Sociedades precapitalistas
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Propósitos generales •Comprender e identificar las diversas formas de organización humana previas al capitalismo. •Analizar al sistema feudal en su totalidad histórica: tiempo y espacio. •Comprender la crisis del feudalismo y los orígenes del capitalismo, como un proceso complejo, contradictorio y multicausal. •Estudiar los inicios de la mentalidad moderna, el surgimiento de las monarquías europeas absolutistas y las expediciones geográficas. Historia Universal Moderna y Contemporánea I Maestro Jesús Nolasco Nájera
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Presentación sobre sociedades precapitalistas
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Propósitos generales •Comprender e identificar las diversas formas de organización humana previas al capitalismo. •Analizar al sistema feudal en su totalidad histórica: tiempo y espacio.
•Comprender la crisis del feudalismo y los orígenes del capitalismo, como un proceso complejo, contradictorio y multicausal.
•Estudiar los inicios de la mentalidad moderna, el surgimiento de las monarquías europeas absolutistas y las expediciones geográficas.
Historia Universal
Moderna y Contemporánea I
Maestro Jesús Nolasco Nájera
Aprendizajes
•Comprender e identificar las diversas formas de organización humana previas al capitalismo.
Mujeres en la historia: http://www.slideshare.net/UIMP20/mujeres-que-han-hecho-historia-3363255
◦ Elegir cinco mujeres y realizar una línea del tiempo
Buscar en algún diccionario (electrónico y impreso) o en alguna enciclopedia los conceptos equidad y género; escribir referencia.
Fíjate ahora en esa gente vestida de pieles que va remando en sus barcas hechas de un tronco hacia las aldeas construidas sobre esta barcas. Llevan cereales, o también sal de las minas. Beben de bellas jarras de arcilla, y sus mujeres y muchachas se adornan con piedras de Colores y con oro. ¿Crees que se han producido muchos cambios desde entonces? Eran ya personas como nosotros. A menudo se portaban mal unos con otros; muchas veces, con crueldad y malicia. Así somos también nosotros, por desgracia. También entonces debió de haberse dado el caso de que una madre se sacrificara por su hijo; y también debió de haber amigos dispuestos a morir unos por otros. No más a menudo, pero tampoco menos que en la actualidad. ¿Y por qué? ¡De eso hace tan sólo de 10 000 a 3 000 años! Desde entonces no hemos tenido aún tiempo de cambiar mucho.
Pero, a veces, cuando hablamos o comemos pan o nos servimos de un Utensilio nos calentamos junto al fuego, deberíamos recordar agradecidos a los hombres primitivos, los mayores inventores de todos los tiempos.
Actividad didáctica
1. Prehistoria
2. Antigüedad
3. Edad Media
Conclusiones
Bibliografía y pilones
Actividad didáctica
Avisos
1. Organízate en equipo de 5 integrantes
2. Interpretar mapa mental a partir de:
◦ Cambios relevantes ◦ Identificación de sociedades,
civilizaciones y etapas de la historia
3. Escribir conclusiones y exponer el trabajo
2.5 millones de años-10mil aC
Recolectores-cazadores
División del trabajo por géneros y edades
Descubrimiento del fuego
10mil-6mil aC
Fin de la última gran glaciación
Armas y herramientas
Creencias mágico-religiosas
5mil-3mil aC
Pulir y tallar piedra
Agricultura: domesticación de las plantas
Domesticación de animales
Formación de sociedades humanas: sedentarismo
Riqueza y excedente: diferenciación social
Propiedad privada
Etapa Antigua: Primeras civilizaciones
Ciudad-campo ◦ Media Luna de las
Tierras Fértiles: Mesopotamia y Egipto
◦ Asia: India y China
◦ Fenicia
◦ Mediterráneo
◦ Mesoamérica y área andina
Crecimiento demográfico
Competencia comercial y política: Guerras
Esclavos
◦ Grecia
◦ Persia
◦ Roma
Península balcánica y costas de Asia menor
Ciudades-estado: Polis
Aristocracia, tiranía y democracia
Ciencia, filosofía y arte
Guerras Médicas (500-479 aC) contra Persas
Guerras del Peloponeso (431-404 aC) contra espartanos
Macedonia: Alejandro Magno (356-323 aC)
Helenismo
Estamentos: patricios (nobles) y plebeyos; esclavos
Monarquía (753-509aC)
República (509-31aC): Doce tablas ◦ Guerras Púnicas (264-146) contra Fenicia
Imperio (31aC-476) César Augusto ◦ Tradición helénica y bases del las modernas naciones europeas
◦ Calendario, ingeniería, arquitectura, arte, literatura e historia
Decadencia: disminución de Guerras, incremento de hambre, delincuencia y latifundios
395 división entre Oriente (Bizantino: 476-1553) y Occidente
Edad Media (476-1456) ◦ Alta Edad Media (siglo V-XI) VIII: Imperio de Carlomagno
◦ Baja Edad Media (siglo XI-XV) Cruzadas
Arte Románico: bizantino y cristiano (templos
Único factor de unidad: Iglesia católica
Diversas organizaciones
sociales
Modos de producción
Etapas históricas
Vilar, Pierre (1981); Iniciación al vocabulario del análisis histórico; Editorial Crítica; Barcelona.
Aguirre Rojas, Carlos Antonio (2002); Antimanual del mal historiador. O ¿cómo hacer hoy una buena historia crítica? Editorial Juan Marinello; Cuba.
•Martínez Sanz, José Luis (2007);
Vida y costumbres de la Edad
Media; Edimat Libros; España.
•Anónimo; Beowulf; varias
ediciones.
1. Leer “Fundación de la belleza” de Eduardo Galeano
2. Debatir y opinar en diez renglones sobre la importancia de la mujer en la historia de la humanidad
3. Leer trabajo realizado
“Están allí, pintadas en las paredes y en los techos de las cavernas.
Estas figuras, bisontes, alces, osos, caballos, águilas, mujeres, hombres, no tienen edad. Han nacido hace miles y miles de años, pero nacen de nuevo cada vez que alguien las mira.
¿Cómo pudieron ellos, nuestros remotos abuelos, pintar de tan delicada manera? ¿Cómo pudieron ellos, esos brutos que a mano limpia peleaban contra las bestias, crear figuras tan llenas de gracia? ¿Cómo pudieron ellos dibujar esas líneas volanderas que escapaban de la roca y se van al aire? ¿Cómo pudieron ellos…? ¿O eran ellas?”
Realizar cartograma
Investigar un término: ◦ Feudalismo, vasallaje, siervo, feudo, noble, cruzada,
bárbaro.
1. Analiza el cartograma y menciona tres ventajas que permitieron
el establecimiento de las primeras civilizaciones
2. Ubica por medio de coordenadas el lugar geográfico de las
siete maravillas del mundo antiguo (envía la tarea al portal)
Ejemplo:
Los pueblos
vikingos se
ubicaron en:
B1
A B C D E F G H I J
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