx74chEA
Si no dispones de acceso a internet canta con tu familia
Si quieres vencerlo y jugaremos to el rato
sólo necesitas en ese parque
en casa estar nada más cuando todo esto pase
leer muchos cuentos y una gran fiesta haremos
restaura algo viejo en nuestro pueblo
pintar, estudiar y cantar sin parar de bailar
y así estarás listo y nos iremos pa un lado
para que juntitos y para el otro
empieza esta lucha conmigo como unos campeones
no salgas de casa co co co coronavirus
yo sé que tú puedes te hemos vencido
y sí que lo venceremos vamos a celebrar
FICHA PEDAGÓGICA DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Lunes 8 de junio del 2020
Tema: Comprensión de un texto
Tiempo: 30 minutos
Objetivo: Responder preguntas sobre un texto leído por un adulto.
Fortalecer el vínculo familiar a través de la lectura.
Materiales necesarios para el ejercicio: lápiz, borrador, lápices de colores, hojas
bond (o cuaderno), crayones, témpera, material reciclable, papel trozado, entre otros,
Actividades:
1. Escucha la lectura de la historia “Mi elefante Dante”
2. Contesta las siguientes preguntas en forma oral.
(El adulto escribe las preguntas y respuestas textuales del niño/a en una hoja o
cuaderno)
● ¿Quién es Dante? _____________________________
● ¿De qué color es Dante? _______________________
● ¿Cómo es Dante? _____________________________
● ¿Qué le gusta a Dante? ________________________
NOTA: Si dispones de recursos puedes encontrar una actividad similar para reforzar la comprensión lectora en el siguiente enlace:
https://pin.it/5Qt0aLH
3. Opción 1: Dibuja y decora al elefante Dante.
(Puede utilizar el material a elección: crayones, lápices de colores, témpera, material
reciclable, papel trozado, entre otros).
Opción 2: Decora un dibujo impreso de un elefante con los mismos materiales
indicados en el ítem anterior.
FICHA PEDAGÓGICA DE RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICA
Martes 9 de junio del 2020
Tema: Figuras Geométricas.
Tiempo: 30 minutos.
Objetivo: Reconocer las figuras geométricas ( )
en objetos del entorno, describir y comparar su forma y lados.
Integrar a los miembros de las familia mediante actividades
lúdicas.
Materiales necesarios para el ejercicio: Hoja papel bond, objetos del entorno de la casa,
cocina, sala, comedor, témperas o tinta vegetal, papa, zanahoria, tubo de papel higiénico, cartón,
etc.)
Actividades:
1.- Entona la canción.
Canción: Figuras Geométricas (Perro chocolo),
Chu chu gua Chu chu gua Chu chu gua
Círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo,
Figuras geométricas que son muy
chocolisticas
El círculo es como el sol, que alumbra todo y
da calor,
Rectángulo es como la puerta que muchas
veces se queda abierta,
Cuadrado es como una ventana donde yo miro
por la mañana,
Triángulo es como el techo de mi casita, de mi
casita.
(Se repite coro…)
Si dispones de recursos tecnológico observa el video en:
https://youtu.be/DDvYfyNkv1Q
2.- Enumera de manera verbal el conteo de los lados de cada figura geométrica.
https://www.youtube.com/watch?v=P1HBQrjVCR8
4.Elabora sellos de las figuras geométricas con material del entorno y plásmalos en una
hoja, usando témperas o tinta vegetal, (ejemplo: papa, zanahoria, tubo de papel higiénico,
el etc.)
https://www.youtube.com/watch?v=VQFOErDG-z4
https://www.youtube.com/watch?v=P1HBQrjVCR8
FICHA PEDAGÓGICA DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Miércoles 10 de junio del 2020
Tema: Conciencia Semántica.
Tiempo: 30 minutos
Objetivo: Reconocer el significado de palabras comunes.
Fomentar el diálogo entre todos los miembros del hogar.
Materiales necesarios para el ejercicio: tijeras, goma, hojas bond (o cuaderno), revistas o
libros usados.
Actividades:
1. Recorta de revistas o libros usados; tres imágenes que correspondan a cada uno de los
siguientes grupos de objetos: alimentos, ropa, muebles, juguetes. Las imágenes pueden ser
impresas (opcional).
2. Nombra cada objeto y con cada uno responde en forma oral la siguiente pregunta: ¿Para
qué sirve?
3. Pega las figuras de acuerdo a su característica común en cada grupo según corresponda.
(en una hoja o cuaderno).
ALIMENTOS ROPA
MUEBLES JUGUETES
NOTA:
Dialoga con tus papitos acerca de la actividad realizada, momentos y palabras nuevas
favoritas.
Si dispones de recursos puedes encontrar una actividad similar para reforzar la
conciencia semántica en el siguiente enlace:https://pin.it/5ADR061
FICHA PEDAGÓGICA RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICA
Jueves 11 de junio del 2020
Tema: Conteo de numerales del 1 al 10.
Tiempo: 30 minutos.
Objetivo: Reproducir de manera creativa el conteo de numerales del 1 al 10.
Enriquecer el tiempo en familia
Materiales necesarios para el ejercicio: material concreto, juguetes, lápices o crayones, tijera,
goma, hoja de papel bond.
Actividades:
1. Entona la canción de los números.
https://youtu.be/w-rPalB68ig
2. Mediante el juego CAPITÁN MANDA, realizar las siguientes consignas.
● Capitán manda que te toques los 2 ojos.
● Capitán manda dar 4 saltos.
● Capitán manda que busques 3 tapas.
● Capitán manda que te toques 1 oreja.
● Capitán manda que busques 5 lápices o crayones.
3.-Cuenta término a término 10 de tus juguetes favoritos.
Con ayuda de tus padres selecciona tus juguetes favoritos y realiza el conteo
hasta llegar al numeral 10.
Opción 1: Realice un collage con el recorte de 10 imágenes.
Opción 2: Realice un collage de fotografías, realizando el conteo.
Si cuentas con el recurso, haz clic aquí y juega.
FICHA PEDAGÓGICA DE DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO
NATURAL Y CULTURAL
Viernes 12 de junio del 2020
Tema: Medidas Preventivas El Covid-19.
Tiempo: 30 minutos
Objetivo: Mantener a los niños a salvo del coronavirus y otras enfermedades y aprender a
protegerse puede ser divertido. Expresar sentimientos sin dificultad a través del diálogo y
actividades familiares.
Materiales necesarios para el ejercicio: Materiales concretos: alcohol, mascarillas, guantes,
jabón, gel de manos, hoja de papel bond, lápices de colores.
Actividades:
1. Conversa con un adulto acerca del Covid -19.
https://youtu.be/prHuClGHtmYmY&t=4s
2. Pide a la persona encargada que lea las preguntas para que Ud.
responda.
● ¿Por qué no podemos salir de casa?
● ¿Cuáles son las medidas de precaución de debemos tomar en
cuenta?
Si cuentas con disponibilidad puedes observar el video https://www.youtube.com/watch?v=JDoKwTIePLI
● ¿Cuál es el nombre de estos implementos de la parte inferior y
para qué sirven?
3. Dialoga con tu familia y expresa cómo te has sentido durante este tiempo de
confinamiento dentro de casa, luego piensen una actividad que les gustaría realizar una vez
que regresemos a la normalidad, dibújalo en una hoja, colorea y decora a tu gusto.
¡Muy buen trabajo han realizado durante esta semana! ¡Felicitaciones!