8/18/2019 Solucion Taller Reconocimiento Del Reglament1

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Taller reconocimiento del reglamento

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémicodel mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los aprendices.

Actividad : !Taller Reconociendo el Reglamento"

El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. ada equipo resol!erá las preguntas

respecti!as, en un tiempo no superior a " minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán lasrespuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis# !Reglamento del Aprendiz

#E$A"%

$iempo %áximo# & 'ora con la socialización

$o

%

&istas del documento de an'lisis

!Reglamento del Aprendiz"

Respuestas

&. (ndique la fec'a de expedición del

documento

)unio de "**+.

". ue ente en el -EA aprobó el

documento

onsejo directi!o nacional

/. uantos cap0tulos contiene eldocumento

El documento tiene doce cap0tulos.

1. uantos art0culos contiene el

documento

El documento tiene cuarenta y tres art0culos.

2. Escriba el nombre de cada cap0tulo del

documento

3 ampo de aplicación.

3 4erec'os del aprendiz -EA.

3 4eberes del aprendiz -EA.3 5ro'ibiciones.

3 Etapa practica de los programas de formación.

3 $ramites realizados o solicitados por losaprendices -EA.

3 5roceso de formación, incumplimiento o

deserción.3 6altas académicas y disciplinarias.

3 %edidas formati!as y sanciones.

3 5rocedimientos para la aplicación de sanciones.

3 4e la representación de los aprendices.

3 4e la representati!idad de los l0deres de programas.

7. 4efina cual es el perfil del aprendiz

-ena de acuerdo con el documento

3 8ibre pensador y con capacidad cr0tica.

3 -olidario.3 80der 

3 Emprendedor y creati!o.

9. (ndique espec0ficamente, para quien o

quienes tiene aplicabilidad el

3Aplica para todas las personas matriculadas en los

 programas de formación profesional del -EA.

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documento

+. uáles son los est0mulos o incenti!osque puede recibir un aprendiz de

acuerdo con el documento.

3Recibir mención de 'onor.3-er postulado para recibir pasant0as o intercambio

nacional o internacional.

3 -er designado como monitor de un tema

espec0fico.3 6ormar parte del semillero de nue!os instructores.

:. (dentifique en el documento, de qué

5lan 'acen parte los est0mulos eincenti!os.

3 El plan integral del bienestar de los aprendices ,

de aquellos que mediante alianzas o con!enios seadopten para beneficios de los aprendices.

&*. 8iste las alternati!as que tiene elaprendiz para realizar la etapa

 práctica.

3 4esempe;o de una empresa a tra!és del contratode aprendizaje.

3 El desempe;o a tra!és de la !inculación laboral o

contractual.3 5articipación de un proyecto producti!o o el

-EA.

3 -er!icio militar.3 4e asesor0a a mipymes.

3 4e apoyo a una unidad producti!a familiar.

3 4e apoyo a una institución estatal, nacional,territorial,

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académicos -EA, y los trámites que puede

solicitar el aprendiz.

SOLUCIÓN

Caso 1:

Califcación de la alta: Grave.Los Criterios de Califcación:Daño(s ca!sado (s " s!s eectos.#ntecedentes del #$rendi%.&endi'iento del a$rendi% en s! $roceso de or'ación.Clasifcación de la alta: Se clasifca en altas disci$linarias " acad'icas"a )!e se ve aectada la convivencia con los de'*s " el desarrollo

acad'ico del a$rendi% S+N#.Identifcar ca$,t!los- art,c!los- literales v!lnerados: Se altera el ca$,t!lo de $ro/i0iciones " literal 2 de car*cter disci$linario.2. In3resar- co'erciali%ar- $ro'ocionar- in3erir o s!'inistrar 0e0idasalco/ólicas o s!stancias $sicoactivas- dentro de las instalaciones delS+N#- o in3resar a la entidad en estado )!e indi)!e alteracionesocasionadas $or el cons!'o de estos.Defna el de0ido $roceso- es$ecifcando las 'edidas or'ativas "sanciones con s! res$ectivo $rocedi'iento: Lla'ado de atención escrito-esta sanción se i'$one a los a$rendices en el 'o'ento de inc!rrir en!na alta disci$linaria o acade'ica o )!e se atente contra el 'an!al de

convivencia de la instit!ción- +n caso de )!e /a"a contin!idad en laalta se $rocedera al condiciona'iento de 'atric!la " lle3ando al caso'as e4tre'o se cancela 'atric!la.

Caso 2:

Califcación de la alta: Grave.Los Criterios de Califcación:Daño(s ca!sado (s " s!s eectosGrado de $artici$ación del #$rendi%

&endi'iento del a$rendi% en s! $roceso de or'ación5a0er $roc!rado- $or iniciativa $ro$ia- resarcir el daño ca!sado oco'$ensar el $er6!icio ca!sado.Clasifcación de la alta: #cad'ica.Identifcar ca$,t!los- artic!los- literales v!lnerados: Ca$,t!lo $ro/i0iciones- literal #7- del car*cter acad'ico- del car*cterdisci$linario 8- 19.

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#7. Inc!'$lir las actividades de a$rendi%a6e acordadas en s! $roceso deor'ación " los co'$ro'isos ad)!iridos co'o a$rendi% S+N#- sin 6!staca!sa.8. O0stac!li%ar el in3reso a las instalaciones de los Centros deor'ación ";o $ert!r0ar el desarrollo nor'al de las actividades de

a$rendi%a6e- liderando o a$o"ando este ti$o de actos en ofcinas-a'0ientes de a$rendi%a6e- %onas de descanso- 0i0liotecas " en 3eneraldonde estas se desarrollen.19. &eali%ar acciones $roselitistas de caracter $olitico o reli3ioso dentrode las instalaciones del S+N# " de'*s a'0ientes donde se desarrollenactividades or'ativas- asi co'o $ro$iciar actos indecorosos- de acoso-'altrato fsico ";o 'ental- o cond!ctas )!e $!edan aectar a c!al)!ier'ie'0ro de la co'!nidad ed!cativa.Defna el de0ido $roceso- es$ecifcando las 'edidas or'ativas "sanciones con s! res$ectivo $rocedi'iento:

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disci$linario- o se e4trali'ita en el e6ercicio de !n derec/o de car*cterco'$orta'ental señalado en este re3la'ento.Identifcar ca$,t!los- art,c!los- literales v!lnerados:?. Contri0!ir al desorden ";o al desaseo.8. O0stac!li%ar el in3reso a las instalaciones de los Centros de

or'ación ";o $ert!r>0ar el desarrollo nor'al de las actividades dea$rendi%a6e- liderando o a$o"ando este ti$o de actos en ofcinas-a'0ientes de a$rendi%a6e- %onas de descanso- 0i0liotecas " en 3eneraldonde estas se desarrollen.19. &eali%ar acciones $roselitistas de car*cter $ol,tico o reli3ioso dentrode las instalaciones del S+N# " de'*s a'0ientes donde se desarrollenactividades or'ativas- as, co'o $ro$iciar actos indecorosos- de acaso-'altrato ,sico ";o 'ental- o cond!ctas )!e $!edan aectar a c!al)!ier'ie'0ros de la co'!nidad ed!cativa.1@. Inc!'$lir las nor'as de convivencia esta0lecidas en cada Centrode or'ación o internado.

Defna el de0ido $roceso- es$ecifcando las 'edidas or'ativas "sanciones con s!res$ectivo $rocedi'iento:a. Lla'ado de atención escrito: Aedida sancionatoria )!e se i'$one $orel servidor $B0lico co'$etente co'o res!ltado del $rocedi'ientoesta0lecido en este &e3la'ento- $or la alta acad'ica o disci$linariaco'etida $or !n a$rendi%. Se i'$one a travs de co'!nicación escritadiri3ida $or el S!0director del Centro al #$rendi%- con co$ia a s! /o6a devida. Constit!"e antecedente sancionatorio e i'$lica la concertación de!n $lan de 'e6ora'iento )!e de0e fr'ar " c!'$lir el #$rendi%.

Caso

Califcación de la alta: Grave.Los Criterios de Califcación:Daño(s ca!sado(s " s!s eectosGrado de $artici$ación de #$rendi%Clasifcación de la alta: Disci$linariaaltas Disci$linarias: +st*n relacionadas directa'ente con actores

co'$orta'entales del#$rendi%. Se conf3!ra la alta disci$linaria c!ando el #$rendi% inc!rrecon s! act!ación !o'isión en !na de las $ro/i0iciones de car*cter disci$linario- inc!'$le!n de0er de car*cterdisci$linario- o se e4trali'ita en el e6ercicio de !n derec/o de car*cterco'$orta'entalseñalado en este re3la'ento.

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Identifcar ca$,t!los- art,c!los- literales v!lnerados:1. #$ortar doc!'entación o inor'ación )!e difera con la real- $ara elin3reso a la entidad o$ara o0tener c!al)!ier 0enefcio de la 'is'a.Defna el de0ido $roceso- es$ecifcando las 'edidas or'ativas "

sanciones con s!res$ectivo $rocedi'iento:Cancelación de 'atric!la.

Caso @

Califcación de la alta: LeveLos Criterios de Califcación:Grado de $artici$ación del #$rendi%

&endi'iento del a$rendi% en s! $roceso de or'aciónClasifcación de la alta: #cad'icaIdentifcar ca$,t!los- art,c!los- literales v!lnerados:#7. Inc!'$lir las actividades de a$rendi%a6e acordadas en s! $roceso deor'ación " los co'$ro'isos ad)!iridos co'o a$rendi% S+N#- sin 6!staca!sa.Defna el de0ido $roceso- es$ecifcando las 'edidas or'ativas "sanciones con s! res$ectivo $rocedi'iento: