Soluciones B-Learning

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000000 000000 LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO RM NELSON MANDELA Editor: Richard Moreno

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Recopilación de Proyectos de modalidad B-Learning aplicando Modelo PACIE. Palabras Clave: B-Learning, Inclusión Educativa, Ciencias Sociales, Historia del Arte, Electricidad, Copyleft, Copyright, Software Libre, Software Propietario, Aula Virtual

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RECOPILACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOSAPLICANDO MODALIDAD B-LEARNING

RECOPILACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOSAPLICANDO MODALIDAD B-LEARNING

B-LEARNING

RICHARD M.

JOSE P.

ALBA R.

CIPRIANO B.

FABRICIO R.

RICHARD M.

JOSE P.

ALBA R.

CIPRIANO B.

FABRICIO R.

LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA

QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO

RM NELSON MANDELA

Editor: Richard Moreno

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Alba Ramos

Cipriano Bracca

Elvira Ordoñez

Fabricio Ruiz

Richard Moreno

José Peralta

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Editorial

Introducción

Clases B-Learning:

- La Inclusión Educativa

- Epistemiología de las Ciencias Sociales

- Historia del Arte y Características de las Obras.

- La Electricidad

- Visión Histórica: Software Libre vs Software Propietario

- Introducción a la Informática

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Estimados lectores, en el camino evolutivo

de la humanidad, merece nuestra atención

los efectos que todo tipo de cambios gene-

ren en la sociedad, en el aspecto educativo

la tecnología está ya prácticamente inmer-

sa en él , aunque no se puede a�rmar que se

encuentre perfectamente vinculada a la

educación. El presente aporte pretende

motivar el uso apropiado que se puede dar

a los recursos virtuales bajo la modalidad

de B-Learning en el desarrollo de un tema o

unidad didactica de clase, apoyados en la

metodología PACIE.

Richard Moreno

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El presente documento comprende algu-

nas ideas que pretenden incorporar el B-

Learning a las clases presenciales funda-

mentado en el modelo Pacie, es así que se

exponen propuestas desde el nivel de ba-

chillerato hasta nivel superior con temas

como: La inclusión educativa poco aplicado

en las aulas, historia del arte, software

libre vs. software propietario, la electrici-

dad y paradigmas en las ciencias sociales.

B-LearningB-LearningB-Learning

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Título: La Inclusión Educativa.Colaborador: Alba RamosDirigido a: Personal Docente de la Institución Educativa de Educación General Básica y Bachillerato

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“El mundo como un todo está cada vez más presente en

cada una de sus partes” Edgar Morín

Título: Epistemología de las Ciencias SocialesColaborador: Cipriano BraccaDirigido a: Estudiantes del Programa Master en Ciencias Gerenciales - Módulo 1 - Duración 4 semanas.

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Este módulo tiene como �nalidad presentar de una forma atrayente la historia del arte como una manera de involucrar a los estudiantes en su conocimiento y descubrir su importancia en la vida del hombre, con la �nali-dad de facilitar su aprendizaje y sobre todo que se interesen y aprecien el arte en su manifestación plástica, Tiene una duración de dos semanas del 3 al 15 de marzo de 2015

HIS

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Título: Historia del Arte y Características de las obrasColaborador: Elvira OrdoñezDirigido a: Educación General Básica, Bachillerato y Ed. Superior

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Este módulo tiene como �nalidad presentar de una forma atrayente la historia del arte como una manera de involucrar a los estudiantes en su conocimiento y descubrir su importancia en la vida del hombre, con la �nali-dad de facilitar su aprendizaje y sobre todo que se interesen y aprecien el arte en su manifestación plástica, Tiene una duración de dos semanas del 3 al 15 de marzo de 2015

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Título: Historia del Arte y Características de las obrasColaborador: Elvira OrdoñezDirigido a: Educación General Básica, Bachillerato y Ed. Superior

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Título: La ElectricidadColaborador: Fabricio RuizDirigido a: Estudiantes del Bachillerato Técnico en Electricidad

LA E

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SECCIÓN DE EXPOSICIÓN (Clase Presencial)

Generación de lluvias de ideas sobre el tema.

Video del origen de la Electricidad

Video sobre los experimentos cientí�cos relacionados

a la electricidad.

SECCIÓN DE REBOTE (Clase Virtual) Cuestionario basado en los videos anteriormente expuestos. (Valoración 50%)

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN (Clase Virtual) La Electricidad

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN (Clase Presencial) Práctica de Laboratorio

(Valoración 50%)

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Proyecto B-Learning que pretende proporcionar al estudiante una Visión Histórica de la importancia que cada categoría de Software y como han contribuido en la sociedad estimulando en el trayecto pensativo una actitud crítica al estudiante en torno a que sea el mismo quien decida confu-so a que categoría de software respalda por los bene�cios que pueda traer a sí mismo y a la sociedad. aprobación

SOFT

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Título: Visión Histórica del Software Libre y PropietarioColaborador: Richard MorenoDirigido a: Estudiantes de Bachillerato - Asignatura Optativa

del Área de Informática

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Título: Introducción a la InformáticaColaborador: José PeraltaDirigido a: Migrantes Digitales

INTR

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UC

CIÓ

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INFO

RM

ATIC

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El proceso de integración de los cursos de informática al sistema de educación en línea o e-Learning en su primera etapa, se compone de los

siguientes tópicos:

o Tendremos en cuenta que las actividades seguirán siendo en su mayo-ría en el sistema presencial y que combinaremos las cátedras con el uso de los recursos en línea y el internet, apoyados mi Aula de educación virtual y mi sitio web, que he creados para apoyar este proceso.

o Con esta integración, los estudiantes disfrutarán de las facilidades de acceder a los materiales del curso, videos, enlaces y todo tipo de mate-rial digital en línea, además, el e-learning nos proporciona la posibilidad de facilitar el acceso a los materiales de los cursos desde sus dispositivos móviles, ya sea Smartphone, Tablet, IPad o IPhone y cualquier otro disposi-tivo que pueda conectase a internet.

o Los estudiantes podrán acceder al aula virtual desde sus cuentas en las redes sociales, Facebook, Twi�er y YouTube a través de un botón especial de entrada, desde allí podrán crear grupos de trabajo con sus compañeros de cursos y mantener el contacto permanente.

o Los materiales didácticos estarán disponibles en el aula virtual en for-mato de texto, diapositivas, videos, animaciones, PDF, y otros, éstos podrán ser descargados en todo momento y lugar las 24 horas del día los 7 días de la semana.

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Título: Introducción a la InformáticaColaborador: José PeraltaDirigido a: Migrantes Digitales

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o El Aula Virtual les facilitará la comunicación entre estudiante-estuante y estudiante-profesor a través del Chat, el

correo interno y el Sistema de Video-Conferencia que será usado para charlas y reuniones en línea o actividades especí�cas, a discreción del Tutor del curso.

o Los objetivos fundamentales de este proceso de integración de los cursos al B-Learning, y que tiene como meta �nal colocar cursos completamente en línea, (2da. etapa) radica en las necesidades de un mayor alcance en las proyecciones de los cursos, facilitar a estudiantes y profesores el proceso de enseñanza aprendizaje mediante el uso de las TIC, ahorrar tiempo y dinero con el rehúso de materiales digitaliza-dos y el recorte en el uso del papel, proporcionar una educación más dinámica, complementar las ausencias físicas de estudiantes con la asistencia virtual; en conclusión, implementar el uso de�nitivo de las clases semipresenciales o b-learning, apoyados en la metodología PACIE.

UNIDAD I DEL CURSO INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA (MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL)

SEMANA I PRESENCIAL AULA VIRTUAL SOPORTE VIRTUAL ACTIVIDADES VALOR

Introducción a la Informática

1.Inducción al Proceso de Integración al e-Learning

2. Comprobación de Conocimientos Previos

3. Exposición y Discusión del Tema (Tutor/Estudiante).

4. Sección de Preg. y Respuestas.

1.Introduccion al Aula Virtual

(Inducción)

2.Encuesta Conocimientos Previos

3. Descarga del Material de Apoyo (Estudiantes).

1.Videos

1.Historia del Computador

2.Generaciones de Computadoras

Enlaces: 1.http://introduccion-

a-la-informatica-b.wikispaces.com/

1.Redactar documento sobre la Historia del Computador

2.Cuestionario Interactivo

Total Puntuación

de la Unidad

15 Ptos.

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B-LEARNING

Editor: Richard MorenoSígueme en Twitter: @hermelmoreno

Agradecimientos a los compañeros incluídos en esta recopilación que cedieron sus derechos para publicar sus proyectos B-Learning.

No te detengas... Evoluciona!

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B-LEARNING

GLOSARIO:AUTOR TÍTULO PALABRAS CLAVE

ALBA RAMOS

CIPRIANO BRACCA

ELVIRA ORDOÑEZ

FABRICIO RUIZ

RICHARD MORENO

JOSE PERALTA

LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

HISTORIA DEL ARTE Y CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS

LA ELECTRICIDAD

VISIÓN HISTÓRICA – SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PROPIETARIO

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

B-LEARNING, INCLUSIÓN, EDUCATIVA

EPISTEMOLOGÍA, CIENCIAS, SOCIALES

HISTORIA DEL ARTE, OBRAS, CARACTERÍSTICAS,

ELECTRICIDAD-LABORATORIO-EXPERIMENTO

B-LEARNING SOFTWARE LIBRE SOFTWARE PROPIETARIO GNU LINUX HACKERS UNIX COPYLEFT COPYRIGHT LICENCIAMIENTO DE SOFTWARE

AULA VIRTUAL, INTEGRACIÓN, B-LEARNING