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    DESARROLLO DE LA AUTONOMIA DESDE LA PESPECTIVA DE UN PENSAMINETOCOMPLEJO.

    SECUENCIAS DIDCTICAS IMPLEMENTADAS EN EL REA DE CIENCIAS NATURALESEN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL VILLA DEL SUR, TOMANDOCOMO REFERENCIA LOS SISTEMAS ECOLGICOS Y SOCIALES DE SANTIAGO EN

    SANTIAGO DE CALI, PARA ANALIZAR ALGUNAS DE LAS PROBLEMATICASAMBIENTALES DE LA CIUDAD.

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    Por qu desarrollar la autonoma en los estudiantes de la InstitucinEducativa Tcnico Comercial Villa del Sur, utilizando un enfoque desdeuna perspectiva del pensamiento compleo, en la ense!anza de lasciencias naturales " la educacin am#iental $

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    %&o que ocurra con la tierra recaer' so#re los (ios de la tierra el (om#re tei el teido dela vida, l es simplemente uno de sus (ilos) Todo lo que (iciere al teido la (ar' as mismo*) +efe Seattle -..

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    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL VILLA DEL SURRADO: SEPTIMO 2

    studiantes de la institucin educativa en la !"nada AM AREA: Ciencias Natu"ales#

    e$ini" % e&'lica" el c!nce't! de esc!()"!s % anali*a" '"!)le(+ticas a()ientales de su ent!"n!#d!c&

    C!nta(inacin a()iental causada '!" esc!()"!s en la ciudad de Santia,! de Cali#

    Sesi!nes Propsitos del

    aprendizaje

    Tiempo

    estimado

    Materiales Evidencias de

    aprendizaje

    Refle

    2

    Generar espacios de

    reflexin ypensamiento crtico a

    partir de problemtica

    ambiental !enerada

    por escombreras

    le!ales e ile!ales en

    la ci"dad de #ali$

    %ef inir y explica el

    concepto de

    escombros y analizar

    problemticas

    ambientales de s"

    entorno$

    &dentificar y Precisar

    los procesos de

    or!anizacin y

    re"tilizacin de

    escombros '"e les

    permita plantear

    sol"ciones a las

    problemticas

    ambientales$

    ( )oras #omp"tador*

    +ideo ,ean

    #onexin -&.&

    &m!enes de #ali y s"s com"nas$

    /rtc"los Periodsticos

    Enlace

    )ttp011m$elpais$com$co1elpais1notic

    ias1a"mentan"mero2escombreras2ile!a

    les2oriente2y2norte2cali

    Enlace de video de ci"dad )ttps011

    Re333$yo"t"be$com13atc)4v5

    --aE6e!7&xsreciclaje

    s"stentable en el m"ndo a partir de

    escombros 8M9xico :

    )ttps011333$yo"t"be$com13atc)4v

    5;re)?

    )tt s011

    Escrito de p"ntos

    de vista

    M"ral

    .otos

    Brelatos escritos$

    Ca co

    de la

    sensib

    de los

    entorn

    Ces

    len!"a

    b"en a

    y daal!"na

    >e

    intenc

    al!"no

    respon

    estata

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Definir%20y%20explicar%20%20el%20concepto%20de%20escombros%20y%20analizar%20problem%C3%A1ticas%20ambientales%20de%20su%20entorno.docxhttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttps://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttps://www.youtube.com/watch?v=H2ceP3Sreh0https://www.youtube.com/watch?v=H2ceP3Sreh0https://www.youtube.com/watch?v=bfB_QMGzPRchttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttps://www.youtube.com/watch?v=bfB_QMGzPRchttps://www.youtube.com/watch?v=H2ceP3Sreh0https://www.youtube.com/watch?v=H2ceP3Sreh0http://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttps://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttps://www.youtube.com/watch?v=WWaEZegXIxshttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttp://m.elpais.com.co/elpais/noticias/aumentanumero-escombreras-ilegales-oriente-y-norte-calihttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Definir%20y%20explicar%20%20el%20concepto%20de%20escombros%20y%20analizar%20problem%C3%A1ticas%20ambientales%20de%20su%20entorno.docx
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    SESIN

    PREGUNTAS GUA

    CONCEPTOS CLAVES

    DESEMPEOSESPERADOS

    ACTIVIDA

    1

    2 horas

    Conoces unaescom#rera$/as visto al0unaen nuestra ciudad$Crees que e1isteuna ciudad (ec(a

    de escom#ros$

    Ecosistema, desec(osslidos, escom#ros, am#ienteartificial, ecolo0a)Ciudad, desarrollososteni#le)

    E1plica pro#lem'ticasam#ientales

    presentes en laciudad de Santia0o deCali como son lasescom#reras ile0ales)

    Identifica dentro de laciudad de Cali lu0ares

    de u#icacin deescom#reras

    ) Pre0untas proprevios)3) E1plicacin de4) Presentacin documental5 preacerca de esco

    so#re el uso de eun desarrollo sos6) Compromiso tpara la si0uientefamiliares, traerpapel #ond 5) 7u opina dcree que son losciudadana de los" recoleccin de

    3) Como afectanescom#reras)

    4) Traer escrito la postura que tiescri#e que accimeorar la pro#lconte1to)

    C id l C t i i A li l )l d 7 P t

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    2 sesin

    2 -!"as

    .C!nside"as /ue las

    esc!()"e"as

    causan

    c!nta(inacin0

    .P!" /u10

    .C(! se 'uede

    '"eveni" ! (iti,a" en

    nuest"a ciudad la

    c!nta(inacin '!""esidu!s slid!s0

    C!nta(inaci

    n "esidu!s

    slid!s

    c!nce't! de

    3R4S 5"educi"

    "eutili*a"

    "ecicla"6

    P"evencin

    "ec!leccindis'!sicin

    '"eveni"

    (iti,a"#

    Anali*a l!s '"!)le(as de

    c!nta(inacin a()iental a

    causa de esc!()"e"as#

    Da '!si)les s!luci!nes a

    '"!)le(+ticas

    a()ientales causadas '!"

    esc!()"e"as ile,ales en

    nuest"a ciudad#

    7# P"e,untas '"!

    sa)e"es '"evi!s

    2# Rec!leccin $!

    la ciudad 'a"a "

    Esc"i)i" en el

    s!luci!nes % e

    las esc!()"e"

    c!(unidad#

    3# S!ciali*acin d$a(ilia"es s!)"

    ciudadana de l!

    (ani'ulacin %

    esc!()"!s#

    # S!ciali*acin d

    "elat!s esc"it!s

    de la situacin

    $!t!s ! i(+,en

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    Escom#reras cercanas a la Institucineducativa tcnico comercial villa del sur

    &en 8II comuna

    Canal de a0uas lluvia Calle 39 entre calles 4

    " 63 Escom#reraSeparadores vial calle 4:;66

    Plan de recuperacinEscom#rera de la Carrera .? con @venidaSimn

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    @cciones " evidencias de aprendizae

    %Para entender lo que est' pasando con el a0otamiento de la tierra, esindispensa#le, por tanto, a#andonar los criterios unanimistas que dilu"en las

    responsa#ilidades en todos los nave0antes de la tierra* ABn0el, 3??4, p)6?

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    Cateor!a S"#$ateor!a A%&'(s(s )e 'a o#ser*a$(+%

    Ora%(,a$(+% -!s($a o a.#(e%te)e a/re%)(,a0e

    Dr0anizacin no tradicional secrea un escenario enaudiovisuales, para analizar

    pro#lem'ticas am#ientalescomo es el caso de lasescom#reras en Cali)

    Se or0aniza el saln deaudiovisuales para tra#aoaudiovisual en (ileras, se utiliza

    Video

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    @ne1os evidencia pr'ctica peda00ica so#re pro#lem'ticas de las escom#reras en Santia0o de Cali)doc1

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Anexos%20evidencia%20pr%C3%A1ctica%20pedag%C3%B3gica%20sobre%20problem%C3%A1ticas%20de%20las%20escombreras%20en%20Santiago%20de%20Cali.docx
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    A$$(o%es )e' )o$e%te est")(a%te)e%tro )e 'a $'ase

    Asesor or(e%ta)or Do$e%te or(e%ta)orO#ser*a)or

    E' a%&'(s(s )e 'as o#ser*a$(o%$'ase ."estra est")(a%tes a$t(%)e/e%)(e%tes a"t+%o.os e% )o%)e 'os /art($(/a%tes t(%tera$$(+% a'".%o3a'".%o

    A'".%o3 )o$e%tePre"%ta% $o%sta%te.e%te 4a 'as /re"%tas )e' or(e%ta)oRe$o%str"4e e' a/re%)(,a0e a*()eos )(&'oos 'as a$t(*()a)$o%str"$$(+% )e' ."ra' -a$('(ttra#a0o $o'a#orat(*o 4 )e .a%(%)(*()"a' /'as.a e% "% re'ata/re%)()o

    Co./ro.(so )e' tra#a0o Tareas asi0nadas) >urante el proceso las foto0raentrevistas le a"udan en suresponsa#ilidad, reconocimienescom#reras, la e1periencia qestar al contacto con esto le apercepcin de la pro#lem'tica

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    A$$(o%es )e'est")(a%te

    P'a%tea.(e%to )e /os(#'es so'"$(o%es 3Crea $o%$(e%$(a a.#(e%ta'3 Pro/o%e% Ma%)ar "%a $arta a 'as e%$ara)as )e 'a /ro#'e.&t($aP'a%tea% so'"$(o%es e)"$at(*as $o.ha$er "%a $a./a%a )e se%s(#('(,a$/ro#'e.&t($a3Pro/o%e% ta/ar h"e$os /"e)e se'a est5t($a o es /or 'o 6"e /er$(#e%#arr(os Es /os(#'e 6"e e% s" $o%teesto3 Es se%s(#'e 4 /ro/o%e ha$er $asas%e$es(ta)os3 Pro/o%e tr(t"rar es$o.#ros /ara3 Pro/o%e %o .a'tratar .&s 'os a%("%a e.ere%$(a a%te e' )es$o%o$(

    esto /ro/o%e% ha$er "%a $'ase /aa$er$a )e esta /ro#'e.&t($a a.#(e

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    Emer0encia

    Se 0enero un nuevo escenario so#re el del maltrato animal, por traccin deca#allos en la ciudad Santia0o de Cali

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    &os estudiantes realizaron videos

    GSTE> 7GE DPIH@VI>EDTS)IJD

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/VIDEO_TS.IFOhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/VIDEO_TS.IFO
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    IHSTITGCIDH E>GC@TIV@ TECHICD CD=EKCI@& VI&&@ >E& SGKFK@>D5 SEPTI=D ;3;4Estudiantes de la institucin educativa en la ornada @=@KE@5 Ciencias Haturales)Planificaciones de Sesiones de Clase

    Contaminacin de afluentes (dricos en la ciudad de Santia0o de Cali)

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    Co%ta.(%a$(+% )e a-'"e%tes h!)r($os e% 'a $(")a) )e Sa%t(ao )e Ca'( Es$e%ar(o 1 Re-'e7(+% a$er$a )e 'os a-'"e%tes h!)r($os e% 'a $("

    Ses(o%es Propsitos delaprendizae

    Tiempo

    estimado

    =ateriales Evidencias de aprendizae

    2

    Identificar las

    percepciones de los

    estudiantes ante lafalta (drica " la

    contaminacin de

    afluentes (dricos

    en la ciudad de

    Santia0o de Cali "

    0enerar conciencia

    en el cuidado del

    a0ua )

    3(oras

    Computador,Video

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    maestriaOHueva carpetaOI=F46:9)=DV

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/maestria/Nueva%20carpeta/IMG_3496.MOVhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/maestria/Nueva%20carpeta/IMG_3496.MOVhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/maestria/Nueva%20carpeta/IMG_3496.MOVhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/maestria/Nueva%20carpeta/IMG_3496.MOV
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    EH &@S K@=@S VISG@&I@TD>@S &@S

    PKDE C@&I

    AR9OL DE PRO9LEMATICAS AM9IENTALES DE SANTIAGO DE CALI

    EN EL TRONINMEDIA

    PRO9LEMATIC

    EN LA RAIZ LAS CAUSAS PRO:UNDASLA RAIZ DE LA PRO9LEM;TICA

    AM9IENTAL

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    FK@>D C@=P@H@S @=

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    >ES@KKD&&D