Software educativo aprendiendo con las tic mejorando la comunicación y

la convivencia en el aula autora: Nelcy Goyes

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Presentación

este curso estará dirigido por la docente Nelcy Goyes el propósito es relacionar el plan de estudio del 4to periodo.

al mundo aprendiendo con las tics la competencia comunicativa y la convivencia. plan de estudio - grado : 2 abarca las siguientes  temáticas: la fabula el libro la descripción el diccionario. las cuales por medio de juegos, canciones, video , y talleres de consulta en conjunto

estudiantes y docente se irán desarrollando sobre el trascurso de las clases.

Bienvenidos a este curso , donde

exploraremos y aprenderemos juntos

Estándares curriculares:   Procesos de lectura e interpretación de textos,2. Producción de textos

escritos,3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos,4. Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje,5. Actitudes hacia el lenguaje.

competencias:  interpretativa, argumentativa, propositiva.  sus clases  serán participativas y activas, se recomienda entregar los

trabajos a tiempo .  la evaluación : se desarrolla sobre el transcurso del desarrollo de la clase

" la comunicación y la convivencia en el aula, son de gran importancia ya que son el desarrollo como integrantes de una sociedad, y una buena

comunicación con los que nos rodean.“

* para que ustedes conozcan la estrategia que utilizaremos aquí se las presento en la siguiente revista para que la lean en el siguiente hipervínculo :

http://es.calameo.com/read/003948074f6b716183964

La fábula La fábula

La descripción La descripción

El libro El libro

El diccionarioEl diccionario

a. Actividad básica:1.leo el siguiente texto y me argumento:

http://www.slideshare.net/sury786/la-fabula-40600888?ref=http://www.ticedu.com.co/virtual/course/view.php?id=144&section=1La fábula : son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u objetos.

La fabula La fabula

El tema de hoy es la fabula , aprenderemos acerca de la moraleja

• a partir de lo leído realizar el siguiente taller:

1. se reunirán en grupos de tres e investigaran sobre la fabula.2. investigar sobre que es la moraleja y que le aporta a tu vida3. se efectuara un trabajo en Word sobre los temas consultados y

en el aula de clase se realizara una breve explicación de lo trabajado .

b. Actividad practica: consulto para complementar lo aprendido. consulta en las diferentes paginas de internet mas acerca de la

fábula te sugerimos algunas como las siguientes: http://www.juegosyeducacion.com/fabulas_infantiles_index.html http://www.365fabulasparaninos.com/ https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc https://www.youtube.com/watch?v=TowS_isi4jo* opina en hoja block tamaño carta, que es lo que mas te gusto

acerca del tema que se esta trabajando para entregarlo en clase.

c. Actividad de aplicación:2.leo la siguiente actividad y la desarrollo en mi cuaderno consulto y profundizo mas acerca del tema :

http://es.calameo.com/read/003948074a5aea200c5e5

- cual de todas las fabulas que revisaste te gusto mas , cuentales a tus compañeros el por que, en una breve expociciòn en el aula.

d. Actividad de profundización: 3. con base en lo consultado anteriormente inventa una fabula,

donde apliques la moraleja (realízalo en un octavo de cartulina para exponerlo en clase).

materiales: (realízalo en un octavo de cartulina para exponerlo en clase), donde puedes utilizar , lápiz, colores, plastilina, vinilos etc.

a. Actividad básica 1. voy a leer los siguientes textos para poder aprender mas acerca del tema:

http://es.calameo.com/read/003948074c85eeb123058http://www.slideshare.net/sury786/el-libro-40601179?ref=http://www.ticedu.com.co/virtual/course/view.php?id=144&section=2 

El libro El libro Bienvenidos a la

temática del libro donde indagaremos

la diversidad de textos que hay.

* en binas realizaran en el cuaderno una breve explicación acerca del propósito, y la importancia del libro trabajo que se entregara en la siguiente clase.

b. Actividad practica:2. con mi compañero realizo la siguiente actividad: buscaremos en google o en otras paginas de internet

algunos libros, selecciona los que mas te gustan, y que te dejen algún mensaje, propondremos algunos como fabulas, cuentos, historietas etc. tu decides.

desarrollo en grupo (2) estudiantes: en tu cuaderno realiza un texto corto, invítalo acerca del

tema que escogiste .

c. Actividad de aplicación:

3. vamos a realizar una breve exposición: en el aula de clase con nuestros compañeros .

d. Actividad profundización:4. en tu casa y con ayuda de algún familiar: realizo la siguiente tarea:1. indaga sobre que tipos de libros existen, escoge el que mas te llame la atención.2. en base al libro escogido , y con ayuda de tus padres realiza un

dibujo en el programa pain y plasma en este, lo que mas te gusto acerca de los libros, colócale tu imaginación

a. Actividad básica: 1. voy a aprender mas acerca de : la descripción:Describir: es relatar con palabras lo que se observa o se siente. Es una técnica

literaria que se utiliza cuando se quiere plasmar, como en una pintura, aquello que se ve. Es el modo que utilizamos para presentar lingüísticamente, la realidad.

Elementos: La precisión, la claridad y la vivacidad.Describiendo una persona: Primero la presentamos, o sea, decimos quién es; luego

decimos cómo es, para esto es necesario destacar algunos rasgos que caracterizan a la persona.

La descripción de personas puede ser de tres clases: Prosopografía, etopeya y retrato.

Describiendo un lugar o un ambiente: Para describir un lugar hay que elegir detalles como luces, colores, sonidos, objetos.

Describiendo un objeto: En la descripción de un objeto se dice qué es, cómo es y dónde está.

La descripción La descripción en el día de hoy

realizaremos descripciones en

animales, personas y

objetos

http://nelsysurygg.wix.com/descripcion

* en mi cuaderno vamos hacer un breve resumen de lo que mas me gusto acerca del tema, y se realizara una socialización en el aula.

b. Actividad practica:

2. observo el siguiente video con atención :https://www.youtube.com/watch?v=HnpT5ttxRqc

* en una hoja de color tamaño carta realiza una imagen en la cual expreses lo que entendiste en relacion al tema que se esta trabajando para entregarlo en clase.

c. Actividad aplicación:

3. en base a la descripción del anterior personaje en el video.1. realiza una descripción en tu cuaderno de algunos de tus

compañeros , que te caigan bien y de otros que no te caigan tan bien.

2. en el salón y con tus compañeros expone tu experiencia.

d. Actividad profundización:4. en tu casa y con ayuda de un adulto realiza la siguiente

actividad:1. indaga en las diferentes paginas de internet sobre la

descripción en : personas, lugares, objetos.2. en base a lo anterior realiza en Word o power poin con ayuda

de tus padre el desarrolla de la descripción de una persona espacial para ti, de tu lugar favorito, y de un juguete favorito, trabajo que se entregara en la siguiente clase. diviértete y coloca tu imaginación ...suerte ;)...

a. Actividad básica: 1. profundiza tu conocimiento

el diccionario :es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De las palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía, y en el caso de algunos idiomas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.En muchos casos los diccionarios proporcionan el significado de las palabras, su etimología, su escritura, sinónimos y antónimos.http://nelsysurygg.wix.com/diccionario

* en tu cuaderno realiza una pequeña explicación de lo que entendiste acerca del tema tratado .

El diccionarioEl diccionario

Hola amiguitos el día de hoy aprenderemos

sobre el mundo del diccionario

b. Actividad practica:

2. practiquemos en el siguientes cuento selecciona las palabras secretas que están en negrilla , realiza un listado de las palabras en tu cuaderno.

http://es.calameo.com/books/0039480749a4685d51a3d

c. Actividad aplicación:

3.del anterior listado de palabras busca su significado y cópialo en tu cuaderno; te sugerimos algunas paginas como estas:

- http://www.rae.es/- http://www.elmundo.es/diccionarios/

d. Actividad profundización:

4. con tus compañeros y a forma de reflexión comenta en clase como te pareció la actividad.

que aprendiste de ella por medio de una mapa conceptual expone en clase lo que

le aporta a tu vida esta actividad.