Solo Esquema Funciones Cognitiva
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A tención O rganización Secuencial de la conducta A bstracción Lenguaje Tem poral Espacial V isual R esolución de problem as Asociación y M emoria A uditivo C oordinación A gudeza Discrim inación Percepción de detalles Com paración B úsqueda Seguim iento V isual Reconocim iento D iscrim inación tonos Estructurasrítm icas Categorización M em oria A uditiva Propio Esquem a Plano Extrapolación Tareasgráficas Tareasconstructivas Precisión y exactitud Transcripción de sím bolos Tareasconstructivas Velocidad en la organización de la respuesta m otora M anejo deltiem po Internalización de unidadestem porales Secuencialidad en la acción Cálculo deltiem po A tención y Reacción Atención selectiva A tención sostenida Atención Dividida M em oria perceptiva M em oriaV erbal M em oria de Trabajo Procesos Básicos Asociación fónica Prosodia Repertorio lexical Lecto – escritura Procesos Superiores Asociación Anticipación Elaboración lingüística Lenguaje com prensivo Com paración Inferencia Form as Tam años A churados Símbolos Figura /Fondo Tonosen colores
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Atención
OrganizaciónSecuencial
de la conductaAbstracción
Lenguaje
TemporalEspacial
Visual
Resolución de problemas
Asociación y
Memoria
AuditivoCoordinación
AgudezaDiscriminaciónPercepción de
detallesComparación
BúsquedaSeguimiento Visual
ReconocimientoDiscriminación tonosEstructuras rítmicas
CategorizaciónMemoria Auditiva
Propio EsquemaPlano
ExtrapolaciónTareas gráficas
Tareas constructivas
Precisión y exactitudTranscripción de símbolos
Tareas constructivasVelocidad en la organización
de la respuesta motora
Manejo del tiempoInternalización de
unidades temporalesSecuencialidad en la
acciónCálculo del tiempo
Atención y ReacciónAtención selectivaAtención sostenidaAtención Dividida
Memoria perceptivaMemoria Verbal
Memoria de TrabajoProcesos Básicos
Asociación fónicaProsodia
Repertorio lexicalLecto – escritura
Procesos Superiores
AsociaciónAnticipaciónElaboración lingüísticaLenguaje
comprensivoComparación
Inferencia
FormasTamañosAchuradosSímbolosFigura / FondoTonos en colores
Atención
OrganizaciónSecuencial
de la conductaAbstracción
Lenguaje
TemporalEspacial
Visual
Resolución de problemas
Asociación y
Memoria
AuditivoCoordinación
AgudezaDiscriminaciónPercepción de
detallesComparación
BúsquedaSeguimiento Visual
ReconocimientoDiscriminación tonosEstructuras rítmicas
CategorizaciónMemoria Auditiva
Propio EsquemaPlano
ExtrapolaciónTareas gráficas
Tareas constructivas
Precisión y exactitudTranscripción de símbolos
Tareas constructivasVelocidad en la organización
de la respuesta motora
Manejo del tiempoInternalización de
unidades temporalesSecuencialidad en la
acciónCálculo del tiempo
Atención y ReacciónAtención selectivaAtención sostenidaAtención Dividida
Memoria perceptivaMemoria Verbal
Memoria de TrabajoProcesos Básicos
Asociación fónicaProsodia
Repertorio lexicalLecto – escritura
Procesos Superiores
AsociaciónAnticipaciónElaboración lingüísticaLenguaje
comprensivoComparación
Inferencia
FormasTamañosAchuradosSímbolosFigura / FondoTonos en colores
Agudos Graves
AsociaciónReproducción
Encaje y arrastreEnsamblaje con y sin modelo
TranscurridoEspontáneoAnticipado
De formasDe seceuncias
De palabrasDe oracionesRecuerdo retardado
