Soy Asertivo

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Así fue como, pronto todos sus amigos empezaron a hartarse de escucharle sin ser escuchados. Comenzaron a cansarse de no ser escuchados. Ellos también necesitaban contar sus cosas, ellos también necesitaban dar sus opiniones y sus ideas y contar lo que les preocupaba o lo que les pasaba en su día a día.Poco a poco el patito parlanchín se fue quedando solo. Sus amigos no le llamaban y siempre tenían algo que hacer cuando el patito parlanchín intentaba quedar con ellos. El patito parlanchín se puso muy triste porque no tenía quien le escuchase. Necesitaba hablar y sentirse escuchado. Fue entonces cuando se dio cuenta de que él no había escuchado a sus amigos durante mucho tiempo. Comprendió que éstos seguramente también necesitaban ser escuchados. Comprendió que seguramente se habrían sentido solos al no poder expresar lo que les preocupaba.Al comprender esto, pudo saber porque sus amigos ya no le llamaban, pudo saber que necesitaban ser escuchados.Decidió reunirlos a todos y con mucho esfuerzo lo consiguió. Para sorpresa de todos, el patito parlanchín estuvo callado, escuchando atento a todos ellos, uno a uno.Desde entonces, el patito parlanchín, sigue siendo un patito muy simpático y hablador, pero ahora ha aprendido a escuchar a sus amigos.TRABAJAMOS CON EL CUENTOA través de la lectura del cuento, los niños y niñasaprenderán a escuchar a los demás. Comprenderán que todas las personas necesitan ser escuchados, y que la escucha es una habilidad de cariño, de muestra de afecto y de apoyo. En ocasiones nos ocupamos de contar nuestros problemas, nuestras anécdotas y nuestras opiniones y no nos preocupamos de escuchar a los demás.FICHA ACTIVIDADES CUENTOEL PATITO PARLANCHÍN.

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Soy Asertivo: Tortuga, Dragn y Persona.Juego educativo para ensear a los nios y nias a ser asertivos: capaces de expresarse sin daar a los dems.OBJETIVOS Ensear a los nios y nias a expresarse y defenderse sin hacer dao a los dems. Educar para una comunicacin positiva e inteligente. Fomentar la capacidad de perder el miedo a expresarse sin ser agresivos.PARTICIPANTESNios y nias de 9 aos en adelante.MATERIALES Ficha estilos comunicativos: Tortuga, Dragn, Persona.

EN QUE CONSISTE EL JUEGOEsta dinmica educativa, permite ensear a los nios y nias los tres estilos comunicativos: pasivo (tortuga), agresivo (dragn) y asertivo (persona). A travs de una divertida dinmica podrn conocer los tres estilos mencionados, reflexionar sobre ellos y descubrir la importancia de comunicarse de forma asertiva, lo que les permitir defenderse sin ser agresivos. La asertividad es una habilidad de la inteligencia emocional que resulta clave para comunicarnos y relacionarnos, por ello es fundamental desarrollar en los ms pequeos desde el principio un estilo asertivo.INSTRUCIONESPreparacin:Preparamos las cartulinas con el tronco del rbol y los materiales.Explicacin:Cuando nos comunicamos con los dems es muy importante que podamos decir nuestra opinin, expresar nuestras ideas y defendernos de los ataques y al mismo tiempo no atacar a los dems, no hacerles dao con nuestra forma de comunicarnos. Existen tres estilos de comunicacin que vamos a explicar a continuacin: Dragn (Estilo agresivo): Este estilo es el que utiliza el dragn impone sus sentimientos, sus ideas y sus opiniones. Se comunican amenazando, insultando y agrediendo. El dragn suelta fuego por la boca cuando habla. Tortuga (Estilo pasivo): La tortuga se esconde en su caparazn cuando la decimos algo. No defienden sus intereses, no expresan ni sentimientos ni ideas ni opiniones. Persona (Estilo Asertivo): Las personas nos comunicamos con las palabras, es importante usar bien las palabras y respetar nuestros propios derechos as como los dems. Este estilo de comunicacin nos permite decir lo que nos molesta sin hacer dao a los dems.(Es interesante, ponerles ejemplo de cada estilo mientras lo explicamos).Despus de explicarles esto, les repartimos la ficha TORTUGA, DRAGN Y PERSONA. En grupos de 3 o 4 participantes les pedimos que completen la ficha. Se trata en un primer lugar clasificar las diferentes expresiones en uno de los estilos. Les daremos tiempo para que reflexionen y completen la segunda parte de la ficha.Una vez completadas las dos partes de la ficha, cuando conozcan los diferentes estilos comunicativos, en los mismos grupos de 3 o 4, les diremos que se repartan los tres estilos (tiene que haber como mnimo una tortuga, un dragn y una persona) y que inventen una situacin que luego tendrn que escenificar, para que los dems participantes adivinen quien representa cada estilo