SOMOS IGUALES,

TENEMOS DIFERENTE…

JUSTIFICACIÓN Según la ONU, el aumento de consumo de agua,

causado, entre otras razones, por el auge demográfico

y la movilidad geográfica de la población, la aparición de

nuevas necesidades y la creciente demanda energética,

hace, junto al calentamiento global, que las reservas de

agua en el mundo disminuyan.

Según el organismo internacional, alrededor de 1,5

millones de niños menores de cinco años mueren

anualmente a causa de enfermedades relacionadas con el

consumo de agua no potable y malas condiciones

sanitarias.

JUSTIFICACIÓN

La ONU establece que el acceso al agua potable y el

saneamiento son derechos fundamentales básicos, claves

para la vida del hombre.

Aproximadamente 1.100 millones de personas, es decir,

el 18 por ciento de la población mundial, no tienen

acceso a fuentes seguras de agua potable, y más de

2.400 millones de personas carecen de saneamiento,

infraestructuras adecuadas e insalubridad.

JUSTIFICACIÓN

Por ello lo que pretendemos con la campaña, es

sensibilizar sobre la diferencia de recursos entre “países

desarrollados” y “en desarrollo”, y de ser conscientes y

reflexionar sobre los recursos entre los escolares

españoles y del resto del mundo.

OBJETIVOS GENERALES

• MOSTRAR LAS DIFERCIAS DE ACCESO A

RECURSOS DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.

• CONCIENCIAR DE LA IMPORTANCIA DEL

AGUA POTABLE, EL SANEAMIENTO Y LA

INFRAESTRUCTURA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reflexionar sobre el acceso a recursos de un escolar en “países desarrollados” y en el “países en desarrollo”

• Conocer los procesos de potabilización y depuración del agua, así como las infraestructuras.

• Consecuencias del consumo de agua en mal estado entre la población mundial, relacionándolo con los medios sanitarios de cada país.

DESTINATARIOS

Esta dirigido a chavales de 6 a 12 años. Sin

embargo los asistentes reales están

comprendidos entre 8 y 12 años, ya que de

primero y segundo de primaria no ha habido

demanda.

ACTIVIDADES

• Difusión: Se envío un mail con información a todos

lo colegios de Huesca y las diferentes asociaciones sin

ánimo de lucro que trabajan con niñ@s, luego se

llamo por teléfono para explicarlo mejor.

• Se llevan a cabo 10 talleres: en los cuales se realizan

varias actividades prácticas.

EJEMPLOS ACTIVIDADES

• Gymkana por el mundo.

• La isla desierta.

• Dentro de 20 años

• Estos son mis derechos

Etc.

IMPACTO DE GÉNERO

• La campaña está mostrando la importante

implicación de género que tienen los problemas con el

agua.

• Con frecuencia en los países en desarrollo, las

mujeres y niñ@s son las encargadas de transportar el

agua como resultado de la falta de servicios de

saneamiento.

IMPACTO MEDIOAMBIENTAL

Muy favorable ya que se está concienciando, a

través de la campaña, de que el agua es un

recurso escaso y que hay que evitar su

agotamiento final, con infraestructuras,

medidas de ahorro desde el domicilio y el

entorno.

SOMOS IGUALES,

TENEMOS DIFERENTE… OBJETIVOS

MOSTRAR LAS DIFERCIAS DE

ACCESO A RECURSOS DE LA

POBLACIÓN MUNDIAL

CONCIENCIAR DE LA

IMPORTANCIA DEL AGUA

POTABLE, EL SANEAMIENTO

Y LA INFRAESTRUCTURA

¿PARA QUIÉN?

TALLERES DESTINADOS A

JÓVENES DE ENTRE 6 Y 12

AÑOS. (DE 1º A 6º DE

PRIMARIA)

¿CUÁNDO?

DENTRO DEL HORARIO

ESCOLAR

MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:

http://prodes.es/accionsocial.html

Email: administracion@prodes.org

Teléfono: 974232449